Program Kurikulum Sma Pasundan 2 2017-2018
Program Kurikulum Sma Pasundan 2 2017-2018
Program Kurikulum Sma Pasundan 2 2017-2018
KURIKULUM KURIKULUM
NO KOMPONEN
2017/2018 2018/2019
1 PENDAHULUAN
I.1. Latar Belakang Disesuaikan Tidak ada
dengan kondisi riil perubahan.
pada saat itu
1.1. LatarBelakang
Kita maklum bahwa kelancaran kegiatan persekolahan akan berdampak
positif terhadap masyarakat apabila sekolah memiliki perencanaan yang matang
dan terarah, disusun berdasarkan hasil analisis yang telah dibuat dan disepakati
bersama oleh semua komponen sekolah.
Implementasi penyelenggaraan pendidikan diatur dalam Undang–Undang
Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003, sebagai berikut :“Pendidikan
Nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan,
peningkatan mutu serta relevansi dan efisiensi manajemen pendidikan untuk
menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal,
nasional dan global, sehingga perlu dilakukan pembaharuan pendidikan secara
terencana, terarah dan berkesinambungan“.
Peningkatan mutu pendidikan diarahkan untuk meningkatkan kualitas
manusia Indonesia seutuhnya melalui olah hati, olah pikir, olah rasa, dan olah raga
agar memiliki daya saing dalam menghadapi tantangan global.
Peningkatan relevansi pendidikan dimaksudkan untuk menghasilkan
lulusan yang sesuai dengan tuntutan kebutuhan berbasis potensi sumber daya alam
Indonesia.
Peningkatan efisiensi manajemen pendidikan dilakukan melalui penerapan
manajemen berbasis sekolah dan pembaharuan pengelolaan pendidikan secara
terencana, terarah dan berkesinambungan.
Rencana pengelolaan sekolah yang dimaksud mengarah kepada
pencapaian tujuan Pendidikan Nasional seperti yang tercantum dalam Pasal 3
Undang–Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003 yang
menegaskan bahwa : “Pendidikan Nasional bertujuan mengembangkan potensi
manusia beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, warga negara yang demokratif, dan bertanggung jawab“.
Sebagai sebuah panduan operasional, kurikulum harus disusun sesuai
dengan prinsip-prinsip yang menjadi pedoman dalam pelaksanaan pendidikan di
tingkat satuan pendidikan. Prinsip-prinsip yang harus diakomodir sesuai dengan
tuntutan perubahan pada saat ini antara lain adalah Pendidikan budaya dan
karakter bangsa, nilai-nilai kewirausahaan, ekonomi kreatif dan pembelajaraan
yang aktif yang harus diimplementasikan pada semua program kurikulum yang
meliputi kegiatan intra dan ekstrakurikuler. Demikian juga kurikulum harus
berprinsip pada kesetaraan gender meliputi akses, partisipasi, kontrol dan manfaat
yang memberikan kesempatan dan peluang sama kepada peserta didik untuk
berkembang sesuai dengan potensi, minat dan bakatnya.
Selanjutnya Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19
tahun 2005 Pasal 17 tentang Standar Nasional Pendidikan yang berbunyi:
“Sekolah dan komite sekolah atau madrasah mengembangkan kurikulum satuan
tingkat pendidikan dan silabusnya berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan
standar kompetensi lulusan, di bawah supervise dinas kabupaten/kota yang
bertanggungjawab di bidang pendidikan untuk SD, SMP, SMA dan SMK dan
departemen yang menangani urusan pemerintah di bidang Agama untuk MI, MTs,
MA, dan MAK“.
Kemudian pada Pasal 49 ayat 1 yang berbunyi: “Pengelola satuan
pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah menerapkan manajemen
berbasis sekolah yang ditujukan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, dan
akuntabilitas“.
Mengacu pada tujuan-tujuan tersebut diatas, maka SMA Pasundan 2 Kota
Cimahi sebagai lembaga pendidikan berkewajiban merumuskan suatu perangkat
untuk menghasilkan suatu lulusan (output siswa) yang memiliki kompetensi.
