Concours

Aide-
Soignant
Christelle Brisson
Françoise Ancelin
Marie Brain
G i s è l e D av r o u lt
Y a n n i c k Z e mb B r e i s t r o ff e r
J e a n -D i m i t r i P h o t o p o u l o s
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tielle de cet ouvrage est interdite ».

ISBN 978-2-216-12948-5
© Éditions Foucher

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faite sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français du Copyright (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), est illicite et constitue
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l’œuvre dans laquelle elles sont incorporées (loi du 1er juillet 1992 - art. 40 et 41 et Code pénal - art. 425).
© Éditions Foucher, Malakoff 2015
 Sommaire

Partie 1
La profession, la formation et le concours
d’entrée en IFAS

Fiche 1. La profession d’aide-soignant........................................................................... 9

Fiche 2. Le déroulement de la formation....................................................................... 12

Fiche 3. L’inscription au concours.................................................................................... 16

Partie 2
Les épreuves du concours

L’épreuve écrite d’admissibilité : texte de culture générale.... 21

Fiche 4. Présentation de l’épreuve................................................................................... 21

Fiche 5. La méthodologie de l’épreuve........................................................................... 22

Fiche 6. Organiser sa préparation..................................................................................... 29

L’épreuve écrite d’admissibilité : questions de biologie

et de mathématiques........................................................................................................................ 31

Fiche 7. Présentation de l’épreuve................................................................................... 31

Fiche 8. La méthodologie de l’épreuve........................................................................... 33

Fiche 9. Organiser sa préparation..................................................................................... 41

L’épreuve orale d’admission................................................................................................. 44

Fiche 10. Présentation de l’épreuve................................................................................... 44

© Éditions Foucher

Fiche 11. La méthodologie de l’épreuve........................................................................... 46

Fiche 12. Les techniques d’exposé en 4 étapes........................................................... 48

Fiche 13. Les trucs et astuces pour réussir................................................................... 53

 Partie 3
Les connaissances indispensables
pour réussir

Maîtriser les bases du français......................................................................................... 59

Fiche 14. Le nom......................................................................................................................... 59

Fiche 15. Les suffixes et les préfixes................................................................................ 62

Fiche 16. Le singulier et le pluriel........................................................................................ 65

Fiche 17. Le pluriel des noms propres et d’origine étrangère................................. 68

Fiche 18. L’adjectif...................................................................................................................... 71

Fiche 19. Les chiffres en lettres........................................................................................... 75

Fiche 20. Les homonymes...................................................................................................... 77

Fiche 21. Les connecteurs logiques................................................................................... 80

Fiche 22. Les adverbes............................................................................................................. 83

Fiche 23. Le participe passé.................................................................................................. 86

Fiche 24. La ponctuation......................................................................................................... 90

Fiche 25. Les confusions courantes.................................................................................. 93

Maîtriser les thèmes sanitaires et sociaux....................................................... 97

Fiche 26. Les institutions de la sphère sanitaire et sociale.................................... 97

Fiche 27. La politique de santé publique.......................................................................... 100

Fiche 28. La protection sociale............................................................................................. 103

Fiche 29. Le secret professionnel....................................................................................... 107

Fiche 30. Les règles de la bioéthique................................................................................ 109

Fiche 31. La démographie : vers un vieillissement de la population................... 112

Fiche 32. La famille.................................................................................................................... 116

Fiche 33. Le handicap............................................................................................................... 120

Fiche 34. La pauvreté et l’exclusion................................................................................... 127

Fiche 35. Le travail...................................................................................................................... 132

Fiche 36. Les différentes formes d’inégalités, de discriminations

et de délinquances................................................................................................
© Éditions Foucher

136

Fiche 37. L’autonomie et la dépendance.......................................................................... 143

Fiche 38. L’environnement...................................................................................................... 148

 Fiche 39. La santé dans les pays en développement................................................. 154

Fiche 40. Le soin, l’accompagnement et la bientraitance........................................ 159

Fiche 41. Nourrir 7 milliards d’hommes............................................................................ 165

Fiche 42. Les maladies et les priorités sanitaires....................................................... 171

Fiche 43. Les infections sexuellement transmissibles............................................. 175

Fiche 44. Le VIH et le sida........................................................................................................ 179

Fiche 45. Les addictions anciennes et nouvelles........................................................ 184

Fiche 46. Une société des conduites à risque............................................................... 190

Fiche 47. Les soins palliatifs, la fin de vie et l’euthanasie....................................... 194

