8 Irwan-final-Videoscribe Rusno
8 Irwan-final-Videoscribe Rusno
8 Irwan-final-Videoscribe Rusno
SPARKOL VIDEOSCRIBE
UNTUK PEMBELAJARAN
Penulis
Irwan Kustiawan
Pengkaji
Jazim Hamidi
ttd
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Ruang Lingkup
Kegiatan Pembelajaran 1:
DOWNLOAD APLIKASI VIDEOSRIBE DAN CARA
INSTALASINYA
A. Tujuan
B. Indikator Kompetensi
C. Uraian Materi
C.1 Aplikasi VideoScribe
C.2 Download File dan Instalasi
D. Tugas
E. Rangkuman
Kegiatan Pembelajaran 2:
PENGENALAN TOOLS DAN FITUR PADA VIDEOSCRIBE
A. Tujuan
B. Indikator Kompetensi
C. Uraian Materi
C.1 Fitur pada Aplikasi Videosribe
D. Tugas
E. Rangkuman
A. Tujuan
B. Indikator Kompetensi
C. Uraian Materi
C.1 Membuat Naskah Bahan Ajar Videosribe
C.2 Mencari Dan Mendownload Gambar
C.3 Membuat Videoanimasi Pembelajaran dengan
Aplikasi Videosribe
C.4 Mempublish Videoanimasi pembelajaran
D. Tugas
E. Rangkuman
Evaluasi
Penutup
Glosarium
A. Latar Belakang
Modul Pelatihan atau bahan ajar mandiri ini ditulis
sebagai bahan penyerta pelatihan peningkatan komptensi
bagi guru atau tenaga pendidik dalam pemanfaatan TIK
untuk pembelajaran. Seiring dengan teknologi informasi
yang semakin deras dan tidak dapat dibendung lagi,
software setiap tahun semakin berkembang terus,
sebaiknya teknologi yang ada dapat anda gunakan atau
anda manfaatkan sebagai alat bantu dalam mengajar.
Pemanfaatan teknologi untuk pembelajaran tentunya
tidak serta merta anda manfaatkan tanpa anda lihat dulu
karakteristik dan kemudahan dalam pengaplikasiannya.
B. Tujuan
Tujuan pembuatan materi ajar mandiri ditujukan bagi
guru, tenaga pedidik dan kalangan umum yang bergerak
didunia pendidikan sebagai bahan rujukan atau dalam
pembuatan bahan ajar berbasis TIK.
C. Ruang Lingkup
Pada modul ini Anda akan menemukan 3 (tiga) Kegiatan
Belajar. Kegiatan Belajar 1 membahas tentang Download
Aplikasi Videosribe Dan Cara Instalasinya, Kegiatan
Belajar 2 tentang Pemahaman Alat Atau Tools yang ada
dalam aplikasi videosribe, Kegiatan Belajar 3 tentang
Modul diklat Sparkol videoscribe
Untuk pembelajaran Pustekkom 2016
5
Pemanfaatan Atau Cara Memanfaatkan Aplikasi
Videoscribe dengan bahan ajar yang akan dibuat yang
disesuiakan dengan materi.
A. Tujuan
Pada tujuan pembelajaran ini para peserta diharapkan dapat
memahami dan mengenali aplikasi videosribe. Videosribe
adalah suatu aplikasi yang dapat digunakan membuat
desain video animasi berlatar putih, aplikasi ini
dikembangkan pada tahun 2012 oleh sparkol. Diharapkan
anda dapat mengambil intisarinya atau bahkan
mendownloadnya untuk anda gunakan sebagai bahan ajar.
Anda juga akan dikenalkan pada fitur-fitur yang ada pada
videosribe.
B. Indikator Kompetensi
Setelah mempelajari materi pada Kegiatan Pembelajaran 1
peserta diharapkan dapat:
1) mengidentifikasi Aplikasi Videoscribe yang dapat
digunakan dalam kegiatan pembelajaran
2) Mengidentifikasi alamat untuk mengunduh dan videosribe
serta cara menginstallnya kedalam pernagkat yang
digunakan
3) Menyusun rencana pembelajaran dengan Videoscribe
C. Uraian Materi
Aplikasi Videsribe adalah suatu aplikasi pembuat animasi
video yang sangat mudah untuk kita pelajari dan
2. Klik next
4. Klik finish
E. Rangkuman
- Pada dasarnya membuat video itu susah dan banyak
sekali aplikasi yang digunakan belum lagi lokasi syuting
dan perijinan. Jika ada artis kita juga harus siap dengan
dananya. Padahal kita hanya ingin menbuat video
sederhana saja.
- Peralatan syuting yang mahal seperti kamera dan alat
lainnya membuat kita berpikir dua kali untuk membuat
video, bersyukur saat ini ada aplikasi yang memudahkan
anda membuat suatu video animasi yang sangat mudah.
- Peralatan yang digunakan tidak semahal yang
diperkirakan cukup dengan perangkat sederhana seperti
laptop atau pc anda sudah bisa membuat suatu video
animasi.
