KISI-KISI UJIAN MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Mata Pelajaran : BAHASA JAWA

Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 50 butir
Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 35 Soal
b. Isian : 10 Soal
c. Uraian : 5 Soal

NO KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR

1 3.1 Mengenal, memahami, mengidentifikasi teks puisi modern IV Disajikan satu bait geguritan, siswa dapat menentukan isi puisi yang tersedia.
IV Siswa dapat menentukan arti kata yang bercetak tebal pada geguritan tersebut.
dalam bentuk lisan dan tulis

2 3.2 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks dialog, IV Disajikan teks dialog rumpang, siswa dapat menentukan basa krama yang tepat untuk
teks cerita, dan teks drama dengan tata krama melengkapi dialog rumpang tersebut.
3 3.3 Mengenal dan memahami unsur intrinsik teks cerita rakyat IV Disajikan teks penggalan cerita rakyat, siswa dapat menentukan latar cerita yang terkandung
secara lisan dan tulis dalam bacaan.
IV Disajikan teks penggalan cerita rakyat, siswa dapat menentukan tokoh antagonis dari cerita
rakyat.
4 3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi jenis karangan IV Disajikan satu paragraf teks deskripsi, siswa dapat menentukan kalimat utama pada paragraf
narasi dan deskripsi tersebut.
5 3.5 Mengenal dan memahami teks tembang dolanan/lagu en IV Disajikan tembang dolanan, siswa dapat menentukan isi tembang dolanan yang tersedia.
maenan
6 3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi V Disajikan satu paragraf teks narasi, siswa dapat menentukan gagasan pokok pada paragraf
atau deskripsi tersebut.
NO KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR
7 3.2 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks tentang V Disajikan penggalan berita actual, siswa dapat mennetukan isi berita tersebut.
peristiwa faktual secara lisan dan tulis
8 V Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan tembung camboran tugel pada kalimat
tersebut.
 3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai V Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan tembung saroja pada kalimat tersebut.
V Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan tembung entar pada kalimat tersebut.
ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks
komunikatif

9 3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang V Disajikan sebuah tembang macapat, siswa dapat menentukan nama/jenis tembang macapat.
V Disajikan satu tembang macapat, siswa dapat menentukan guru wilangan dan guru lagu pada
macapat sesuai dengan kaidah
baris tertentu.
V Disajikan tembang Pucung, siswa dapat menentukan isi dari tembang tersebut.
V Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat menentukan guru gatra dari tembang tersebut.
10 3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita V Disajikan penggalan cerita pewayangan Pandhawa, siswa dapat menentukan pesan moral
pewayangan dalam cerita tersebut.
11 3.6 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi pasangan V Disajikan sebuah frase dalam tulisan aksara jawa, siswa dapat menentukan tulisan latinnya.
aksara jawa sesuai dengan kaidah
12 3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks informasi VI Disajikan teks informasi dengan tema kepahlawanan, siswa dapat menentukan judul (irah-
yang diperoleh dari berbagai media berbahasa daerah irahan) dari teks informasi ynag tersedia.
secara lisan atau tertulis

