« Pendule simple discret » : différence entre les versions
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Soit un [[pendule simple]], c’est-à-dire un point matériel, M, de masse m, astreint à se déplacer sur un cercle vertical(C), de centre O, de rayon l, dans un champ de pesanteur g uniforme. |
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Version du 18 août 2011 à 23:39
Soit un pendule simple, c’est-à-dire un point matériel, M, de masse m, astreint à se déplacer sur un cercle vertical(C), de centre O, de rayon l, dans un champ de pesanteur g uniforme.
C'est donc un cas particulier de mouvement dans un puits de potentiel.
Fait remarquable (et peu connu) : on peut étudier ce problème redoutable de fonctions elliptiques à un niveau élémentaire de géométrie à condition de discrétiser le mouvement : il s'agit du pendule simple discret.
Le cas intégrable
Pour apprivoiser le sujet, décrivons le cas intégrable : celui où le pendule parti du point le plus bas du cercle ( en ) possède la vitesse et atteindra le point le plus haut du cercle (en ) au bout d'un temps infini.
Voici la procédure :
Matériel : crayon, règle, compas.
- Construction : Soit la trajectoire de en , demi-cercle de diamètre vertical , de centre .
Soit , situé à la verticale de ; . Tracer le demi-cercle de rayon , qui recoupe la verticale en : . (Par exemple et ).
Depuis , mener la tangente à qui recoupe en . Depuis , mener la tangente à qui recoupe en . Continuer avec soin jusqu'à , voire . Depuis ,tracer la tangente horizontale à qui coupe en , de cote . Depuis , mener la tangente à qui recoupe en . Depuis , mener la tangente à qui recoupe en . Continuer avec soin jusqu'à .
- Théorème du pendule discret, cas intégrable:
Les points sont séparés par des intervalles de temps égaux. On ne peut jamais atteindre .
- Vérification expérimentale : la suite polygonale des doit être circonscrite à un cercle de centre ( compris entre et ), tangent en à et .
De même, la suite : cercle de centre . On est en général assez fier de le tracer! Compléter l'arbelos. Les segments radiaux, issus des , découpent l'arbélos en quadrangles curvilignes ; les griser en deux valeurs de gris :la figure donne une idée de la dynamique du pendule qui "s'essouffle en montant". Les élèves de 12-15ans sont généralement contents de l'esthétique de leur figure.
Pour les élèves de lycée, on peut aller un peu plus avant :
Considérons par exemple la suite , tangente en , , , au cercle :
La module de la vitesse en est : tracer le vecteur vitesse en .
De même, pour , et ( = bien sûr !)
Cette propriété est due au fait suivant : en appelant les projections des sur l'axe radical du faisceau de cercles, on a , donc est proportionnel au module de la vitesse. On peut donc construire aisément beaucoup de point du diagramme horaire de : la forme caractéristique du soliton apparaît clairement ( cf pendule simple).
Au niveau Deug, un exercice classique est : trouver la démonstration sur laquelle s'appuie cette construction géométrique.
Le cas du tournoiement lent
On suppose la vitesse très légèrement plus grande.On se doute qu'avec une énergie supérieure de joules à , le pendule va tournoyer, mais sans que vraiment on puisse distinguer expérimentalement avec le cas précédent. Donc le pendule présentera entre l'intervalle très long d'une période, un phase de vitesse rapide (avec une vitesse quasi-égale à celle du soliton et dont l'intégrale sera ).
Expérience
On la fait avec un pendule de Mach : la boule est lancée de B avec une vitesse minime. Une caméra filme le mouvement jusqu'au moment où l'on passe au régime de grandes oscillations à cause de la très faible (mais impossible à éliminer) déperdition d'énergie. On colle informatiquement les photos prises à des temps réguliers : on aura ainsi plusieurs lots. Il est facile de constater que les résultats précédents sont vrais à l'erreur expérimentale près...
