GBPP Tkatpa LP3Q
GBPP Tkatpa LP3Q
GBPP Tkatpa LP3Q
TUJUAN KURIKULER Santri memahami dan menghayati al-Quran sebagai Kitab Suci dan menjadikan kebiasaan serta kegemaran membaca Al-Quran, baik secara tadarrus maupun tartil dengan cara yang fasih menurut kaidah ilmu tajwid dan dapat berwudhu, adzan serta melaksanakan sholat dengan baik dan benar.
TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS 1. Santri mampu mengenal dan membaca huruf hijaiyah sesuai makhraj (tepat) 2. Santri mampu menulis hurufhuruf tunggal dalam Al-Quran (huruf hijaiyah) 3. Santri mampu menghafal 4 doa harian, 2 bacaan sholat, dan 2 surah pendek
METODE
SARANA/SUMBER
PENILAIAN
KETERANGAN
1.1. Pengenalan huruf- ~ Latihan membaca huruf tunggal pada huruf tunggal huruf hijaiyah satu per satu 2.1. Pengenalan huruf- ~ Latihan menulis huruf tunggal dalam huruf tunggal Al-Quran
Pada metode dan penilaian terdapat beberapa bentuk metode dan penilaian, maka dapat memilih yang cocok (sesuai) untuk diterapkan.
3. 1. Doa sebelum belajar ~ Latihan menyimak 2. Doa untuk orang tua dan melafadzkan 3. Doa masuk dan keluar masjid 4. Senandung doa AlQuran 5. Doa sebelum dan sesudah wudhu 6. Takbiratul ihram dan doa iftitah 7. Surah Al-Fatihah 8. Surah Al-Ikhlas
Ke - 1 Ke - 1 Ke - 2 Ke 2 Ke - 3 Ke 4 Ke - 4 Ke - 4
-1-
1. Santri mampu membedakan bacaan panjang dan pendek 2. Santri diharapkan mampu menulis huruf sambung. 3. Santri mampu hafal 5 doa harian, 3 surah pendek, dan 1 bacaan shalat.
1.1
~ Latihan membaca
II (Kedua)
4 Pekan
~ Latihan menulis
4 Pekan
Pada metode dan penilaian terdapat beberapa bentuk metode dan penilaian, maka dapat memilih yang cocok (sesuai) untuk d-terapkan.
3.1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Doa kafaratul majlis Doa kelancaran bicara Doa meminta rahmat Doa akan & bangun tidur Doa berpakaian Surah An-Naas Surah Al-Falaq Surah An-Nashr Bacaan ruku & sujud
Santri memahami dan menghayati Al-Quran sebagai kitab suci dan menjadkan kebiasaan serta kegemaran membaca Al-Quran baik
1.1. Pengenalan tanda ~ Latihan membaca tanda baca Kasroh, Dhomah, dan tanda Panjang.
III (Ketiga)
4 Pekan
Pada metode dan penilaian terdapat beberapa bentuk metode dan penilaian, maka dapat memilih yang cocok (sesuai) untuk diterapkan.
-2-
secara tadarrus maupun tartil dengan cara yang fasih serta mampu berdoa dan beramal shaleh.
1. 1. Doa keluar rumah ~ Latihan menyimak 2. Doa minta di tunjukan dan melafadzkan kebenaran 3. Doa mensyukuri nikmat 4. Surah Al-Kautsar 5. Surah Al-Maun 6. Surah Al-Lahab 7. Surah Al-Kafirun 8. Bacaan Itidal 9. Bacaan duduk antara 2 sujud.
Ke 1 Ke 1 Ke 2 Ke 2 Ke2& Ke-3 Ke 3 Ke 4 Ke 4 Ke 4
1. Santri mampu mengenal tanda Tanwin, Nun dan Sukun, Qalqalah serta membacanya dengan fasih. 2. Santri mampu hafal 3 doa, 3 surah pendek, dan 2 bacaan shalat.
1.1. Pengenalan tanwin ~ Latihan mebaca 2. Pengenalan Nun 3. Pengenalan Qolqolah 4. Pengenalan perbedaan Hamzah mati, Ain mati, Kaf mati, dan Qaf mati 2.1. Doa kebaikan dunia & akhirat 2. Doa Masuk & keluar WC 3. Doa akan & sesudah makan 4. Bacaan Tasyahud 5. Bacaan Sshalawat 6. Surah Al-Quraisy 7. Surah Al-Fiil 8. Surah Al-Humazah ~ Latihan menyimak dan melafadzkan
IV (Keempat)
4 Pekan
~ Latihan Tanya jawab, demonstrasi, penugasan dengan cara bermain ~ Klasikal (menghafal beersama) dan Privat
Ke 1 Ke 1 Ke 2 Ke 2 Ke2& Ke-3 Ke 4 Ke 4 Ke 4
Pada metode dan penilaian terdapat beberapa bentuk metode dan penilaian, maka dapat memilih yang cocok (sesuai) untuk diterapkan. .
-3-
Santri memahami dan menghayati Al-Quran sebagai kitab suci dan menjadkan kebiasaan serta kegemaran membaca Al-Quran baik secara tadarrus maupun tartil dengan cara yang fasih menurut kaidah ilmu tajwid dan dapat melaksanakan wudhu, adzan serta shalat dengan baik dan benar. Begitu juga mampu berdoa dan beramal shaleh.
