RPP Tata Nama Senyawa
RPP Tata Nama Senyawa
RPP Tata Nama Senyawa
3. Menjelaskan tatacara penamaan senyawa biner dan ion poliatom berdasarkan. aturan IUPAC.
4. Membedakan tatanama senyawa biner dan ion poliatom berdasarkan IUPAC.
Tujuan
A. Siswa dapat menyebutkan nama-nama senyawa dalam kehidupan sehari-hari
B. Siswa dapat Mengelompokkan nama-nama senyawa organik dan anorganik
C. Siswa dapat Menjelaskan tatacara penamaan senyawa biner dan ion poliatom berdasarkan.
aturan IUPAC.
D. Siswa dapat Membedakan tatanama senyawa biner dan ion poliatom berdasarkan IUPAC.
KOMPETENSI INTI
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
4.10 Menalar aturan IUPAC dalam penamaan senyawa anorganik dan organik sederhana.
Indikator pencapaian kompetensi
1. Mengkomunikasikan penamaan senyawa biner dan ion poliatom menurut IUPAC
Tujuan
1. Siswa dapat Mengkomunikasikan penamaan senyawa biner dan ion poliatom menurut IUPAC
IV. MATERI PEMBELAJARAN
Tata nama senyawa.
V. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan pembelajaran : Scientific
2. Metode Pembelajaran : diskusi dan penugasan
VI. MEDIA PEMBELAJARAN
1. carta
VII. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. Alat : spidol,
2. Sumber : Buku Teks Kimia (erlangga)
Hand out tentang aturan BILOKS
Pendahuluan
Alokasi
waktu
5 menit
kita.
c. Sebagai apersepsi mengajukan pertanyaan :
Sebutkan nama-nama bahan di meja kalian !
Tahukan kalian nama-nama lainnya?
Tentukan bilangan oksidasi unsur logam dalam
senyawa NaCl ?
Inti
Pengumpulan data
1. Mengkaji literatur untuk menjawab pertanyaan yang
berkaitan dengan tata nama senyawa anorganik dan
organik sederhana menurut aturan IUPAC.
2. Mendiskusikan aturan IUPAC untuk memberi nama
senyawa biner dan Ion poliatom
Mengasosiasi
1. . Menyimpulkan penerapan aturan tata
nama senyawa anorganik dan organik sederhana
menurut aturan IUPAC.
2. Berlatih memberi nama senyawa sesuai aturan
IUPAC.
Mengkomunikasikan
1. Menyajikan penerapan aturan tata nama senyawa
anorganik dan organik sederhana menurut aturan
IUPAC
Penutup
1. Membuat
kesimpulan penamaan 5 menit
senyawa biner dan ion poliatommenurut IUPAC.
2. Memberikan tugas untuk berlatih.
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran
yang akan datang.
1. Pedoman Penilaian
Keterangan :
Disiplin
Kejujuran
Aktifitas
Rata-rata
A = Amat Baik
B = Baik
C = Cukup
D = Kurang
A.
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN DAN PEDOMAN PENILAIAN
1.
Instrumen Penilaian Pengetahuan
No.
Skor Nilai
Bobot
Jumlah Skor
Ket
1
Tugas1
Tugas 2
Jumlah
1. Pedoman Penilaian
Nilai =
x 100%
Kegiatan
Menyebutkan
senyawa
IUPAC.
Baik(3)
nama
menurut
Menuliskan nama
Senyawa berdasarkan
Sedang(2)
Kurang(1)
Kualitas kerja
No
Kegiatan
Baik(3)
Sedang(2)
Kurang(1)
IUPAC
1. Pedoman Penilaian
Nilai =
x 100%
Indikator
Soal
Jawaban
Skor
Menuliskan nama
IUPAC dari suatu
senyawa
a.
b.
c.
Menuliskan nama
IUPAC dari suatu
senyawa
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g. FeCl2
(..)
Natrium Sulfat
Metana
Dinitrogen pentoksida
Natrium bromida
Asam Fosfat
Besi (II) klorida
Kalium Hidroksida
tTTttotal skor
Pedoman Penilaian
10
Nilai =
Nama
Kelompok
x 100
:
:
Rumus kimia
Kation
Anion
Cu2+
SO42-
CaCO3
1. Menurut kalian bagaimanakah hubungan antara bilangan oksidasi yang dibahas minggu lalu
dengan penamaan senyawa?
Jadi, kesimpulan yang dapat kalian ambil dari hasil diskusi adalah
Tuliskan rumus kimia dan nama senyawa yang terbentuk dari kation dan anion sebagai berikut:
Anion
Kation