TERHAD RBT TING : 2

PEPERIKSAAN PT2
OGOS / SEPTEMBER 2018 2 Jam

ARAHAN:

1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.

2. Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.

3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang

disediakan dalam kertas soalan ini.

4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas

peperiksaan pada akhir peperiksaan.

NAMA :

TINGKATAN :

1|Page
TERHAD RBT TING : 2

BAHAGIAN ‘A’

[ 60 Markah ]

Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan.

1. Maklumat berikut adalah mengenal pasti pisau tumpul. PO4

Proses Tiada Alatan Masalah Alatan tidak

A penambah B kesan C dapat D dikenal E berfungsi
baikan sampingan digunakan pasti dengan baik
alatan semula

Susunkan langkah penyelesaian masalah bukan inventif sehingga masalah itu dapat
diselesaikan.

Japawapan E dan B diberi.

E B

[3 Markah]

2. Maklumat berikut adalah tentang penyelesaian Masalah. PO2

Kenal pasti masalah, pilihan penyelesaian yang ada, membuat
A pilihan, melaksanakan pilihan dan penilaian penyelesaian
masalah

B Masalah yang mempunyai kesan sampingan apabila usaha

penambahbaikan berlaku

C Masalah yang tidak mempunyai kesan apabila usaha

penambahbaikan berlaku

Padankan masalah itu dengan menulis A, B, dan C pada ruang yang disediakan.

Masalah bukan inventif

Masalah inventif

Proses Penyelesaian masalah bukan inventif [3 Markah]

2|Page
TERHAD RBT TING : 2

3. Berikut adalah prinsip inventif bagi kaedah pemisahan masa.

PO8
Pengembangan terma A

Tindakan keterlaluan B

Kedinamikan C

Padankan prinsip itu dengan penerangan konsep yang betul dengan menulis A, B dan C pada
ruang yang disediakan.

Memecahkan satu ojbek kepada bahagian kecil yang boleh

bergerak
Jika tindakan tidak terhasil, lakukan tindakan yang sama
tetapi secara berlebihan
Menggunakan prinsip pengembangan atau pengecutan
terhadap sesuatu bahan [3 Markah ]

4. Tandakan jenis kaedah pemisahan ruang atau masa pada situasi berikut pada petak yang di
sediakan. PO7

Beg udara di dalam kereta untuk mengurangkan risiko

keceraan ketika kemalangan

Kerusi perlu tinggi untuk murid yang tinggi dan perlu

rendah untuk murid yang rendah

Khemah perlu besar semasa digunakan dan perlu kecil [3 Markah ]

semasa disimpan

5. Tandakan ( √ ) bagi kenyataan definisi proses membuat acuan pelbagai kaedah pembuatan
model 3D yang betul dan ( X ) bagi yang salah pada petak yang disediakan PO2

Proses membuang suatu bahagian daripada bahan supaya

menjadi bentuk yang dikehendaki

Proses menvisualkan idea dengan menghasilkan lakaran 3D

Proses mengubah bentuk sesuatu bahan menjadi bentuk lain

yang boleh digunakan untuk membina sesuatu produk [3 Markah ]

3|Page
TERHAD RBT TING : 2

6. Rajah berikut menunjukkan carta kaedah pembuatan untuk menghasilkan sesuatu produk
dengan menggunakan bahan tuangan untuk menghasilkan acuan. PO7

BAHAN TUANGAN

PANAS SEJUK

TEMBAGA A B C

Berdasarkan carta itu, nyatakan bahan tuangan panas dan tuangan sejuk pada ruang jawapan di
bawah.

A
B

C
[3 Markah]

7. Maklumat berikut adalah tentang proses penghasilan acuan model 3D PO2

Membuat acuan A
Menghasilkan model awal 3D B
Tuangan C

Padankan maklumat itu dengan pernyataan yang betul dengan menulis A,B dan C pada petak
yang disediakan.

Model yang digunakan untuk mendapatkan rupa

bentuk luaran

Teknik untuk membentuk rupa produk

Bekas untuk meletakkan bahan yang hendak dibentuk

[ 3 Markah ]

4|Page
TERHAD RBT TING : 2

8. Tandakan ( √ ) bagi proses pembuatan menggunakan kaedah konvensional yang betul dan ( X )
bagi yang salah pada ruang yang disediakan. PO7

[ 3 Markah ]

9. Susun mengikut urutan yang betul langkah pemasangan pen 3D dengan menulis 2, 3 dan 4
pada petak yang disediakan.
PO4
Jawapan 1 dan 5 diberi.