A. Tujuan
Pada tujuan pembelajaran 2 (dua) ini para peserta
diharapkan dapat memahami dan mengenali tools atau alat
serta dapat menggunakan aplikasi videosribe. Pemanfaatan
atau penggunaan tools – tools yang ada pada fitur Videosribe
memudahkan anda dalam membuat suatu video sederhana
dan dapat digunakan sebagai alat bantu mengajar.
B. Indikator Kompetensi
Setelah mempelajari materi pada Kegiatan Pembelajaran 2
peserta diharapkan dapat :
1) Mengidentifikasi tools – tools dalam Aplikasi Videoscribe
yang dapat digunakan dalam membuat video animasi
sederhana
2) Mengidentifikasi objek-objek yang ada dalam aplikasi
tersebut
3) Menyusun rencana pembelajaran dengan memanfaatkan
fitur-fitur yang ada dalam Videoscribe
C. Uraian Materi
Pada bagian dari modul pelatihan videoscribe ini anda akan
diperkenalkan pada layar utama dan akan ditunjukkan
bagaimana cara membuat projek baru dengan aplikasi
videosribe.
Modul diklat Sparkol videoscribe
Untuk pembelajaran Pustekkom 2016
17
C.1 Fitur pada Aplikasi Videosribe
C.1.1 Login
Setelah anda terdaftar pada website VideoSribe versi
trial atau percobaan dan sudah mendownload serta
menginstalnya, Anda dapat menjalankan
aplikasinya pada system Anda.
1
4
2 3
a. Memasukkan Teks
Mendapatkan pilihan
gambar
d. Merekam suara
Untuk merekam suara pilih ikon dengan lambang
microphone, kemudian anda dapat merekam
suara anda untuk anda pergunakan dalam materi
pembelajaran yang akan anda buat.
D. Tugas
Untuk memperluas wawasan pengetahuan dan
meningkatkan pemahaman Anda tentang pengenalan
tools dan fitur pada aplikasi videosribe, kerjakanlah
tugas berikut!
1. Untuk membuka file baru anda diharuskan login,
nah anda diminta memasukkan apa sebelum
menekan tombol login!
2. Pada area kerja ada 5 (ima) fitur utama, sebutkan
apa saja !
E. Rangkuman
- Fungsi Utama tools dan fitur yang ada pada aplikasi ini
adalah agar memudahkan anda bekerja dan bisa
memaksimalkan fitur-fitur yang ada pada aplikasi ini.
Untuk itu perlu anda manfaatkan fitur pada aplikasi
ini agar mudah dalam anda membuat videoanimasi.
A. Tujuan
Pada tujuan pembelajaran 3 (tiga) ini para peserta
diharapkan dapat membuat bahan ajar dengan
menggunakan aplikasi videosribe. Pemanfaatan dalam
penggunaan tools – tools yang ada pada fitur Videosribe
memudahkan anda dalam membuat suatu video sederhana
dengan videoscribe. Dalam kegiatan belajar 3 (tiga) ini anda
juga akan dikenalkan dalam membuat rancangan
pembelajaran.
B. Indikator Kompetensi
Setelah mempelajari materi pada Kegiatan Pembelajaran 3
(tiga) peserta diharapkan dapat :
1) Mengidentifikasi Aplikasi Videoscribe yang dapat
digunakan dalam membuat bahan ajar dengan video
animasi sederhana
2) Menyusun rancangan pembelajaran sederhana
3) Menyusun rencana pembelajaran dengan memanfaatkan
fitur-fitur yang ada dalam Videoscribe
C. Uraian Materi
Dalam pembuatan materi bahan ajar berbasis TIK dengan
videoscribe sebaiknya disiapkan materi yang terkecil, agar
Sinopsis : Music
backsound
Perkembangbiakan
kupu-kupu
mengikuti daur
JUDUL
hidup atau siklus
tertentu. mulai dari Metamorfosisi Pada
bentuk awal, sampai Kupu-Kupu
dengan bentuk
akhirnya menjadi
kupu-kupu. Proses
merubah bentuk
tersebut terdiri dari
Gbr. 1
Kupu-kupu dewasa
Gbr. 2
Telur
Gbr. 3
Larva
Gbr. 4
Pupa atau
kepompong
Masukkan alamat mesin pencari
Masukkan kata kunci
1
j. Ekspor File
1.Klik tombol Kembali untuk kembali ke layar Proyek
lokal Anda
2.Kembali ke folder baru dan pilih proyek Anda lagi ,
D. Tugas
Untuk memperluas wawasan pengetahuan dan
meningkatkan pemahaman Anda tentang pemanfaatan
videosribe untuk pembelajaran, kerjakanlah tugas berikut!
a. =
b.
c.
d.
e.
a.
b. =
c.
d.
e.
a.
b.
c.
d.
e. =
a.
b.
c. =
d.
e.
a.
b.
c.
d. =
e.
1.b 11. b
2.e 12. b
3.c 13. d
4.c 14. e
5.d 15. e
6.a
7.b
8.e
9.c
10.d
Tools : Alat