Zat Adiktif Skenario PP SPP

SKENARIO PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Topik
Sub Topik
Alokasi waktu
Kompetensi dasar
: SMP NEGERI 3 GRESIK

: IPA
: VIII / I
: Zat Zat Adiktif
: Zat Adiktif
: 1 TM ( 2 x 40 menit )
:
3.7. Mendeskripsikan zat adiktif (alami dn buatan) dalam makanan dan minuman
(segar dan dalam kemasan) dan zat adiktif-psikotropika serta pengaruhnya
terhadap kesehatan
4.7. menyajikan data, informasi dan mengusulkan ide pemecahan masalah untuk
menghindari terjadinya
penyalahgunaan zat adiktif dalam makanan dan
minuman setra zat adiktif dan psikotropika
KEGIATAN PEMBELAJARAN
LangkahLangkah
Kegiata
Model
n
Discovery
Learning
Pendah Stimulation
u
(simulasi/Pe
luan
mberian
rangsangan)
MENGAMAT
I
Kegiata
n inti
Problem
statemen
(pertanyaa
n/
identifikasi
masalah )
MENANYA
Data
collection
MENGUMP
ULKAN
DATA
Data
processing
MENGOLA
H
DATA/MEN
GASOSIAS
I
Deskripsi kegiatan
Memberi salam
Berdoa bersama
Menanyakan keadaan siswa
Pada tahap ini peserta didik diberi motivasi atau
rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
topik zat adiktif dengan cara menyajikan gambar
yang berkaitan dengan contoh bahan yang
mengandung zat adiktif.
Alokas
i
wakt
u
15
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik

80
untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin masalah
yang berkaitan dengan zat adiktif sampai peserta
didik dapat berpikir dan bertanya, contohnya
Apakah dalam kopi dan rokok terdapat zat
adiktif?
Zat adiktif apakah yang ada dalam rokok dan
kopi?
Apakah merokok dan minum kopi dapat
mengganggu
kesehatan?
Pada tahap ini peserta didik mengumpulkan
informasi melalui pengamatan dan diskusi
diidentifikasi melalui:
o Pengamatan label Bungkus rokok, Label
Komposisi Minuman keras, Obat batuk, obat
panas, obat flu, obat sakit perut.
o Mencatat data pada kolom pengamatan yang
telah disiapkan oleh peserta didik
Peserta didik mencermati cuplikan berita /
iformasi gambar-gambar dari salah satu situs di
internet tentang peredaran narkoba.
Pada tahap ini peserta didik dalam kelompoknya
berdiskusi untuk mengolah data hasil
pengamatan dengan cara:
Mendiskusikan hasil pengamatan dengan
memperhatikan pertanyaan - pertanyaan
pada lembar kegiatan, misalnya mengolah
data tentang nama produk bahan,
komposisi bahan, zat adiktif
Peserta didik berdiskusi dalam kelompoknya

untuk mengolah data hasil mencermati cuplikan
berita tentang peredaran narkoba
Literasi
kurikulum
IPA
MENGKOM
UNIKASIK
AN
Penutu
p
Pada tahap ini peserta didik mendiskusikan hasil

pengolahan data dan memverifikasi hasil
pengolahan dengan data-data pada buku sumber.
Misalnya dengan cara melakukan literasi dengan
mengaitkan pada peristiwa pada buku siswa atau
sumber dari internet.
Pada tahap ini peserta didik mempresentasikan
hasil kegiatan dan diskusi
o menyimpulkan macam-macam zat adiktif yang
yang terdapat pada rokok, minuman keras,Obat
batuk, obat panas, obat flu, obat sakit perut
o menyimpulkan zat adiktif yang membahayakan
bagi tubuh
o Memberi contoh tindakan pencegahan untuk
menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif
dan psikotropika
Peserta didik bersama-sama guru mereview hasil
kegiatan pembelajaran
Guru member penghargaan kepada kelompok
yang hasilnya paling baik
25
Peserta didik diberikan tugas individu untuk

memberikan ide jika menjadi anggota BNN dalam
mengurangi peredaran Zat adiktif psikotropika
Pemberian tugas rumah untuk mempelajari

pemanfaatan dalam kehidupan sehari-hari
F. PENILAIAN
1. Metode dan Bentuk Instrumen
Metode
- Tes unjuk kerja
- Tes tertulis
Bentuk Instrumen
- Tes penilaian Kinerja Diskusi

