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Exercice 2
On a fait passer à des étudiants de la première année de Criminologie un test de culture générale en leur posant dix (10) questions. On a alors relevé le nombre d’erreurs.
Nombre 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Total d’erreurs Effectifs 1 5 12 57 60 103 89 129 99 12 1. Définir la population d’étude 2. Quel est la variable étudiée ? quelle sa nature ? 3. Déterminer l’échelle de mesure de cette variable. 4. Quelle est la représentation graphique appropriée ? 5. Construire le tableau de distribution 6. Calculer le nombre moyen d’erreurs 7. Calculer Q1 et Q3. Donner une interprétation de chacune des valeurs obtenues. 8. Calculer la médiane. Donner une interprétation de sa valeur. 9. Quelle est la proportion des étudiants ayant fait moins de deux erreurs ? 10. Quelle est la proportion des étudiants ayant fait plus de sept erreurs ? 11. Quelle est la proportion des étudiants ayant fait au moins deux erreurs ? 12. Calculer l’écart type de la variable nombre d’erreurs. 13. La distribution est-elle homogène ?
Exercice 3 On a relevé pour vingt femmes souffrant d’anémie certaines caractéristiques biologiques et sociologiques. Le tableau ci-dessous résume les résultats obtenus. Individu Groupe sanguin Age Nombre d’enfants 1 B 32 3 2 AB 38 4 3 A 42 0 4 A 16 2 5 B 51 1 6 O 40 1 7 A 18 1 8 O 20 2 9 A 21 0 10 A 23 0 11 AB 45 3 12 O 35 3 13 O 42 6 14 O 64 3 15 A 56 3 16 AB 55 4 17 O 49 5 18 O 25 1 19 B 60 5 20 B 54 3
1. Déterminer la population d’étude.
2. Préciser pour chaque variable statistique, la nature et l’échelle de mesure. 3. Construire le tableau de distribution des variables groupe sanguin et nombre d’enfants. 4. Représenter graphiquement la variable groupe sanguin 5. Déterminer le mode pour la variable ‘‘groupe sanguin’’. Exercice 4 Pour venir en aide à des personnes victimes d’un incendie, une ONG leur fait don de vêtements dont les tailles sont les suivantes : S S S XL XL M L L M M XL XL XL S S S M S XS S XS XS L L L M M L L L M M XS XS XS XS XL XL M M M M XL XL XL S S XS XS XS XS XS S S S M L L M S S S S XS XS L L M M M L L M M L L L XL XXL XL XXL XL L L XXL XXL XL L L M M XL L L XL M S XL XL XS
1°) Quelle est la population d’étude ?
Quelle est la variable étudiée ? Quelles sont les modalités de cette variable ? Quelle est la nature de cette variable ? Quelle est l’échelle de mesure ? 2°) Faire le tri à plat des données collectées 3°) Construire le tableau de distribution statistique 4°) Déterminer le mode et la médiane 5°) Construire la représentation graphique appropriée à cette distribution statistique ?
Exercice 5 - on considère des variables quantitatives transformées en variables qualitatives. Précisez les modalités des variables qualitatives correspondantes
variable quantitative modalités de la variable quantitative transformée en
variable qualitative Taille d’un habit distance Charges de fonctionnement d’une caisse de sécurité sociale Nombre d’accidents du travail et maladies professionnelles Exercice 6 Une enquête est réalisée auprès des pensionnés d’une Caisse National de Prévoyance sociale (CNPS) l’observation porte sur le type de pension dont bénéficie le sujet On note X la variable, les données brutes collectées sont les suivantes : 1= Pensions de retraite vieillesse, 2= Pension de veuves, 3= pension de veufs, 4= Pension d'orphelins, 5= Pension d'invalidité, 6= Pension anticipée, 7= Pension d'ascendants
a) Quelle est la population étudiée ? quelle est la variable d’étude ? précisez sa nature b) Faire le tri à plat des données collectées c) Construire le tableau de distribution statistique des données collectées, (effectifs, fréquences, pourcentages) d) Construire une représentation graphique de la distribution statistique ? e) Quel est le paramètre de tendance centrale approprie à cette distribution statistique ? Déterminer ce paramètre. Exercice 7 Tableau : Délits commis par des jeunes délinquants sous l’effet de drogues ou de stupéfiants
Source : DPSD 1995.