NO KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR

VI Disajikan sebuah paragraf teks informasi tentang kepahlawanan, siswa dapat menentukan
kalimat utama pada paragraf tersebut.
VI Siswa dapat menentukan kalimat tanya dari jawaban yang tersedia berdasarkan teks informasi
tersebut.
VI Disajikan sebuah gambar alat musik tradisional / gamelan siswa dapat menyebutkan namanya.
13 3.2 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks tembang VI Disajikan sebuah tembang macapat, siswa dapat menentukan watak tembang macapat tersebut
macapat sesuai dengan kaidah dengan tepat.
VI Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat menentukan antonim yang tepat dari kata yang
dicetak tebal dalam tembang tersebut.
VI Disajikan tembang Sinom, siswa dapat menentukan guru wilangan dan guru lagu dalam
tembang tersebut.
14 VI Disajikan sebuah paribasan, siswa dapat menentukan arti dari paribasan tersebut.
 3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan VI Disajikan penggalan cerita tentang situasi/keadaan sesuatu, siswa dapat menentukan pepindhan
tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan tradisional yang tepat untuk menanggapi cerita tersebut.
(paribasan, bebasan)
15 3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan VI Disajikan sebuah cangkriman, siswa dapat menentukan arti (batangan) cangkriman tersebut.
VI Siswa dapat menentukan kata yang tepat untuk melengkapi cangkriman.
tulis berbahasa daerah yang memuat cangkriman
VI Siswa dapat menentukan cangkriman yang paling tepat berdasarkan arti (batangan) yang
disajikan.
16 3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks pidato, VI Disajikan teks pidato, siswa dapat menentukan isi dari teks pidato yang tersedia.
VI Siswa dapat menentukan tema yang tepat pada teks pidato yang tersedia.
bercerita dan lainnya sesuai dengan kaidah

NO KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR

VI Disajikan sebuah kalimat pidato, siswa dapat menentukan struktur (perangane) teks pidato
tersebut dengan benar.
VI Disajikan penggalan teks pidato, siswa dapat menentukan jenis metode yang digunakan pada
pidato tersebut.
VI Siswa dapat menentukan perangane (bagian) penutup pidato dengan tepat berdasarkan teks
pidato yang tersedia.
17 3.6 Mengenal dan memahami sandhangan /pangkon aksara IV Siswa dapat menuliskan aksara latin menjadi aksara Jawa dengan menggunakan sandhangan
Jawa yang tepat.
18 3.7 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi kata IV Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat menuliskan kata yang bersisipan pada kalimat
berimbuhan dalam teks sesuai kaidah tersebut.
19 3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita V Disajikan gambar salah satu tokoh Pandhawa, siswa dapat menuliskan nama tokoh tersebut.
pewayangan
20 3.6 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi pasangan V Siswa dapat menuliskan aksara latin menjadi aksara Jawa dengan menggunakan pasangan sa.
aksara jawa sesuai dengan kaidah Atau sebaliknya
21 3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang V Disajikan tembang Pucung, siswa dapat menuliskan batangan dari tembang Pucung tersebut.
macapat sesuai dengan kaidah

22 3.2 Mengenal, memahami dan mengidentifikasi teks tembang VI Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat menuliskan guru lagu yang tepat dari tembang
macapat sesuai dengan kaidah tersebut.
23 3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan VI Disajikan sebuah paribasan, siswa dapat menuliskan artinya dengan benar.
VI Disajikan sebuah paragraf narasi, siswa dapat menuliskan bebasan yang sesuai dengan
tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan tradisional
paragraf yang tersedia.
(paribasan, bebasan)

NO KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR

24 3.2 Mengenal, memahami dan mengidentifikasi teks lisan dan VI Siswa dapat menuliskan cangkriman sesuai dengan arti (batangan) yang tersedia.
VI Siswa dapat mengartikan sebuah cangkriman yang tersedia.
tulis berbahasa daerah yang memuat cangkriman.

25 3.3 Mengenal dan memahami usnsur intrinsik teks cerita IV Siswa dapat menyalin dari aksara jawa ke huruf latin atau dari huruf latin ke aksara jawa
rakyat secara lisan dan tulis (aksara Jawa)
26 3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita V Siswa dapat menyebutkan tokoh dalam pewayangan
pewayangan
27 3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks informasi VI Disajikan empat kalimat acak, siswa dapat menyusun kalimat tersebut menjadi paragraf yang
yang diperoleh dari berbagai media berbahasa daerah secara padu.
lisan/ tertulis
28 3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan VI Siswa dapat menuliskan sebuah paribasan dan artinya.
tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan tradisional
(paribasan, bebasan)
29 3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks pidato VI Siswa dapat menyusun 4 (empat) kalimat pembuka yang benar dalam sebuah teks pidato
bercerita dan lainnya sesuai kaidah berdasarkan tema yang tersedia.