Rumusan itu dituangkan dalam bentuk Kurikulum SMA Pasundan 2 Kota Cimahi
yang mengakomodasikan berbagai hal mencakup kompetensi guru, kemampuan
siswa, sarana dan prasarana yang ada, lingkungan masyarakat maupun kondisi
daerah. Penyusunan Kurikulum SMA Pasundan 2 Kota Cimahi ini berdasarkan
hasil analisis konteks yang telah dibuat sebelumnya dengan mengacu kepada
kondisi ideal dan kondisi riil di sekolah sesuai dengan 8 Standar Nasional
Pendidikan.
1.2. Landasan
Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan PendidikanSMA Pasundan 2 Kota
Cimahi untuk Tahun Pelajaran 2018/2019 berlandaskan pada :
1. Undang undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 Tentang
3. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 Tentang
4. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 Tentang
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2017 Tentang
6. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi
Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah
7. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 Tentang Standart Isi Pendidikan
Dasar dan Menengah
8. Permendikbud Nomor 22 Tahun 22 Tentang Standar Proses Pendidikan
Dasar dan Menengah
9. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 Tentang Standar Penilaian
Pendidikan
10. Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi Inti
dan Kompetensi Dasar
11. Permendikbud Nomor 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah
Menengah Atas/Madrasah Aliyah
12. Permendikbud Nomor 61 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah
Menengah Atas/Madrasah Aliyah
13. Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Ekstrakulikuler
14. Permendikbud Nomor 63 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakulikuler
15. Permendikbud Nomor 64 Tahun 2014 Tentang Peminatan Pendidikan
Menengah
16. Permendikbud Nomor 21 tahun 2015 tentang Aturan Hari Pertama masuk
Sekolah
17. Permendikbud Nomor 79 tahun 2014 Tentang MULOK Kurikulum 2013
18. Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014 Tentang RPP
19. Permendikbud Nomor 51 Tahun 2014 Tentang Nilai dan Kelas Jabatan
Struktural dan Fungsional.
20. Permendikbud Nomor 65 Tahun 2014 Tentang Buku Teks Pelajaran dan
Buku Panduan Guru Kurikulum 2013
21. Permendikbud Nomor 144 Tahun 2014 Tentang
22. Permendikbud Nomor 160 Tahun 2014 Tentang
23. Permendikbud Nomor 159 Tahun 2014 Tentang
24. Permendikbud Nomor 111 Tahun 2014 Tentang
25. Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015 Tentang,,
26. Permendikbud Nomor 45 Tahun 2015 Tentang
27. Peraturan Daerah yang relevan
a. Pergub 69 Tahun 2013
b. SE Kadisdik Provinsi Jawa Barat No 423/2372/Set/Disdik
c. Perda Provinsi Jawa No 5 Tahun 2003 tentang Pemelihara
Bahasa,Sastra,dan Aksara Daerah.
28. KTSP SMA Pasundan 2 Kota Cimahi Tahun 2017/2018
1. Peningkatan Iman, Takwa, dan Akhlak Mulia. Iman, takwa, dan akhlak
mulia menjadi dasar pengembangan kepribadian peserta didik secara utuh.
KTSP disusun agar semua mata pelajaran dapat meningkatkan iman,
takwa, dan akhlak mulia.
2. Toleransi dan Kerukunan Umat Beragama, kurikulum dikembangkan
untuk memelihara dan meningkatkan toleransi dan kerukunan antarumat
beragama.
3. Persatuan Nasional dan Nilai-Nilai Kebangsaan, kurikulum diarahkan
untuk membangun karakter dan wawasan kebangsaan peserta didik yang
menjadi landasan penting bagi upaya memelihara persatuan dan kesatuan
bangsa dalam kerangka NKRI. Oleh karena itu, kurikulum harus
menumbuh kembangkan wawasan dan sikap kebangsaan serta persatuan
nasional untuk memperkuat keutuhan bangsa dalam wilayah NKRI.