- Tes uraian
Lembar Penilaian Diri

No
1
2
3
Pernyataan
Memahami macam-macam zat adiktif dan

psikotropika
Memahami pengaruh zat adiktif dan
psikotropika terhadap kesehatan
Memahami cara untuk mengurangi
peredaran zat adiktif dan psikotropika
Sudah
Belum
memaham
memahami
i
Soal-soal diskusi:
1. Berilah masing-masing 3 contoh :
a. Zat adiktif bukan narkotika dan psikotropika
b. Zat adiktif narkotika
c. Zat adiktif psikotropika
2. Bagaimana tanda-tanda seseorang yang mengkonsumsi ganja ?
3. Bagaimana tanda-tanda seseorang yang mengkonsumsi Alkohol ?
4. Mengapa narkotika dan psikotropika dilarang peredarannya ? Jelaskan
jawabanmu !
5. Bagaimana upaya pemerintah dalam rangka mengurangi peredaran narkoba di
Indonesia ?
Gresik, 24 September 2014

Guru Mata Pelajaran IPA
Yeni Isnaeni, S.Pd, M.Pd

NIP.197109241994012002
ZAT ADIKTIF PSIKOTROPIKA
Banyak orang yang terjerat pengaruh buruk narkotika dan obat-obatan terlarang (narkoba). Narkoba
sudah menyentuh setiap lapisan masyarakat, baik miskin, kaya, pegawai kantor, pengangguran, para
artis dan siswa sekolah seperti kamu. Sudah banyak anak-anak usia sekolah yang terjerat dengan
pengaruh negatif narkoba sehingga masa depan mereka hancur. Awalnya mungkin orang hanya ingin
coba-coba atau sekadar melarikan diri dari masalah yang dihadapi.
Namun,beberapa saat kemudian narkoba akan mulai menggerogoti tubuh dan pikiran. Pengguna
narkoba akan sering merasakan sakit kepala, mata merah, gangguan pencernaan, tidak dapat
konsentrasi saat belajar atau bekerja, sering melamun, sakit-sakitan, bahkan dapat berakibat
kematian. Tuhan telah menganugerahi tubuh yang sempurna pada setiap orang, sehingga sudah
menjadi kewajibanmu untuk menjaga agar tubuh tetap sehat. Salah satunya dengan tidak
mengonsumsi narkoba dan bahan-bahan yang dapat merusak tubuh.
Jika kamu menghadapi masalah yang berat lebih baik berkonsultasi dengan orangtua, guru, teman
dan yang paling baik adalah berdoa dan memohon petunjuk kepada Tuhan. Jangan pernah mencoba
menyelesaikan masalah dengan narkoba, karena dengan narkoba tidak akan menyelesaikan
masalah namun hanya akan memulai masalah baru.
Narkoba yang bikin orang ketagihan tidak hanya dapat merusak otak, tetapi juga dapat merusak
penampilan. Wajah pecandu narkoba bisa terlihat berubah bahkan tampak sangat tua.
Tak hanya merusak otak, obat terlarang seperti ekstasi dan heroin juga dapat merusak wajah, gigi
serta mengikis kulit dan tulang. Efeknya, wajah pecandu narkoba terlihat kusam, keriput, banyak
tumbuh jerawat dan terlihat tuan.
Multnomah County Sheriffs Office di negara bagian AS, Oregon mengumpulkan gambar-gambar
wajah pengguna narkoba, termasuk pengguna dari semua obat keras seperti kokain, heroin dan
shabu.
Berikut beberapa perubahan wajah yang terjadi pada pengguna obat terlarang, seperti dilansir
Telegraph.
1. Pecandu Ekstasi selama 8 Tahun