Maîtriser les notions de biologie.................................................................................... 201

Fiche 48. L’organisation du corps humain....................................................................... 201

Fiche 49. La composition de la matière vivante............................................................ 205

Fiche 50. L’appareil squelettique......................................................................................... 209

Fiche 51. L’appareil musculaire............................................................................................ 219

Fiche 52. Le système nerveux............................................................................................... 226

Fiche 53. La vision...................................................................................................................... 236

Fiche 54. L’audition et l’équilibration.................................................................................. 242

Fiche 55. L’olfaction et la gustation.................................................................................... 247

Fiche 56. Le toucher.................................................................................................................. 253

Fiche 57. Le sang et le milieu intérieur............................................................................. 260

Fiche 58. Le système cardiovasculaire............................................................................ 268

Fiche 59. L’appareil respiratoire et la respiration......................................................... 277

Fiche 60. L’appareil digestif et la digestion..................................................................... 286

Fiche 61. Les nutriments et les besoins nutritionnels............................................... 295

Fiche 62. L’appareil urinaire.................................................................................................... 305

Fiche 63. Le système endocrinien et le système immunitaire............................... 312

Fiche 64. La reproduction........................................................................................................ 323

Fiche 65. Les médicaments................................................................................................... 335

Maîtriser les notions de base en mathématiques................................... 341

Fiche 66. Le calcul de base.................................................................................................... 341

© Éditions Foucher

Fiche 67. Les fractions............................................................................................................. 351

Fiche 68. Les conversions d’unités, le système horaire

et le calcul de vitesse et de débit................................................................... 360
Fiche 69. Les périmètres, les aires et les volumes..................................................... 376

Fiche 70. La proportionnalité et les pourcentages...................................................... 389

Partie 4
Annales et sujets corrigés

Épreuve d’admissibilité................................................................................................................ 402

Annale 1. L’épreuve écrite d’admissibilité...................................................................... 402

Annale 2. L’épreuve écrite d’admissibilité...................................................................... 408

Annale 3. L’épreuve écrite d’admissibilité...................................................................... 414

Annale 4. L’épreuve écrite d’admissibilité...................................................................... 420

Annale 5. L’épreuve écrite d’admissibilité...................................................................... 425

Épreuve d’admission........................................................................................................................ 428

Annale 6. L’épreuve orale d’admission............................................................................. 429

Annale 7. L’épreuve orale d’admission............................................................................. 431

Annale 8. L’épreuve orale d’admission............................................................................. 433

Annale 9. L’épreuve orale d’admission............................................................................. 435

Annale 10. L’épreuve orale d’admission............................................................................. 437

© Éditions Foucher
 Maîtriser les notions de biologie

L’appareil respiratoire 59 fiche

et la respiration
Les cellules du corps humain ont besoin d’oxygène pour fonctionner et éliminer leurs déchets
gazeux, en particulier le dioxyde de carbone. C’est le rôle essentiel de l’appareil respiratoire.

1 L’anatomie de l’appareil respiratoire

L’appareil respiratoire comprend les voies aériennes, les poumons et les organes de la méca-
nique respiratoire. 11 L'appareil respiratoire
L’appareil respiratoire

Cavité nasale
Nez

Palais
Luette
Épiglotte PHARYNX
Bronche droite
Larynx
Trachée
Artère
pulmonaire
Plèvre droite

Parenchyme
pulmonaire
Lobe Veines
supérieur pulmonaires
POUMON Lobe droites
DROIT moyen
Cœur
Lobe
inférieur Bronchioles

A Les voies aériennes

Ce sont tous les conduits qui permettent à l’air d’accéder aux poumons.
12 Les échanges gazeux au niveau des alvéoles pulmonaires
© Éditions Foucher

Elles comprennent les voies respiratoires supérieures (fosses nasales, pharynx, larynx, tra-
chée artère) et les voies respiratoires inférieures (bronches) :
Air inspiré
–– les fosses nasales, dont les orifices antérieurs sont les narines ; l’air inspiré y est réchauffé,
humidifié, débarrassé des poussières inhalées ;
Sang Air expiré
en direction
de la veine
pulmonaire Sang
(quitte en provenance 277
les poumons) de l'artère
pulmonaire
(entre dans
59
–– le pharynx, qui est un conduit commun à l’air et aux aliments (carrefour aérodigestif), fait
communiquer la bouche avec l’œsophage et les fosses nasales avec le larynx ;

+ Remarque : lors de la déglutition, il y a fermeture de la voie aérienne pour éviter « les fausses
routes » (abaissement de l’épiglotte sur la partie supérieure du larynx).