4. Peningkatan Potensi, Kecerdasan, Bakat, dan Minat sesuai dengan Tingkat
Perkembangan dan Kemampuan Peserta Didik, pendidikan merupakan
proses holistik/sistemik dan sistematik untuk meningkatkan harkat dan
martabat manusia yang memungkinkan potensi diri (sikap, pengetahuan,
dan keterampilan) berkembang secara optimal. Sejalan dengan itu,
kurikulum disusun dengan memperhatikan potensi, bakat, minat, serta
tingkat perkembangan kecerdasan; intelektual, emosional, sosial, spritual,
dan kinestetik peserta didik.
5. Kesetaraan Warga Negara Memperoleh Pendidikan Bermutu, kurikulum
diarahkan kepada pengembangan sikap, pengetahuan, dan keterampilan
yang holistik dan berkeadilan dengan memperhatikan kesetaraan warga
negara memperoleh pendidikan bermutu.
6. Kebutuhan Kompetensi Masa Depan, kompetensi peserta didik yang
diperlukan antara lain berpikir kritis dan membuat keputusan,
memecahkan masalah yang kompleks secara lintas bidang keilmuan,
berpikir kreatif dan kewirausahaan, berkomunikasi dan berkolaborasi,
menggunakan pengetahuan kesempatan secara inovatif, mengelola
keuangan, kesehatan, dan tanggung jawab warga negara.
7. Tuntutan Dunia Kerja, kegiatan pembelajaran harus dapat mendukung
tumbuh kembangnya pribadi peserta didik yang berjiwa kewirausahaan
dan mempunyai kecakapan hidup. Oleh sebab itu, kurikulum perlu
mengembangkan jiwa kewirausahaan dan kecakapan hidup untuk
membekali peserta didik dalam melanjutkan studi dan/atau memasuki
dunia kerja. Terlebih bagi peserta didik pada satuan pendidikan kejuruan
dan peserta didik yang tidak melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi.
8. Perkembangan Iptek, pendidikan perlu mengantisipasi dampak global
yang membawa masyarakat berbasis pengetahuan di mana Iptek sangat
berperan sebagai penggerak utama perubahan. Pendidikan harus terus
menerus melakukan penyesuaian terhadap perkembangan Ipteks sehingga
tetap relevan dan kontekstual dengan perubahan. Oleh karena itu,
kurikulum harus dikembangkan secara berkala dan berkesinambungan
sejalan dengan perkembangan Iptek.
9. Keragaman Potensi dan Karakteristik Daerah serta Lingkungan, daerah
memiliki keragaman potensi, kebutuhan, tantangan, dan karakteristik
lingkungan. Masing-masing daerah memerlukan pendidikan yang sesuai
dengan karakteristik daerah dan pengalaman hidup sehari-hari. Oleh
karena itu, kurikulum perlu memuat keragaman tersebut untuk
menghasilkan lulusan yang relevan dengan kebutuhan pengembangan
daerah dan lingkungan.
10. Tuntutan Pembangunan Daerah dan Nasional, dalam era otonomi dan
desentralisasi, kurikulum adalah salah satu media pengikat dan
pengembang keutuhan bangsa yang dapat mendorong partisipasi
masyarakat dengan tetap mengedepankan wawasan nasional. Untuk itu,
kurikulum perlu memperhatikan keseimbangan antara kepentingan daerah
dan nasional.
11. Dinamika Perkembangan Global, kurikulum dikembangkan untuk
meningkatkan kemandirian, baik pada individu maupun bangsa, yang
sangat penting ketika dunia digerakkan oleh pasar bebas. Pergaulan
antarbangsa yang semakin dekat memerlukan individu yang mandiri dan
mampu bersaing serta mempunyai kemampuan untuk hidup berdampingan
dengan bangsa lain.
12. Kondisi Sosial Budaya Masyarakat Setempat, kurikulum dikembangkan
dengan memperhatikan karakteristik sosial budaya masyarakat setempat
dan menunjang kelestarian keragaman budaya. Penghayatan dan apresiasi
pada budaya setempat ditumbuh kembangkan terlebih dahulu sebelum
mempelajari budaya dari daerah dan bangsa lain.
