Ghina Nur Amalia Ulfah - Bangun Datar Ajaib
Ghina Nur Amalia Ulfah - Bangun Datar Ajaib
Ghina Nur Amalia Ulfah - Bangun Datar Ajaib
MATEMATIKA)
yang ada.
Mengingat, banyak anggapan
angun
datar?
kata
Siapa
sih
kebanyakan
siswa.
Bagi
yang
kalau
bisa
ingin
dihindari.
adanya
penerapan
memecahkan
ruang.
merupakan
maksud
Bangun
datar
penerapan
pemecahan
model
masalah
permasalahan-
untuk
menghilangkan
belajar Matematika.
sebagai
alat
peraga
dalam
matematika.
belajar
Sistem Persamaan
apabila
melatih
pembelajaran
dijumlahkan
sama
untuk
siswa
mengenai
Linear
keterampilan
materi
serta
dalam
segitiga
solving.
menyelesaikannya.
Adapun
jenis-jenis
dari
ajaib
tersebut
pasti
Tapi
bagi
sebagai berikut:
A. Alat
Peraga
untuk
(pemecahan masalah
Kegunaan:
meningkatkan
berikut:
1. Misalnya kita menghendaki
1. Segitiga Ajaib
Segitiga ajaib merupakan
susunan
bilangan-bilangan
bisa
Anda
gambar berikut.
jumlah
sisi-sisi
segitiga
Segitiga Ajaib
(Magic
Triangle)
tersebut, yaitu
320=60
3. Diketahui
jumlah
bilangan
penyusun
sisi-sisi
segitiga
tersebut 1 + 2 + 3 + ... + 9 =
mengisikan bilangan 1, 2, 3, 4, 5,
45.
4. Kita cari selisih jumlah sisi-
tersebut
sedemikian
sisi
segitiga
sisi
segitiga
dan
jumlah
kita
cari
dicoba bukan?
dengan
teka-teki
pada
sudut-sudut
segitiga,
yaitu 4, 5, dan 6. (4 + 5 + 6 =
lingkaran
yang
15)
ruas
kanan
ruas
dan
tengah.
6. Langkah
dari
adalah
bilangan-
diletakkan
lingkaran-
pada
berikut:
9,
akhir
memilih
di
sehingga
mendapatkan
20,
segitiga.
Sehingga
untuk
masih
diperlukan 11.
jumlah
bilangan-
Sebagaimana penjelasannya:
dalam
dalam
belajar
kelompok
seperti :
akan
memuat
hasil
ALAT PERMAINAN
Secara
umum
kegiatan
lomba
bilangan 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.
sehingga
ini
akan
anak
akan
mencoba-coba
PETUNJUK KEGIATAN
anak
berulangkali
melakukan
bilangan-bilangan
telah
lomba
antar
kelompok
beranggotakan sekitar 4
akan
(masing-masing kelompok
suatu
penjumlahan
yang
disusun
untuk
benar.
Karena
jawaban
dari
permasalahan
diberi
perangkat
ini
tidak
perbedaan
masing-masing kelompok
permainan.
pada
Tugas
masing-masing
hasil
setiap
untuk
periode
permainan.
Waktu
yang
digunakan
disediakan
lingkaran
yaitu
pada
bidang
periode
permainan
10
mendapatkan
hasil
menghasilkan
jumlah
dalam permainan.
setiap sisinya.
permainan
maka
lambat,
guru
dapat
yang
harus
misalnya:
mengatakan
guru
Jumlah
telah
pada
esai
Tiya
Magic
carilah.
saya
Bila
masih
diperlukan,
Square.
akan
Disini
memperjalas
kembali
mengenai
akhir
memberikan
bilangan-bilangan
maka
pada
penjelasan
dan
Untuk
mencari
mempermudah
jawaban,
bilangan-bilangan
atur
yang
suatu
dalam
persegi
yang
kunci
2. Persegi Ajaib
Sebagaimana
tersebut
masing-masing
pasangan
akan
nn
berukuran
dan
bilangan-bilangan
penyusunnya
hubungan
tertentu.
