Bindo Semester 2
Bindo Semester 2
Bindo Semester 2
hampir menjadi rutin. Kita khawatir, lama-lama, semua menjadi biasa dan tidak ada lagi rasa
sedih dan berduka. Sebab biasanya, sesuatu yang menjadi rutin, tidak lagi mengusik kita. Ia
seakan kehilangan makan: sam seperti kita membaca berita perampokan, penodongan,
pemerkosaan, pembunuhan, dan sebagainya di sekitar kita. Paling-paling kita hanya bergumam
pendek: sadis, tega, menyeramkan, atau yang lainnya, setelah itu, kita pun melupaknnya dan kita
tidak berpikir lebih jauh.
(1) Pencegahan kecelakaan berlalu lintas harus dilakukan oleh pengendara. (2)
Siapun
tidak pernah tahu dan tidak pernah ada yang mau celaka. (3) Salah satu cara pencegahan itu
yaitu
selalu berdisiplin berlalu lintas. (4) Berdisiplin berarti selalu waspada terhadap hal-hal yang
membahayakan pengendara. (5) Contoh perilaku disiplin yaitu menggunakan atribut
pengendara
secara benar, mengatur kecepatan laju kendaraan, dan mematuhi peraturan lalu lintas.
CC Campur semua bahan hingga merata dan simpan dalam bejana kaca yang tertutup rapat .
..
Ambil 1/5 bagian scrub. Kemudian masukkan ke dalam sebuah mangkuk dangkal, campur
bahan dengan minyak almond sampai menjadi semacam pasta. Oleskan scrub tadi di seluruh
tubuh sambil dipijat dengan lembut. Berikan perhatian khusus pada area kulit kering . . . keras
seperti sikut , lutut, dan tumit. Bersihkan sisa-sisa scrub . . . berendam atau menyiram.
6. Negosiasi menghasilkan
A. Kerugian
B. Kesepakatan
C. Permusuhan
D. Peperangan
E. Tidak menghasilkan apa-apa
7. Bentuk interaksi sosial yang berfungsi untuk mencapai kesepakatan di antara pihak-pihak yang
mempunyai kepentingan yang berbeda, adalah arti dari . . . .
A. Jabat tangan
B. Negosiasi
C. Teks laporan
D. Teks deskriptif
E. Sapaan
11. Sulit meminta maaf dan sulit memberi maaf sesungguhnya merupakan sifat manusia pada
umumnya. Namun, peluang untuk meminta maaf dan memberi maaf pastilah selalu ada. Jika
setiap orang bersedia memberi maaf alangkah tenteram dan nikmatnya kehidupan di muka bumi
ini. Lebih dari itu, apabila setiap orang sadar bahawa memberi maaf itu bahkan lebih mulia
nilainya dari pada meminta maaf.
Wali kelas : “ Anto, bagaimana rencana studi wisata ke Tanjung Bira, apakah semua
temanmu setuju?”
Ketua kelas : “Saya sudah berbicara dengan teman-teman, Bu. Mereka ingin studi wisata ke
Pantai Mariana saja Bu.”
Ketua kelas : “Kalau Tanjung Bira sekolah kita sudah sangat sering berkunjung ke sana, Bu
sedangkan Pnatai Mariana belum pernah sama sekali.”
Wali kelas : “Bagaimana ya, ibu sudah membicarakannya dengan kepala sekolah. Beliau
Setuju.”
Ketua kelas : “Tapi kalau ke Tanjung Bira, teman-teman banayak yang tidak ikut.”
Ketua kelas : “. . .”
A. Ibu tidak usah susah-susah menghadapi persoalan ini biar kami yang menyelesaikan
persoalan ini.
B. Kalau begitu kita laporkan saja masalah ini kepada kepala sekolah biar kapok mereka
pasti ada penghasutnya, Bu.
C. Begini saja Bu, biar saya dan teman-teman yang menghadap ke kepala sekolah dan
menceritakan rencana ini.
D. Bu, teman-teman itu tidak menegrti kondisi kita sebagai panitia dan kesulitan ibu, mereka
mau enaknya sendiri.
E. Bu, serahkan saja kepada saya soal mereka tidak setuju ke Tanjung Bira. Meraka nggak
ada perasaan, memang mudah ngelolanya.
14. Cermati penggalan drama berikut ini!
Layar terbuka empat orang duduk ditengah panggung
Lintang : “Nanti jika kalian lulus dari kuliah, kemudian melamar pekerjaan dan
dihadapkan dengan dua pilihan, kerja diperusahaan besar tapi gajinya kecil, atau
perusahaan kecil tetapi gajinya besar. Kalia pilih yang mana?