1. Santri mampu membaca dan mengetahui tanda-tanda waqof, bacaan panjang 5-6 harokat, bacaan dengung, Alif Qomariyah dan Alif Syamsiyah. 2. Santri mampu hafal 2 doa, 1 bacaan sholat, dan 3 surah pendek
1.1. Pengenalan tanda ~ Latihan membaca waqaf 2. Pengenalan tanda panjang 5 6 harakat (Mad Fari) 3. Pengenalan bacaan dengung 4. Pengenalan Alif lam Qamariyah dan Alif lam Syamsiyah 2.1. Doa akan & sesudah tidur 2. Doa naik kendaraan 3. Bacaan doa sebelum salam dalam shalat 4.Surah Al-Ashr 5.Surah At-Takatsur 6.Surah Al-Qoriah ~ Latihan menyimak dan melafadzkan
V (Kelima)
4 Pekan
Buku Iqra jilid 5 dan Tes tulis, alat peraga Tes perbuatan, Tugas observasi, dan Tes tetulis.
Pada metode dan penilaian terdapat beberapa bentuk metode dan penilaian, maka dapat memilih yang cocok (sesuai) untuk diterapkan. .
Ke 1 Ke 2 Ke 3 Ke 3 Ke 4 Ke 4
1. Santri mampu mengenal bacaan-bacaan pendek gharib & bacaan awal-awal surah
1.1. Pengenalan bacaan pendek khusus 2. Pengenalan cara membaca awal surah
~ Latihan membaca
V/ VI (Kelima/Ke enam)
4 Pekan
Tes tulis, Tes perbuatan, Tugas observasi, Tes tetulis. dan Tes praktek
Pada metode dan penilaian terdapat beberapa bentuk metode dan penilaian, maka dapat memilih yang cocok (sesuai) untuk diterapkan.
-4-
2. Santri mampu hafal 4 doa, Dzikir bada shalat, dan 3 surah pendek.
2.1. Doa mendengar adzan 2. Doa setelah adzan 3. Doa ketika sakit 4. Doa menjenguk orang sakit 5. Dzikir bada sholat 6. Surah Al-Adiyat 7. Surah Al-Zalzalah 8. Surah Al-Qadr
Ke 1 Ke 1 Ke 2 Ke 2 Ke 3 Ke 3 Ke 4 Ke 4
Santri memahami dan menghayati Al-Quran sebagai kitab suci dan menjadkan kebiasaan serta kegemaran membaca Al-Quran baik secara tadarrus maupun tartil dengan cara yang fasih menurut kaidah ilmu tajwid dan dapat melaksanakan wudhu, adzan serta shalat dengan baik dan benar. Begitu juga
1. Santri mampu 1.1. tadarrus Al2. Quran serta mampu membaca 3. dan mengetahui 4. tanda Muanaqah, 5. Saktah, Imalah, Isymam, dan Tashil 2. Santri mampu hafal 5 surah pendek, 9 ayat pilihan, dan pemantapan hafalan doa dan bacaan shalat.
Tadarrus Al-Quran Pengenalan waqaf muanaqah Pengenalan saktah pengenalan isymam Pengenalan tashil
36 pekan (6 bulan)
~ Privat, Tadarrus bit Tartil (Murattal), Mendengarkan bacaan atau menuntun / mencontoh bacaan
Al-Quran, Buku tajwid praktis, Al Waqfu wal Ibtida, dan alat peraga.
Tes tulis, Tes perbuatan, Tugas observasi, Tes tetulis. dan tes praktek
Pada metode dan penilaian terdapat beberapa bentuk metode dan penilaian, maka dapat memilih yang cocok (sesuai) untuk di-terapkan.
2.1. Pemantapan Doa 2. Pemantapan bacaan Shalat 3. Surah Al-Bayyinah 4. Surah Al-Alaq 5. Surah Al-Insyirah 6. Surah At-Tiin 7. Surah Al-Adiyat
Ke-1- Ke-4 ~ Klasikal Ke-5-Ke10 (menghafal bersama) & Ke-11 - Ke-12 Privat Ke-13 - Ke15
Ke-11 -Ke-12
Ke 16 Ke 17 Ke 18
-5-
Q.S. 2 : 284 286 Q.S. 3 : 133 136 Q.S. 16 : 65 69 Q.S. 23 : 1 11 Q.S. 48 : 28 29 Q.S. 55 : 1 16 Q.S. 62 : 9 11 Ayat Kursi ~ Latihan praktek ibadah yang benar disertai dengan adanya bimbingan khusus.
Ke-19 -Ke-20 Ke-21- Ke-22 Ke-23 -Ke-24 Ke-25 -Ke-26 Ke-27 -Ke-28 Ke-29 -Ke-30 Ke-31 -Ke-32 Ke-33- Ke-34 Ke-35 ~ Ke-36
3.1. Praktek Wudhu & Tayamum 2. Praktek Adzan & Iqamah 3. Praktek Shalat (Fardhu & Sunnah )
DITETAPKAN : DI MAKASSAR PADA TANGGAL : 21 Jumadil Awal 1429 H 27 Mei 2008M DEWAN PIMPINAN PUSAT WAHDAH ISLAMIYAH
-6-