Pengenalan Geoboard
Pengenalan Geoboard
Pengenalan Geoboard
dan beraturan.
Ambilah dadu yang telah tersedia. Selanjutnya isilah setiap sisi permukaan dadu
dengan rumus luas macam-macam bangun datar, yaitu persegi, persegi panjang,
segi tiga, jajar genjang, trapesium, dan layang-layang.
senilai.
Sudut-sudut yang bersesuain itu dari kedua bangun itu sma besar.
Contoh diatas merupakan contoh soal mengenai cara mencari luas sebuah
bangun datar dengan menggunakan rumus umum dari bangun datar tersebut.
Selanjutnya, berikut merupakan contoh lain yang menggunakan teorema pick dengan
menggunakan soal bagian (a)
Dan ternyata, hasil yang didapat yaitu sama. Sehingga dapat disimpulkan bahwa
teorema pick merupakan cara tercepat dalam menentukan luas sebuah bangun datar.1
Selanjutnya, adapun cara menggunakan geoboard dalam permasalahan ini yaitu
dengan menggunakan sebuah dadu. Dimana, disetiap permukaan dadu dituliskan
rumus-rumus luas dari bangun datar. Pada tahap ini, siswa ditekankan untuk bisa
menentukkan bangun datar apa yang cocok dengan rumus-rumus yang terdapat pada
sisi permukaan dadu tersebut. Beriku ini langkah-langkah penggunaan geoboard
dalam menentukan luas sebuah denah :
1. Ambilah dadu yang sebelumnya sisi permukaannya sudah dituliskan rumus-rumus
bangun datar.
2. Letakkan dadu tersebut kedalam sebuah tempat untuk selanjutnya dadu tersebut di
kocok.
3. Maka, akan muncul salah satu sisi permukaan dadu tersebut yang berisi rumus dari
1
L= x alas x tinggi
2
6. Selanjutnya, hitung berapa panjang alas dan tingginya berdasarkan pola bangun yang
dibuat.
7. Lalu, masukkan ke dalam rumus dan teorema pick.
8. Dan ternyata hasil untuk keduanya sama.
c. Kongruen
Dua bangun dikatakan kongruen jika sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
dan sisi yang bersesuaian mempunyai panjang yang sama.
Syarat kekongruenan
a. Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
b. Panjang sisi-sisi yang bersesuaian sama dua bangun yang kongruen pasti
sebangun.
Tetapi dua bangun yang sebangun belum tentu kongruen
Kekongruenan pada segitiga
a. Sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang.
b. Dua sisi yang bersesuaian sama panjang dan sudut yang diapitnya sama
besar.
c. Dua sudut yang bersesuaian sama besar dan sisi yang berada diantarannya
sama panjang.
d. Dua sudut yang bersesuaian sama besar dan sisi yang berada di hadapannya
sama panjang.2
3. AD2 = CD x BD
Sehingga, diperoleh AD2 = 6 x 6 satuan
= 36 terbukti.
Membuat siswa lebih terlibat serta aktif dalam proses pembelajaran yang terjadi.
Dapat membuat ide yang abstrak menjadi lebih konkret.
Bentuknya sederhana sehingga mudah pembuatannya.
Lebih ekonomis karena biayanya murah dan dapat dipakai berkali-kali.
Bahan dan alat produksinya mudah diperoleh.
Terdapat unsur bermain dalam penggunaannya karena dapat digunakan untuk
membentuk macam-macam bangun datar dengan permainan karet gelang.