adalah
petak
memiliki
atau
sifat
Keajaibannya
bahwa
dalam
dalam
persegi
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
sekolom
maka
untuk
semua
kesembilan
dijumlahkan. 1 + 2 + 3
+4+5+6+7+8+9
menggunakan
untuk
penjumlahan
menyelesaikan
Misalkan
diberikan
cara
tersebut,
bilangan-bilangan
dilakukan
bulat: 1, 2, 3, 4, 5, 6,
berikut:
1+2+3+4+5+6+
7, 8, 9. Letakkan
semua bilangan bulat
sebagai
7 + 8 + 9 = ((1 + 9)
9)/2 = 45
Cara kedua ini dapat
diperoleh
sedemikian sehingga
menjumlahkan bilangan
penjumlahan dari 3
terkecil
dengan
bilangan mendatar, 3
bilangan
terbesar,
nilai
yang sama.
disebut
Magic
Untuk
kemudian
mengalikannya dengan
banyak
Square!
menyelesaikan
seluruh
dengan
dengan
Sehingga
jumlah
bilangan
2.
diperoleh
dari
semua
yang
akan
45.
b. Tentukan
bilangan
bilangan
yang
akan
jumlah
dari
masing-
Berikut
ini
berikut.
kemungkinannya.
semua
1+5+9
1+6+8
2+4+9
2+5+8
2+6+7
3+4+8
Karena penjumlahan dari
3+5+7
masing-masing
4+5+6
baris
Terdapat 8 kemungkinan
dari
b+c=d+e+f=g+h
semua
yang
Kemungkinan-
kotak
kemungkinan
akan
bilangan
mengisi
penjumlahan
ini
empat
tersebut
terdiri
bilangan-bilangan
d. Letakkan
semua
kemungkinan
pada
masing-masing
jumlah
perhatikan bahwa:
bilangan
yang
1 muncul 2 kali,
2 muncul 3 kali,
kemungkinan
penjumlahan 3 bilangan,
yang terdiri dari 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, atau 9,
sedemikian
sehingga
penjumlahannya
menghasilkan
15.
3 muncul 2 kali,
4 muncul 3 kali,
5 muncul 4 kali,
6 muncul 3 kali,
7 muncul 2 kali,
8 muncul 3 kali,
9 muncul 2 kali.
Bilangan-bilangan yang
muncul 2 kali nantinya
akan
diletakkan
pada
Sehingga,
agar
menghasilkan penjumlahan
yang
bilangan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
sama,
bilangan-
diletakkan
pada
diletakkan
pada
tengah-tengah
permainan
segi
banyak
metode
berbagai
lainnya
memecahkan
anda
dapat
Ajaib
(Magic
Stars)
Bintang ajaib adalah
diagonal.
digunakan
pada
materi
dengan
menggunakan
bentuk
bintang
dengan
setiap
segi-n
barisnya
informatiky,
pages
51(1998),
1-7.
(Obzory
informatics).
Magic Star dengan empat
yang
merupakan
3,
......,
2n
yang
yang
membentuk
ajaib
mengandung
disetiap
selalu
baris
angka
sehingga
angka
baris
yang
T.
juga
jenis
ditunjukkan dengan Tn (n
dalam setiap kasus, adalah
urutan bintang). Jenis T
memiliki
nomor
pada
berada
di
persimpangan di pedalaman
dari pola. Bintang tipe T
ajaib
baris.
per
digunakan
untuk
besar
dari
enam.
dari
Berikut
adalah
contoh
bintang
magic
ordeR-6
Slovakia
sebuah
menerbitkan
makalah
tentang
bintang
digunakan
tidak
berurutan.
Bintang kedua hampir-ajaib
karena,
meskipun
menggunakan
nomor
Weakly
and
Almost
adalah
Weakly-magic
Stars
lemah
ajaib
dari
tidak
Mereka
demikian.
