Format Nilai Ujian Praktik Klinik MK Neurosain III
Format Nilai Ujian Praktik Klinik MK Neurosain III
Format Nilai Ujian Praktik Klinik MK Neurosain III
Nama Mahasiswa :
Tempat Praktik :
Tanggal Praktik :
1 2 3 4
(41-55) (56-71) (72-79) (80-100)
A. Konsep Dasar
1. Pengertian
2. Etiologi
3. Patofisiologi
4. Manifestasi klinis
5. Komplikasi
6. Pemeriksaan penunjang
7. Penatalaksanaan medis
8. Konsep asuhan keperawatan (pengkajian,
diagnosa keperawatan dan prinsip
intervensi keperawatan)
B. Asuhan Keperawatan
Pengkajian
9. Data fokus sesuai dengan kondisi pasien
10. Ketepatan sumber data
11. Ketepatan alat pengumpul data
12. Kesesuaian pendekatan pada anak
13. Kesesuaian pendekatan pada orang tua
Diagnosa Keperawatan
14. Diagnosa keperawatan sesuai kondisi
pasien
15. Rumusan diagnose keperawatan benar
Perencanaan
16. Perumusan tujuan sesuai diagnose
17. Perumusan kriteria hasil sesuai tujuan
18. Perumusan intervensi sesuai diagnose
19. Penyusunan rasional sesuai intervensi
Implementasi
Jika melakukan prosedur keperawatan
20. Jenis dan kualitas alat yang disediakan
sesuai kebutuhan
21. Penggunaan alat sesuai fungsinya
22. Langkah-langkah tindakan sesuai dengan
urutan yang benar
23. Prinsip sterilitas/kebersihan diterapkan
24. Langkah-langkah tindakan dilakukan secara
efisien
25. Selama melakukan prosedur tetap
berinteraksi dengan anak dan keluarga
26. Pendokumentasian tindakan dilakukan
secara tepat
Jika melakukan pendidikan kesehatan
20. Menyusun rencana pendidikan kesehatan
21. Menyiapkan anak dan keluarga
22. Menyiapkan lingkungan/tempat
23. Menyiapkan alat bantu/peraga
24. Strategi efisien dan benar
25. Melakukan evaluasi hasil pendidikan
kesehatan
26. Pendokumentasian tindakan dilakukan
secara tepat
Jika melakukan program bermain
27. Membuat program perencanaan bermain
28. Menjelaskan tujuan dan jenis permainan
pada anak dan orang tua
29. Menyiapkan alat bermain
30. Memfasilitasi anak aktif saat bermain
31. Melibatkan peran serta orang tua/keluarga
32. Melakukan evaluasi program bermain
33. Pendokumentasian tindakan dilakukan
secara tepat
Evaluasi
34. Melakukan evaluasi (SOAP)
35. Menandatangani evaluasi yang telah dibuat
JUMLAH NILAI
Nilai Konsep Dasar dan Askep= Jumlah nilai: ……
=……………………
1 2 3 4
(41-55) (56-71) (72-79) (80-100)
1. Bekerja sistematis
2. Hati-hati dalam bekerja
3. Berkomunikasi selama melakukan tindakan
4. Mempertahankan prinsip kerja
5. Teliti
6. Tanggap terhadap respon pasien/keluarga
7. Memperhatikan kerapihan
8. Menjaga privacy pasien
JUMLAH NILAI
= …………………
III. RESPONSI (20%)
No. ASPEK YANG DINILAI PENILAIAN KET.
1 2 3 4
(41-55) (56-71) (72-79) (80-100)
A. Konsep Dasar
1. Konsep dasar penyakit
2. Proses keperawatan
B. Asuhan Keperawatan
3. Pengkajian
4. Diagnosa keperawatan
5. Perencanaan
6. Implementasi
7. Evaluasi
JUMLAH NILAI
= …………………
Nilai Akhir:=
(Nilai Konsep Dasar dan Askep x 60%)+(Nilai sikap x 20%) +(Nilai Responsi x 20%)
= .......................
Bekasi,………….
Pembimbing
………………….
PRODI D III KEPERAWATAN-JURUSAN KEPERAWATAN
POLTEKKES KEMENKES JAKARTA III
……………………………………………..
Nilai = Total nilai x 100 =
48
Pembimbing,
(...................................................
)
Petunjuk Pengisian :
Berikan tanda (√) pada skala nilai yang sudah dilakukan mahasiswa jika:
Baik sekali = 4 (80-100)
Baik = 3 (72-79)
Sedang = 2 (56-71)
Cukup = 1 (41-55)
PRODI D III KEPERAWATAN-JURUSAN KEPERAWATAN
POLTEKKES KEMENKES JAKARTA III
NAMA MAHASISWA :
JUDUL KASUS :
E. PELAKSANAAN
14. Melibatkan keluarga dalam melakukan
tindakan keperawatan dengan
memperhatikan hak-hak keluarga
(..........................................)
RUBRIK PENILAIAN PRAKTEK/PSIKOMOTOR
Dibawah ini merupakan rubrik atau panduan dalam penilaian praktik/psikomotor dengan
menggunakan Scale Linked.
Deskripsi
Mengerjakan semua indikator yang dinilai dan mengerjakan tugas dengan baik,
informasi yang diberikan tepat/akurat dengan pemahaman yang utuh, diuraikan dan
dijawab dengan baik dan urut, singkat, langsung ke masalah yang diminta. Dalam
4 diskusi mampu mengemukakan pendapat secara spontan tanpa diminta, pikiran jelas
80-100 dan realistis, argumentasi tepat, kalimat yang dikemukakan tidak bertele-tele dan
tuntas, penguasaan materi tentang tindakan keperawatan yang dilakukan sangat
menguasai.
Mengerjakan semua indikator yang dinilai dan mengerjakan tugas dengan baik,
informasi yang diberikan kurang tepat/akurat dengan pemahaman kurang utuh,
diuraikan dan dijawab tidak dengan baik dan urut, tidak langsung ke masalah yang
3 diminta. Dalam diskusi kurang mampu mengemukakan pendapat secara spontan,
68-79 pikiran kurang jelas, argumentasi kurang tepat, kalimat yang dikemukakan bertele-
tele dan kurang tuntas, penguasaan materi tentang tindakan keperawatan yang
dilakukan kurang menguasai.
Mengerjakan tugas kurang baik, informasi yang diberikan kurang dan kadang tidak
tepat/akurat dengan pemahaman kurang utuh, diuraikan dan dijawab kurang baik
(kurang urut), kurang langsung ke masalah yang diminta. Dalam diskusi kurang
2 mampu mengemukakan pendapat secara spontan, pikiran kurang jelas, argumentasi
56-67 kurang tepat, kalimat yang dikemukakan bertele-tele dan kurang tuntas, penguasaan
materi tentang tindakan keperawatan yang dilakukan kurang menguasai.
Mengerjakan tugas kurang baik, informasi yang diberikan kurang dan kadang tidak
tepat/akurat dengan pemahaman tidak utuh, diuraikan dan dijawab kurang baik
1 (kurang urut), kurang langsung ke masalah yang diminta. Tidak siap melakukan
41-55 diskusi, penguasaan materi tentang tindakan keperawatan yang dilakukan tidak
dikuasai.