–– le larynx, au niveau duquel se situent les cordes vocales, permet la respiration et la

phonation ;
–– la trachée artère, qui fait suite au larynx, est un tube formé d’anneaux cartilagineux, qui
permet, lors de l’inspiration, de conduire l’air riche en O2, depuis le larynx vers les bronches
et lors de l’expiration, de faire sortir l’air riche en CO2. La trachée est tapissée par une
muqueuse contenant des cellules secrétant du mucus chargé d’agglutiner les impuretés de
l’air inspiré et des cellules à cils vibratiles, repoussant les poussières vers le haut ;
–– les bronches, sont 2 conduits nés par division de la trachée : la bronche droite et la bronche
gauche. Chacune pénètre dans un poumon au niveau du hile pulmonaire (portion déprimée
du poumon qui représente l’entrée de l’artère pulmonaire et la sortie des veines pulmonaires).

B Les poumons
Les poumons, organes spongieux et élastiques, sont au nombre de 2 (poumon droit et pou-
mon gauche) et sont situés dans la cage thoracique. L’ensemble repose sur le diaphragme
(muscle qui sépare le thorax de l’abdomen).
Chaque poumon est entouré d’une membrane séreuse à deux feuillets, la plèvre, dont l’un des
feuillets adhère à la paroi thoracique et l’autre au poumon. Le liquide pleural, contenu entre les
deux feuillets, permet leur glissement.
Chaque poumon est divisé en lobes et ils ne sont pas symétriques : le poumon droit est formé
de trois lobes, le poumon gauche est formé de deux lobes dont la base inférieure est en partie
occupée par le cœur.
À l’intérieur des poumons, chaque bronche se ramifie en bronchioles. Chaque bronchiole se
termine par des petits sacs, à paroi très fine et richement vascularisée : les alvéoles pulmo-
naires (de l’ordre environ de 500 millions d’alvéoles pour l’ensemble des deux poumons, ce qui
représente une surface respiratoire de 200 m2).
La face interne des alvéoles est en contact avec l’air amené par les bronchioles, la face externe
est tapissée par un réseau très dense de capillaires pulmonaires. C’est à ce niveau que s’effec-
tuent les échanges gazeux.

C Les organes de la mécanique respiratoire

Ils permettent aux mouvements respiratoires de s’accomplir :
–– la cage thoracique souple, se déforme lors des mouvements respiratoires : à l’inspiration,
son volume augmente et à l’expiration, son volume diminue ;
© Éditions Foucher

–– les muscles inspirateurs, dont le diaphragme, muscle fondamental de l’inspiration, mais

aussi les muscles intercostaux, placés entre les côtes, qui n’ont qu’un rôle accessoire ;
–– les muscles expirateurs, au rôle réduit, car l’expiration est naturellement passive ; ces
muscles n’interviennent que dans l’expiration forcée (muscles abdominaux) ;

278
 59
–– la plèvre, enveloppe séreuse qui entoure chaque poumon. C’est grâce à la plèvre, dont les
feuillets sont solidaires l’un de l’autre, mais aussi de la paroi thoracique et des poumons,
que le mouvement des masses pulmonaires suit le mouvement de la cage thoracique.

2 La physiologie de la respiration
Deux catégories de phénomènes accompagnent la physiologie de la respiration : les phéno-
mènes mécaniques et les phénomènes chimiques.

A Les phénomènes mécaniques

Ce sont des mouvements de « va-et-vient » de l’air entre l’extérieur et les poumons : c’est la
ventilation (ou respiration) pulmonaire.
La ventilation pulmonaire est assurée par l’alternance des inspirations (les poumons se gon-
flent, l’O2 entre : mécanisme actif) et des expirations (les poumons se vident, le CO2 sort :
mécanisme passif).
L’addition de ces deux temps, constitue un cycle respiratoire. Chez l’adulte au repos, la fré-
quence respiratoire se situe entre 16 et 18 cycles par minute.

1. La commande de la respiration
Les mouvements respiratoires sont automatiques et indépendants de la volonté. Ce sont des
mouvements réflexes commandés par les centres nerveux, situés à l’arrière du cerveau : c’est la
respiration normale ; mais la respiration peut être accrue sous l’influence de la volonté : c’est
la respiration forcée.
L’adulte effectue environ 24 000 mouvements respiratoires par jour.