13. Karakteristik Satuan Pendidik
3.4.Struktur Kurikulum .
Struktur kurikulum SMA meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh
dalam satu jenjang pendidikan selama 3 (tiga) tahun mulai kelas X sampai dengan
XII. Struktur kurikulum disusun berdasarkan Standar Kompetensi, serta
Kompetensi Dasar (KD) yang sesuai untuk semua mata pelajaran.
Pengorganisasian kelas pada SMA Pasundan 2 Kota Cimahi terdiri atas; kelas X,
XI Melaksanakan kurikulum 2013 dengan Peminatan MIPA dan Ilmu ilmu Sosial
dan XII melaksanakan kurikulum 2006 dengan penjurusan yang terdiri dari 2
program yaitu program Ilmu Pengetahuan Alam, dan program Ilmu Pengetahuan
Sosial.
Struktur kelompok mata pelajaran Kelas X,XI dalam kurikulum SMA/MA adalah
sebagai berikut:
JURUSAN IPA
NO
KELAS X XI
MATA PELAJARAN SEM SEM
KELOMPOK A (UMUM) I II I II
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4
4 Matematika 4 4 4 4
5 Sejarah 2 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2 2
KELOMPOK B (UMUM)
7 Seni Budaya 2 2 2 2
8 Pendidikan Jasmani,OlahRaga dan Kesehatan 3 3 3 3
JUMLAH 44 44 46 46
Struktur Kurikulum SMA Pasundan 2 Kota Cimahi untuk kelas XII adalah
sebagai berikut:
Kelas XII
Komponen
Smt 1 Smt 2
No A. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama 2 2
2 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4
4 Bahasa Inggris 4 4
5 Matematika 4 4
6 Fisika 4 4
7 Kimia 4 4
8 Biologi 4 4
9 Sejarah 1 1
10 Seni Budaya 2 2
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
11 2 2
Kesehatan
12 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2
B. Muatan Lokal
13 Bahasa Sunda 2 2
14 Pengembangan TIK 2 2
C. Pengembangan Diri
Jumlah 39 39
Kelas XII program IPS
Kelas XII
No Komponen
Smt 1 Smt 2
A. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama 2 2
2 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4
4 Bahasa Inggris 4 4
5 Matematika 4 4
6 Sejarah 3 3
7 Geografi 3 3
8 Ekonomi 4 4
9 Sosiologi 3 3
10 Seni Budaya 2 2
11 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
2 2
Kesehatan
12 Teknologi Informasi dan
2 2
Komunikasi
B. Muatan Lokal
13 Bahasa Sunda 2 2
14 Pengembangan TIK 2 2
C. Pengembangan Diri
Jumlah 39 39
3.4.1. Beban Belajar
Dalam struktur kurikulum SMA untuk kelas X beban belajar yang harus di
tempuh adalah44 jam belajar/minggu dan untuk kelas XI belajar yang harus
ditempuh 45 jam belajar / minggu dan XII 39 jam belajar/perminggu. Untuk kelas
X, XI,XII diberikan mata pelajaran tambahan yaitu Bahasa Sunda .dan untuk XII
diberikan tambahan Pengembangan TIK. Bimbingan Konseling didasarkan
kepada keperluan untuk membimbing peserta didik, membantu perserta didik
yang mengalami kesulitan belajar atau bergaul dan membantu peserta didik yang
akan melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi serta berlandaskan kepada
Permendikbud Nomor 81 A Tahun 2013 lampiran iv. Selain itu di SMA Pasundan
2 Kota Cimahi terdapat mata pelajaran ciri khas yaitu Bahasa sunda dan
Pengembangan TIK. Pengembangan TIK diberikan pada kelas XII sebanyak 2
jam pelajaran per minggu. Dengan adanya tambahan jam, maka kelas XII total
jam pelajaran perminggu yang harus di tempuh adalah 39. Sedangkan kelas X
melaksanakan kurikulum 2013 jumlah jam pelajaran sebanyak 44 jam pelajaran
per minggu.,dan kelas XI jumlah jam belajar 45 jam belajar/minggu.
