RPP Konstruksi Bangunan Microteaching
RPP Konstruksi Bangunan Microteaching
RPP Konstruksi Bangunan Microteaching
(RPP)
Disusun Oleh:
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
D. Materi Pembelajaran
Pengenalan sambungan kayu :
1. Macam-macam sambungan kayu
2. Pengaplikasian didalam konstruksi bangunan
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
2. Metode Pembelajaran :
a. Diskusi kelompok
b. Penugasan
1. Alat Pelajaran :
- LCD proyektor dan computer.
- White Board
- Spidol
2. Media :
- Powerpoint
3. Bahan Ajar :
- Modul Konstruksi Kayu
4. Sumber Belajar :
a. Frick, Heinz. Ir. 1980. Ilmu Konstruksi Bangunan Kayu 1. Kanisius.
b. Frick, Heinz. Ir. 1980. Ilmu Konstruksi Bangunan Kayu 2. Kanisius.
c. Frick, Heinz. Ir. 1980. Rumah Sederhana.. Kanisius.
d. Gunawan, Rudy. Ir. 1978. Pengantar Ilmu Bangunan. Kanisius.
e. Gunawan, Rudy. Ir. 1978 Menggambar Bangunan Kayu. Kanisius.
f. Frick, Heinz. Ir dan Stiawan, Pujo 2002. Ilmu Konstruksi Perlengkapan
dan Utilitas Bangunan . Penerbit Kanisius.
g. Edward T White, (Graphic Vocabulary for Architectural Presentation)
h. Dian Ariestadi.2008. Teknik Struktur Bangunan.Jilid1-3.BSE PSMK
Depdikbud
Semarang, .2017
Mahasiswa
Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Konstruksi Bangunan
Kelas/Semester : X-TGB / Genap
Materi pokok : Pengenalan macam-macam sambungan pada
konstruksi kayu
Waktu Pengamatan : 25 menit (1 x Pertemuan )
PERTEMUAN KEEMPAT
1. Penilaian sikap
Nama siswa :
Kelas :
Skor
Jumlah
No Aspek yang dinilai Nilai
A B C D E Skor
.
1. Tanggung jawab
mengerjakan tugas
2. Kejujuran dalam
mengerjakan tugas
3. Disiplin dalam
mengerjakan tugas
4. Menghargai pendapat
teman
Skor A = 91 -100
Skor B = 81 90
Skor C = 71 80
Skor D = 61 70 Nilai = Skor x 100%
Skor E = 51 60
2.Penilaian Keterampilan
Praktek Diskusi kelompok
Rubrik Penilaian
Nama Siswa :
No. :
Keberhasilan praktek :
Skor Jumlah
No. Aspek yang dinilai Nilai
A B C D E skor
1. Menyampaikan
Gagasan/ide
2. Teknik bertanya
Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Konstruksi Bangunan
Kelas/Semester : X-TGB / Genap
Materi pokok : Pengenalan macam-macam sambungan pada
konstruksi kayu
Waktu Pengamatan : 25 menit (1 x Pertemuan )
Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum
ajeg/konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran
terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus
menerus dan ajeg/konsisten.
No Aspek Pengamatan
Percaya Tanggung
Disiplin
Ur Nama diri Jawab Skor
Induk
t K S K S K S
B B B
B B B B B B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
EVALUASI DIRI SISWA
Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Konstruksi Bangunan
Kelas/Semester : X-TGB / Genap
Materi pokok : Pengenalan macam-macam sambungan pada
konstruksi kayu
Waktu Pengamatan : 25 menit (1 x Pertemuan )
No Pemahaman tentang
Tujuan Substansi Manfaat
Nama Materi Materi Materi
Urt Induk
K M S K M S K M S
M M M M M M
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20