Modul Trigonometri X

By. Aris Suparno, S.
Pd (SMA Negeri 1 Muara Komam)
MODUL 6
TRIGONOMETRI
I. PENDAHULUAN
A. Deskripsi
Modul 6 ini membahas tentang “ Trigonometri “ yang mana akan mempelajari sisi-sisi dan
sudut-sudut yang ada dalam suatu segitiga. Perkembangan ilmu trigonometri telah dimulai
sejak zaman Yunani Kuno. Penerapan ilmu ini sering digunakan dalam bidang fisika, tehnik,
dan navigasi
B. Prasarat
Untuk mempelajari modul ini, terlebih dahulu harus menyelesaikan kompetensi dasar dari
modul sebelumnya.
C. Petunjuk Penggunaan Modul

Penggunaan modul ini sangat sederhana. Siswa terlebih dahulu mempelajarinya. Jika
mengalami kesulitan bisa mendiskusikannya dengan teman-teman dan guru sebagai fasilitator
beserta siswa menyimpulkan materi yang di pelajari.
D. Tujuan Akhir
Diharapkan siswa dapat mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih dari materi yang
disajikan.
E. Kompetensi Dasar
1. Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan
perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri.
2. Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi,
persamaan, dan identitas trigonometri.
3. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan,
fungsi, persamaan, identitas trigonometri, dan penafsirannya.
F. Cek Kemampuan
1. Tentukan nilai a, b, dan c pada tiap gambar di bawah ini!
25
b
a 3 c
4 5
13
3
A 2 cm R
2. Perhatikan Gambar disamping! P
a. Tunjukin bahwa Δ ABC dan Δ PQR sebangun. 15 cm 6 cm 3 cm
5 cm
b. Sebutkan perbandingan sisi yang sama B C
9 cm Q
pada ke dua segitiga itu.
3. Perhatikan gambar di bawah ini!
A B a. Apakah ke dua segitiga itu memiliki perbandingan
yang sama? Jika jawabanmu ya, sebutkan!
5 cm 5 cm 6 cm
11 cm b. Apakah ke dua segitiga itu sebangun?
c. Apakah ke dua segitiga itu kongruen? Berikan

6 cm alasanmu.
3 cm
By. Aris Suparno, S.Pd (SMA Negeri 1 Muara Komam)
4. Gambarlah sebuah segitiga, ukurlah ke-3 sisinya, berapakah jumlah seluruh sudutnya?
Cobalah dengan cara yang sama untuk segitiga yang lain, Apa kesimpulanmu?
Setelah kalian benar-benar dapat menjawab soal-soal di atas, mari kita lanjutkan ke materi
berikut.
Peta Konsep
TRIGONOMETRI
Perbandingan Persamaan Fungsi Rumus-rumus

Trigonometri pada Trigonometri Trigonometri Segitiga
Suatu Sudut Sederhana - Aturan Sinus
- Aturan Kosinus
- Luas Segitiga dan
segi – n beraturan
Penerapan
Trigonometri dalam
Kehidupan Sehari-hari
II. PEMBELAJARAN
A. Rencana Belajar Siswa

Modul 6 ini akan dilaksanakan dalam waktu 18 jam pelajaran
B. Kegiatan Belajar
1. Kegiatan Belajar 1
a. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan siswa dapat:
- Menjelaskan arti derajat dan radian.
- Mengubah ukuran sudut dari derajat ke radian dan sebaliknya
b. Uraian materi
 Ukuran Sudut dalam Derajat
Dengan menggunakan gambar di samping, sudut saru putaran penuh
10 besarnya adalah 3600, sehingga dapat di artikan:
1
10 = x sudut satu putaran
3600
catatan: 10 dibaca satu derajat

1 derajat = 60 menit ( ditulis 10 = 60’ )
1 menit = 60 detik ( ditulis 1’ = 60 ‘’ )
CONTOH. Nyatakan besar sudut 320 15’ dalam bentuk desimal !
Penyelesaian:
1
15’ = 15 x = 0,250
600
320 15’ = 320 + 15’
= 320 + 0,250
= 32, 250
CONTOH. Nyatakan besar sudut 185, 450 dalam bentuk derajat, menit, detik!
Penyelesaian:
185, 450 = 1850 + 0,450
= 1850 + 0,45 x 60’
= 1850 + 27’
= 1850 27’
 Ukuran Sudut dalam Radian
Ukuran radian suatu sudut AOB adalah bilangan yang menyatakan
r A perbandingan antara panjang busur AB dengan jari-jari OA.
O 1 rad Besar < AOB dikatakan satu radian ( biasa ditulis 1 rad ) jika
r panjang busur AB sama dengan jari-jari lingkaran.
r
B
CONTOH. Tentukan ukuran sudut pusat suatu juring, jika panjang jari-jari 40 cm dan
panjang busur 86 cm.
Penyelesaian:
Diketahui : Panjang busur = 86 cm
Panjang jari-jari = 40 cm
Ukuran radian = panjang busur = 86 : 40 = 2, 15 rad
Panjang jari-jari
 Hubungan Satuan Derajat dan Radian
Besar < POR adalah 1 rad. Untuk satu putaran penuh, nilainya
r P sama dengan keliling lingkaran yaitu 2πr. Oleh karena itu
O 1 rad 2r
r 1 putaran penuh = = 2π rad. Karena sudut 1 putaran penuh =
r r
R 180 0
3600 , maka 2π rad = 3600 ↔ π rad = 1800 ↔ 1 rad = ≈ 57,30.

