RPP Psikologi Kebidanan
RPP Psikologi Kebidanan
RPP Psikologi Kebidanan
: Psikologi
: Bd.213
: 2 SKS (T=1, P=1)
:: Syarifah Lulu Assagaf, S.Psi
6. MATRIK RPP
Kompetensi Dasar /
Indikator/Kriteria
Aspek
Waktu
Sumber rujukan
Sub kompetensi
Penilaian/TIK
1
2
Setelah
mengikuti Mahasiswa mampu :
pembelajaran
ini,
1. Mengetahui
mahasiswa diharapkan
perkembangan
mampu
mengetahui
psikologi
anak
perkembangan
masa pra sekolah,
psikologi pada anak
sekolah
dan
masa pra sekolah,
pubertas.
sekolah dan pubertas.
2. Memahami
dan
mengaplikasikan
dalam
keperibadian
seorang bidan
Kompetensi
K
A
P
3
4
5
(menit)
Metode
Media
6
120
menit
(2 x 60)
7
Ceram
ah,
Tanya
jawab
Diskus
i
8
OHP
W-Board
LCD&
Laptop
Hand out
Evaluas
i
9
10
C,
UTS 1. Abraham,
1997, Psikologi
UAS
social
untuk
Tugas
keperawatan,
Kuis
Jakarta : EGC
2. Atkinson, dkk,
1991, Pengantar
Psikologi
I,
Jakarta Erlangga
3. Fausiah,
dkk,
2005, Psikologi
Abnormal
(klinis dewasa),
Jakarta : UI
Press
4. Gunarsa, 1995,
Psikologi
Keperawatan,
Jakarta
:
Gunung Agung
5. Kartono,
K,
2002, Pathology
Sosial, Jakarta :
Grafindo
Persada
7. LANGKAH PEMBELAJARAN
LANGKAH
KEGIATAN
WAKTU
Pendahuluan
Inti
Penutup
Perkenalan
Persepsi / menanyakan tentang materi yang akan dibahas untuk
mengukur pengetahuan mahasiswa
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang akan dicapai
Menjelaskan strategi dalam proses pembelajaran
Menyampaikan materi belajar sesuai dengan pokok bahasan secara
sistematis dan menarik
Memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk bertanya
Memberikan umpan balik atas pertanyaan yang disampaikan
Memfasilitasi interaksi / diskusi antara mahasiswa dalam memahami
materi yang telah disampaikan
Menciptakan suasana belajar yang telah disiapkan
Memfasilitasi mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam
pembelajaran sesuai materi
Merangkum atau menyimpulkan materi pembelajaran
Melakukan penilaian terhafdap kecapaian tujuan pembelajaran atau
merefleksikan kegiatan belajar yang telah dilaksanakan
Memberikan penugasan
Menyampaikan rencana pembelajaran yang akan datang
Mengetahui
Ketua Jurusan Kebidanan
Politeknik Kesehatan Depkes Maluku
10 menit
90 menit
20 menit
: Psikologi
: Bd.213
: 2 SKS (T=1, P=1)
:: Syarifah Lulu Assagaf, S.Psi
6. MATRIK RPP
Kompetensi Dasar /
Sub kompetensi
Indikator/Kriteria
Penilaian/TIK
Aspek
Kompetensi
K
A
P
3
4
5
Waktu
(menit)
Metode
Media
Sumber rujukan
Evaluas
i
9
10
Setelah
mengikuti Mahasiswa mampu :
pembelajaran
ini,
1. Mengetahui cirrimahasiswa diharapkan
ciri dan gejalamampu
mengetahui
gejala psikologis
psikologis
wanita
pada wanita usia
sebagai gadis remaja
puberitas.
pada masa puberitas
3. Memahami
dan
dan adolescence.
mengatasi gejalagejala yang timbul
saat
remaja/puberitas
dan adolescence.
4. Mengaplikasikan
penanggulangan
gejala-gejala
dalam kehidupan
sehari-hari.