Dengan adanya tambahan jam belajar , guru memiliki keleluasaan waktu
untuk mengembangkan proses pembelajaran yang berorientasi siswa aktif belajar.
Proses pembelajaran siswa aktif memerlukan waktu yang lebih panjang dari
proses pembelajaran penyampaian informasi karena peserta didik perlu latihan
untuk melakukan mengamati, menanya, mengasosiasi, dan berkomunikasi. Proses
pembelajaran yang dikembangkan guru menghendaki kesabaran dalam menunggu
respon peserta didik karena mereka belum terbiasa. Selain itu bertambahnya jam
belajar memungkinkan guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar.
Sedangkan lama belajar untuk setiap jam belajar adalah 45 menit.
3.5.Muatan Kurikulum
Kurikulum yang diberikan di SMA Pasundan 2 Kota Cimahi mengacu
kepada Peraturan Menteri pendidikan Nasional No. 22 tahun 2006 tentang Standar
Isi, yang mencakup 5 kelompok mata pelajaran yaitu :
a. kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia;
b. kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian;
c. kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi;
d. kelompok mata pelajaran estetika;
e. kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan.
35
No Kelompok Mata Cakupan
Pelajaran
4. Estetika Kelompok mata pelajaran estetika dimaksudkan untuk
meningkatkan sensitivitas, kemampuan
mengekspresikan dan kemampuan mengapresiasi
keindahan dan harmoni. Kemampuan mengapresiasi
dan mengekspresikan keindahan serta harmoni
mencakup apresiasi dan ekspresi, baik dalam kehidupan
individual sehingga mampu menikmati dan mensyukuri
hidup, maupun dalam kehidupan kemasyarakatan
sehingga mampu menciptakan kebersamaan yang
harmonis.
5. Jasmani, Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan
Olahraga dan kesehatan pada SMA dimaksudkan untuk
Kesehatan meningkatkan potensi fisik serta membudayakan sikap
sportif, disiplin, kerja sama, dan hidup sehat.
Budaya hidup sehat termasuk kesadaran, sikap, dan
perilaku hidup sehat yang bersifat individual ataupun
yang bersifat kolektif kemasyarakatan seperti
keterbebasan dari perilaku seksual bebas, kecanduan
narkoba, HIV/AIDS, demam berdarah, muntaber, dan
penyakit lain yang mewabah
NO Mata Pelajaran X XI
KELOMPOK WAJIB
1 Pendidikan Agama 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4
4 Matematika 2 2
5 Sejarah Indonesia 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2
7 Seni Budaya 2 2
8 Pendidikan Jasmani,Olahraga dan Kesehatan 3 3
9 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2
10 Bahasa Sunda 2 2
Jumlah Jam Pelajaran Kelompok Wajib Per Minggu 24
KELOMPOK PEMINATAN
1 Mata Pelajaran Peminatan MIPA
1. Matematika 3 4
2. Biologi 3 4
3. Fisika 3 4
4. Kimia 3 4
2 Mata Pelajaran Lintas Minat MIPA
1. Bahasa Inggris/Sosiologi 3 4
2. Ekonomi 3 -
3 Mata Pelajaran Peminatan Ilmu-ilmu Sosial
1. Sejarah 3 4
2. Sosiologi 3 4
3. Ekonomi 3 4
4. Geografi 3 4
4 Mata Pelajaran Lintas Minat Ilmu-ilmu Sosial
1. Bahasa Inggris/Kimia 3 4
2. Biologi 3 4
Untuk kelas XII melaksanakan kurikulum 2006 dengan mata pelajaran
yang di berikan adalah :
KELAS
No Mata Pelajaran
XII IPA XII IPS
1 Pendidikan Agama 2 2
2 Pendidikan 2 2
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 4 4
4 Bahasa Inggris 4 4
5 Matematika 4 4
6 Fisika 4 -
7 Biologi 4 -
8 Kimia 4 -
9 Sejarah 1 3
10 Geografi - 3
11 Ekonomi - 4
12 Sosiologi - 3
13 Seni Budaya 2 2
14 Pendidikan Jas. Or. Kes. 2 2
15 Teknologi Informasi dan 2 2
Komunikasi
17 Bahasa Sunda 2 2
19 Pengembangan TIK 2 2
Untuk lebih memahami sasaran dan arah dari mata pelajaran yang
diberikan maka di bawah ini kami cantumkan tujuan dari setiap mata pelajaran.