Bilangan
Contohnya seperti:
nomor
yang
berurutan.
didefinisikan
pertama
lemah-ajaib
adalah
karena
nomor
yang
prima
bintang
Almost-magic
Magic
stars
Stars
order-6
disebut
sebagai
bintang
hampir
Bintang
ini
ajaib.
bilangan
tetap
1 sampai 2n dimana n
adalah 6)
1+2+3+4+5+6+
7 + 8 + 9 + 10 + 11 +
12 = 78
Oleh karena itu
A + B + C + D + ... + L
30,
baris
78
Dimana
penjumlahan
H + I + J + K = S
Konstanta
___________________
2 (A + B + C + D + ... +
Ajaib
Dalam pola magic star,
L)
lainnya.
dengan
Sehingga
baris
rumus
6S
( A+B+C+ D+...+ L )
6
=2
Sehingga
untuk
78
6
diperoleh
menghitung
rumus
konstanta
ajaib (S):
S
Jumlahbilangan penyusun
Jumlah poin
Sehingga
60/52=24
bilangan
2
Namun khusus untuk Magic
sampai
12.
Sehingga
jumlah
bilangan
penyusunnya
konstanta
ajaib
nya
78
2=26
6
adalah
Sebagaimana
contoh
yang
dari
bilangan
Sehingga
penyusunnya
bilangan
1
sampai
14.
jumlah
bilangan penyusunnya =
105.
Maka
konstanta
ajaib
nya
adalah
(Weakly-magic stars).
Jumlah
bilangan
penyusunnya: 1 + 2 + 3 +
4. ...... + 12 = 78. Karena
angka
termasuk
dan
dalam
11
105
2=30
7
tidak
bilangan
konstanta
ajaibnya
adalah S = 4n + 2,
urutan
namun
tidak
berlaku
untuk order-5.
Syarat-syarat
bintang.
atau
disebut
sebagai order.
Dari setiap titik ujung
atau puncak pada bintang
ditarik garis dari ujung
titik
ke
titik,
Titik
puncak
Membentuk
diilustrasikan
yang
sehingga
juga
sebagai
dinamakan baris.
Setiap baris berisi empat
yang
titik
adalah
mungkin
membentuk
bilangan
berturut-turut
bulat
yang
dapat
star).
Empat nomor di setiap
harus
dari
baris
berjumlah
star.
Sel-sel yang diberi nama
dan
terdaftar
dalam
sebagaimana
dihitung.
dapat
S=
berjumlah
sama.
Adapun
tahap-tahapnya
adalah
sebagai berikut:
60
S= 2
5
8 + 9 + 10 + 12 = 60
2. Hitung
konstanta
S=24
ajaibnya, dengan:
Contoh Magic Stars Order5
60
S= 2
5
S=24
3. Mulailah
dengan
angka-angka
untuk
mengisi
puncak
sudut
terkecil
titik
dari
setiap
bintang,
yaitu
Dengan:
A=1
I =2
D=3
1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, dan
J =4
12
G=5
pada
kotak-kotak
4. Langkah
selanjutnya,
adalah
pada
bilangan-bilangan yang
setiap
baris
yang
menjumlahkan
kotak
setiap
berjumlah
baris
yang
tersebut
mengandung 4 kotak
Sehingga
berjumlah 24
seperti ini:
24
sama.
menjadi
(A + D) = 24 ( 1 + 3)
= 24 4
= 20
... (1)
24 (A + J) = 24 ( 1 + 4 )
= 24 - 5
= 19
...(2)
24 (J + I) = 24 (4 + 2)
= 24 6
...(3)
24 (G + I) = 24 (5 + 2)
= 18
= 24 7
= 17
24.
24 (G + D) = 24 (5 + 3)
1 + 8 + 12 + 3 = 1 + 9 +
= 24 8
= 16
10 = 5 + 9 + 8 +2 = 4 +
...(5)
cocokan
dari
penjumlahan
no.6
+ 3 = 24.
8. Bintang
yang
terbentuk
yang
6 +12 + 2 = 5 + 10 + 6
dari
sudah
dapat
dirotasikan
atau
direfleksikan sehingga
dapat terbentuk variasi
bintang
baru
yang
lainnya.
