Silabus Akuntansi Kelas Xi Kurikulum 2013
Silabus Akuntansi Kelas Xi Kurikulum 2013
Silabus Akuntansi Kelas Xi Kurikulum 2013
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengomunikasikan
melaporkan / mempresentasikan hasil analisis dalam
bentuk tulisan tentang akuntansi sebagai sistem informasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.2 Mendeskripsikan konsep Persamaan Dasar Mengamati Tes tertulis 2 x 4 JP Buku paket
persamaan dasar Akuntansi membaca buku teks tentang konsep persamaan dasar menilai kemampuan Akuntansi
akuntansi Konsep Persamaan akuntansi kognitif tentang Kemdikbud
Dasar Akuntansi konsep persamaan Buku-buku
Mekanisme Debet Menanya dasar akuntansi penunjang yang
Kredit dan Aturan bertanya dan berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi dalam bentuk relevan
4.2 Menerapkan konsep Saldo Normal tentang konsep persamaan dasar akuntansi uraian Media massa
persamaan dasar Analisis transaksi cetak/elektronik
akuntansi dan pencatatan Mengeksplorasi Penilaian produk
dalam persamaan mengumpulkan data dan informasi melalui berbagai menilaian
dasar akuntansi referensi/media terkait dengan konsep persamaan kemampuan
akuntansi, untuk menciptakan cara, format atau sistem menerapkan
dalam melakukan pencatatan pada persamaan akuntansi konsep persamaan
dasar akuntansi
Mengasosiasi
menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh dari Anecdotal Record
bacaan maupun dari sumber-sumber terkait tentang untuk menilai ranah
konsep persamaan akuntansi sikap keagamaan
dan sikap sosial
Mengomunikasikan siswa selama
melaporkan hasil analisis transaksi dan penerapannya proses
dalam persamaan dasar akuntansi pembelajaran
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.3 Menganalisis siklus Siklus Akuntansi Mengamati Tes tertulis 12 x 4 JP Buku paket
akuntansi perusahaan jasa Perusahaan Jasa membaca buku teks tentang karakteristik perusahaan jasa menilai kemampuan Akuntansi
Karakteristik dan siklus akuntansi perusahaan jasa (pencatatan, kognitif tentang Kemdikbud
perusahaan jasa pengikhtisaran dan pelaporan) dari berbagai sumber siklus akuntansi Buku-buku
Tahap Pencatatan perusahaan jasa penunjang yang
4.3 Mempraktikkan siklus Tahap Menanya dalam bentuk relevan
akuntansi perusahaan jasa Pengikhtisaran Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk objektif dan uraian: Media massa
Tahap Pelaporan mendapatkan klarifikasi tentang karakteristik perusahaan cetak/elektronik
jasa dan siklus akuntansi perusahaan jasa (pencatatan, Unjuk kerja :
pengikhtisaran dan pelaporan) Menilai kemampuan
diskusi/penyusunan
Mengeksplorasi /presentasi laporan
Mengumpulkan data dan informasi melalui berbagai hasil analisis siklus
referensi/media tentang karakteristik perusahaan jasa dan akuntansi
siklus akuntansi perusahaan jasa (pencatatan, perusahaan jasa
pengikhtisaran dan pelaporan)
Penilaian produk
Mengasosiasi menilaian
Menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh kemampuan
tentang karakteristik perusahaan jasa dan siklus akuntansi mempraktikkan
perusahaan jasa (pencatatan, pengikhtisaran dan siklus akuntansi
pelaporan) dari bacaan maupun dari sumber-sumber lain perusahaan jasa
yang relevan, untuk menciptakan cara, format atau system
dalam membuat siklus akuntansi perusahaan jasa Anecdotal Record
untuk menilai ranah
Mengomunikasikan sikap keagamaan
melaporkan hasil praktik siklus akuntansi perusahaan dan sikap sosial
jasa (pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan) dalam siswa selama
bentuk tulisan proses
pembelajaran
.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.4 Menganalisis siklus Akuntansi Perusahaan Mengamati : Tes tertulis 12 x 4 JP Buku paket
akuntansi perusahaan Dagang Membaca tentang karakteristik perusahaan dagang , menilai kemampuan Akuntansi
dagang Karakteristik transaksi perusahaan dagang, akun-akun dan tahapan kognitif tentang Kemendikbud
perusahaan siklus akuntansi perusahaan dagang (pencatatan, akuntansi Buku-buku
dagang pengikhtisaran dan pelaporan) dari berbagai sumber yang perusahaan dagang akuntansi
4.4 Mempraktikkan tahapan Transaksi relevan dalam bentuk penunjang yang
siklus akuntansi perusahaan objektif /uraian relevan
perusahaan dagang dagang Menanya: Media massa
Akun-akun pada Mengajukan pertanyaan tentang karakteristik perusahaan Unjuk kerja : cetak/elektronik
perusahaan dagang, transaksi perusahaan dagang, akun-akun dan Menilai kemampuan Bila
dagang tahapan siklus akuntansi perusahaan dagang (pencatatan, diskusi/penyusunan memungkinkan
Tahap Pencatatan pengikhtisaran dan pelaporan) dari berbagai sumber /presentasi laporan dapat
Tahap hasil analisis siklus menggunakan
Pengihtisaran Mengeksplorasi: akuntansi internet untuk
Tahap Pelaporan mengumpulkan data/informasi tentang karakteristik dan perusahaan dagang mengakses data,
siklus akuntansi perusahaan dagang (pencatatan, misalnya
pengikhtisaran dan pelaporan) dari berbagai sumber yang Penilaian produk http://pan2du.blo
relevan menilai kemampuan gspot.com/2011/
mempraktikan 11/akuntansi-
Mengasosiasi: siklus akuntansi perusahaan-
menganalisis dan menyimpulkan informasi/data yang perusahaan dagang dagang.html
dikumpulkan serta mempraktikkan siklus akuntansi
perusahaan dagang (pencatatan, pengikhtisaran dan Anecdotal Record
pelaporan) , untuk menciptakan cara, format atau system untuk menilai ranah
dalam membuat siklus akuntansi perusahaan dagang sikap keagamaan
dan sikap sosial
Mengomunikasikan: siswa selama
melaporkan hasil praktik siklus akuntansi perusahaan proses
dagang (pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan) dalam pembelajaran
berbagai bentuk tulisan atau media.