Apa Itu Penyelidikan Tindakan
Apa Itu Penyelidikan Tindakan
Apa Itu Penyelidikan Tindakan
KAJIAN TINDAKAN 1
PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN RENDAH
KULIAH 1
PENGENALAN KEPADA KAEDAH
PENYELIDIKAN DALAM
PENDIDIKAN
MENGAPA MENYELIDIK?
Untuk mengutip maklumat secara
sistematik sebagai satu langkah ke
arah menyelesaikan sesuatu
MASALAH tertentu
Kenapa kita cari MASALAH??
TUJUAN MENJALANKAN
PENYELIDIKAN
Pelaporan/ Penerokaan
- Merupakan tujuan asas kajian. Dibuat
terutamanya untuk kutip maklumat awal atau
latar belakang. Tidak memberi inferensi
Deskriptif
- Menjawab soalan tentang siapa, apa, bila, di
mana dan kadangkala bagaimana. Tujuannya
menjelaskan subjek
TUJUAN MENJALANKAN
PENYELIDIKAN
Explanatori
- Kajian ini menjawab soalan tentang mengapa
dan bagaimana. Ia lebih menjelas dan
menerangkan sebab-sebab sesuatu fenomena
berlaku.
Prediktif
-Kajian ini dapat menelah bila dan dalam situasi
mana sesuatu fenomena mungkin berlaku.
dengan
konsep
budaya
budaya
Makna di kongsi
(Meaning is Shared)
Adalah untuk memenuhi pencarian makna
setiap individu melalui menyumbang dan
berhbung dengan pelbagai komuniti penyelidik,
guru dan pelajar.
Pemerolehan makna adalah seperti lampumenerangi lorong dan turning points semasa
kita melalui jalan-jalan yang kompleks dan
pelbagai situasi (setting), soalan, metod dan
gagasan Ilmu pengetahuan.
Oleh Itu.
Guru perlu menjalankan penyelidikan iaitu
inkuiri yang sistematik ke atas masalah dan isu
yang telah dikenal pasti berkaitan dengan tugastugas mereka.
Mereka perlu mendapatkan pengetahuan sedia
ada dalam pendidikan dan juga disiplin ilmu
berkaitan
seperti
sosiologi,
psikologi,
antropologi dan falsafah (Freebody, 2003)
CIRI-CIRI PENYELIDIKAN
YANG BAIK
Tujuan jelas
Penerangan yang jelas tentang proses kajian
Perancangan dan pelaksanaan yang sistematik
untuk kurangkan ralat
Piawai etika yang tinggi
Dapatan dibincang dengan jelas Kesahan dan
Kebolehpercayaan
Batasan kajian dinyatakan dengan jelas
JENIS-JENIS PENYELIDIKAN
Penyelidikan Asas
dilaksanakan
untuk
membina teori. Dalam pendidikan, ia membantu
membentuk prinsip pembelajaran umum.
Contoh: Bagaimana penggunaan graphic
organizers membantu pelajar memperolehi
pengetahuan?
Penyelidikan
pendidikan
kini
menggunakan kombinasi kedua-dua jenis
penyelidikan.
PENDEKATAN PENYELIDIKAN
DALAM PENDIDIKAN
Educational research is often referred to it as
either qualitative or quantitative.
PENDEKATAN INTERPRETATIF
Penyelidikan kualitatif
Melibatkan pengumpulan data naratif untuk memperolehi celik akal ke dalam
fenomena yang diminati. Data dikumpul:
Secara intensif dalam tempoh masa tertentu
Dalam naturalistic setting,
Tanpa cuba mengawal peristiwa.
Contoh:
PENDEKATAN POSITIVIS
Penyelidikan Kuantitatif
Melibatkan pengumpulan dan analisis data numerikal
untuk mendapat celik akal bagaimana satu
pembolehubah mempengaruhi pembolehubah lain.