2. Les principales mesures du souffle

L’amplitude des mouvements respiratoires (capacité respiratoire) peut être mesurée à l’aide d’un
spiromètre (cloche graduée) :
–– lors d’un cycle respiratoire normal, le volume d’air qui entre et qui sort des poumons, repré-
sente le volume courant (VC), il est de l’ordre de 0,5 L ;
–– lors d’une inspiration forcée, on peut faire entrer en plus du VC, 1,5 L d’air, c’est le volume
de réserve inspiratoire (VRI) ;
–– lors d’une expiration forcée, on peut rejeter en plus du VC, 1,5 L d’air, c’est le volume de
réserve expiratoire (VRE) ;
–– le volume résiduel (VR) est le volume d’air qui reste dans les poumons à la suite d’une
expiration forcée (environ 1,5 L) ;
–– la capacité vitale est la somme : VC + VRI + VRE environ 3,5 L ;
–– la capacité pulmonaire totale est représentée par la somme : VC + VRI + VRE + VR, donc
5 L environ.

+
© Éditions Foucher

Remarque : les mouvements respiratoires nécessitent une consommation d’énergie (au repos,
celle-ci représente seulement 4 % de la production d’énergie de l’organisme ; pendant un effort
soutenu, cette consommation peut augmenter de plusieurs dizaines de fois).

279
59
3. Qui doit mesurer son souffle ?
◗◗ Le sportif, avant d’entreprendre une compétition soutenue ou avant toute activité sportive,
dont il n’a pas l’habitude.
◗◗ Tous ceux qui ont constaté une baisse spontanée de leur souffle.
◗◗ Tous les malades respiratoires.
◗◗ Simplement pour mieux s’évaluer et pour respirer mieux.

Les mouvements respiratoires

Sortie de l'air du fait Entrée de l'air par pompage du fait
de l'élasticité pulmonaire de l'extensibilité pulmonaire

Muscles
élévateurs relâchés contractés
des côtes

Muscles relâchés contractés

intercostaux

Diaphragme relâché contracté

(relevé) (abaissé)

Muscles contractés relâchés

de l'abdomen

Expiration « passive » Inspiration « active »

B Les phénomènes chimiques

Ils comprennent les échanges gazeux au niveau des poumons, le transport des gaz par le sang
et enfin les échanges gazeux au niveau des cellules.

1. Les échanges gazeux pulmonaires

Alors que l’air inspiré renferme 79 % d’azote, 21 % d’O2, des traces infimes de CO2 (0,03 %)
et de la vapeur d’eau… l’air expiré contient 79 % d’azote, 16 % d’O2, 5 % de CO2 et de l’eau
à saturation.
Au niveau des poumons, comme au niveau des tissus, il y a absorption d’O2 et rejet de CO2.
Les échanges gazeux s’opèrent par simple diffusion au travers de la barrière alvéolo-capillaire
© Éditions Foucher

sous l’influence de la différence de pression des gaz, de part et d’autre de cette barrière.
Pour chaque gaz, la diffusion se fait du milieu où la pression est la plus forte vers celui où elle
est la plus faible. Ces échanges sont facilités par la minceur de la barrière alvéolo-capillaire, sa
surface et le renouvellement constant de l’air et du sang.

280
 pulmonaire
Plèvre droite

Lobe
Parenchyme
pulmonaire 59
[ À savoir ] supérieur
Veines
pulmonaires
droites
POUMON Lobe
ªªLe dioxygène
DROIT (Omoyen
2) inspiré, parvenu dans les alvéoles, passe dans le sang des capillaires pulmonaires,
Cœur
(en traversant la membrane
Lobe de l’alvéole puis du capillaire), en direction des veines pulmonaires.
ªªLe dioxyde deinférieur Bronchioles
carbone (CO2), déchet rejeté par les cellules du corps, est transporté par le sang
vers les alvéoles pulmonaires (via les artères pulmonaires) en suivant le chemin inverse du dioxy-
gène : capillaires sanguins, alvéoles, bronchioles, bronches, trachée et expulsion vers l’extérieur.