Sambungkan pen 3D kepada sumber kuasa

1
Masukkan bahan mencetak pada pen

Pilih bahan mencetak

Panaskan elemen pemanas pada pen

Uji bahan mencetak dengan menekan butang peyalur

Bahan mencetak 5
[ 3 Markah ]

10. Tandakan ( √ ) pada simbol komponen dan fungsinya yang betul dan ( X ) bagi yang
salah pada petak yang disediakan. PO3

Digunakan sebagai menstabilkan

voltan dalam litar elektrik

Digunakan sebagai sumber

elektrik

Digunakan untuk mengeluarkan

cahaya sebagai isyarat
[ 3 Markah ]

5|Page
TERHAD RBT TING : 2

11. Rajah berikut menunjukkan sebuah litar bersiri. PO8

5Ω 10Ω

Berpandu pada rajah itu.

Hitungkan nilai RJ dalam litar itu.

Rj = R1 + R2
= 5 + 10
= 15 Ω
[ 3 Markah ]

12. Jadual berikut menunjukkan jenis litar elektrik. PO1

Litar berbuka A
Litar selari B
Litar pintas C

Padankan litar itu dengan rajah yang betul dengan menulis A, B dan C pada petak yang
disediakan.

[ 3 Markah ]

6|Page
TERHAD RBT TING : 2

13. Berikut adalah sambungan litar lengkap bersiri. PO8

M1 M2 M3

Berdasarkan rajah itu.

a. Sekiranya satu mentol terbakar, apakah akan terjadi pada mentol yang
lain.
[ 1 Markah ]

b. Berdasar jawapan (a) nyatakan sebabnya.

[ 1 Markah ]

c. Nyatakan litar yang sesuai digunakan supaya jika M1 terbakar maka M2

dan M3 masih boleh berfungsi.
[ 1 Markah ]

14. Tandakan ( √ ) bagi kenyataan yang perlu dipatuhi untuk melakukan proses pemasangan papan
projek elektronik. PO2

Bekalan kuasa hendaklah lebih kurang 12 V untuk

disambungkan pada punca utama papan litar

Penderia pergerakan disambung pada pin Dout

Pin pada servo disambungkan kepada motor elektrik

Geganti digunakan untuk bekalan tinggi pada peranti output [ 3 Markah ]

15. Susun mengikut urutan yang betul proses penghasilan papan litar projek elektronik pengaturcara
gegaran pada telefon pintar dengan menulis 2, 3 dan 4 pada petak yang disediakan. PO4
Jawapan 1 dan 5 diberi.

ButtonA1 _Show = On
1
End If

If ButtonA1 = Pressed

Vibrate = On

Goto = 1 [ 3 Markah ]
5
7|Page
TERHAD RBT TING : 2

16. Rajah berikut menunjukkan peranti output yang terdapat pada bahagian output mikropengawai. PO3

RAJ
AH
A B C
9

Padankan peranti dan simbol yang betul dengan menulis A, B, dan C pada petak yang
disediakan.

[ 3 Markah ]

17. Berikut adalah komponen elektronik yang terdapat pada papan litar mikropengawai. PO2

P Kapasitor

Q Perintang

R Bluetooth

Padankan komponen itu dengan fungsinya dengan menulis P, Q dan R pada petak yang
disediakan.

Alat komunikasi tanpa wayar untuk menerima dan menghantar isyarat

Mengawal dan mengehadkan arus elektrik

Menyimpan dan membuangkan elektrik

[ 3 Markah ]

8|Page
TERHAD RBT TING : 2

18. Berikut adalah arahan pengaturcaraan secara teks dengan menggunakan blok peranti. PO2

Read_Controller A

Timer = 1 sec B

Goto = 1 C

Padankan pengaturcaraan dengan fungsinya dengan menulis A, B, dan C pada petak yang
disediakan.

Menunggu seketika berdasarkan tempoh masa yang ditetapkan

Pergi ke barisan arahan atur cara yang hendak ditentukan

Membaca semua nilai peranti input daripada papan litar elektronik

[ 3 Markah ]

19. Berikut adalah jenis reka bentuk sistem akuaponik secara kitaran. PO1

Sistem raft A

Sistem Ebb & Flow B

Sistem Nutrient Film Technique (NFT) C

Padankan nama sistem itu dengan rajah betul dengan menulis A, B, dan C pada petak yang
disediakan.

[ 3 Markah ]
9|Page
TERHAD RBT TING : 2

20. Tandakan (√ ) bagi penyataan tentang kepentingan reka bentuk makanan yang betul dan
( X ) bagi yang salah pada petak yang disediakan PO2

Kebebasan memilih kepada pengguna

Kepelbagaikan Etika budaya

Penghasilan idea secara terancang

[ 3 Markah ]

10 | P a g e
TERHAD RBT TING : 2

BAHAGIAN ‘B’
[ 40 Markah ]

Jawab semua soalan di kertas jawapan yang disediakan.

21. Rajah berikut menunjukkan proses menghasilkan model berdasarkan kaedah acuan dan
tuangan. C01

Berdasarkan rajah itu.

a) Huraikan langkah aktiviti melibatkan proses pembinaan produk itu.

