Name of Qualification

II. INFORMASI TENTANG IDENTITAS PENYELENGGARA PROGRAM

Information Identifying the Awarding Institution

SK Pendirian Perguruan Tinggi Keputusan Menteri Agama No. 68

IAIN PURWOKERTO Awarding Institution License Tahun 1964
STATE INSTITUTE ON ISLAMIC STUDIES PURWOKERTO
Nama Perguruan Tinggi Institut Agama Islam Negeri
SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH Awarding Institution Purwokerto
DIPLOMA SUPPLEMENT State Islamic Institute on Islamic
Studies Purwokerto
NOMOR : Program Studi Pendidikan Agama Kelas : Reguler
Major Islam Calss : Regular
Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) ini mengacu pada Kerangka Kualifikasi Islam Education
Nasional Indonesia (KKNI) dan Konvensi Unesco tentang pengakuan studi, ijazah dan
gelar pendidikan tinggi. Tujuan SKPI adalah menjadi dokumen yang menyatakan
kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, dan sikap/moral pemegangnya.
Jenis dan Jenjang Pendidikan Akademik dan Magister (Strata 2)
Type & Level of Education Academic & Magister Degree
This Diploma Supplement refers to the Indonesian Qualification Framework and
UNESCO Convention on the Recognition of Studies, Diplomas and Degres in Higher
Education. The purposes of the supplement is to provide a description of the nature, Jenjang Kualifikasi sesuai KKNI
Level 6
level, context and status of the studies that were pursued and successfully completed by Level of Qualification in the KKNI
the individual named on the original qualification to which this supplement is appended.
Persyaratan Penerimaan Lulus pendidikan Sarjana (Strata 2)
I. INFORMASI TENTANG IDENTITAS DIRI PEMEGANG SKPI Entry Requirements dan lulus seleksi masuk
Information Identifying The Holder of Diplopma Supplement Graduate from senior high school or
similar level of education and passes
Nama Lengkap the selection
Full Name
Bahasa Pengantar Kuliah Indonesia
Tempat dan Tanggal Lahir Language of Instruction Indonesian
Date and Palce of Birth
Angka Huruf Skor
Nomor Induk Mahasiswa
4 A 86 - 100
Student Identification Number
3,6 A- 81 - 85
Tahun Lulus 3,3 B+ 76 - 80
Year of Completion Sistem Penilaian 3 B 71 - 75
Grading System 2,6 B- 66 - 70
Nomor Ijazah 2,3 C+ 61 – 65
Diploma Number
2 C 56 - 60
Gelar 1,6 C- 51 – 55
1,3 D+ 46 - 50
Halaman 1 dari 4
 1 D 41 - 45 c. Memiliki kemampuan
0 E 0 - 40 memberikan alternatif
pemecahan masalah
Lama Studi Reguler pembelajaran agama Islam
8 Semester d. Menguasai model-model
Regular Length of Study
pembelajaran PAI alternatif
e. Memiliki kemampuan
Jenis dan Jenjang Pendidikan Lanjutan Magister
merespons secara cerdas
Access to Further Study Magister Program
problem umat dalam wilayah
PAI
Status Profesi (bila ada)
- f. Menguasai metodologi
Professional Status (if applicable)
pembelajaran PAI di SLB, dan
mampu mengaplikasikannya
III. INFORMASI TENTANG KUALIFIKASI DAN HASIL YANG DICAPAI g. Memiliki kemampuan bahasa
Information Identifying the Qualification and Outcomes Obtained Arab dan Inggris secara aktif
atau pasif.
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN A. Learning Objective
SARJANA PENDIDIKAN ISLAM : Islamic Education Bachelor : B. AKTIVITAS PRESTASI DAN B. Activities, Achievements and
ISLAM EDUCATION Islam Education PENGHARGAAN Awards
1. Kompetensi Utama: Pemegang Surat Keterangan
a. Menguasai ilmu pendidikan Pendamping Ijazah ini memiliki
Islam sertifikat profesional:
b. Menguasai materi PAI 1. Baca Tulis Al-Qur’an (BTA) dan
c. Menguasai dan Praktik Pengamalan Ibadah (PPI)
mengaplikasikan metodologi (tahfid juz 30 dan baca tartil dan
pembelajaran PAI menguasai teori dan praktik ibadah)
d. Menguasai administrasi 2. Aplikasi Komputer (MS Word, Exel,
pembelajaran Power Point, MS Access)
e. Menguasai evaluasi 3. Bahasa Asing (Arab dan Inggris)
pembelajaran (toefl like score 450).
f. Menguasai media pembelajaran 4. Fakultas .........
g. Menguasai metodologi 5. Fakultas .........
penelitian di bidang PAI
h. Komitmen terhadap profesi IV. INFORMASI TENTANG SISTEM PENDIDIKAN TINGGI DI INDONESIA
guru. Information on the Indonesian Higher Education System and the Indonesian
2. Kompetensi Pendukung: National Qualification Framework
a. Menguasai teknik atau metode
bimbingan dan konseling SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA Higher Education System in
b. Menguasai model-model Indonesia
pembelajaran PAI Pendidikan tinggi terdiri dari (1)
pendidikan akademik yang memiliki
Halaman 2 dari 4
fokus dalam penguasaan ilmu The Higher Education in Indonesia  Besarnya pengakuan atas timespent in the class room, and
pengetahuan dan (2) pendidikan vokasi includes (1) academic education that keberhasilan usaha belajar the amount of outside
yang menitikberatkan pada persiapan focuses on the mastery of knowledge mahasiswa. preparatory work expected for
lulusan untuk mengaplikasikan and (2) vocational education that  Besarnya usaha belajar yang the class.