Sebaliknya, dapat diperoleh hubungan berikut:
2rad rad
3600 = 2π rad ↔ 10 = 0
↔ 10 = ≈ 0.0174 rad.
360 180 0
Dengan demikian, hubungan antara satuan derajat dan radian dapat dinyatakan sebagai
180 0
berikut: 1 rad = ≈ 57,30

1800 = π rad
rad
10 = ≈ 0.0174 rad
180 0
CONTOH.
1. Ubahlah besar sudut dalam satuan derajat di bawah ini ke dalam satuan radian!
a. 600 b. 3300
Penyelesaian:
rad 1 rad 5
a. 600 = 600 x = π rad. b. 3300 = 3300 x =1 π rad.
180 0
3 180 0
6
2. Ubahlah besar sudut di bawah ini ke dalam satuan derajat!
3
a. π rad b. 2 rad
5
Penyelesaian:
1800
3 3 180 0
a. π rad = x 1800 = 1080 b. 2 rad = 2 x = 2 x 22 = 114,60
5 5 
7
c. Rangkuman
180 0
Hubungan derajat dan radian adalah 1 rad = atau π rad = 1800

d. Tugas
1. Nyatakan besar sudut berikut ke dalam satuan radian.
a. 150 b. 2050 c. 5040 d. 6200
2. Nyatakan besar sudut berikut ke dalam satuan derajat.
2 6
a. 100 rad b. 3π rad c. π rad d. π rad.
5 5
3. Nyatakan besar sudut berikut dalam bentuk derajat, menit, detik.
a. 45,550 b. 235,150
4. Nyatakan besar sudut berikut ke dalam bentuk desimal.
a. 370 20’ b. 58030’45’’
5. Jari - jari lingkaran sama dengan 16 cm. Tentukan panjang busurnya jika sudut pusatnya
sama dengan 300
e. Tes Formatif 1
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang ada di sebelah kanan
1
1. Nilai 2 π rad = … a. 286,60 e. 125015’
4
2. 2050 = … b. 4050 f. 125’27’
41
3. 5 rad = … c. π rad g. 13,50
36
7
4. 125,250 = … d.
6
5. 13030’ = …
f. Kunci Jawaban Tes formatif 1

1. b 2. c 3. a 4. e 5. g
g. Lembar Kerja 1
1. Nyatakan sudut 185020’15’’ ke dalam bentuk radian.
2. Jari-jari lingkaran 14 cm. Jika sudut suatu juring 300. tentukan panjang busur dan luas
juring tersebut.
3. Jika α = 49,40 dan β = 24045’. Hitunglah nilai dari:

a. α - β b. α + β
- Menentukan sinus, kosinus, dan tangen suatu sudut dengan perbandingan trigonometri
segitiga siku-siku.
- Menentukan sinus, kosinus, dan tangen dari sudut khusus/istimewa.
b. Uraian Materi
 Perbandinan Trigonometri pada Segitiga.
Perhatikan gambar!
Y
y adalah sisi di depan sudut α
x adalah sisi di dekat sudut α
r adalah sisi miring / hipotenusa
r y
α
X
x
Perbandingan-perbandingan trigonometri di definisikan:
a. sin α = sisi di depan sudut α = y d. cosec α = sisi miring = r

sisi miring r sisi di depan sudut α y
b. cos α = sisi di dekat sudut α = x e. sec α = sisi miring = r
sisi miring r sisi di dekat sudut α x
c. tan α = sisi di depan sudut α = y f. cot α = sisi di dekat sudut α = x
sisi di dekat sudut α x sisi di depan sudut α y
Dari definisi di atas dapat di hubungkan:
a. sin α = 1 c. cot α = 1
cosec α tan α
b. cos α = 1 d. tan α = sin α = 1
sec α cos α cot α
CONTOH. Dari segitiga berikut ini, tentukan sin α,

cos α, tan α, cot α, sec α dan cosec α.
Penyelesaian:
Diketahui : y = 12 dan r = 13 r = 13
x = r 2  y2 α
= 132  12 2 y=12 x
= 169  144
= 25
=5
y 12 r 12
Jadi, sin α = = cosec α = =
r 13 y 13
x 5 r 13
Cos α = = sec α = =
r 13 x 5
y 12 x 5
Tan α = = cot α = =
x 5 y 12
3
CONTOH. Jika 0 < β < 900, dan sin β = , Tentukan cos β dan tan β.
5
Penyelesaian:
4
x= 52  32 Jadi, cos β =
5
3
3 5 = 25  9 tan β =
β 4
= 16
x = 4
 Koordinat Kutub
Y Koordinat kutub atau koordinat polar merupakan cara
penentuan letak suatu titik menurut jarak titik ke
pangkal koordinat dan menurut besar sudut yang
P(x,y) dibentuk terhadap sumbu X
r
y
Dari gambar di samping, titik P(x,y) dapat ditulis
α dalam koordinat kutub P(r, α) dengan
X y
x r = x 2  y 2 dan α = arc tan
x
x y
Dari cos α = x = r cos α dan sin α = y = r sin α,
r r
diperoleh; P(r, α0) = P(x,y), dengan Catatan: untuk menentukan α, perhatikan letak
x = r cos α kuadran dari titik tersebut.
y = r sin α
CONTOH: Ubahlah koordinat Kartesius berikut kedalam koordinat kutub.

