Analisa Busana Pria
Analisa Busana Pria
Analisa Busana Pria
KEMEJA PRIA
Disusun
Oleh
2010
KATA PENGANTAR
Bahan ajar (modul) ini dimaksudkan agar guru maupun siswa mempunyai
pedoman yang baik untuk dipelajari dan dilatihkan dalam kegiatan belajar di sekolah.
Saya ucapkan selamat belajar dan berlatih kepada peserta didik juga para guru
semoga bahan ajar ini dapat benar-benar bermanfaat dalam mencapai kompetensi
yang standar.
NIP.19591114198800201
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR........................................................................................................
2
DAFTAR ISI...................................................................................................................
3
BAB I. PENDAHULUAN
A. Dekripsi
................................................................................................................................
................................................................................................................................
5
B. Prasyarat
.............................................................................................................................................
5
E. Kompetensi
.............................................................................................................................................
7
F. Cek kemampuan
.............................................................................................................................................
8
B. Uraian Materi
.............................................................................................................................................
9
C. Rangkuman
.............................................................................................................................................
16
D. Tugas
.............................................................................................................................................
16
E. Evaluasi
.............................................................................................................................................
16
F. Kunci Jawaban
.............................................................................................................................................
16
7. Lembar Kerja
.............................................................................................................................................
17
BAB I
PENDAHULUAN
A. DESKRIPSI
Syafni Elly. Kemeja Page 5
Modul Pembuatan Pola Kemeja salah satu modul yang ditujukan untuk
membantu siswa SMK jurusan Tata Busana dalam mempelajari unit ini. Standar
kompetensi yang dikembangkan pada modul ini adalah unit BUS.103.KK.04 Yaitu
“Membuat Busana Pria” dengan Kompetensi Dasar: Membuat kemeja.
Tujuan diajakan modul ini, agar peserta didik memiliki wawasan dan
keterampilan membuat pola kemeja. Agar tujuan pemelajaran tercapai, ada beberapa
materi yang harus dikuasai oleh peserta didik melalui modul ini,antara lain adalah
memahami beberapa disain kemeja
B. PRASYARAT
Untuk mempelajari modul ini prasyarat yang harus dimilik oleh peserta didik
adalah telah selesai mempelajari modul mengukur tubuh dan Pembuatan Disain
kemeja.
a. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan
teliti.karena dalam skema modul akan Nampak kedudukan modul
yang sedang peserta didik pelajari.
c. Apabila dari soal dalam cek kemampuan telah peserta didik kerj
1. Petunjuk Guru
Isilah kotak di sebelah pertanyaan berikut dengan memberi tanda “V” jika
jawaban “ya” atau “tidak”
No Pertanyaan Ya tidak
BAB II
B. Uraian Materi 1
Kemeja pada umumnya dipakai oleh kaum pria yang dikombinasikan dengan
pantalon ataupun stelan jas. Kemeja adalah pakaian berkerah dimana kaki kerahnya
dijahit pada garis leher busana,dan menggunakan kancing pada bagian depan.
1. Panjang kemeja
2. Panjang lengan
Syafni Elly. Kemeja Page 12
Di ukur dari titik bahu terendah sampai pergelangan tangan
Diukur pada lingkar badan yang terbesar (biasanya pada bagian dada)
4. Lebar Pundak
5. Lingkar leher
6. Linggar manset
7. Panjang bahu
A – A 1 = 7,5 cm
A2 _ B = panjang A – B = Panjang
bahu lengan
A - G = Setengah A - C = 10 cm
lebar pundak
B – D = 18 sd 20 cm
C - C1 = 0,5 Lingkar
Badan A – E = 0,5 Lingkar
kerung lengan
A - D = Panjang
kemeja
D - D = C – C1 Keterangan Kerah
A – B = 0,5 Lingkar
leher
Bagian Belakang
A – E = 3 cm
A2 - E = 6 cm
B – D = 3 cm
A–F = 1 cm
E – C = 1,5 cm
E - G = Lebar bahu
C - F = 4 cm
A – Masuk 1,5 cm
B. RANGKUMAN
c. Cara menggambarkan pola harus baik agar menghasilkan pola yang baik
B. TUGAS
keterangannya.
C. EVALUASI
2. Berapa selisih antara bahu bagian depan dengan bahu bagian belakang!
B. KUNCI JAWABAN
Panjang kemeja
Panjang lenga
Lebar Pundak
Lingkar leher
Panjang bahu
2 cm.
B. LEMBAR KERJA
Pita ukuran
Gunting
Pensil
Penggaris siku-siku
Penggaris lurus
Kertas pola
Kertas kopi
Kertas roti
Langkah Kerja
b. Menyimak model
BAB III
E VALUAS I
Kognitif Skill
Psikomotor Skill
Attiude skill
BAB IV
PE N UTU P
Setelah peserta didik dinyatakan kompern untuk kompetensi ini, untuk melakukan
pekerjaan-pekerjaan yang berkaitan dengan unit kompetensi dan diperkenankan untuk
mempelajari modul berikut