12 Les échanges gazeux au niveau des alvéoles pulmonaires

Les échanges gazeux au niveau des alvéoles pulmonaires

Air inspiré

Sang Air expiré

en direction
de la veine
pulmonaire Sang
(quitte en provenance
les poumons) de l'artère
pulmonaire
(entre dans
les poumons)

Bronchiole

Alvéole
pulmonaire
Capillaire sanguin

Riche en O2 et pauvre en CO2

Riche en CO2 et pauvre en O2

2. Le transport des gaz par le sang

Le sang alors oxygéné est transporté dans les organes et les cellules par les artères.
Inversement, au niveau des cellules, le CO2 produit est véhiculé par le sang veineux, vers les
poumons.
Une faible partie du dioxygène (2 %) est dissoute dans le plasma, mais la majeure partie (98 %)
est transportée sous forme combinée à l’hémoglobine (Hb) des hématies.
Hb + 4O2 ⇄ Hb(O2 )4
Hémoglobine Dioxygène Oxyhémoglobine

Le dioxyde de carbone est transporté sous trois formes : 5 % dissous dans le plasma ; 30 %
liés à l’hémoglobine (carbhémoglobine) et enfin 65 % transportés sous forme de bicarbonates.

3. Les échanges gazeux au niveau des cellules

© Éditions Foucher

Ce sont les échanges gazeux dans les poumons qui permettent la respiration cellulaire.
Les échanges gazeux au niveau cellulaire se font par diffusion des gaz à l’état dissous : les cel-
lules absorbent le dioxygène dissous dans le sang et rejettent le dioxyde de carbone dans le
sang.

281
59
Schéma d’ensemble des échanges gazeux respiratoires :
respiration pulmonaire et respiration des tissus

Alvéoles

Respiration
pulmonaire

Sang carbonaté

Sang oxygéné
Respiration
Cellule des tissus

Les flèches blanches indiquent le trajet de O2 ;

les flèches noires celui de CO2.

3 L’hygiène respiratoire
La respiration est un facteur important de notre santé.
C’est une fonction vitale puisque toutes les autres fonctions de notre corps dépendent d’un
apport constant de dioxygène. Cet apport doit être ininterrompu à la différence de celui de la
nourriture et de l’eau.
Un arrêt de la fonction respiratoire produit au bout de quelques minutes, des dégâts irréver-
sibles, notamment dans le cerveau.

A Les principaux agresseurs de l’appareil respiratoire

Sources
Caractéristiques Précautions
de Pollution
Monoxyde Gaz incolore et inodore pouvant Vérification annuelle des chaudières, ramonage des
de carbone être mortel conduits de fumée et de cheminée.
Tabac Premier polluant de l’habitat Fumer en extérieur
- Produits chimiques : peinture, - Port de protections (lunettes, gants), aération,
colle, solvant, vernis, cire, rangement des produits hors de portée des enfants.
Produits
décapant, diluant, laque… - Port de protections (masque, lunettes et gants),
et matériaux
- Matériaux : laines de verre, de aspiration régulière des fibres, nettoyage de la pièce
roche pour l’isolation thermique à l’eau, intervention souhaitable d’un professionnel.
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282
 59
Sources
Caractéristiques Précautions
de Pollution
- Amiante composant les dalles de - Pas de ponçage ou perçage de matériaux
sol, les plafonds… contenant des fibres d’amiante. Intervention d’un
Activité
- Plomb contenu dans les peintures professionnel indispensable.
de bricolage
anciennes. - Élimination des poussières par aspiration et mise à
l’écart des enfants.
- Produits ménagers, produits de - Aération pendant et après leur utilisation, respect
jardinage. des conditions d’utilisation, rangement hors de
Produits
- Bougies parfumées, encens… portée des enfants.
de la maison
- Limitation des parfums d’intérieur, de sprays aux
substances chimiques.
Acariens, animaux domestiques Aspiration régulière, lavage du linge de lit, aération
(poils et plumes), pollens des pièces, de la literie, limitation de la circulation
Allergènes
des animaux (dans les chambres), lavage régulier
des animaux.
Humidité excessive Aération régulière, séchage du linge dans des
Moisissures
endroits bien ventilés.

B La prévention des infections respiratoires

La meilleure prévention contre l’infection respiratoire est la vaccination effectuée et renouve-
lée selon la prescription du médecin, dès l’enfance.
La vaccination antigrippale réalise une protection efficace chez la plupart des sujets, notam-
ment les personnes âgées, ou celles qui souffrent d’une fragilité respiratoire particulière.
La tuberculose pulmonaire, qui a représenté pendant des siècles un fléau majeur, était en
voie de disparition en France grâce à l’hygiène, la vaccination par le BCG, la maîtrise des trai-
tements. On note depuis quelques années une recrudescence dans certains milieux : exclus,
marginaux, personnes âgées, séropositifs au virus HIV du sida. Il ne faut pas oublier la contagio-
sité de cette maladie et la nécessité d’une hygiène rigoureuse pour contribuer à en enrayer le
développement. Il convient d’insister sur le lavage des mains. On note à l’heure actuelle une
recrudescence significative des maladies respiratoires transmises par les mains : rhino-
conjonctives virales, rhinosinusites, rhinopharyngites.