a) Quelle est la population ? b) Quelle est la variable étudiée ? Précisez sa nature et son échelle de mesure c) Au regard de la nature de la variable, quel est le paramètre statistique approprié ? déterminez sa valeur. Donnez-en une interprétation. d) Déterminez le graphique approprié. e) Construisez le tableau de distribution puis analysez le. f) Y-a-t-il une diversité maximale ?
Exercice 8 Un relevé des durées des communications téléphoniques effectués dans un central téléphonique a fourni les informations consignées dans le tableau suivant (l’unité de durée est la minute).
a) Construisez le tableau de distribution statistique des données regroupées en classe,
(effectifs, fréquences, pourcentages, effectifs cumulés croissants, pourcentages cumulés croissants, pourcentages cumulés décroissants) b) Quel est le pourcentage des communications dont la durée est au moins 8 heures supplémentaires ? c) Quel est le pourcentage des communications dont la durée est inférieure 6 heures supplémentaires ? d) Construire le graphique de la distribution ci-dessus. e) Déterminez graphiquement le mode de la distribution. f) Calculez la moyenne, le mode et la médiane des durées des communications effectuées. g) Calculez l’écart type de la distribution. La distribution est-elle homogène autour de la moyenne ?
Exercice 9 a) Le nombre de retraités chez les femmes est passé de 5,6 millions fin 2001 à 8,3 millions fin 2021. Sur la même période, chez les hommes le nombre de retraités est passé de 4,5 millions à 6,6 millions. Quel remarque faites-vous sur l’évolution du nombre de retraités chez les hommes comparativement à celui des femmes ? b) Concernant le nombre de retraités percevant uniquement un droit dérivé du régime général, le taux de variation de fin 2005 à fin 2010 est-8,5% , de fin 2010 à fin 2015 le taux de variation est 4,5% et de fin 2015 à fin 2020 le taux de variation est égal à 2,75% , Quel est le taux de variation du nombre de retraités percevant uniquement un droit dérivé du régime général de fin 2005 à fin 2020. Exprimez le résultat par des phrases.
Exercice 10
Voici un histogramme représentant la répartition des salaires dans une entreprise :
Figure 2 : répartition des salaires dans une entreprise industrielle (données fictives)
1. Construire le tableau de distribution (effectif, fréquence, effectif cumulé croissant, effectif
2. Déterminer graphiquement le mode de la distribution (voir histogramme)
3. Calculer le salaire moyen, médian, le salaire modal et Donnez leurs significations.
Exercice 11 Lors d’une enquête menée auprès de 685 assurés sociaux, on s'est intéressé au nombre d'enfants à leur charge. Les données recueillies ont permis de dessiner la courbe cumulative croissante ci-dessous.
1) a. Quelle est la population étudiée : l’ensemble des assurés sociaux
quelle est l’unité statistique ? quelle est la variable d’étude ? indiquez sa nature et son échelle de mesure
2) Reconstituez, à partir de cette courbe cumulative, le tableau de distribution
statistique 3) Construire la représentation graphique 4) Quelle est le nombre modal d'enfants à charge des assurés ? Comment interprétez-vous ce mode ? 5) Quelle est le nombre moyen d'enfants à charges des assurés ? Comment interprétez-vous cette moyenne ? 6) Quelle est le nombre médian d'enfants à charge des assurés ? Comment interprétez-vous cette médiane ?
7) Que pouvez-vous dire de la dispersion de la série autour de la moyenne ?