2. Magic Stars order-6
Sebuah bintang magic
bersisi enam sisi dibangun
menggunakan 12 angka
mulai dari 1 sampai 12, di
mana
semua
tepi/baris
berjumlah
sama
penjumlahan
tepinya.
kedua
angka
tersebut (1 + 2)
Tepi A + C + F + H = tepi A
jumlah
+ D + G + K = tepi B + C +
yang
D + E = ... = S (konstan).
adalah angka 12
dan
order-6
1. Hitung nilai konstanta
digunakan angka 1
dan
ajaib.
terbesar
digunakan
baru
2.
jumlah
saja
Maka
tepi/baris
Jumlahbilangan penyusun
Jumlah poin
2312=11
Maka
dibentuk
2
S=
78
6
memungkinkan
adalah:
Dimulai
Membangun
bintang
adalah
sebuah
ajaib
{1,2,11,12},
Isi set pertama
{1,2,11,12}
pada
salah
satu
dari
menggunakan S = 26
set-set
S = 26
2.
dapat
puncak.
Isi set
sebelah
kanan
dengan
ketentuan
nilai
adalah
lawannya
dan 7.
Sehingga menjadi
Misal di sebelah
kiri
angka
terisi
seperti ini:
yang
adalah
(angka 1 sebagai
titik puncak):
Lembah
kiri
(Dalam
)
1
2
Lembah
kanan
angka
yang
belum
muncul
untuk
1
Angka
mengisi
ruang
yang
masih
besar
Angka
yang
lebih
kecil
Angka
12
prediksi
(Dalam)
yg lebih
11
Selanjutnya
yg lebih
kecil
kosong,
yaitu
3,4,5,6
dan
9.
Seperti:
26 - (10 + 2) = 14
26 - (12 + 7) = 7
Dimana 14 dan 7
dapat
diperoleh
dari
menjumlahkan
angka yang belum
Sehingga
mengisi,
untuk
lembah
merupakan
digunakan
3,4,5,6
dan
angka
yang
telah
terpakai
menjadi:
disusun
9.
Sebagaimana:
14 = 9 + 5
7=4+3
Sehingga semua
bilangan penyusun
tersebut
yaitu
ada
habis
dan
Cara
Lain
untuk
angka
angka
memungkinkan
tersebut
adalah:
Angka 9 disimpan
dekat
dengan
yang
mengisi
ruang
yang
kosong:
Mulailah dengan angka
angka
jumlah
10
lebih
dari
kedua
angka tersebut (1 + 2)
angka
dari
disampingnya
sehingga
26 - (1 + 2) = 23.
Sekarang,
karena
jumlah
26,
menjadi:
berada disamping
2.
digunakan
Dan
adalah
sama
memperhatikan
nya
11:
selanjutnya
karena
23 - 12 = 11
berpengaruh dalam
untuk
penjumlahan
setiap barisnya.
Bintang
yang
adalah
sudah
terbentuk
dengan
dapat
dirotasikan
{1,2,11,12},
atau direfleksikan
operasi
sehingga
dapat
terbentuk
variasi
set
penjumlahan
yang
pertama
sehingga
lainnya.
kemungkinan-
terbenetuk
yang
berjumlah
26.
Misalnya {1,3,10,12},
{1,6,9,10}
dan
selanjutnya
adalah
{1,4,9,12}.
Sehingga
dan
{1,7,8,10}.
Daftar
kombinasi
tersebut
adalah
{1,2,11,12}
sebagai berikut:
a. {1,2,11,12} ---
{1,3,10,12}
{1,6,9,10} atau
{1,4,9,12}
{1,7,8,10}
b. {1,3,10,12} ---
diperoleh:
{1,4,10,11}
{1,5,9,11} atau
{1,5,8,12}
{1,6,8,11}
c. {1,4,9,12}
{1,5,9,11}
{1,6,7,12}
{1,6,8,11} atau
{1,6,8,11}
{1,7,8,10}
d. {1,4,10,11} ---
{1,6,9,10}
dan sebagainya.
{1,5,8,12} --e. {1,5,9,11} ---
{1,7,8,10}
.