C L’allergie respiratoire
Elle est en augmentation dans la vie moderne.
L’asthme, qui en constitue la principale manifestation, touche 20 % des Français.
L’allergie résulte d’une sensibilisation progressive à certaines substances, dénommées aller-
gènes (exemples : acariens de la poussière de maison, pollens, poils et plumes d’animaux). Elle
survient sur un terrain particulier, l’atopie, à caractère nettement familial.
Aération et ménage réguliers sont indispensables au bien-être de l’asthmatique.
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283
59
Exercices
ËË Exercice 1
Quiz
1. Organe ayant des fonctions respiratoire et phonatoire ; il est situé entre le
pharynx et la trachée :
2. C’est un carrefour aérodigestif :
3. Partie du squelette protégeant les poumons :
4. Enveloppe membraneuse qui recouvre le poumon :
5. Endroit précis où les échanges gazeux ont lieu :

ËË Exercice 2
Vrai ou faux ? Donnez la bonne réponse pour chaque affirmation fausse.
1. La respiration se compose de trois phases.
2. La plèvre assure la lubrification des organes respiratoires.
3. L’inspiration et l’expiration sont des mécanismes actifs.
4. Le dioxygène diffuse au niveau tissulaire, des tissus vers le sang.
5. Le diaphragme est un muscle expirateur.
6. Le rythme respiratoire peut s’accélérer sous l’action de la volonté.
7. Une artère pulmonaire amène le sang non oxygéné au poumon.
8. L’air inspiré et l’air expiré empruntent les mêmes voies.

ËË Exercice 3
1. Définissez la fonction respiratoire.
2. Complétez le schéma ci-dessous et expliquez comment s’effectue le passage du
dioxygène des alvéoles vers le sang.

5
1

3
4
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284
 59
Corrigés

ËË Exercice 1
1. L’organe est le larynx, tube creux qui permet le passage de l’air et renferme les cordes
vocales. L’orifice entre pharynx et larynx peut être fermé par l’épiglotte, et protéger ainsi
les voies aériennes lors de la déglutition.
2. C’est le pharynx ; il fait communiquer la voie aérienne avec le larynx et la voie digestive
avec l’œsophage.
3. C’est la cage thoracique qui augmente de volume lors de l’inspiration.
4. C’est la plèvre qui enveloppe les poumons, elle est formée de 2 feuillets.
5. C’est l’alvéole pulmonaire, sa paroi est très mince et sa face externe est tapissée de
vaisseaux. C’est à ce niveau que s’effectuent les échanges gazeux entre l’air contenu
dans l’alvéole et le sang dans les vaisseaux.

ËË Exercice 2

1. Faux, elle comprend deux phases : l’inspiration et l’expiration.

2. Vrai.

3. Faux. Seule l’inspiration est active ; l’expiration est passive.

4. Faux. Le dioxygène diffuse non pas au niveau tissulaire mais au niveau pulmonaire, des
alvéoles vers le sang.
5. Faux. Le diaphragme représente le muscle principal de la respiration ; il intervient au
niveau de l’inspiration : c’est un muscle inspirateur.
6. Vrai. C’est la respiration forcée.
7. Vrai. L’artère pulmonaire transporte du sang pauvre en dioxygène et riche en déchets des
organes aux poumons.
8. Vrai. Ce sont les mêmes voies empruntées mais en sens inverse.

ËË Exercice 3
1. La fonction respiratoire peut être définie comme l’ensemble des processus aboutissant
aux échanges gazeux entre un organisme et son environnement.
2. 1. alvéole ; 2. en provenance de l’artère pulmonaire ; 3. dioxyde de carbone (CO2) ; 4.
dioxygène (O2) ; 5. en direction de la veine pulmonaire.
Les échanges gazeux s’effectuent à travers la barrière alvéolo-capillaire par un phénomène
de diffusion. Un gaz diffuse toujours d’un milieu de haute pression vers un milieu de basse
pression.
Lors de l’inspiration, la pression dans les alvéoles est plus élevée que celle qui règne dans
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les vaisseaux sanguins ; de ce fait, le dioxygène est donc « poussé » vers le sang.

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