PROGRAM KERJA KOMITE SEKOLAH SD NEGERI CAMPAKA

TAHUN PELAJARAN 2011/2012 A. LATAR BELAKANG Semangat otonomi daerah berimplikasi terhadap otonomi pendidikan, sehingga pemerintah daerah mempunyai kewenangan terhadap peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan. Komite Sekolah selaku badan mandiri yang mewadahi peran serta masyarakat dalam rangka meningkatkan mutu, pemerataan dan efisiensi pengelolaan pendidikan di SD Negeri CAMPAKA berperan dan berfungsi sebagai : 1. Pemberi pertimbangan dalam penentuan dan pelaksanaan kebijakan pendidikan di SD Negeri CAMPAKA mengenai kebijkan program pendidikan, RAPBS, kriteria kinerja di SD Negeri CAMPAKA, kreteria tenaga pendidikan, kriteria fasilitas pendidikan, dan hal - hal lain yang terkait dengan pendidikan 2. Pendukung, baik yang berwujud financial, pemikiran maupun tenaga dalam penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri CAMPAKA 3. Pengontrol dalam rangka transparansi dan akuntabilitas penyelenggaraan dan keluaran pendidikan di SD Negeri CAMPAKA 4. Mediator antara pemerintah, masyarakat (perorangan/ organisasi/dunia usaha/dunia industri ) dengan sekolah berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri CAMPAKA 5. Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitmen masyarakat terhadap penyelenggaraan pendidikan yang bermutu 6. Melakukan kerjasama dengan masyarakat, menampung dan menganalisis aspirasi, ide, tuntutan dan berbagai kebutuhan pendidikan yang diajukan oleh masyarakat 7. Menggalang dana masyarakat dalam rangka pembiayaan penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri CAMPAKA 8. Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan, program, penyelenggaraan dan keluaran pendidikan di SD Negeri CAMPAKA 9. Sehubungan dengan pemberdayaan masyarakat dibidang pendidikan dan agar peran serta masyarakat dan fungsi komite dapat ditingkatkan, maka perlu disusun Program Kerja Komite SD Negeri CAMPAKA untuk

mengembangkan sumberdayanya dalam mencapai tujuan pendidikan nasional

B. DASAR PELAKSANAAN 1. Undang - Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 56 tentang Komite Sekolah 2. Undang - Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 47 tentang Sumber Pendanaan Pendidikan 3. Peraturan Pemerintah nomor 39 tahun 1992 tentang Peran Serta Masyarakat dam Pendidikan 4. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 044/U/2002 tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah 5. Keputusan Kepala SD Negeri CAMPAKA nomor 422.2/021/SD-027/2008 tentang Susunan Pengurus Komite SD Negeri CAMPAKA masa bakti 2008 2011

C. TUJUAN Memberikan arah agar peran serta dan fungsi komite SD Negeri CAMPAKA lebih berdaya guna dan berhasil guna dalam mencapai tujuan pendidikan nasional

D. TARGET 1. Berfungsinya Komite sebagai advisory agency dalam penentuan dan pelaksanaan kebijakan pendidikan di SD Negeri CAMPAKA 2. Berfungsinya Komite sebagai supporting agency baik berwujud finansial, pemikiran maupun tenaga dalam penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri CAMPAKA 3. Berfungsinya Komite sebagai controlling agency dalam rangka transparansi dan akuntabilitas penyelenggaran dan keluaran pendidikan di SD Negeri CAMPAKA 4. Berfungsinya Komite sebagai mediator pemerintah, masyarakat dengan SD Negeri CAMPAKA

E. RENCANA STRATEGI PELAKSANAAN PROGRAM 1. Komponen Fungsi Advisory Agency a. Sub Komponen 1 : Perencanaan 1) Mengevaluasi kegiatan tahun lalu 2) Melakukan need assessment pendidikan 3) Memberikan rekomendasi sebagai bahan penyusunan rencana anggaran pendapatan dan belanja sekolah serta program kerja sekolah

b. Sub Komponen 2 : Pelaksanaan 1) Menyusun program kerja sekolah 2) Menyusun instrument pemantauan 3) Mensosialisasikan program kerja sekolah 4) Melaksanakan program sekolah sesuai dengan tugasnya

c. Sub Komponen 3 : Evaluasi 1) Memantau pelaksanaan program sekolah 2) Memberikan masukkan, saran kepada kepala sekolah apabila ditemukan hal - hal yang tidak sesuai dengan program kerja sekolah

d. Sub Komponen 4 : Pelaporan 1) Menyusun pelaporan hasil pemantauan 2) Menyampaikan pertanggungjawaban hasil pelaksanaan program kerja 3) Menyusun program tindak lanjut

2. Komponen Fungsi Supporting Agency a. Sub Komponen 1 : Perencanaan 1) Menganalisis kebutuhan sumber dana dalam pelaksanaan program kerja sekolah 2) Memberikan alternatif - alternatif penggalian sumber dana 3) Menyiapkan perangkat - perangkat lunak dalam penggalian sumber dana

b. Sub Komponen 2 : Pelaksanaan 1) Memfasilitasi penggalian dana 2) Membantu menghimpun dana 3) Membantu pemmanfaatan / pembelanjaan dana sesuai dengan proporsi c. Sub Kompknen 3 : Monitoring 1) Melakukan pemantauan terhadap penggunaan dana 2) Melakukan pemantauan terhadap pendokumentasian penggunaan dana d. Sub Komponen 4 : Evaluasi 1) Menghimpun data hasil pemantauan 2) Menganalisis hasil pemantauan 3) Menyusun pelaporan dan rekomendasi 4) Menyampaiakn pertanggungjawaban penggunaan dana