a. P ( 3 , 1 ) b. Q ( - 3, 4)
Penyelesaian:
a. P ( 3 , 1 ) b. Q ( - 3, 4)
x = 3 , y = 1 ( kuadarn I ) x = - 3, y = 4 ( kuadran II )
r= = 3 1 = 2
x2  y2 r= x2  y2= 9  16 = 5
y y
α = arc tan α = arc tan
x x
1 4
= arc tan = arc tan
3 3
= 300 = - 53,10
Jadi, koordinat kutubnya P(2, 300) Jadi, koordinat kutubnya P(5; 53,10)
CONTOH: Ubahlah koordinat kutub berikut ke dalam koordinat Kartesius.
a. A (10, 600) b. B (5 2 , 450)
Penyelesaian:
a. A (10, 600), r = 10, α = 600
1
x = r cos α = 10 cos 600 = 10 ( ) = 5
2
1
y = r sin α = 10 sin 600 = 10 ( 3)=5 3
2
Jadi, koordinat Kartesiusnya adalah A (5, 5 3 )
b. B (5 2 , 450), r = 5 2 , α = 450
1
x = r cos α = 5 2 cos 450 = 5 2 ( 2)=5
2
1
y = r sin α = 5 2 sin 450 = 5 2 ( 2)=5
2
Jadi, koordinat Kartesiusnya adalah B (5, 5)
 Perbandingan Trigonometri untuk Sudut-sudut Istimewa

2 3
2 1 2 1
300 450 600
3 siku-siku di atas, di peroleh:
Dari segitiga 1 1
Sudut α Sin α Cos α Tan α Cosec α Sec α Cot α
0 Tdk Tdk
0 0 1 0 terdefinisi
1 terdefinisi
1
0
1 1 2
30 2 3 2 3
2 3 3
3
1 1
450 2 2 1 2 2 1
2 2
1
1 2 1
600 2 3 2
2 3 3
3
0 Tdk Tdk
90 1 0 terdefinisi
1 terdefinisi
0
CONTOH. Diketahui Δ ABC siku-siku di B, sudut A = 300 C

dan BC = 12 cm. Hitung panjang AB dan AC.
Penyelesaian: 12
BC BC
sin 300 = tan 300 =
AC AB 300
1 12 1 12
= = A B
2 AC 3 AB
AC = 24 cm AB = 12 3 cm
CONTOH. Hitunglah nilai dari (sin 300 + cos 600) . tan 300
Penyelesaian:
1 1 1 1
(sin 300 + cos 600) . tan 300 = ( + ) ( 3)= 3
2 2 3 3
CONTOH. Buktikan bahwa sin 900 cos 450 – cos 900 sin 450 = sin 450
Bukti:
1 1 1
Ruas kiri: sin 900 cos 450 – cos 900 sin 450 = 1 . ( 2)–0.( 3)=
2 2 2
2
1
Ruas kanan: sin 450 = 2
2
Ruas kiri = ruas kanan
Jadi terbukti sin 900 cos 450 – cos 900 sin 450 = sin 450
c. Rangkuman
*) a. sin α = sisi di depan sudut α = y
sisi miring r
b. cos α = sisi di dekat sudut α = x
sisi miring r
c. tan α = sisi di depan sudut α = y
sisi di dekat sudut α x
*) P(x,y) P(r, α0) P(r, α0) P(x,y)

r = x2  y2 x = r cos α
y
α0 = arc tan y = r sin α
x
d. Tugas
1. Tentukan nilai sin α, cos α, tan α, cosec α, sec α, dan tan α pada segitiga siku-siku
berikut.
a) b)
α
24 25 8
α 6
2. Nyatakan koordinat titik-titik berikut ke dalam koordinat Kartesius.

a) A (12, 450) b) B (8 2 , 600)
3. Nyatakan koordinat titik-titik berikut ke dalam koordinat Kutub.
a) P ( 8 3 , 8) b) Q ( - 1, 3 )
4. Tanpa menggunakan tabel atau kalkulator, hitunglah nilai dari:
a) sin 300 + cos 600 – tan 450 c) sin 600 – cos 300 – cos 600 + sin 300
0 0 2 0 0 2
b) (cos45 + sin45 ) + (sin45 – cos45 ) cos 300 + tan 600 tan 450 + cos 900
e. Tes Formatif 2
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!
17
1. α Diketahui sec α = , maka nilai dari sin α. cot α = …
15
8 8 136
A. C. E.
17 15 225
15 64
B. D.
17 225
2. Diketahui sin β = 0,8, untuk 0 ≤ β ≤ 900, maka nilai tan β sama dengan …
A. 0,4 B. 0,5 C. 0,6 D. 1,0 E. 1,33
3. Koordinat kutub dari koordinat kartesius P( 3 , 1) adalah…
A. (2, 300) B. (2, 600) C. ( 2 , 300) D. ( 3 , 600) E. (3,300)
0
4. C Jika <CAB =30 dan panjang BC= 6 cm, maka panjang AC
adalah …
30 0 A. 3 6 cm C. 9 cm E. 18 3 cm
A B B. 6 3 cm D. 18 cm
5. Nilai dari sin 600.cos 300 – cos 900.tan 300 = …
1 1 1 3 4
A. 3 B. 6 C. 6 D. E.
4 4 2 4 3
f. Kunci Jawaban Tes Formatif 2