Le cas du tournoiement très rapide
Soit toujours le cercle de tournoiement, de diamètre vertical . Soit le point de cote telle que l'énergie soit :
la vitesse en sera ; celle en , légèrement plus grande ;
c’est-à-dire que cette fois le diagramme de vitesse sera extrêmement plat, avec une vitesse moyenne très légèrement inférieure à : comme on connaît , on sait résoudre ce cas par la méthode du diagramme horaire.
Le tournoiement : construction d'Euler
Rappelons la relation d'Euler (voir complément en discussion)dans un triangle quelconque de cercle circonscrit , de centre , de rayon , et de cercle inscrit, de centre , de rayon :
On va donner un cas facile à tracer d'un tournoiement assez rapide, correspondant à une épure calculée, selon la règle précédente:
Tracer le cercle de rayon 100 (cm).Ce sera la trajectoire.
Tracer le cercle de rayon 32 de centre tel que .
La tangente horizontale haute correspond à deux points et ( la corde ). La tangente basse correspond à deux points et ( la corde ).
Les points sont atteints à des dates entières. On peut tracer le cercle inscrit à cet hexagone (dit de Euler-Poncelet), soit de centre . Soient les points de tangence et leurs symétriques. On obtient les 4 vitesses : en ,le segment , en , le segment , en , le segment , et en le segment .
Soit la projection de sur l'axe radical du faisceau de cercles à points limites (dits de Poncelet en France, dits de Landen ailleurs): la vitesse en est proportionnelle à conformément à la règle de Baliani-Torricelli (le proto-théorème de l'énergie cinétique, cinquante ans avant Leibniz!): ici . La puissance de par rapport au faisceau est , correspondant aux deux points de Poncelet de cote 136.15 cm et (point de Landen, ici), de cote : 73.45 cm. Si la construction est correcte, alors et s'intersectent en ; et en .
Vérification graphique : Proposons la vérification suivante: prendre par convention un pas de temps 0.5 unité. Construire le point sur le cercle tel que . Construire aussi précisément que possible l'hexagone circonscrit : on aura le plaisir de le voir se refermer en . Tracer les arcs , , , , , : on devrait avoir le plaisir de voir , légèrement ( on peut comprendre : dans le même temps monte de en mais descend de en ), et surtout les 3 diagonales se coupent en , évidemment.
Bien sûr, on peut obtenir les vitesses en , par la même méthode que pour les , avec la troublante satisfaction de voir que le compas ramène de , , , , , à ! et bien sûr comme l'arc est "très vertical", un rapport EXACT des vitesses , bien égal à .
On complètera à loisir ...
Le tournoiement : construction de Landen-Poncelet
Au lieu de jouer avec un triangle, on joue avec un trapèze. La règle des quadrangles de Poncelet est plus compliquée que celle d'Euler pour les triangles, on peut la retrouver dans l'article polygone de Poncelet : le rayon du cercle inscrit de centre , avec est tel que : .
Mais on peut "jouer simple", en acceptant la coupe diamantaire suivante :
Construire le cercle , de centre , de rayon 100, de diamètre horizontal , et le diamètre vertical , où l'on portera .
Le triangle recoupe en et . Finir la construction du quadrangle orthocentrique en traçant le point ( point de Landen).
Le milieu de définit l'axe radical horizontal des cercles à points limites et .
Construire le cercle inscrit dans le trapèze .
Tracer l'horizontale passant par qui coupe en et ( on vérifiera ). On constatera avec joie que est circonscrit à .
On parachèvera par la construction du cercle tangent en 8 points à l'octogone , ce qui permet la détermination des vitesses.
Les huit points obtenus sont atteints à dates entières.
On peut prendre le même plaisir ( jouer du compas) qu'avec l'hexagone d'Euler, mais les constructions sont plus délicates ; ainsi en est-il de l'octogone de tangente horizontale basse : on obtient alors 16 points isochrones avec leurs vitesses.