TAHUN 2001
TAHUN 2008
2. Pengguna Ekstasi Selama 8 Bulan

Januari 2008
Agustus 2008
3. Pemakai Ekstasi Selama 7 Bulan

Januari 2000
Agustus 2000
4. Pengguna Ekstasi Selama 5 Tahun

Tahun 2000
Tahun 2004
5. Pengguna Heroin Selama 5 Tahun

Tahun 2003
Tahun 2007
6. Pengguna Heroin dan Kokain Selama 5 Tahun

Tahun 2003
Tahun 2007
LEMBAR KERJA
ZAT ADIKTIF PSIKOTROPIKA

TUJUAN :
1. Siswa dapat mengelompokkan zat yang termasuk zat adiktif bukan narkotika psikotropika,
zat adiktif narkotika dan zat adiktif psikotropika.
2. Siswa dapat mengetahui pengaruh penggunaan zat adiktif narkotika terhadap kesehatan
dan sosial ekonom .
3. Siswa dapat menuliskan ide kreatif dalam upaya menghindarkan diri dari penggunaan zat
adiktif psikotropika secara preventif maupun kuratif.
INFORMASI MELALUI GAMBAR (terlampir)

LANGKAH KEGIATAN :
A. Amati gambar diatas dan diskusikan pertanyaan pertanyaan di bawah ini :
1. Kelompokkan mana yang tergolong zat adiktif bukan narkotika dan psikotropika, adiktif
narkotika dan adiktif psikotropika (dengan cara gunting dan tempel pada kertas plano )
2. Kelompokkan mana yang merupakan akibat penggunaan zat adiktif psikotropika bagi
kesehatan (dengan cara gunting dan tempel pada kertas plano )
3. Jelaskan pengaruh penggunaan zat adiktif psikotropika ditinjau dari sudut pandang :
a. Kesehatan
b. Sosial ekonomi
(dengan cara diskusikan dan hasilnya tuliskan pada Kegiatan B dibawah ini )
4. Bagaimana ide kreatif kalian dalam upaya menghindarkan diri dari penggunaan zat adiktif
psikotropika secara preventif maupun kuratif.
B. Tuliskan hasil diskusi kalian dibawah ini ( sesuai kegiatan 3-4 tersebut diatas), kemudian
presentasikan didepan kelas pada saat yang telah ditentukan.

Zat Adiktif Skenario PP SPP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Zat Adiktif Skenario PP SPP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Zat Adiktif Skenario PP SPP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKENARIO PEMBELAJARAN

: SMP NEGERI 3 GRESIK

Guru memberikan kesempatan pada peserta didik

Peserta didik berdiskusi dalam kelompoknya

Pada tahap ini peserta didik mendiskusikan hasil

Peserta didik diberikan tugas individu untuk

Pemberian tugas rumah untuk mempelajari

- Tes penilaian Kinerja Diskusi

Lembar Penilaian Diri

Memahami macam-macam zat adiktif dan

Gresik, 24 September 2014

Yeni Isnaeni, S.Pd, M.Pd

ZAT ADIKTIF PSIKOTROPIKA

1. Pecandu Ekstasi selama 8 Tahun

2. Pengguna Ekstasi Selama 8 Bulan

3. Pemakai Ekstasi Selama 7 Bulan

4. Pengguna Ekstasi Selama 5 Tahun

5. Pengguna Heroin Selama 5 Tahun

6. Pengguna Heroin dan Kokain Selama 5 Tahun

ZAT ADIKTIF PSIKOTROPIKA

INFORMASI MELALUI GAMBAR (terlampir)

Anda mungkin juga menyukai