1. B 2. E 3. A 4. B 5. D
g. Lembar Kerja 2
1. Jika cos α = p, untuk 0 ≤ α ≤ 900, tentukan nilai dari
a. cos2 α – sin2 α b. 1 – cot2 α
2. 13 α Tentukan nilai dari
a. tan α + cot β b. sin α. cos α
β
12 1  tan 2 
3. Jika cos α = , untuk 0 ≤ α ≤ 900, tentukan nilai dari
13 2 tan 
4. Tentukan nilai sin α, cos α, tan α, cosec α, sec α, dan tan α dari sudut α pada koordinat
Kartesius berikut ini.
Y X -X
α
P(9,12)
α P(2, - 9) P(-3,- 8)
α
X -Y -Y
- Menentukan sinus, kosinus dan tangen dari sudut di semua kuadran.
- Menentukan besar suatu sudut yang nilai sinus, kosinus, dan tangennya diketahui.
- Menggunakan kalkulator untuk menentukan nilai pendekatan fungsi trigonometri dan
besar sudutnya.
- Menggunakan rumus sinus dan kosinus dalam penyelesaian soal
- Menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri sederhana.
b. Uraian Materi Y
Kuadran II
 Perbandingan Trigonometri Sudut-sudut pada Semua Kuadran Sin, cosec Kuadran I
Sumbu koordinat membagi bidang koordinat positip Semua positip
menjadi empat bagian yang di sebut Kuadran.
- Kuadran pertama (kuadran I) besar sudutnya 0 < α < 900 Kuadran III Kuadran IV
- Kuadran ke dua (kuadran II) besar sudutnya 900 < α < 1800 Tan, cot Cos, sec positip
- Kuadran ke tiga (kudran III) besar sudutnya 1800 < α < 2700 positip
- Kuadran ke empat (kuadran IV) besar sudutnya 2700< α <3600
Y Kuadran I
y1 x1 y1
r1 A(x1, y1) sin α1 = ; cos α1 = ; tan α1 =
y1
r1 r1 x1
α r1 r1 x1
x1 X cosec α1 = ; sec α1 = ; cot α1 =
y1 x1 y1
Kuadran II
B(-x2,y2)
y2  x2 y2
r2 sin α2 = ; cos α2 = ; tan α2 =
y2 r2 r2  x2
α r2 r2  x2
-x2 cosec α2 = ; sec α2 = ; cot α2 =
y2  x2 y2
-x3
α
-y3  y3  x3 y3
r3 sin α3 = ; cos α3 = ; tan α3 =
r3 r3 x3
C(-x3,-y3) r3 r3 x3
Kuadran III cosec α3 = ; sec α3 = ; cot α3 =
 y3  x3 y3
x4
α  y4 x4
r4 -y4
sin α4 = ; cos α4 = ; tan α4 =
r4 r4
D(x4,-y4)
 y4
x4
Kuadran IV r4 r4 x4
cosec α3 = ; sec α3 = ; cot α3 =
 y4 x4  y4
3
CONTOH. Diketahui cos α = , dan 1800 < α < 2700, tentukan nilai sin α . cot α
5
Penyelesaian:
A -3 Panjang AB = 5 2  3 2 = 16 = 4
α
4
5 Sin α = (α di kuadran III)
5
B 4 3
Tan α = cot α =
3 4
4 3 3
Jadi, sin α. cot α = . =
5 4 5
 Rumus Perbandingan Trigonometri Sudut Berelasi
1. Sudut ( 900 – α )
sin ( 900 – α ) = cos α, cosec ( 900 – α ) = sec α
cos ( 900 – α ) = sin α, sec ( 900 – α ) = cosec α
tan ( 900 – α ) = cot α, cot ( 900 – α ) = tan α
CONTOH. Nyatakan dalam perbandingan trigonometri sudut komplementernya.
a. sin 480 b. sec 720 c. tan 250
Penyelesaian:
a. sin 480 = sin ( 900 – 420 ) = cos 420
b. sec 720 = sec ( 900 – 180 ) = cosec 180
c. tan 250 = tan ( 900 – 650 ) = cot 650
CONTOH. Tentukan α jika sec 4α = cosec 2α