KELOMPOK WAJIB
1. Pendidikan Agama 68
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 68
3. Bahasa Indonesia 68
4. Matematika 68
5. Sejarah Indonesia 68
6. B. Inggris 68
7. Seni Budaya 68
8. Prakarya 68
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 68
KELOMPOK PEMINATAN
3.5.6.1. Mata Pelajaran Peminatan MIPA
a. Matematika 68
b. Fisika 68
c. Kimia 68
d. Biologi 68
Mata Pelajaran Lintas Minat MIPA
a. Bahasa Inggris 68
b. Sosiologi 68
3.5.6.2. Mata Pelajaran Peminatan Ilmu-ilmu Sosial
a. Sejarah 68
b. Sosiologi 68
c. Ekonomi 68
d. Geografi 68
3.5.6.3. Mata Pelajaran Lintas Minat Ilmu-ilmu Sosial
a. Bahasa Inggris 68
b. Biologi 68
Kelas XI MIPA & Ilmu-Ilmu Sosial
KKM
Mata Pelajaran
X
KELOMPOK WAJIB
1. Pendidikan Agama 70
Peminatan
Selain itu sekolah berkewajiban untuk kerja sama dengan Perguruan Tinggi bila
mau menyelenggarakan pendalaman minat (Pasal 6 ayat 2)
b. Kelulusan
Penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan disesuaikan
dengan ketentuan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Pasal 72
Ayat (1).Kriteria kelulusan:
3.5.8. Penjurusan
Kriteria Penjurusan
a. Waktu Penjurusan
1. Penentuan peminatan program studi Matematika Ilmu Alam dan Ilmu
Sosial dilakukan mulai awal semester 1 di kelas X
2. Pelaksanaan penjurusan program studi untuk kelas XI di semester 2.
b. Kriteria penjurusan program studi meliputi :
Nilai akademik
Peserta didik yang naik kelas XI diperbolehkan memilih program
studi tertentu yaitu : IPA dan IPS
Syarat Memilih jurusan IPA :
Nilai ciri Khas jurusan IPA yaitu Fisika, Kimia, Biologi diatas KKM
serta nilai Matematika juga di atas KKM. Nilai yang lainnya
diperbolehkan tiga mata pelajaran di bawah KKM.
Syarat Memilih jurusan IPS :
Nilai ciri Khas jurusan IPS yaitu Ekonomi, Sosiologi,Geografi, Sejarah
diatas KKM. Nilai yang lainnya diperbolehkan tiga mata pelajaran di
bawah KKM
Minat Peserta Didik
Untuk mengetahui minat peserta didik dapat dilakukan melalui
angket/ Kuesioner dan wawancara yang dilakukan oleh guru BK
dan wali kelas, atau cara lain yang dapat digunakan untuk
mendeteksi minat, dan bakat melalui psikotes.
Batas waktu untuk pindah program studi paling lambat 1 (satu)
bulan dengan memperhatikan point a dan b di atas.
c. Untuk peminatan kelas X diberi angket untuk melihat minat siswa dan
diketahui orangtua, disesuaikan dengan nilai ijazah SMP.