1 Sediakan plaster of paris

2 Campurkan dengan air sehingga menjadi pes

3 Letakkan di dalam bekas
4 Sapukan lapisan minyak pada model awal
5 Tuangkan pes plaster of paris ke dalam bekas Bersama acuan awal
6 Biarkan sehingga kering
7 Tanggalkan model awal dengan berhati-hati
8 Bersihkan projek yang terbentuk
[ 8 Markah ]

b) Nyatakan dua jenis kaedah pembuatan reka bentuk pembentukan yang digunakan
untuk menghasilkan sesuatu produk.

1 Tuangan / Acuan / Pembentukan

2 Pemesinan / Sambungan

[ 2 Markah ]

11 | P a g e
TERHAD RBT TING : 2

22. Jadual 1 berikut menunjukkan bahan dan peralatan yang digunakan untuk membina satu sistem
akuaponik secara kitaran. A01

PERALATAN BAHAN
1 Bekas tanaman Media tanaman hidroton
2 Sistem pengairan ikan
3 Pam air Tanaman
4 Tangki ikan

Berdasarkan jadual itu.

a) Lakarkan dan labelkan tujuh maklumat reka bentuk sistem akuaponik menggunakan kaedah
akuaponik secara kitaran pada ruang yang di sediakan.

[ 7 Markah ]

b) Nyatakan jenis reka bentuk system akuaponik itu

[ 1 Markah ]

c) Terangkan dua unsur penting dalam akuaponik.beroperasi

1. Ikan mengeluarkan sisa makanan yang mengandungi ammonia dan

ktoran bagi tanaman

2. Baktiria yang ada akan ditapis dan mengubah ammonia menjadi nitrit dan
zat yang berfungsi sebagai baja kepada tanaman
[ 2 Markah ]

12 | P a g e
TERHAD RBT TING : 2

23. Rajah berikut menunjukkan proses electroplating menggunakan bahan cecair elektrolit. A02

Kepingan bar
aluminium kunci
logam

Berdasarkan rajah itu.

a. Nyatakan tiga kemungkinan kunci logam itu tidak dapat disadurkan kepada tembaga.

i Bahan cecair elektrolit tidak betul bagi tujuan untuk menyadurkan kepada
tembaga pada logam itu
Campuran kedua bahan kaedah elektrostatik dalam proses electroplating
ii tidak betul

iii Bahan yang membantu untuk menyaluti bukan kepingan bar yang betul [ 3 Markah ]

b. Berdasarkan jawapan di 23(a), nyatakan kaedah untuk mengatasi masalah proses

menyadur itu tidak terhasil

i Bahan cecair elektrolit perlu ditukarkan kepada kuprum sulfat

Tentukan campuran kuprum sulfat dengan cecair mengikut nisbah yang
ii betul

iii Kepingan bar pada elektrod positif ditukarkan kepada bahan kuprum [ 3 Markah ]

c. Nyatakan dua sebab kenapa kaedah kemasan pada penghasilan projek perlu dibuat.

Melindungi permukaan produk daripada calar dan karat akibat daripada

i tindak balas udara dan air

Menambah nilai estetik pada produk dengan memberikan kesan warna

ii yang cantik dan tekstur yang menarik [ 2 Markah ]

d. Nyatakan dua perkara yang dinilai selepas projek tersebut dibuat kemasan

i Rupa, Bentuk, Saiz, Tekstur, Warna atau Ruang

Keseimbangan, Pengulangan, kontrasm kepelbagaian, Kesatuan,

ii Keringkasan atau Harmoni [ 2 Markah ]

13 | P a g e
TERHAD RBT TING : 2

24. Rajah berikut menunjukkan sejenis makanan bekal yang yang terdapat di kedai 7eleven. A03

Pembungkusan X

Pembungkusan Y RAJAH B

RAJAH A

Berdasarkan Rajah A dan Rajah B.

(a) Tentukan pembungkusan makanan yang paling sesuai digunakan untuk membungkus
hidangan itu dengan membuat perbandingan bagi kedua-dua pembungkusan itu.

(i) Perbandingan.

PEMBUNGKUSAN ‘X’ PEMBUNGKUSAN ‘Y’

Tekstur roti tidak rosak Tekstur roti akan rosak

Tidak dapat melihat apa yang ada dalam

Dapat melihat jenis sandwic
pembungkusan itu

Sesuai untuk bentuk segi tiga pada Saiz pembungkusan yang tidak sesuai
keadaan sebenar dengan bentuk hidangan itu

[ 6 Markah ]

(ii) Pembungkusan yang paling sesuai digunakan : Pembungkusan X

[ 1 Markah ]

14 | P a g e
TERHAD RBT TING : 2

(b) Nyatakan dua prinsip reka bentuk yang terdapat pada reka bentuk pembungkusan itu.

1. Pengulangan

2. Keseimbangan @ Kontras @ Penekanan

[ 2 Markah ]

(c) Nyatakan satu bahan yang sesuai untuk menghias hidangan itu.

Salat @ Tomato @ Cili merah @ karot

dan lain-lain sayuran yang boleh dimakan

[ 1 Markah ]

15 | P a g e