Penyelesaian:
sec 4α = cosec 2α
sec 4α = cosec (900 – 4α)
maka cosec (900 – 4α) = cosec 2α
900 – 4α = 2α
6α = 900
α = 900 : 6
α = 150
0
2. Sudut ( 90 + α )
sin ( 900 + α ) = cos α, cosec ( 900 + α ) = sec α
cos ( 900 + α ) = – sin α, sec ( 900 + α ) = – cosec α
tan ( 900 + α ) = – cot α, cot ( 900 + α ) = – tan α
CONTOH. Carilah nilai dari: a. tan 1350 b. cos 1200
Penyelesaian:
a. tan 1350 = tan (900 + 450) b. cos 1200 = cos (900 + 300)
= –cot 450 = –sin 300
1
=–1 =–
2
3. Sudut ( 1800 – α ) dan (1800 + α )
sin ( 1800 – α ) = sin α, cosec ( 1800 – α ) = cosec α
cos (1800 – α ) = – cos α, sec ( 1800 – α ) = – sec α
tan ( 1800 – α ) = – tan α, cot ( 1800 – α ) = – cot α
sin ( 1800 + α ) = – sin α, cosec ( 1800 + α ) = – cosec α

cos (1800 + α ) = – cos α, sec ( 1800 + α ) = – sec α
tan ( 1800 + α ) = tan α, cot ( 1800 + α ) = cot α
CONTOH. Nyatakan ke dalam sudut lancip.

a. sin 1370 b. cos 1200 c. cot 1600
Penyelesaian:
a. sin 1370 = sin ( 1800 – 430 ) = sin 430
1
b. cos 1200 = cos (1800 – 600 ) = – cos 600 = –
2
c. cot 1600 = cot ( 1800 – 200 ) = – cot 200
CONTOH. Hitunglah nilai dari:
a. tan 2100 b. cos 2250 c. sin 2400
Penyelesaian:
1
a. tan 2100 = tan ( 1800 + 300 ) = tan 300 = 3
3
1
b. cos 2250 = cos (1800 + 450 ) = – cos 450 = – 2
2
1
c. sin 2400 = sin ( 1800 + 600 ) = – sin 600 = – 3
2
4. Sudut ( 2700 – α ) dan ( 2700 + α )
sin ( 2700 – α ) = – cos α, cosec ( 2700 – α ) = – sec α
cos ( 2700 – α ) = – sin α, sec ( 2700 – α ) = – cosec α
tan ( 2700 – α ) = cot α, cot ( 2700 – α ) = tan α
sin ( 2700 + α ) = – cos α,cosec ( 2700 + α ) = – sec α

cos (2700 + α ) = sin α, sec ( 2700 + α ) = cosec α
0
tan ( 270 + α ) = – cot α, cot ( 2700 + α ) = – tan α
CONTOH. Hitunglah nilai dari : a. sin 2250 b. tan 2100
Penyelesaian:
1
a. sin 2250 = sin ( 2700 – 450 ) = – cos 450 = – 2
2
1
b. tan 2100 = tan ( 2700 – 600 ) = cot 600 = 3
3
CONTOH. Nyatakan ke dalam sudut lancip: a. sec 3200 b. sin 2790
Penyelesaian:
a. sec 3200 = sec ( 2700 + 500 ) = cosec 500
b. sin 2790 = sin ( 2700 + 90 ) = – cos 90
5. Sudut ( 3600 – α )
sin ( 3600 – α ) = – sin α, cosec ( 3600 – α ) = – cosec α
cos ( 3600 – α ) = cos α, sec ( 3600 – α ) = sec α
tan ( 3600 – α ) = – tan α, cot ( 3600 – α ) = – cot α
CONTOH. Nyatakan ke dalam sudut lancip:

a. cos 3450 b. sin 2850 c. tan 3200
Penyelesaian:
a. cos 3450 = cos ( 3600 – 150 ) = cos 150
b. sin 2850 = sin ( 3600 – 750 ) = – sin 750
c. tan 3200 = tan ( 3600 – 400 ) = – tan 400
6. Sudut negatif (– α)
sin (– α ) = – sin α, cosec (– α ) = – cosec α
cos ( – α ) = cos α, sec (– α ) = sec α
tan (– α ) = – tan α, cot ( – α ) = – cot α
CONTOH. Nyatakan perbandingan trigonometri berikut ke dalam sudut lancip positip.

a. cos (–600) b. cosec (–400) c. tan (–1480)
Penyelesaian:
a. cos (–600) = cos 600
b. cosec (–400) = – cosec 400
c. tan (–1480) = – tan 1480 atau tan (–1480) = – tan 1480
0 0
= – {tan(180 – 32 )} = – {tan(900+580)}
= – (– tan 320) = – (– cot 580)
0
= tan 32 = cot 580
CONTOH. Hitunglah nilai dari: a. cos (– 450) b. tan (– 600)

Penyelesaian:
1
a. cos (– 450) = cos 450 = 2
2
b. tan (– 600) = – tan 600 = – 3
7. Sudut ( n.3600 – α ) dan ( n.3600 + α )
sin ( n. 3600 – α ) = sin (– α ) = – sin α, sin ( n. 3600 + α ) = sin α
cos ( n. 3600 – α ) = cos ( – α ) = cos α, cos ( n. 3600 + α ) = cos α
tan ( n. 3600 – α ) = tan (– α ) = – tan α, tan ( n. 3600 + α ) = tan α
cosec ( n. 3600 – α ) = cosec (– α ) = – cosec α cosec ( n. 3600 + α ) = cosec α
sec ( n. 3600 – α ) = sec (– α ) = sec α sec ( n. 3600 + α ) = sec α
cot ( n. 3600 – α ) = cot ( – α ) = – cot α cot ( n. 3600 – α ) = cot α
CONTOH. Nyatakan perbandingan trigonometri berikut ke dalam sudut lancip.

