Syilabus Nasyid Club
Syilabus Nasyid Club
Syilabus Nasyid Club
Satuan Pendidikan
: Smp-Sma Pondok Pesantren Baitulizzah Nusantara
Alokasi Waktu
:2 X 40 Menit
Semester
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1.mengaplikasikan Gerak Permainan Dan Penggunaan Metode Pergerakan Dalam Segi Bermain Dan Bernyanyi
Kompotensi
Meteri
Nilai
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Teknik
Bentuk
Contoh
Dasar
Pembelajaran
Karakter
Pembelajaran
Pencapaian
Instrument
Instrument
Kompetensi
1.mengolah
Pengaplikasian
Percaya diri Pengajar mengatur
Berhasil dalam
Praktek
Face to face
Apa yang
pembawaan
pikiran dan jiwa
(confident) siswa untuk saling
pembawaan rasa
kalian rasakan
siswa dalam
dalam permainan Keberanian mengolah bersama
dan tidak keluar
ketika
memainkan dan
(bravery)
dalam permainan
dari jalur
memainkannny
menyanyikan
Ketelitian
yang sedang dan akan permainan
a
(carefulnes di lakukan yang
s)
mengacu kepada
pemusatan jiwa dan
praktek
Face to face
Pengenalan demo
pikiran
2. dapat
perkusi
Kekompakan dan
Disiplin
menguasai tips
kesesuain dalam
Coba mainkan
(discipline) Pengajar
dari gerakan
kerja sama
permaianan
Percaya diri mendemonstrasikan
setiap permainan
demon
(confident) segala bentuk
Berani
permainan yang di
( bravery )
satukan
Kerjasama
(coorperati
on)
Standar Kompetensi : 2. Penghayatan Dan Kelihaian Dalam Segala Pembawaan Permainan Dan Nyanyian
Sumber
Belajar
otodidak
Kompotensi
Dasar
1.Mempraktekan
Tingkatan Dalam
Setiap
Permaianan Yang
Telah Diajarkan
2. Memotivasi
Siswa Alam
Menngkatkan
Talenta Diri
Dalam
Pencapaian
Pembelajaran
Yang Di Harapkan
Meteri
Pembelajaran
Peningkatan
dalam setiap
permaianan
Memberi
gambaran
tentang yang di
dapat kan dalam
pembelajaran
yang di
aplikasikan dalam
kehidupan
Nilai
Karakter
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Pencapaian
Kompetensi
Siswa termotivasi Praktek
untuk
meningkatkan diri
Kreatif
(creatifity)
Percaya diri
(confident)
Tekun
(diligence)
Membagi siswa
sesuai dengan
tingkatan
kemampuan
Disiplin
(discipline)
Kreatif
(creatify)
Toleran
(tolerance)
Tanggung
jawab
(responsbilit
y)
Siswa memiliki
Pengakjar memeri
keinginan dalam
contoh aplikasi dari
proses
apa yang di dapatkan pembelajran
dari pembelajaran
praktek
Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrument
Instrument
Face to face
Mainkan apa
yang telah
kalian peljari
hari ini
Face to face
Standar kompetensi :3.modifikasi permaian dan nyanyian sesuai dengan keinginan serta tak keluar dari aturan
Apa yang
lakukan di luar
sana dengan
apa yang kalia
miliki saat ini ?
Sumber
Belajar
otodidak
Kompotensi
Dasar
Meteri
Pembelajaran
Nilai
Karakter
1.pemusatan
permaianan dan
bernyanyi diiringi
dengan
modifikasi
Mengaplikasikan
pikiran dalam
permainan untuk
mendapatkan
perubahan dalam
tingkatan
Kreatif
(creatifity)
Percaya diri
(confident)
Toleransi
(tolerance)
Tanggung
jawab
(responsility
)
2. pemberian
inspirasi dalam
menghasilkan
permaian yang
tak lepas dari
keindahan
Kegiatan
Pembelajaran
Siswa dilepaskan
untuk
mengapresiasikan
permainan menuju
perubahan dalam
setiap gerakan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Dapat
meningkatkan
permainan
Teknik
Praktek
Sumber
Belajar
otodidak
Dapat mengatur
potensi diri
dalam
pengaplikasian
praktek
Kreatif
(creatify)
Toleran
(tolerance)
Percaya diri
(confident)
Ketelitian
Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrument
Instrument
Face to face
Apa yang
dapat kalian
kembangkan
Face to face
Meghasilkan cita
rasa permainan
yang di terima
oleh khalayak
ramai
Bagaiman
pengaplikasian
permaianan
Meteri
Nilai
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Sumber
Dasar
1. Mangatur dan
mengolah
permainan
2.perubahan dan
pergerakan
dalam setiap
tingkatan
Pembelajaran
Karakter
Mengatur dalam
setiap gerakan
dan nyanyian
menuju tingkatan
permainan yang
lebih di
kembangkan
Kreatif
(creatifity)
Percaya diri
(confident)
Toleran
(tolerance)
Kerjasama
(cooperatio
n)
Ketelitian
(carefulness
)
Pemilahan jiwa
dalam setiap
permainan
Kreatif
(creatifity)
Percaya diri
(confident)
Toleran
(tolerance)
Kerjasama
(cooperatio
n)
Ketelitian
(carefulness
)
Pembelajaran
pengajar mengatur
setiap siswa dalam
pengendalian diri
menggunakan
keahlian dan
kemahiran masingmasing
Pengajar mengajak
siswa agar
memainkan
permaian yang
mengatur olah rasa
dan jiwa
Pencapaian
Teknik
Kompetensi
Siswa dapat
Praktek
mengontrol
permaianan
menuju kerapihan
permainan
Bentuk
Instrument
Face to face
praktek
Face to face
Pengolahan rasa
Dan jiwa dalam
setiap permainan
Contoh
Instrument
Mainkan lagu
dalam
judul.......!
