Instrumen Penjaminan Mutu Pembelajaran Guru SMA SMK OK
Instrumen Penjaminan Mutu Pembelajaran Guru SMA SMK OK
Instrumen Penjaminan Mutu Pembelajaran Guru SMA SMK OK
SEKOLAH
KUESIONER - 1
PERENCANAAN DAN PROSES PEMBELAJARAN GURU SMA/SMK
INFORMASI UMUM
Dalam rangka penjaminan mutu pendidikan secara nasional, Pusat Penjaminan Mutu Pendidikan,
Badan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu
Pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 2015 melakukan supervisi
pelaksanaan pemetaan mutu pendidikan, khususnya pemetaan mutu pembelajaran dan penilaian bagi
guru SMA dan SMK. Tujuan kegiatan ini adalah untuk menjaring data yang mendasar yang akan
digunakan untuk pemetaan mutu pendidikan yang berkaitan dengan pentingnya penjaminan mutu
pendidikan di satuan pendidikan. Untuk itu, kami mohon bantuan Ibu/Bapak untuk memberikan
tanggapan terhadap pernyataan-pernyataan atau pertanyaan-pertanyaan pada kuesioner ini. Dengan
demikian, kami akan memperoleh infomasi atau keterangan yang benar. Atas kesediaan Ibu/Bapak
memberikan tanggapan ini, kami ucapkan terima kasih.
IDENTITAS GURU
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini sesuai dengan kondisi sebenarnya Ibu/Bapak.
1. Nama Ibu/Bapak: ________________________
2. Ibu/Bapak mengajar di kelas: ________________________
3. Mata pelajaran yang Ibu/Bapak ampu: ________________________
4. Jenis kelamin:
Laki-laki
Perempuan
5. Status kepegawaian Ibu/Bapak:
PNS
Non-PNS (Guru Tidak Tetap (GTT)/honorer)
Guru tetap yayasan
Guru tidak tetap yayasan
6. Apakah Ibu/Bapak memiliki NUPTK (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan):
Ya
Tidak; Jika Tidak, langsung ke pertanyaan nomor 8.
7. Mohon Ibu/Bapak menuliskan NUPTK yang dimiliki:
Diploma IV/S1
S2
S3
10. Jurusan/Program Studi pada pendidikan tertinggi yang Ibu/Bapak selesaikan:
Pendidikan SD/MI
Psikologi
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Matematika
IPA
Fisika
Kimia
Biologi
IPS
Ekonomi
Sejarah
Sosiologi
Geografi
Sastra
Antropologi
Lainnya, sebutkan: ________________________
11. Nomor HP Ibu/Bapak: ________________________
12. Nomor telepon sekolah: ________________________
I.
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Alokasi waktu
Sarana
Media Pembalajaran
11. Perumusan kegiatan pembelajaran yang Bapak/Ibu susun sesuai dengan pengembangan
kompetensi apa saja?
sikap
pengetahuan
keterampilan
12. Dalam melakukan kegiatan inti, model pembelajaran apa saja yang Bapak/Ibu sering gunakan?
Model pembelajaran discovery learning
model pembelajaran problem based learning
model pembelajaran project based learning
Lainnya _____________
13. Apakah Bapak/Ibu melakukan dokumentasi hasil refleksi dalam bentuk catatan/tulisan?
ya
tidak
Jika tidak, jelaskan alasannya _____________
14. Hal apa saja yang Bapak/Ibu refleksi setelah melakukan proses pembelajaran?
Materi pelajaran
Sumber belajar
Media pembelajaran
Penilaian/hasil belajar siswa
Lainnya _________________________________
15. Apakah Bapak/Ibu sering mengkomunikasikan hasil refleksi pembelajaran?
ya
tidak
Jika tidak, jelaskan alasannya _____________
16. Terkait dengan pertanyaan 12, dengan siapa saja Bapak/Ibu mengkomunikasikan hasil refleksi
pembelajaran?
Kepala Sekolah
Pengawas
Rekan Sejawat
Lainnya _____________
17. Apakah Kepala Sekolah berperan dalam kegiatan refleksi pembelajaran yang Bapak/Ibu lakukan?
Ya
Tidak
Jika Ya, apa bentuk peranan/rekomendasi _______________
Jika Tidak, jelaskan ________________________
18. Apakah pengawas berperan dalam kegiatan refleksi pembelajaran yang Bapak/Ibu lakukan?
Ya
Tidak
Jika Ya, apa bentuk peranan/rekomendasi ____________
Page | 4
26. Bagaimana Bapak/Ibu memotivasi peserta didik untuk menindaklanjuti materi pembelajaran yang
sudah Bapak/Ibu sampaikan?
Memanfaatkan media sosial (misal: facebook, whatsapp)
Membuat weblog
Memanfaatkan web sekolah
Lainnya
IV. PENILAIAN
27. Apakah Bapak/Ibu menyusun penilaian sikap dalam RPP
ya
tidak
Jika tidak, jelaskan alasannya _____________
28. Apakah Bapak/Ibu menyusun penilaian pengetahuan dalam RPP?
ya
tidak
Jika tidak, jelaskan alasannya _____________
29. Apakah Bapak/Ibu menyusun penilaian keterampilan dalam RPP?
ya
tidak
Jika tidak, jelaskan alasannya _____________
30. Apakah Bapak/Ibu menyusun pedoman penskoran (termasuk rubrik) dalam RPP?
ya
tidak
Jika tidak, jelaskan alasannya _____________
31. Apakah Bapak/Ibu melakukan uji validitas dan reliabilitas soal?
ya
tidak
Jika tidak, jelaskan alasannya _____________
32. Apakah Bapak/Ibu melakukan analisis hasil penilaian?
ya
tidak
Jika tidak, jelaskan alasannya _____________
***
Page | 6