a. cosec 7000 b. cos 4400
Penyelesaian:
a. cosec 7000= cosec(2. 3600–200)= –cosec 200= –cosec(900–700)= –sec 700
b. cos 4400 = cos ( 3600 + 800 ) = cos 80 = cos ( 900 – 100 ) = sin 100
CONTOH. Hitunglah nilai dari: a. cos 4200 b. sin 4800
Penyelesaian:
1
a. cos 4200 = cos ( 3600 + 600 ) = cos 600 =
2
1
b. sin 4800 = sin (3600+1200) = sin 1200 = sin (900+300) = cos 300 = 3
2
 Persamaan Trigonometri
1. Persamaan sin x = sin p
Jika sin x = sin p, maka (i) x = p + k. 3600, atau
(ii) x = ( 1800 – p ) + k. 3600, dengan k = 0, ± 1, ± 2, ….
CONTOH. Tentukan HP dari 2 sin x = 3 , untuk 00 ≤ x ≤ 3600
Penyelesaian:
2 sin x = 3
1
sin x = 3
2
sin x = sin 600
(i) x = 600 + k . 3600 (ii) x = (1800 – 600) + k . 3600
k=0 x = 600 k=0 x = 1200
0 0
Jadi, HP = { 60 , 120 }
CONTOH. Tentukan HP dari 2 sin 2x = 1, untuk 00 ≤ x ≤ 3600
Penyelesaian:
2 sin 2x = 1
1
sin 2x =
2
sin 2x = sin 300
(i) 2x = 300 + k . 3600 (ii) 2x = (1800 – 300) + k . 3600
0 0
x = 15 + k . 180 2x = 1500 + k . 3600
0
k=0 x = 15 x = 750 + k . 1800
k=1 x = 1950 k=0 x = 750
k=1 x = 2250
0 0 0 0
Jadi, HP = { 15 , 75 , 195 , 225 }
2. Persamaan cos x = cos p
Jika cos x = cos p, maka (i) x = p + k. 3600, atau
(ii) x = – p + k. 3600, dengan k = 0, ± 1, ± 2, ….
CONTOH. Tentukan HP dari 2 cos x + 1 = 0, untuk 00 ≤ x ≤ 3600
Penyelesaian:
2 cos x + 1 = 0
2 cos x = – 1
1
cos x = –
2
cos x = cos 1200
(i) x = 1200 + k . 3600 (ii) x = – 1200 + k . 3600
k=0 x = 1200 k=1 x = 2400
Jadi, HP = { 120 , 2400}
0
CONTOH. Tentukan HP dari 2 cos (x + 450) = 2 , dengan 00 ≤ x ≤ 3600

Penyelesaian:
2 cos (x + 450) = 2
1
cos (x + 450) = 2
2
cos (x + 45 ) = cos 450
0
(i) x + 450 = 450 + k . 3600 (ii) x + 450 = – 450 + k . 3600

x = k . 3600 x = – 900 + k . 3600
k=0 x = 00 k=1 x = 2700
k=1 x = 3600
Jadi, HP = { 0 , 2700, 3600 }
0
3. Persamaan tan x = tan p

Jika tan x = tan p, maka x = p + k . 1800, dengan k = 0, ± 1, ± 2, ….
CONTOH. Tentukan HP dari tan 2x = 3 , untuk 00 ≤ x ≤ 3600
Penyelesaian:
tan 2x = 3
tan 2x = tan 600
2x = 600 + k . 1800
x = 300 + k . 900
k=0 x = 300
k=1 x = 1200
k=2 x = 2100
k=3 x = 3000 Jadi, HP = { 300, 1200, 2100, 3000 }
CONTOH. Tentukan HP dari tan (x + 200) – 3 = 0, untuk 00 ≤ x ≤ 3600
Penyelesaian:
tan (x + 200) – 3 = 0
tan (x + 200) = 3
tan (x + 200) = tan 600
x + 200 = 600 + k . 1800
x = 400 + k . 1800
k=0 x = 400
k=1 x = 2200
0 0
Jadi, HP = { 40 , 220 }
1
CONTOH. Tentukan HP dari sin x = cos x, untuk – 3600 ≤ x ≤ 3600
2
Penyelesaian:
1
sin x = cos x
2
1
sin x = sin (900 – x)
2
1 1
(i) x = (900 – x) + k . 3600 (ii) x = (1800 –(900 – x)) + k . 3600
2 2
1 1
x + x = 900 + k . 3600 x = (1800 – 900 + x) + k .
2 2
3600
3 1
x = 900 + k . 3600 x = 900 + x + k. 3600
2 2
1
x = 600 + k. 2400 – x = 900 + k. 3600
2
k = –1 x = –1800 x = –1800 – k . 7200