Olah
permainan
yang kalaian
inginkan
Belajar
otodidak
Alokasi Waktu
Semester
:2 X 40 Menit
: 2 (dua)
Standar Kompetensi : 1.peluasan wawasan siswa mencakup segala aspek yang berhubungan dengan nasyid
Kompotensi
Meteri
Nilai
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Teknik
Bentuk
Contoh
Dasar
Pembelajaran
Karakter
Pembelajaran
Pencapaian
Instrument
Instrument
Kompetensi
1.pemberian
Pemberian contoh Kreatif
Pengajar memberikan Siswa dapat
Praktek
Face to face
Apa yang
wawasan
dan
(creatifity) penjelasan perihal hal mengembangkan
kalian ingin
pengetahuan dan pengaplikasian
Tekun
yang berhubungan
lebih luas apa
ketahui....?
pengalaman
tentang
(diligence) dan apa yang masih
yang mereka
siswa
kegunaan materi
Keberania menjadi bayangan
pahami
dalam keseharian n
siswa
(bravery)
Kerja sama
(cooperati
on)
praktek
2.penambahan
bakat serta
peningkatan
potensi
Pengasahan
bakat dan
keterampilan
Kreatif
(creatifity)
Tekun
(diligence)
Keberania
n
(bravery)
Kerja sama
(cooperati
on)
Pengajar memberikan
materi untuk di
kembangkan oleh
siswa
otodidak
Face to face
Standar Kompetensi : 2.peningkatan potensi dengan penggalian talenta yang lebih mendalam
Kompotensi
Meteri
Nilai
Kegiatan
Indikator
Sumber
Belajar
Modifikasi
ketukan dan
pukulan
tersebut..?
Penilaian
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Karakter
Pembelajaran
1.pembagian
tingkatan
mendalam dalam
setiap kemahiran
yang dimiliki
Pengujian yang di
picu oleh
keinginan anak
dalam
mengembangkan
bakat
Kreatif
(cretifity)
Disiplin
(discipline)
Tanggung
jawab
(responbili
ty)
Keberania
n
(bravery)
2.perubahan
karakteristik
permainan lebih
menuju kerah
tujuan dari apa
yang di
maksudkan pada
awalnya
Pengenalan
manfaat
keterampilan
yang di miliki
Percaya
diri
(confident)
Rajin
(diligence)
Keberania
n
(bravery)
Kreatif
(creatifity)
Pengajar memberikan
penjelasan perihal
bentuk permainan
yang telah meningkat
Pencapaian
Kompetensi
Siswa termotivasi
untuk
menigkatkan
bakat yang di
miliki
Teknik
Praktek
Bentuk
Instrument
Face to face
praktek
Face to face
Belajar
otodidak
Tingkatan
bakat dan
keterampilan
yang kamu
miliki
Siswa mendapat
kepuasan dalam
apa yang mereka
pelajari
Standar Kompetensi :3. perubahan tingkatan pemahaman dengan praktek lebih mendalam
Kompotensi
Meteri
Nilai
Kegiatan
Indikator
Contoh
Instrument
Pilih satuan
mana yang
kamu
inginkan !
Penilaian
Sumber
Dasar
1. pemusatan
praktek dengan
perubahan yang
lebih tinggi
2.olah rasa
permainan lebih
mendalam di
sertai
pengontrolan
yang teratur
Pembelajaran
Pelancaran
dengan praktek
Perubahan gaya
dan model
keahlian
Karakter
Tanggung
jawab
(responsbili
ty)
Kreatif
(creatifity)
Keberanian
(bravery)
Percaya
diri
(confident)
Tanggung
jawab
(responsbili
ty)
Kreatif
(creatifity)
Keberanian
(bravery)
Percaya
diri
(confident
Pembelajaran
Pengajar memberikan
pemusatan praktek
dalam segala aspek
yang berhubungan
Pengajar memberikan
pemusatan praktek
dalam segala aspek
yang berhubungan
Pencapaian
Kompetensi
Siswa meenjadi
lebih fokus dalam
penggalian
potensi
Belajar
Teknik
Praktek
Bentuk
Instrument
Face to face
praktek
Face to face
Siswa dapat
merasakan
permainan lebih
peka
Indikator
Pencapaian
Contoh
Instrument
Mainkan apa
yang kamu
ketahui
tentang..?
otodidak
Buatlah alur
permainan
santai..!
Penilaian
Sumber
Belajar
Praktek
Face to face
praktek
Face to face
otodidak