.
{2,3,9,12}
.
{5,6,7,8}
{1,6,7,12} atau
{1,7,8,10}
Dan lain sebagainya
Memahami
pola:
sidang
---
pertama.
coba menggunakan
{1,2,11,12}
A, C, F, H, dan
{1,6,9,10} untuk A,
{1,3,10,12}
D,
yang
lain
seperti
di
baris
G,
kombinasi
12
mungkin
akan
digunakan
kali.
Dengan
set
yang
dua
melihat
untuk
untuk
apakah
ini
bekerja.
Kombinasi
yang
mungkin untuk B,
demikian
bekerja
C,
D,
B,
2,6,
akan
E
B,
2,9,
B,
2,10,
berikutnya
B,
11,6,
mencoba
B,
11,9,
B,2,9,E
B,
11,10,
2 + 9 = 11; 26-11 =
B,
12,6,
B,
12,9,
B + E = 15, yang
B,
12,10,
mungkin:
{B, E} =
Tetapi sisa
angka
{3,4,5,7,8}
digunakan untuk {B,
12, I, J, 6
7, 3 + 8, ..., 7 + 8.
12, I, J, 10
maka
15.
2 + 6 = 8; 26-8 = 18;
Oleh
karena
untuk C, D.
mendapatkan
set
+ 10 = 12, 26-12 =
14; Oleh karena itu,
18,
B + E = 14. Kasus
kita
B,2,10,E; dimana 2
{I, J} + {3,5}
Jadi
untuk:
itu
seharusnya B + E =
bisa
digunakan
kemungkinan set.
Mari
kita
coba
mungkin: B, 2,6, E
nilai
kombinasi 11, I, J, 6
periksa
kombinasi pertama
Dengan
konstanta ajaib = 26
11 atau 12 atau 13
kita
{I, J, L} = {3,4,5}.
Kombinasi yang
11, I, J, 10
E = 3 + 4, 3 + 5, 3 +
Mari
{7,8}
11, I, J, 6
kombinasi dari B +
atau
adalah
J, K adalah:
kemungkinan
untuk
mungkin untuk H, I,
E, I, J, L}, sehingga
Jadi B + E = 7 atau
Kombinasi
ini
2,6
tidak
dapat
digunakan.
Coba kemungkinan
yang lain, yaitu:
11,I,J,6 dimana 11 +
AL
Contoh :
6 = 17, 26-17 = 9,
karena itu, I + J = 9.
Kasus ini mungkin:
{I, J} = {4,5]. Maka
L-nya adalah 3
2.
Dan
seterusnya,
prosedur
dapat
DG
Putar bintang 60 ke
untuk
menyelesaikan nya
kanan,
membutuhkan
60 kembali ke kiri.
Transforming Bintang
Pertama mari kita lihat
bagaimana
pertukaran)
3.
menggunakan
EH A D
menerapkan
transformasi
(atau
aturan
menghasilkan
untuk
bintang
IL
B FG K
Putar bintang 60 ke
atas,
kiri,
tetapi
pada
sudut
dalam.
Ada tiga aturan pertukaran:
A LBC
1.
D
J K
A C L J
diatas
dilakukan
B K H F
EH I
menggunakan
bintang
adalah di titik B;
dengan transformasi
sebesar 180 :
nomor 1 bergerak ke
sudut bagian dalam.
95
Magic
Bintang
identik
tidak
dengan
Order-6
Star
Bintang
Ajaib
1 masih berada di
atas.
c. Mari
kita
menerapkan
efek
sebesar
60 ke kanan:
dari
angka
dari
sehingga
angka
setiap
baris
Dalam
kasus
Bintang 3, angka 1
adalah pada sudut
1989,
perputaram 60 ke
Misalkan
tambahan
kembali ke kanan:
ditambahkan ke dalam
Letak
angka
baris
yang
nomor
pada
masing-masing 9 baris.
Angka-angka ini dapat
diatur sedemikian rupa
sehingga dalam total 9
baris bernilai sama untuk
setiap barisnya?