120
menit
(2 x 60)
Ceram
ah,
Tanya
jawab
Diskus
i
OHP
W-Board
LCD&
Laptop
Hand out
C,
UTS 1. Abraham,
1997, Psikologi
UAS
social
untuk
Tugas
keperawatan,
Kuis
Jakarta : EGC
2. Atkinson, dkk,
1991, Pengantar
Psikologi
I,
Jakarta Erlangga
3. Fausiah,
dkk,
2005, Psikologi
Abnormal
(klinis dewasa),
Jakarta : UI
Press
4. Gunarsa, 1995,
Psikologi
Keperawatan,
Jakarta
:
Gunung Agung
5. Kartono,
K,
2002, Pathology
Sosial, Jakarta :
Grafindo
Persada
7. LANGKAH PEMBELAJARAN
LANGKAH
Pendahuluan
KEGIATAN
Perkenalan
Persepsi / menanyakan tentang materi yang akan dibahas untuk
mengukur pengetahuan mahasiswa
WAKTU
10 menit
Inti
Penutup
Mengetahui
Ketua Jurusan Kebidanan
Politeknik Kesehatan Depkes Maluku
: Psikologi
20 menit
90 menit
: Bd. 213
: 2 SKS (T=1, P=1)
:: Syarifah Lulu Assagaf, S.Psi
6. MATRIK RPP
Kompetensi Dasar /
Sub kompetensi
1
Indikator/Kriteria
Penilaian/TIK
2
Setelah
mengikuti Mahasiswa mampu :
pembelajaran
ini,
1. Mengetahui factormahasiswa diharapkan
faktor
yang
Aspek
Kompetensi
K
A
P
3
4
5
Waktu
(menit)
Sumber rujukan
Metode
Media
6
120
menit
(2 x 60)
7
Ceram
ah,
Tanya
8
OHP
W-Board
LCD&
Evaluas
i
9
10
C,
UTS 1. Abraham,
1997,
Psikologi
UAS
social
untuk
Tugas
mampu
mengetahui
dan mengaplikasikan
cara
mengatasi
gangguan psikologis
pada saat persalinan
dan nifas.
menyebabkan
gangguan
psikologis
pada
saat persalinan.
2. Mengetahui cara
mengatasi
gangguan
psikologis
pada
saat persalinan dan
nifas
3. Mengaplikasikan
cara
mengatasi
gangguan
psikologis
saat
persalinan
dan
nifas.
jawab
Laptop
Diskus Hand out
i
Kuis
2.
3.
4.
5.
keperawatan,
Jakarta : EGC
Atkinson, dkk,
1991, Pengantar
Psikologi
I,
Jakarta Erlangga
Fausiah,
dkk,
2005, Psikologi
Abnormal
(klinis dewasa),
Jakarta : UI
Press
Gunarsa, 1995,
Psikologi
Keperawatan,
Jakarta
:
Gunung Agung
Kartono,
K,
2002, Pathology
Sosial, Jakarta :
Grafindo
Persada
7. LANGKAH PEMBELAJARAN
LANGKAH
Pendahuluan
KEGIATAN
Perkenalan
Persepsi / menanyakan tentang materi yang akan dibahas untuk
mengukur pengetahuan mahasiswa
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang akan dicapai
Menjelaskan strategi dalam proses pembelajaran
WAKTU
10 menit
Inti
Penutup
Mengetahui
Ketua Jurusan Kebidanan
Politeknik Kesehatan Depkes Maluku
: Psikologi
: Bd. 213
: 2 SKS (T=1, P=1)
20 menit
90 menit
Prasyarat
Nama Dosen
6. MATRIK RPP
Kompetensi Dasar /
Sub kompetensi
Indikator/Kriteria
Penilaian/TIK
2
Mahasiswa mampu :
1. Mengetahui factorfaktor
yang
mempengaruhi
gangguan
Setelah
mengikuti
pembelajaran
ini,
mahasiswa diharapkan
mampu
mengetahui
dan memahami serta
Aspek
Kompetensi
K
A
P
3
4
5
Waktu
(menit)
6
120
menit
(2 x 60)
Sumber rujukan
Metode
Media
7
Ceram
ah,
Tanya
jawab
Diskus
8
OHP
W-Board
LCD&
Laptop
Hand out
Evaluas
i
9
10
C,
UTS 1. Abraham,
1997,
Psikologi
UAS
social
untuk
Tugas
keperawatan,
Kuis
Jakarta : EGC
mengaplikasikan cara
mengatasi gangguan
psikologis pada saat
menopouse.
psikologis
pada
saat menopouse
2. Memahami
dan
mengaplikasikan
cara
mengatasi
gangguan
psikologis.
3. Mengetahui proses
pemecahan
masalah terhadap
gangguangangguan
psikologis
pada
saat menopause.
2. Atkinson, dkk,
1991, Pengantar
Psikologi
I,
Jakarta Erlangga
3. Fausiah,
dkk,
2005, Psikologi
Abnormal
(klinis dewasa),
Jakarta : UI
Press
4. Gunarsa, 1995,
Psikologi
Keperawatan,
Jakarta
:
Gunung Agung
5. Kartono,
K,
2002, Pathology
Sosial, Jakarta :
Grafindo
Persada
7. LANGKAH PEMBELAJARAN
LANGKAH
Pendahuluan
Inti
KEGIATAN
Perkenalan
Persepsi / menanyakan tentang materi yang akan dibahas untuk
mengukur pengetahuan mahasiswa
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang akan dicapai
Menjelaskan strategi dalam proses pembelajaran
Menyampaikan materi belajar sesuai dengan pokok bahasan secara
sistematis dan menarik
WAKTU
10 menit
90 menit
Penutup
20 menit
Mengetahui
Ketua Jurusan Kebidanan
Politeknik Kesehatan Depkes Maluku
Pengaja
Sy. Lulu Assagaf, S. Psi