SILABUS Kls XII SMK Keperawatan
SILABUS Kls XII SMK Keperawatan
SILABUS Kls XII SMK Keperawatan
ALOKASI SUMBER
KOPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1.1 Menghayati
keanekaragaman
makhluk ciptaan Tuhan
dan peran dasar
keterampilan dasar
tindakan keperawatan
tersebut dikaitkan
dengan ajaran agama
yang dianutnya
1.2 Mengamalkan
keterampilan dasar
tindakan keperwatan
berdasarkan ajaran
agama yang dianutnya
2.1 Memiliki rasa ingin tahu
dalam berbagai aspek
pemahaman
keterampilan dasar
tindakan keperawatan
2.2 Menunjukan perilaku
ilmiah
(jujur,disiplin,tanggung
jawab,peduli,santun dan
ramah
lingkungan,gotong
royong dalam
melakukan pembelajaran
sebagai dari sikap ilmiah
3.21 Menerapkan kebersihan 1. Pengertian vulva hygiene Mengamati Observasi 18 JP Sumber :
vulva dan perineum 2. Perawatan luka perineum Mengamati gambar dan Buku ajar KDTK
lembar pengamatan
3. Tujuan perawatan luka bentuk vulva dan perineum, Kopetensi
kegiatan diskusi dan
4.21 Membersihkan vulva perineum mengamati gambar luka Keahlian Asisten
persentasi
dan perineum 4. Lingkup perawatan pada perineum, membaca Keperawatan
perineum buku tentang: kebersihan Buku kamus
5. Bentuk luka perineum vulva hygiene, kebersihan Portofolio kesehatan
6. Waktu perawatan luka perineum, dan prosedur Laporan tertulis Buku anatomi
perineum tindakan vulva hygiene dan kelompok fisiologi sistem
7. Faktor-faktor yang prosedur tindakan reproduksi wanita
mempengaruhi perawatan luka perineum.
Tes Internet
penyembuhan luka
Tes tertulis
8. Penerapan vulva hygiene Menanyakan
9. Tujuan vulva hygiene Mengajukan pertanyaan
10. Alat yang dibutuhkan Jurnal
tentang pengertian vulva
untuk membersihkan hygiene, bagian vulva yang Catatan hasil
vulva dibersihkan, bagian pengamatan selama
11. Prosedur tindakan perinium dan tujuan kegiatan
perawatan perineum pembelajaran
Mengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil
Mengasosiasi
Jurnal
Mendiskusikan pada
Catatan hasil
kelompok dalam
pengamatan selama
melaksanakan tahap-tahap
kegiatan pembelajaran
perawatan kateter
Mempersiapakan kelompok
untuk mempresentasikan
tahap-tahap perawatan
kateter di depan kelas
Mengkomunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
3.25 Melakukan pertolongan 1. Pengertian pertolongan Mengamati Observasi 18 JP Sumber :
eliminasi alvi (fekal) elimiansi alvi (fekal) Mengamati gambar sistem lembar pengamatan Buku ajar KDTK
BAB BAB. tubuh yang berperan dalam Kopetensi
kegiatan diskusi dan
2. System tubuh yang eliminasi alvi. Keahlian Asisten
persentasi
4.25 Melakukan eliminasi berperan dalam eliminasi Mengamati gambar alat- Keperawatan
alvi (fekal) BAB alvi (fekal) BAB alat pertolongan eliminasi Buku kamus
3. Faktor-faktor yang alvi Portofolio kesehatan
mempengaruhi eliminasi Laporan tertulis Buku anatomi
alvi (fekal) Menanyakan kelompok fisiologi sistem
4. Masalah-masalah pada Mengajukan pertanyaan eliminasi
kebutuhan eliminasi alvi tentang prosedur kerja Tes pencernaan
(fekal) BAB pertolongan eliminasi alvi Tes tertulis Internet
5. Prosedur pertolongan
elimiansi alvi (fekal) BAB Mengasosiasi
Jurnal
6. Menyiapkan feses untuk Mengolah dan
Catatan hasil
bahan pemeriksaan menganalsisi data hasil
pengamatan selama
diskusi dan kasus
kegiatan pembelajaran
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus.
Mempersentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
3.27 Menerapkan 1. Pengertian nutrisi Mengamati Observasi 18 JP Sumber :
perhitungan intake dan 2. Jenis nutrisi Mengamati tabel kebutuhan lembar pengamatan Buku ajar KDTK
output nutrisi 3. Macam-macam contoh intake nutrisi berdasarkan Kopetensi
kegiatan diskusi dan
nutrisi. umur dan berat badan Keahlian Asisten
4.27 Menghitung intake dan persentasi
4. Faktor yang Keperawatan
output nutrisi
mempengaruhi kebutuhan Menanyakan Buku kamus
gizi setiap orang dalam Mengajukan pertanyaan Portofolio kesehatan
tubuh. tentang nutrisi yang Laporan tertulis Buku kebutuhan
5. Perhitungan berapa dibutuhkan manusia kelompok dasar manusia
kebutuhan gizi anda. Mengajukan pertanyaan Internet
tentang foktor yang Tes
mempengaruhi Tes tertulis
keseimbangan nutrisi
dalam tubuh
Jurnal
Catatan hasil
Mengasosiasi
Mengola dan menganalisa pengamatan selama
data hasil diskusi dan kegiatan pembelajaran
kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan hasil
diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
3.38 Menerapkan 1. Pengertian kebutuhan Mengamati Observasi 18 JP Sumber :
perhitungan tetesan cairan dan elektrolit. Mengamati rumus lembar pengamatan Buku ajar KDTK
infus 2. Pengelompokan cairan penghitungan tetesan infus Kopetensi
kegiatan diskusi dan
infuse. di papan tulis Keahlian Asisten
persentasi
4.28 Menghitung tetesan 3. Jenis-jenis cairan infuse & Mengamati jenis infus Keperawatan
infus fungsinya. sesuai dengan usia Buku kamus
4. Prosedur pelaksanaan Portofolio kesehatan
perawatan infuse. Menanyakan Laporan tertulis Internet
5. Cara melepas infuse. Mengajukan pertanyaan kelompok
tentang jenis-jenis cairan
infus Tes
Mengajukan pertanyaan Tes tertulis
jenis infus sesuai usia
Jurnal
Mengasosiasi Catatan hasil
Mengola dan menganalisis pengamatan selama
data hasil diskusi dan kegiatan pembelajaran
kasus
Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
3.30 Menerapkan 1. Pengertian pemasangan Mengamati Observasi 9 JP Sumber :
pemasangan buli-buli buli-buli panas. Mengamati gambar / video lembar pengamatan Buku ajar KDTK
panas 2. Tujuan tentang tahap pemasangan Kopetensi
kegiatan diskusi dan
3. Indikator. buli-buli panas Keahlian Asisten
persentasi
4.30 Melaksanakan 4. Alat dan bahan. Keperawatan
pemasangan buli-buli 5. Prosedur tindakan. Menanyakan Buku kamus
panas 6. Evaluasi Mengajukan pertanyaan Portofolio kesehatan
7. Dokumentasi tentang pemasangan buli-buli Laporan tertulis Internet
panas kelompok
Mengasosiasi Tes
Mengola dan menganalisis Tes tertulis
data hasil diskusi dan
kasus
Jurnal
Menyimpulkan data hasil
Catatan hasil
diskusi dan kasus
pengamatan selama
kegiatan pembelajaran
Mengkomunikasi
Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
SUMBER
KOPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
BELAJAR
1.3 Menghayati
keanekaragaman
makhluk ciptaan Tuhan
dan peran dasar
keterampilan dasar
tindakan keperawatan
tersebut dikaitkan
dengan ajaran agama
yang dianutnya
1.4 Mengamalkan
keterampilan dasar
tindakan keperwatan
berdasarkan ajaran
agama yang dianutnya
2.3 Memiliki rasa ingin tahu
dalam berbagai aspek
pemahaman
keterampilan dasar
tindakan keperawatan
2.4 Menunjukan perilaku
ilmiah
(jujur,disiplin,tanggung
jawab,peduli,santun dan
ramah
lingkungan,gotong
royong dalam
melakukan pembelajaran
sebagai dari sikap ilmiah
3.32 Menerapkan kompres 1. Pengertian pemasangan Mengamati Observasi 18 JP Sumber :
hangat kompres hangat. Mengamati gambar / lembar pengamatan Buku ajar KDTK
2. Tujuan video tentang tahap Kopetensi
kegiatan diskusi
4.32 Melaksanakan kompres 3. indikasi pemasangan kompres Keahlian Asisten
dan persentasi
hangat 4. Pengaruh kompres hangat hangat Keperawatan
5. Hal-hal yang perlu Buku kamus
dperhatikan dalam Menanyakan Portofolio kesehatan
memberikan kompres Mengajukan pertanyaan Laporan tertulis Internet
hangat tentang pemasangan kelompok
6. Metode kompres hangat kompres hangat
Tes
Mengasosiasi Tes tertulis
Mengola dan
menganalisis data
Jurnal
hasil diskusi dan
Catatan hasil
kasus
pengamatan selama
Menyimpulkan data
kegiatan
hasil diskusi dan
pembelajaran
kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil diskusi
dan kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil diskusi
dan kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil diskusi
dan kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil diskusi
dan kasus
3.36 Menerapkan perawatan 1. Pengertian. Mengamati Observasi 18 JP Sumber :
luka dasar 2. Mekanisme Mengamati gambar / lembar pengamatan Buku ajar KDTK
3. Menurut tingkat video tentang tahap Kopetensi
kegiatan diskusi
4.36 Melaksanakan kontaminasi terhadap perawatan luka dasar, Keahlian Asisten
dan persentasi
perawatan luka dasar luka. prosedur perawatan luka Keperawatan
4. Proses penyembuhan luka lecet dan prosedur Buku kamus
5. Factor yang perawatan luka kotor Portofolio kesehatan
mempengaruhi proses Laporan tertulis Buku anatomi
penyembuhan luka Menanyakan kelompok fisiologi
6. Pemilihan balutan luka Mengajukan pertanyaan Internet
7. Perawtan luka bersih tentang keuntungan Tes
8. Prosedur tindakan luka perawatan luka dengan Tes tertulis
dasar tepat, prosedur tahapan
perawatan luka dasar
Jurnal
Catatan hasil
Mengasosiasi
pengamatan selama
Mengola dan
kegiatan
menganalisis data
pembelajaran
hasil diskusi dan
kasus
Menyimpulkan data
hasil diskusi dan
kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil diskusi
dan kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil diskusi
dan kasus
Jurnal
Mengasosiasi
Catatan hasil
Mengola dan
pengamatan selama
menganalisis data
kegiatan
hasil diskusi dan
pembelajaran
kasus
Menyimpulkan data
hasil diskusi dan
kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil diskusi
dan kasus
Mengasosiasi
Jurnal
Mengola dan
Catatan hasil
menganalisis data
pengamatan selama
hasil diskusi dan
kegiatan
kasus
pembelajaran
Menyimpulkan data
hasil diskusi dan
kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil diskusi
dan kasus
Mengkomunikasi
Membuat laporan
tertulis hasil diskusi
dan kasus
Mempresentasikan
laporan hasil diskusi
dan kasus