Mereka menemukan
yang
sudah
setiap
barisnya
bahwa
jawabannya
adalah
afirmatif.
dihasilkan
menemukan
kemungkinan
baris,
mulai
semua
46-54.
sehingga
nilai
adalah (2 x 105) / 7 =
30 .
Tipe S
beberapa
potongan
Tipe T
pendek.
ajaib
46-50
diperoleh
dengan
setiap
nomor
136/8 = 34.
Tipe S
baris,
sehingga
konstanta
ajaibnya
Tipe S
Tipe S
Tipe T
yang
berbeda
sama
untuk
Pola A terdiri dari
masing-masing pola.
Pola A adalah Tipe
bertindihan
Tipe
T,
sedangkan
(52=10)
= 9).
Setiap solusi berisi
sedangkan
nomor berturut-turut
adalah
pola
Tipe-S
B
dan
berturut-turut
bilangan
permainan
tipe-1
dan
bulat
bilangan: 1, 3, 4, 5, 7, 9,
baris,
sehingga
terdiri dari: 2, 3, 4, 5, 6,
adalah (2 x 210) / 10
= 42 .
Masih banyak lagi
macam-macam
dari
Bidang permainan
Bidang permainan
tipe 1
tipe 2
menunjukkan
banyaknya baris/tepi
yang
dilalui
oleh
nomor-nomor
berurutan
apabila
PETUNJUK
KEGIATAN
yang
dijumlahkan
Setiap
kelompok
pemain
diberi
perangkat permainan
setiap barisnya.
tipe-1
atau
yang
terdiri
Alat
peraga
dalam
Peraga
koin permainan.
dalam
Pembelajaran Matematika
Tugas masing-masing
pemain
dari
pelajaran Matematika
Alat
tipe-2
adalah
mengatur
koin-koin
atau
bilangan-
Permainan bintang
dari
lingkaran-lingkaran
tipe
yaitu
pada
bidang
sisi
dari
penjumlahan
yang sama.
koin-koin
Permainan
bintang
bilangan 1, 3, 4, 5, 7,
pada
yang
pada
tempat
disediakan
bidang
permainan
yang
tersedia
atau
lingkaran-lingkaran pada
yang
bidang
permainan.
Aturlah
koin-koin
memuat
bilangan
memiliki
bilangan 2, 5, 7, 9, 11,
yaitu 30.
disediakan
aturlah
koin-koin
bilangan 2, 3, 4, 5, 6,
bilangan
pada
yaitu 40.
tempat
disediakan
bidang
yang
sehingga
yang
sama,
pada
Kunci jawaban:
permainan
memuat
memiliki
SPLTV
Bintang
dalam
pembelajaran matematika
Soal.
ajaib
A + 31
...(1)
B + 29
...(2)
C + E + 22
...(3)
B + D + 27
...(4)
C + F + 19
...(5)
dengan
bilangan-bilangan
A + D + E + F...(6)
Penyelesaian.
3. Lalu
1. Kita
eliminasi
misalkan
dengan
persamaan-persamaan
untuk
mengisi
yang
huruf
lingkaran-lingkaran yang
memungkinkan
seperti ini:
tersebut adalah:
a. (2) dan (4)
b. (3) dan (5)
c. (1) dan (6)
Sehingga:
a. (2) dan (4)
(2) = (4)
2. Lalu jumlahkan angka
dan variabel dalam setiap
barisnya
membentuk
seperti ini:
hingga
persamaan
B + 29 = B + D + 27
B B + 29 = D + 27
29 = D + 27
D = 29 27
D=2
sehingga:
(3) = (5)
EF=-3
C + E + 22 = C + F + 19
E + F = 29
E + 22 = F + 19 + C C
E F = 19 22
2E = 26
E F = -3 ...(7)
c. (1) dan (6)
E = 13
Dengan memperoleh nilai E
= 13. Lalu kita substitusikan
(1) = (6)
A + D + E + F = A + 31
E + F = 29 ...(9)
A A + D + E + F = 31
13 + F = 29
D + E + F = 31
F = 29 13
...(8)
Subs. Nilai D = 2 ke
F = 16
pers.(8). Sehingga:
5. Karena
D + E + F = 31
...(8)
2 + E + F = 31
E + F = 31 2
E + F = 29 ...(9)
kita
sudah
selanjutnya
eliminasi
lagi
kita
persamaan
B + 29 = C + E + 22
BC=6
...(10)
nilainya,
yaitu
dan
berbentuk
Pers. (11) : A B = -2
(1) = (2)
0 B = -2
A + 31 = B + 29
B=2
A B = 29 31
Pers. (12) : A C = 4
A B = -2 ...(11)
0C=4
C = -4
(1) = (4)
A + 31 = C + F + 19
Karena sudah diketahui
Pemisalan
tersebut
berlaku untuk A
dapat
Bil.
