RPH PK t3 Menjaga Alatan Kebersihan Diri

IPG KAMPUS ILMU KHAS.
CHERAS, Kuala Lumpur Nurfaten Bt Ismail
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan Tunjang Tajuk Sub Tajuk : Kesihatan Diri dan Keluarga : Kesihatan Diri : ~ Alatan Kebersihan Diri dan ~ Menjaga Kebersihan Diri Hasil Pembelajaran :
Tarikh:15 Februari 2011 Hari : Selasa
Masa : 10.55- 11.25 pagi Kelas : 3A Bil Murid : 27 (L :12 / P : 15)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat : Kognitif : 1) Menyatakan secara lisan sekurang kurangnya 4 alatan kebersihan diri. 2) Menjelaskan secara bertulis 3 kelebihan menjaga alatan kebersihan diri.
Afektif
1) 2)
Menunjukkan keyakinan diri dengan mengangkat tangan untuk menjawab soalan. Menunjukkan keseronokan semasa menyanyi lagu bangun pagi. Melakukan cara menggunakan 4 alatan kebersihan diri dengan betul. Menyanyi (mengikut melodi bangun pagi gosok gigi) sambil melakukan gaya penggunaan alatan kebersihan diri mengikut lirik.
Psikomotor
1) 2)
Pengalaman sedia ada
: Murid pernah mempelajari kesihatan diri dan menggunakan alatan kebersihan diri sebagai amalan harian mereka.
IPG KAMPUS ILMU KHAS. CHERAS, Kuala Lumpur Nurfaten Bt Ismail
Strategi utama Penggabungjalinan KBKK Nilai Murni
: Teori kecerdasan Pelbagai. : Muzik (Nyanyian lagu bangun pagi gosok gigi) : Mengklasifikasi atau mengkategori, : Berdisiplin, bekerjasama, hormat menghormati dan yakin.
Bahan bantu mengajar Bahagian / Masa 1. Set Induksi: ( 5 minit)
Buku Teks Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Tahun 5 Strategi/Aktiviti Menayangkan video. Guru menanyakan soalan berdasarkan video yang ditayangkan. Fokus Pembelajaran Menayangkan video mengenai kebersihan diri. Soalan guru : Apakah kepentingan penjagaan alatan kebersihan diri berdasarkan tayangan video? Jawapan: 1. Supaya badan sentiasa sihat. 2. Badan sentiasa bersih 3. Hidup ceria sepanjang masa Catatan KKE - Ingin tahu KB Kreatif Menjana idea TKP Visual- ruang Kaedah Perbincangan Perbincangan berdasarkan tayangan slaid. Tayangan Video
2. Perkembangan ( 20 minit ) Langkah 1
Menayangkan slaid.
tayangan Menayangkan tayangan slaid mengenai alatan kebersihan diri. 1. Sapu tangan 2. Tuala 3. Stokin 4. Pakaian dalam
Kaedah Perbincangan Slide show
Langkah 2
Menunjukkan dan menerangkan mengenai cara cara penjagaan alatan kebersihan diri melalui kad imbasan.
Menunjukkan dan menerangkan mengenai cara cara penjagaan alatan kebersihan diri berserta dengan gambar-gambar menerusi kad imbasan. 1. Sapu tangan Basuh setiap kali selepas digunakan.
Kad imbasan
2. Tuala Basuh tuala 2 kali seminggu.
3. Stokin Basuh stokin setiap kali selepas digunakan.
4. Pakaian dalam Basuh pakaian dipakai.
dalam
selepas
Murid menyanyikan lagu Alatan Kebersihan Diri diikuti dengan iringan muzik Chan Mali Chan.
Langkah 3
Menayangkan lirik lagu dan Mengedarkan lembaran kerja bagi setiap murid. muzik. 1. Mewarnakan gambar alatan kebersihan diri. 2. Isi tempat kosong berdasarkan gambar dan ayat yang diberikan. Mengedarkan lembaran kerja yang disediakan.
Rujuk Lampiran 1
Rujuk Lampiran 2
Langkah 4 Mengarahkan murid supaya mewarnakan gambar alatan kebersihan dan mengisi tempat kosong. Mengarahkan murid membuat lembaran kerja yang berkenaan cari 3. Cari perkataan yang tersembunyi. Sapu tangan Tuala Stokin Pakaian dalam Rujuk Lampiran 2
Rujuk Lampiran 3
perkataan tersembunyi di rumah. Penutup (5 minit) i.
Aktiviti
Mengutip lembaran kerja.
Lembaran kerja mengisi tempat kosong.
Rujuk Lampiran 2
Murid dipamerkan lirik lagu Menyanyikan lagu Alatan kebersihan diri dan diarahkan untuk irama : Chan Mali Chan. menyanyi lagu sambil mengangkat gambar gambar alatan kebersihan diri. Guru bersoal jawab dan mengadakan perbincangan mengenai subjek yang telah Soalan : diajar. Mengimbas kembali pengisian maklumat dari murid-murid 1. Apakah yang kita pelajari pada hari ini? Jawapan : Alatan kebersihan diri Cara menjaga alatan kebersihan diri Kepentingan menjaga kebersihan diri. 2. Apakah alatan kebersihan diri?
ii. Refleksi/ rumusan
Jawapan : Sapu tangan Tuala Stokin Pakaian dalam 3. Bagaimana cara menjaga alatan kebersihan diri? Jawapan : Basuh sapu tangan setiap kali selepas digunakan. Basuh tuala 2 kali seminggu. Basuh stokin selepas digunakan. Basuh pakaian dalam selepas dipakai.

RPH PK t3 Menjaga Alatan Kebersihan Diri

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH PK t3 Menjaga Alatan Kebersihan Diri

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH PK t3 Menjaga Alatan Kebersihan Diri

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

IPG KAMPUS ILMU KHAS.

CHERAS, Kuala Lumpur Nurfaten Bt Ismail

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Tarikh:15 Februari 2011 Hari : Selasa

Masa : 10.55- 11.25 pagi Kelas : 3A Bil Murid : 27 (L :12 / P : 15)

Pengalaman sedia ada

IPG KAMPUS ILMU KHAS. CHERAS, Kuala Lumpur Nurfaten Bt Ismail

Strategi utama Penggabungjalinan KBKK Nilai Murni

Bahan bantu mengajar Bahagian / Masa 1. Set Induksi: ( 5 minit)

2. Perkembangan ( 20 minit ) Langkah 1

Kaedah Perbincangan Slide show

IPG KAMPUS ILMU KHAS. CHERAS, Kuala Lumpur Nurfaten Bt Ismail

2. Tuala Basuh tuala 2 kali seminggu.

3. Stokin Basuh stokin setiap kali selepas digunakan.

4. Pakaian dalam Basuh pakaian dipakai.

IPG KAMPUS ILMU KHAS. CHERAS, Kuala Lumpur Nurfaten Bt Ismail

IPG KAMPUS ILMU KHAS. CHERAS, Kuala Lumpur Nurfaten Bt Ismail

perkataan tersembunyi di rumah. Penutup (5 minit) i.

Mengutip lembaran kerja.

Lembaran kerja mengisi tempat kosong.

ii. Refleksi/ rumusan

IPG KAMPUS ILMU KHAS. CHERAS, Kuala Lumpur Nurfaten Bt Ismail

Anda mungkin juga menyukai