k=0 x = 600 k =0 x = –1800
k=1 x = 3000
Jadi, HP = { –1800, 600, 3000 }
c. Rangkuman
* Sumbu koordinat membagi bidang koordinat menjadi 4 bagian, yang di sebut kuadran.
- kuadran pertama, semua bernilai positip
- kuadran ke dua hanya sin dan cosec yang bernilai positip
- kuadran ke tiga hanya tan dan cot yang bernilai positip
- kuadran ke empat hanya cos dan sec yang bernilai positip
* Persamaan Trigonometri
1. sin x = sin p 2. cos x = cos p 3. tan x = tan p
(i) x = p + k . 3600 (i) x = p + k . 3600 x = p + k . 1800
0 0 0
(ii) x =(180 – p) + k .360 (ii) x = – p + k . 360
dengan k = 0, ± 1, ± 2, ….
d. Tugas
3
1. Diketahui sin α = – dan cos α bertanda positip, tentukan nilai dari:
5
a. sec α b. cosec α c. 1 – cot2 α
7
2. Jika cot θ = – dan 2700 < θ < 3600. hitunglah nilai sec θ dan cosec θ
24
1 1
3. Diketahui cos θ = – dan sin θ = 3 . Tentukan nilai dari cosec θ dan tan θ
2 2
7 3
4. Diketahui sin α = dan cos β = , α dan β pada kuadran I. Tentukan nilai dari
25 5
tan   tan 
1  tan  . tan 
5. Jika cos α = –0,8 , α pada kuadran II. Tentukan nilai sin α + cotan α.
6. Tanpa menggunakan kalkulator, hitunglah nilai-nilai berikut.
a. sin 1200 c. tan 2100 e. cos (–450) g. sin 2250 i. sin (–1500)
0 0 0 0
b. cos 120 d. sin 210 f. tan (–45 ) h. tan (–30 ) j. tan (–1500)
0 0
7. Untuk 0 ≤ x ≤ 360 . tentukan HP dari:
a. sec 3x = 2 b. sin 2x. cos x – cos x = 0
e. Tes Formatif 3
3
1. Jika sin A = , A sudut pada kuadran II, maka cos A = …
5
4 4
A. –1 B. C. 0 D. E. 1
5 5
3
2. Diketahui tan A = dengan sudut A lancip. Nilai 2 cos A = …
4
6 8 5 4 5
A. B. C. D. E.
5 5 4 5 3
3. Diketahui cos α = t, maka cosec α = …
1 t 1 t2 t 1
A. B. C. 1  t 2 D. E.
1 t 2
1 t 2
t t
1
4. Jika cos β = – 3 dan β pada kuadran II, maka tan β = …
2
1 1 1
A. 3 B. 3 C. D. – 3 E. – 3
9 2 3
5. sin α = p, p ≠ 0, maka sin (2700 – α) sama dengan …
1 1 1
A. B. C. D. – 1  p 2 E. 1  p2
p 1
2
 p 1
2
1 p 2
6. Nilai cos 11100 adalah …
1 1 1
A. 3 B. 3 C. – 3 D. – 3 E.
2 2 2
sin 270 0 cos 135 0 tan 135 0
7. Nilai dari =…
sin 150 0 cos 225 0
1 1
A. –2 B. – C. D. 1 E. 2
2 2
8. Himpunan penyelesaian dari 2 cos (x + 600) = 1, untuk 00 ≤ x ≤ 3600 adalah …
A. { 00, 2400, 3600 } C. { 300, 3600 } E. { 00 }
0 0 0 0
B. { 0 , 360 } D. { 60 , 270 }
9. Nilai x yang memenuhi 2 sin x – 1 = 0, untuk 00 ≤ x ≤ 3600 adalah …
A. 300 atau 1200 C. 600 atau 1200 E. 600 atau 2700
0 0 0 0
B. 30 atau 150 D. 30 atau 180
1 1
10. Himpunan penyelesaian dari sin x= 3 , jika 00 ≤ x ≤ 3600 adalah …
2 2
A. { 600 } B. { 1200 } C. { 600, 1200 } D. { 300, 1200 } E. { 1200, 2400 }

1. B 2. B 3. A 4. D 5. D 6. B 7. E 8. A 9. B 10. E
g. Lembar Kerja 3
1. Dengan menggunakan hubungan perbandingan trigonometri, tentukan ke enam nilai
perbandingantrigonometri jika diketahui:
a. 2 sin α = 1 (α di kuadran I) e. cot α = 3 (α di kuadran I)
b. 5 sin α = –2 (α di kuadran IV) f. 3 sec α = –5 (α di kuadran II)
c. tan α = 5 (α di kuadran III) g. – 5 cosec α = 13 (α di kuadran IV)
d. – cos α = 3 (α di kuadran II) h. 4 cosec α = 3 3 (α di kuadran I)
2. Jika diketahui tan α = - 2 (α di kuadran II). Tentukan:
a. 2 sin α cos α b. sec α – cosec α c. 2 sec α + sin α
3. Nyatakan sebagai fungsi-fungsi trigonometri sudut lancip.
a. sin 1300 b. tan 1470 c. cos 2830 d. cot 3100
0 0 0
4. Tentukan HP dari sin (2x – 45 ) = 1, untuk 0 ≤ x ≤ 360
5. Tentukan HP dari :