keahliannya. Institusi Pendidikan Tinggi emphasizes on preparing graduates diperlukan mahasiswa untuk  the amount of student’s study
yang menawarkan pendidikan akademik to apply their expertise. The Higher menyelesaikan suatu program, baik load.
dan vokasi dapat dibedakan berdasarkan Education Institutions in Indonesia program semesteran maupun  the recognition of student’s
jenjang dan program studi yang offer academic and vocational program lengkap. study success in their study.
ditawarkan seperti universitas, institut, education is recognizable from the  Besarnya usaha penyelenggaraan  the amount of time and effort
sekolah tinggi, politeknik, akademi dan levels and study programs offered by pendidikan bagi tenaga pengajar needed by the student to
akademi komunitas. Institut merupakan universities, institutes, colleges, accomplish a program, either in
Perguruan Tinggi yang polytechnics, academies and Nilai 1 SKS untuk kegiatan kuliah setara terms of semester program or
menyelenggarakan pendidikan community colleges. Institutes are dengan beban studi tiap minggu selama the overall programs.
akademik dan dapat menyelenggarakan higher education institutions that satu semester, terdiri dari: the amount of time and effort for
pendidikan vokasi dalam sejumlah conduct academic education and  1 jam kegiatan terjadwal (termasuk faculty members to conduct the
rumpun Ilmu Pengetahuan dan/atau may conduct vocational education in 5-10 menit istirahat). education. The value of 1 (one) SCU
Teknologi tertentu dan jika memenuhi a number of disciplines of sciences  1-2 jam tugas terstruktur yang for a course is comparable to the load
syarat, institut dapat menyelenggarakan and/or certain technology and, if direncanakan oleh tenaga pengasuh of study per week during one
pendidikan profesi. Jenjang Pendidikan requirements are met, professional mata kuliah bersangkutan, misalnya semester, which includes:
dan Syarat Belajar Institusi pendidikan education. Levels of Education and menyelesaikan pekerjaan rumah,  1 hour of scheduled classroom
tinggi menawarkan berbagai jenjang Conditions of Learning Higher tugas pembuatan referat, activity (including 5 – 10
pendidikan baik berupa pendidikan education institutions offer several menerjemahkan suatu artikel dan minutes breaks).
akademis maupun pendidikan vokasi. levels of education either in the field sebagainya.  1-2 hours of structured
Perguruan tinggi yang memberikan of academic or vocational education.  1-2 jam tugas mandiri, misalnya assignment planned by the
pendidikan akademis dapat Higher education institutions that membaca buku rujukan, faculty member ,for example to
menawarkan jenjang pendidikan Sarjana offer academic education can offer memperdalam materi, menyiapkan do homework, referencing
(S1), Program Profesi, Magister (S2), the bachelor degree (Sarjana – S1), tugas dan sebagainya. assignments, article translations
Program Spesialis (SP) dan Program Professional Programs, Master’s Seorang mahasiswa dapat dinyatakan and so on.
Doktoral (S3). Sedangkan pendidikan Degree (Magister – S2), Specialist lulus apabila telah menyelesaikan  1- 2 hours of assignments, for
vokasi menawarkan program Diploma I, Programs and Doctoral Programs jumlah SKS tertentu. Untuk example reading reference
II, II dan IV. (S3). On the other hand, vocational menyelesaikan pendidikan Sarjana (S1), books, deepening material,
education offers Diploma I, II, III and seorang mahasiswa diwajibkan untuk preparing assignments and so
SKS dan Lama Studi IV programs. menyelesaikan beban studi program on.
SKS adalah singkatan satuan kredit sarjana sekurang-kurangnya 144 A student graduates from a level of
semester. Dengan sistem ini, mahasiswa Semester Credit Unit and Duration (seratus empat puluh empat) SKS dan education only if he or she passes
dimungkinkan memilih sendiri mata of Study sebanyak-banyaknya 160 (seratus enam certain number of SCUs. To graduate
kuliah yang akan ia ambil dalam satu SCU stands for Semester Credit Units. puluh) SKS yang dijadwalkan untuk 8 from a bachelor degree (S1)
semester. SKS digunakan sebagai This system allows students to choose (delapan) semester dan dapat ditempuh education, a student has to pass a
ukuran: their subjects for the semester. dalam waktu kurang dan 8 (delapan) minimum of 144 (one hundred and
 Besarnya beban studi mahasiswa. Semester Credit Units measures: semester dan selama-lamanya 14 (empat forty-four) SCU and a maximum of
 the outcomes expected, the mode belas) semester setelah pendidikan 160 (Semester Credit Unit) SCU
of instruction, the amount of menengah. scheduled in 8 (eight) semesters and
Halaman 3 dari 4
 accomplishable in a minimum of 8
(eight) semesters and a maximum of
14 (fourteen) semesters after their
high school education.

Purwokerto, ......... ........................ ...................

Dekan
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Kholid Mawardi, M.Hum

NIP. 197402281999031005

Halaman 4 dari 4