Bulat (Z)
B=1
C = -5
lingkaran
dan
memiliki
angka
D=2
E = 13
F = 16
8. Sehingga
setiap
jumlah
barisnya
untuk
bernilai
Deskripsi:
Pada himpunan lingkaran ajaib
sebelah
kiri
(yang
lingkaran
sama-sama
4. Lingkaran Ajaib
Lingkaran Ajaib berkaitan
di
setiap
dengan
titik
perpotongan
lingkaran
lainnya.
Hasilnya bilangan-bilangan di
pasti
lain
lingkaran
lingkaran.
Untuk
lingkaran,
nilai
ajaibnya adalah n
setiap
+ n
di
sama
dengan
masing-masing
konstanta
3
akan
(5+3+2+4=4+6+3+1=5+6+2+1=14)
+ n,
Tipe
lain
dari
lingkaran
ajaib
ialah
Lingkaran
ajaib
yang
diciptakan
oleh
dinasti
Song
zaman
(960-1279)
(c.
1238-1298).
Ini
adalah.penyusunan bilangan
1,2, ,n dalam sejumlah
cincin (lingkaran). Setiap
cincin berisi elemen dalam
jumlah sama, dan setiap
elemen
di
setiap
cincin
bilangan
kemudian
diabaikan)
diletakkan
lingkaran.
(yang
di
pusat
Dalam
sebuah
cincin
penjumlahan
memiliki
yang
sama,
terluar
tersusun
misalnya
30).
Periksa
juga
penjumlahan
bilangan
cincin
garis
dan
di
radial
tidak
termasuk
dalam
1. Tentukan
bilangan-
penghitungan.
Tiga
lingkaran
ajaib
menggunakan
bilangan
sampai 33 diilustrasikan di
bawah ini.
ini
beranggotakan
lingkaran.
Dimana
3
di
Jadi
bilangan
1-6.
23=6
berikut:
Karena
4.
Pasangkan
tiap
pasangan
pada
perpotongan
lingkaran,
2. Hitung
konstanta
dua
sehingga
ajaibnya dimana n = 2,
tiap
karena
di
setiap
perpotongang
lingkaran
lingkaran
sama,
perpotongan
Kemudian
pasangkan
bilangan
yang
dalam
heksagonal
pola
berpusat
terbesar dipasangkan
tiga
terkecil,
sampai
arah,
bernilai
enam
berpasangan dengan
yang
dan
tengah,
pasangan
adalah
ajaib
berisi
Gambar 1
Gambar 2
Order 1
M=1
Order 3
M = 38
Ternyata
dapat
dikonversi
ke
dalam
Ket :
yang
susunan
bilanganya
memuat
jumlah
dari
angka-
angka
pada
setiap
angka
pada
Maksudnya
lingkaran
pasang
konsentris,
terletak
dasar
terletak
enam
sebagaimana
sebagai
penyusun
segi
berikutnya. Terletak di
barisan paling ujung atau
di
pusat,
yang
dimaksud Gambar 2.