60
BAB IV
KALENDER PENDIDIKAN
1 Oktober 2017 18 4 1 8 31
Nopember
21 1 8 30
2017
Desember
9 5 1 3 10 3 31
2017
Jumlah 92 3 14 3 1 13 53 4 1 184
Januari 2018 22 8 1 31
GENAP
Pebruari
2 19 8 1 28
2018
Maret 2018 12 9 9 1 31
62
April 2018 20 1 8 1 30
Mei 2018 12 5 1 8 3 2 31
Juni 2018 4 1 11 8 1 4 30
Jumlah 89 0 14 2 1 11 50 8 6 181
JumlahDalam 1
Tahun 181 3 28 5 2 24 103 12 7 365
Pelajaran 2017/2018
JADWAL KEGIATAN KURIKULUM
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
SMA PASUNDAN 2 KOTA CIMAHI
No JenisKegiatan Waktu Pelaksana Ket
1 MasuksekolahTahunPelajaran 2017/2018 17 Juli 2017 Sekolah
2 HariPertamamasuksekolahbagiKelas X 17 Juli 2017 SekolahdanPanitia MPLS Halal Bil Halal
PenyusunanJadwal KBM Semester 1 dan 2
3 Juni – Juli 2017 WakasekKurikulum
TahunPelajaran 2017/2018
4 RapatAwalTahunPelajaran 2017/2018 Perkiraan 21 Juli 2017 KepalaSekolah
5 KegiatanSupervisiKelas September 2017 KepalaSekolah
PerkiraanUlangan Tengah Semester 1 25 s.d 30 September
6 Guru Mata Pelajaran
TahunPelajaran 2017/2018 2017
UlanganUmum Semester 1 ( PAS )
7 4 s.d 9 Desember 2017 Panitia PAS
TahunPelajaran 2017/2018
RencanaPenyerahanBukuRaport Semester 1
8 14 – 15 Desember 2017 WaliKelas
TahunPelajaran 2017/2018
17 s.d 31 Desember
9 Libur Semester 1 TahunPelajaran 2017/2018
2017
Masuksekolah semester 2 TahunPelajaran
10 2 Januari 2018
2017/2018
11 Penyusunan Program Semester 2 Desember 2017
12 RencanaKegiatatanPemantapanKelas XII Pebs.dMaret 2018 Panitia, Guru Mata Pelajaran
13 KegiatanSupervisiKunjunganKelas Pebs,dMaret 2018 KepalaSekolah
64
14 Try Out untukKelas XII Maret 2018 BidangKurikulum
PerkiraanUlangan Tengah Semester 2
15 5 s.d 10 Maret 2018 Panitia UTS
TahunPelajaran 2017/2018
PerkiraanUjianPraktekKelas XII TahunPelajaran
16 Pebs.dMaret 2018 Panitia UN
2017/2018
17 PerkiraanUjianSekolah 19 s.d 24 Maret 2018 Panitia US
18 PerkiraanUN TahunPelajaran 2017/2018 2 s.d 5 Maret 2018 Panitia UN
PerkiraaanPenilaianAkhirTahun ( PAT )
19 21 s.d 26 Mei 2018 Panitia PAT
TahunPelajaran 2017/2018
RencanaRapatKenaikanKelasTahunPelajaran
20 Perkiraan 4 Juni 2018 KepalaSekolahdanWaliKelas
2017/2018
TitimangsaRaport Semester 2 TahunPelajaran
21 8 Juni 2018
2017/2018
PenyerahanBukuRaport Semester 2
22 7 – 8 Juni 2018 WaliKelas
TahunPelajaran 2017/2018
PenyerahanHasil UN/US TahunPelajaran
23 Perkiraan Mei 2018
2017/2018
24 LiburAkhir Semester 2 TahunPelajaran 2017/2018 25 Junis.d 15 Juli 2018
25 LiburHari Raya IdulFitri 10 s.d 24 Juni 2018
65
KALENDER PENDIDIKAN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
SMA PASUNDAN 2 KOTA CIMAHI
66
1. Berita acara pengesahan Visi Sekolah TERLAMPIR
2. Berita acara pengesahan Misi Sekolah TERLAMPIR
3. Berita acara pengesahan Tujuan Sekolah TERLAMPIR