Penggunaan penyelidikan kuantitatif yang berbeza
bergantung kepada:
Jenis soalan yang ditanya;
Tujuan penyelidikan, dan;
Bilangan subjek yang boleh diperolehi oleh penyelidik
Kuantitatif
Kualitatif
Tujuan
Reka bentuk
Pendekatan
Alat-alat/Instumen
Menggunakan interaksi
bersemuka
Sampel-sampel
Menggunakan sampel-sampel
kecil
Analisis
Qualitative Research
Numerical data
Research problem
Manipulation of context
Yes
No
Sample size
Larger
Smaller
Research procedures
Relies on statistical
procedures
Participant interaction
Little interaction
Extensive interaction
Underlying belief
Meaning is situated in a
particular perspective or
context that is different for
people and groups; therefore,
the world has many meanings
Diskriptif (Descriptive)
Korelasi (Correlational)
Causal comparative
Eksperimental (Experimental)
Penyelidikan Diskriptif
(Descriptive Research)
Berbeza daripada kajian kuantitatif yang lain
kerana ia:
Di tetapkan(set) untuk melihat dan melaporkan
perkara seperti adanya ( to determine and report
the way things are now),
Tidak cuba untuk mengawal pembolehubah
(does not try to control a variable).
Penyelidikan korelasi
(Correlational Research)
Menyelidik hubungan antara pembolehubah. keputusan
bukan menunjukkan sebab dan kesan, tetapi
membenarkan ramalan bagaimana satu pembolehubah
boleh berubah berdasarkan keputusan daripada
pembolehubah yang lain
Keputusan ditunjukkan sebagai korelasi diantara 0.00
dan 1.00
Example: Does the amount of modem use at home
correlate to a student's GPA?
How would you set up this research?
Causal-Comparative Research
Kajian untuk melihat hubungan sebab dan
kesan melalui perbandingan kumpulan.
Pembolehubah yang dimanipulasikan dan
penyebab kepada pembolehubah lain untuk
berubah dipanggil independent variable.
Pembolehubah yang respon kepada perubahan
dipanggil dependent variable.
Penyelidikan eksperimental
(Experimental Research)
Dalam kajian eksperimental independent
variable dikawal dan yang lain-lain dibiarkan
seperti adanya
Example: Does the use of graphic organizers
help third-grade students conceptualize
information more thoroughly than a list of
topics?
ETIKA PENYELIDIKAN
PENDIDIKAN
ETIKA (Secara Umum)
- Norma yang memandu kita untuk membuat
pilihan, bertingkahlaku dan/atau berhubung
dengan orang lain
Etika Penyelidikan
- Kesesuaian tingkahlaku penyelidik terhadap
mereka yang menerima kesan penyelidikan,
sama ada secara langsung atau tidak.
ETIKA PENYELIDIKAN
PENDIDIKAN
Subjek kajian mempunyai hak untuk
mengetahui tentang jenis dan tujuan kajian dan
sama ada mereka ingin menyertai kajian atau
tidak
( McNamee, 2002)
ETIKA PENYELIDIKAN
PENDIDIKAN
Cohen et al. (2000) , menyatakan etika meliputi;
Jenis projek penyelidikan
Konteks penyelidikan
Prosedur yang digunakan
Kaedah pengumpulan data
Jenis peserta
Jenis data yang dikutip
ETIKA PENYELIDIKAN
PENDIDIKAN
Kerahsiaan peserta kajian
Penyertaan sukarela dan hak peserta untuk tarik
diri
Keizinan dan kemungkinan penipuan responden
Menjaga kerahsiaan data
Reaksi peserta terhadap cara penyelidik
mengguna, menganalisis dan melapor data-data
Tingkahlaku dan objektif pendidikan
Kebenaran dari Pihak berkaitan cth: EPRD
ETIKA PENYELIDIKAN
PENDIDIKAN
Penggunaan bahasa yang sesuai dan mudah
difahami
Perasaan responden- beri masa yang cukup,
soalan yang tidak memalukan. Jangan dedahkan
kepada tekanan mental atau fizikal
Berterus terang
Utarakan data yang tepat
Mengetahui tahap pendidikan responden
JANGAN PLAGIAT
Akhirnya..
Baca Buku Depan Pintu
Cukuplah Setakat tu.
Jumpa lagi!!! Terima Kasih dan carilah
MASALAH sekarang..