Dan apabila dikonversi
setiap barisnya.
seperti ini :
Magic Square
33
44
Magic Square
n 2
(n +1)
2
1 + 2 + 3 + .... +
3n ( n1 ) +1
55
Magic Square
=s
=s
3n ( n1 ) +1
( 3n ( n1 )+2 )
2
=s
Dengan
persegi,
sebagaimana
diilustrasikan pada:
Contoh
pola
=s
2
begitu
bilangan
Dan
diketahui
bahwa
disusun
r=( 2n1 )
dari
Maka:
M
Sehingga
membentuk barisan
seperti:
1+2+3+.....+ ( n21 )+ n2
=s
s
r
Penyelesaian:
=
1. Tentukan
bilangan
penyusun
untuk
membangun
9n 27n 45 n 27
5
+ +
4
8 16 32 32 ( 2n1 )
32M
segi
n=3.
5
32 ( 2n1 )
sampai
3n 3n+1
Yaitu: 1,2,3....19
2. Hitung
konstanta
ajaibnya:
5
32 ( 2 n1 )
harus
integer,
5, yaitu 2n 1 = 1 atau 2n 1 = 5.
Dan satu-satunya nilai n yang
= 3.
4
Mengatur letak
angka pada
dengan
angka-angka
38
10
M = 38
berjumlah 38
sama (M).
3. Buatlah pemisalan di
setiap
baris
yang
Lakukanlah
penjumlahan
setiap
konstanta
ajaibnya
adalah 38.
Sehingga menjadi:
dengan
4. Identifikasi
angka-
angka
belum
yang
muncul.
Yaitu:
1,2,4,6,7,8,11,12,14,
dan 19. Karena tadi
sudah didapat pers. B
+
8.
Maka
identifikasi
penjumlahan
yang
yang
belum
terpakai.
Penjumlahan yang mungkin
adalah :
1+7
2+6
Angka yang mungkin adalah
6. Kemudian isilah ke
dalam kolom yang
sudah diketahui pasti
nilainya,
sehingga
menjadi:
buatlah
yang
variabel
arah, seperti:
memungkinkan untuk
setiap variabel dan
angka pada nomor 9.
Misal kita akan mencari
Hitung penjumlahan dengan
mengikuti arah tanda panah
berwarna biru:
a. H = 38 (18
+ 9)
H = 11
b. G + C = 38
(14 + 17)
G+C=7
c. F + K = 38
(3 +5+15)
F + K = 15
d. E + J = 38
(13 + 19)
E+J=6
e. I = 38 (16 +
pasangan
maka
nilai
yang
10)
I = 12
8. Isi lah
nilai C :
B+C=8
ke
dalam
6.
Selanjutnya
tersisa-lah
nilainya,
sehingga
menjadi:
F,G,J,K
dapat
sehingga
di
selidiki
nilainya.
Persamaan tersebut adalah:
Misal kita ingin mencari
9. Data-lah variabel dan
angka
yang
belum
yang
nilai F:
B + I + F = 21
...(1)
F + K = 15
...(2)
Karena sudah diketahui nilai
B = 2, dan I = 12 maka
dapat di substitusi ke pers
(1), sehingga:
F = 21 B - I
F = 21 2 12
F=7
Karena F telah diketahui
nilainya yakni F = 7. Maka
nilai K dapat dicari dengan
mensubstitusi F = 7 ke pers
(2).
F + K = 15
...(2)
7 + K = 15
K = 15 7
K=8
12. Sekarang, tersisa 2
variabel dan 2 angka
yang belum diketahui
nilainya. Yaitu:
G, J dan 1,4
Maka
substitusi
peramaan
yang
ke
sudah
diketahui nilainya.
G + C = 7 dengan C = 6,
maka:
G+C=7
6 +C=7
C=76
C=1
Karena sudah
diketahui
DAFTAR PUSTAKA
http://en.wikipedia.org/wiki/Magic_sq
uareid.m.wikihow.com/Memec
ahkan-Bujur-Sangkar-Ajaib
http://mathforum.org/alejandre/magic.
star/
http://mathworld.wolfram.com/Magic
Circles.html
http://mathworld.wolfram.com/Magic
Hexagon.html
http://www.magicsquares.net/magic_stars_index.
htm
https://en.wikipedia.org/wiki/Magic_s
tar