3. Komponen Fungsi Controlling Agency a. Sub Komponen 1 : Perencanaan 1) 2) Menyusun instrumen pemantauan pelaksanaan program Mensosialisasikan strategi pemantauan pelaksanaan program

b. Sub Komponen 2 : Pelaksanaan 1) Melaksanakan pemantauan secara berkala terhadap pelaksanaan program 2) Melakukan konsolidasi terhadap pelaksaan program kerja sekolah

c. Sub Komponen 3 : Evaluasi 1) 2) 3) 4) Menghimpun data hasil pemantauan Menganalisis data hasil pemantauan Menyusun laporan hasil analisis data Menyampaikan laporan dan rekomendasi hasil pemantauan

4. Komponen Fungsi Mediatory a. Sub Kompknen 1 : Pelaksanaan Memfasilitasi keperluan sekolah yang berhubungan dengan pemerintah maupun masyarakat b. Sub Komponen 2 : Evaluasi 1) Mengevaluasi hasil fasilitasi keperluan sekolah yang berhubungan dengan pemerintah maupun masyarakat 2) Menganalisis hasil fasilitasi keperluan sekolah yang berhubungan dengan pemerintah maupun masyarakat 3) Menyusun laporan hasil fasilitasi keperluan sekolah yang

berhubungan dengan pemerintah maupun masyarakat 4) Menyampaikan laporan dan rekomendasi hasil fasilitasi keperluan sekolah yang berhubungan dengan pemerintah maupun masyarakat

F. RINCIAN KEGIATAN a. Tahap Perencanaan 1. Mengevaluasi kegiatan tahun lalu 2. Melakukan need assement (kebutuhan yang dibutuhkan) pendidikan 3. Memberikan rekomendasi sebagai bahan penyusunan rencana anggaran pendapatan dan belanja sekolah serta program kerja sekolah 4. Menganalisis kebutuhan sumber dana dalam pelaksanaan program sekolah 5. Memberikan alternatif - alternatif penggalian sumber dana dalam pelaksanaan program sekolah 6. Menyiapkan perangkat - perangkat yang diperlukan dalam penggalian sumber dana 7. Menyusun instrument pemantauan pelaksanaan program 8. Mensosialisasikan strategi pemantauan pelaksanaan program

b. Tahap Pelaksanaan 1. Menyusun program kerja sekolah 2. Mensosialisasikan program kerja sekolah 3. Melaksanakan program sekolah sesuai dengan tugasnya 4. Memfasilitasi penggalian dana 5. Membantu menghimpun dana 6. Membantu pemanfaatan / pembelanjaan dana sesuai dengan proporsi 7. Melakukan konsolidasi terhadap pelaksanaan program kerja sekolah 8. Memfasilitasi keperluan sekolah yang berhubungan dengan pemerintah maupun masyarakat

c. Tahap Monitoring 1. Pemantauan terhadap pelaksanaan program sekolah secara berkala, berkesinambungan 2. 3. 4. Pemantauan terhadap pengadministrasian pelaksaan program Pemantauan terhadap penggunaan dana Pemantauan terhadap pendokumentasian penggunaan dana

d. Tahap Evaluasi dan Pelaporan 1. Menghimpunan data hasil pemantauan 2. Menganalisis hasil pemantauan 3. Menyusun pelaporan dan rekomendasi

4. Memberikan masukkan, saran kepada kepala sekolah apabila ditemukan hal - hal yang tidak sesuai dengan program kerja sekolah 5. Menyampaikan pertanggungjawaban hasil pelaksanaan program kerja termasuk penggunaan dana 6. Menyusun program tindak lanjut

G. HASIL YANG DIHARAPKAN 1. Tersusunnya program kerja sekolah dan rencana pembiayaannya sesuai dengan hasil analisis kebutuhan ( realistis ) 2. Terlaksananya program kerja sekolah sesuai jadwal, rencana pembiayaan, transparan dan akuntabel 3. Tersusunnya laporan yang realistis dan akuntabel 4. Tersusunnya rekomendasi - rekomendasi untuk mewujudkan perbaikan kinerja sekolah 5. Terwujudnya rasa nyaman bagi pelaksana program sekolah dan warga sekolah

H. JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM No Program Kegiatan Jadwal Pelaksanan Keterangan

1 Menyusun Program Kerja Sekolah dan Rencana Pembiayaannya sesuai dengan hasil Juni - Juli 2010 analisis kebutuhan ( realistis ) 2 Sosialisasi program dan membantu Juli 2010 - Juni 2011, melaksanakan program sekolah sesuai dengan sesuai kebutuhan proporsi 3 Juli 2010 - Juni 2011, Melaksanakan pemantauan program kerja secara berkala 1 kali sekolah dalam 1 bulan 4 Menganalisis hasil pemantauan, menyusun laporan hasil pelaksanaan program sekolah, Juni 2011 dan rekomendasi sebagai bahan penyusunan program tidak lanjut

I.

PENUTUP Demikian program kerja Komite SD Negeri CAMPAKA tahun pelajaran 2011/2012 dengan harapan dapat terlaksana sesuai dengan rencana.

Taraju, 2010 Ketua Komite Sekretaris

A. A B U D

OJAN