Cette règle expérimentale d'antan s'est perdue ? certes, il fallait savoir manier règle et compas. Mais plus vraisemblablement, la virtuosité des logiciels montre que la construction n'est qu'approchée : n'a pas exactement la bonne cote!(cf discussion)
Néanmoins pour la présentation du mouvement à des scolaires, la figure est patente : diminution drastique de vitesse du point au point car la corde est quasi verticale. A contrario, passage de à en passant par (alias ) à vitesse quasi uniforme : le mouvement est ralenti, mais la vitesse initiale en est grande devant la chute d'altitude : on comprend pourquoi le régime "logarithmique" du cas limite a du mal à s'installer.
Le tournoiement : cas général
Tracer un 2n-polygone de Poncelet dont deux côtés soient horizontaux tangents au cercle "adéquat". Tracer alors la 2n-chaîne de Poncelet passant par et : les 2n points seront atteints à dates entières. La difficulté évidemment réside dans le mot "adéquat", qui cache la théorie de la duplication des fonctions elliptiques. Si s'exprime aisément à l'aide des polynômes de Tchebycheff à l'aide de , de même est algébrique en et , mais la relation est autrement difficile!
Néanmoins, on a compris : le point de l'axe radical des deux cercles et , de cote est tel que la vitesse en est
Depuis , on trace la chaîne de Poncelet, qui représentent des points successifs du pendule simple à des temps égaux : en général, n'est pas un rationnel fois la période , et la chaîne de Poncelet ne se referme jamais.
Mais évidemment aussi, par continuité, il existe aussi des cercles pour lesquels la chaîne de Poncelet se ferme : par contre calculer la distance et le rayon correspondant exige de faire le calcul via les fonctions elliptiques ( cf APPELL et LACOUR ou cf GREENHILL).
Le cas des petites oscillations
Le cas pendulaire, on en aura eu l'intuition, est le cas où l'axe radical coupe en et qui seront donc les points d'altitude maximale atteints par le point dans son oscillation pendulaire. Le point sera maintenant le milieu de la corde : .
Dans le cas pendulaire, traçons donc le cercle de centre , de rayon . Si on joint , évidemment est tangente à , et l'arc correspond à une durée , quart de période. La tangente horizontale au cercle correspond forcément aux points de date , pour et , pour .
Puisque , on peut approximer arcs et cordes :
;et , puis .
Ce qui correspond bien au 1/8 ème de période, pour une oscillation qui est donc quasi sinusoïdale. A déjà été évoqué dans l'article pendule simple, le raisonnement de Torricelli, très proche de ce tracé.
Le cas des très grandes oscillations
Cette fois, on a au contraire . Néanmoins la construction des points et reste identique. Il est patent de reconnaître la différence des longueurs d'arcs huitième de période. Il est aussi facile de reconnaître la vitesse en par rapport à celle en .
Par contre , pas de moyen simple d'évaluer la valeur de la période ; et surtout pas moyen d'évaluer les hauteurs en oscillation ( ) et en tournoiement ( ) qui ont les mêmes périodes; alors qu'évidemment la théorie mathématique donne la correspondance entre ces valeurs.
Quelques cas particuliers
Bien sûr , le cas de l'oscillation d'amplitude 90° est auto-similaire à son complément. Le raisonnement de la symétrie de Corinne joue à plein dans ce cas, et
Le cas particulier le plus connu et utilisé en travaux pratiques est celui du pendule oscillant avec une élongation maximum 150°, et son "complément", l'oscillation de 30°. Alors , comme on pourra le vérifier grâce aux vitesses.
Un autre cas particulier est celui de l'élongation 120° et son "complément" de 60°: la figure discrète exacte est très jolie à faire.
Il existe d'autre cas intéressants avec ; mais cela fait entrer dans la discussion des fonctions elliptiques et de leurs relations algébriques: on pourra consulter le Greenhill (fonctions elliptiques ).