Fira : “Ehm, kalo aku sih pastinya pilih perusahaan kecil yang gajinya besar. Kita kan
cari gaji yang sesuai dong.”
Thalita : “Aku sih tidak setuju. Lebih baik di perusahaan besar wal;upun gajinya kecil.
Kalau kita bekerja diperusahaan besar, masa depan kita akan lebih terjamin.”
Tio : “Kalau aku sih yang penting potensi ke depannya baik. Tidak apa-apa sementara
gaji kecil, asalkan nanti ke depannya bisa menjanjikan.”
Lintang : “ . . .”
Lintang : “Ya, kalau akun kurang lebih sama lah dengan pilihan Ami. Kita kan lihat
berekelanjutan nanti di masa depannya.”
Semua : “Setuju”
Kalimat dialog yang tepat untuk mengisi rumpang pada teks drama tersebut adalah . . . .
A. Lintang : “Kalau begitu, kita sudah mengetahui perusahaan mana yang akan kita pilih.”
B. Lintang : “Sebenarnya pilihan kita sendiri mau ke arah mana kita mengangkat perusahaan
bersama ini.”
C. Lintang : “itu artinya kamu memilih bekerja di perusahaan besar daripada perusahaan
kecil kan?”
D. Lintang : “Perusahaan yang kecil belum tentu tidak bermasa depan. Begitu juga
perusahaan besar belum tentu stabil.”
E. Lintang : “Mungkin kamu lebih nyaman untuk masuk ke perusahaan ayahmu Tio. Jadi
gajimu besar dengan sedikit bekerja. Hehehehe . . .”
18. Pembangunan di desa-desa sudah seharusnya diperhatikan oleh pemerintah terutama pemerintah
daerah. Tidak bisa kita pungkiri, masih banyak desaa-desa tertinggal yang bahkan belum
mendapatkan aliran listrik. Saya pernah mengunjungi sebuah desa yang masih memprihatinkan
keadaanya. Padahal tidak jauh dari desa tersebut, ada desa lain yang justru sudah mengalami
kemajuan pesat.
Pronominal yang digunakan dalam bagian teks eksposisi di atas adalah . . . .
A. Saya, anada
B. Kamu, kita
C. Kita, saya
D. Anda. Kita
E. Saya, kamu
22. Bahasa yang digunakan untuk membujuk dalam teks negosiasi adalah . . . .
A. Imperatif
B. Eksprensif
C. Persuasif
D. Introgatif
E. Deklaratif
Siswa : Tentunya kami setuju karena dengan adanya Ujian Nasional kami akan terpacu
untuk lebih giat belajar,apalagi saat ini hasil UN bisa dipakai untuk masuk
perguruan tinggi negeri.
Siswa : Sebenarnya UN bagi kami bukan merupakan hal yang perlu ditakutkan, selama
kami belajar dengan tekun, dan mengikuti setiap pelajaran dengan baik.
Wartawan : kalau begitu cukup maksimal ya usaha sekolah untuk kelulusan Anda
Siswa :...
30. Unsur-unsur berikut yang tidak perlu ada dalam buku biografi adalah . . . .
A. Prestasi yang pernah dicapai oleh tokoh
B. Keteladanan tokoh yang patut dicontoh
C. Biografi tokoh
D. Merekayasa informasi tentang tokoh untuk membuat kehebohan publik
E. Kendala-kendala yang dihadapi tokoh dalam memperoleh sesuatu
Aku ingin
34. Kalimat tanggapan yang sesuai dengan isi puisi tersebut adalah . . . .
A. Isi puisi tersebut mengisahkan seseorang yang kecewa pada keinginanya yang tak pernah
berjuang datang
B. Pengarang ingin menyampaikan bahwa setiap orang punya jalan hidup masing-masing dan
jangan iri terhadap orang lain
C. Puisi tersebut menjelaskan bahwa kita hendaknya dapat meraih cita-cita dengan menuntut
ilmu sepanjang hayat
D. Puisi tersebut terasa mengajak kita agar tidak menyerah dalam menghadapi rintangan hidup
demi mencapai masa depan yang cerah
E. Penulis puisi tersebut mengungkapkan pengalaman dalam kehidupan tentang cobaan yang
dilalui seseorang
(Taufik Ismail)
38. Makna kata lambang senja adalah . . . .
A. Di sore hari
B. Usia tua
C. Ajal tiba
D. Pekerjaan selesai
E. Akhir kegiatan