a. tan (x – π) = cot , untuk 00 ≤ x ≤ 2 π
3
 
b. sin (2x – ) = cos , untuk –π ≤ x ≤ π
3 5
- Mengonstruksikan grafik fungsi sinus dan kosinus
- Menggambar grafik fungsi tangen
b. Uraian Materi
 Periodisitas Fungsi Trigonometri
Secara umum dikatakan bahwa jika pad suatu fungsi berlaku f(x) = f(x + p), untuk setiap x,
maka fungsi tersebut adalah fungsi periode dengan periode p, sehingga dari pengertian
tersebut di dapat;
1
(i) y = sin kx x 3600
mempunyai periode
k
1
(ii) y = cos kx mempunyai periode x 3600
k
1
(iii) y = tan kx mempunyai periode x 1800
k
CONTOH. Tentukan periode fungsi-fungsi berikut ini.

1
a. y = sin 6x b. y = 2 tan x
4
Penyelsesaian:
1 1
a. y = sin 6x k=6 b. y = 2 tan x k=
4 4
1 1
Periode = x 3600 = 600 Periode = x 1800 = 7200
6 1/ 4
 Nilai Maksimum dan Minimum Fungsi Trigonometri
Grafik y = a sin kx + b dan y = a cos kx + b mempunyai nilai maksimum y =│a│+ b dan nilai
minimum y = –│a│+ b. Sedangkan grafik y = tan x tidak mempunyai nilai maksimum atau
minimum
1
Amplitudo grafik suatu fungsi = ( nilai maksimum – nilai minimum )
2
CONTOH. Tentukan nilai maksimum , nilai minimum dan amplitudo dari fungsi berikut.
a. y = 3 sin 5x + 2 b. y = –2 cos 3x – 2 c. y = –3 cos (6x + 200 )
Penyelesaian:
a. y = 3 sin 5x + 2 b. y = –2 cos 3x – 2 c. y = –3 cos (6x + 200 )
maks = │3│+2=5 maks = │–2│– 2 = 0 maks = │–3│= 3
min = –│3│+2 = –1 min = –│–2│– 2 = –4 min = –│–3│= –3
1 1 1
Amplitudo = (5+1)=3 Amplitudo= (0+4)=2 Amplitudo =
2 2 2
(3+3)=3
 Grafik Fungsi Sinus
Grafik f(x) = sin x , untuk 0 ≤ x ≤ 2π
x 0     2 3 5  7 5 4 3 5 7 11 2
         
6 4 3 2 3 4 6 6 4 3 2 3 4 6
Sin x 0 1 1 3 1 3 1 1 0 – – – –1 – – – 0
2 2 2 2 2 2 1 1 3 3 1 1
2 2 2 2 2 2
Y
1 Grafik y = sin x
 3
  2 X
2 2
–1
 Graik Fungsi Kosinus

Grafik f(x) = cos x, untuk 0 ≤ x ≤ 2π
x 0     2 3 5  7 5 4 3 5 7 11 2
         
6 4 3 2 3 4 6 6 4 3 2 3 4 6
cos x 1 3 21 0 – – - –1 - – – 0 1 2 3 1
2 2 2 1 2 3 3 2 1 2 2 2
2 2 2 2 2 2
Y Grafik y = cos x
1
 3
  2 X
–1 2 2
 Grafik Fungsi Tangen

Grafik f(x) = tan x, untuk 0 ≤ x ≤ 2π
x 0   3 5 3 7 2
   
4 2 4 4 2 4
Tan x 0 1 Tdk –1 0 1 Tdk –1 0
terdefinisi terdefinisi
Y Ggrafik y = tan x
  3 5 3 7
–1      2
4 2 4 4 2 4
 Menggambar grafik fungsi trigonometri

Ada beberapa cara untuk menggambar grafik fungsi trigonometri, diantaranya:
a. Tabel nilai trigonometri
CONTOH. Lukislah grafik y = 2 sin x, untuk 00 ≤ x ≤ 3600
Penyelesaian:
x 00 300 900 1500 1800 2700 3600
y=2sin x 0 1 2 1 0 –2 0
2
1
300 900 1800 2700 3600

–1
–2
b. Dengan cara menentukan koordinat titik-titik potong dengan sumbu koordinat,

menentukan koordinat titik maksimum dan minimum jika ada.
CONTOH. Gambarlah y = 3 cos (x – 300)
Penyelesaian:
*) Menentukan titik potong dengan sumbu koordinat.

* Titik potong dengan sumbu X y=0
3 cos (x – 300) = 0
cos (x – 300) = 0
cos (x – 300) = cos 900
(i) x – 300 = 900 + k. 3600 (ii) x – 300 = –900 + k. 3600
0 0
x = 120 + k . 360 x = – 600 + k. 3600
k=0 x = 1200 k=1 x = 3000
Jadi, titik potong dengan sumbu X adalah (120 , 0) dan (3000, 0)
0
* Titik potong dengan sumbu Y x=0

1 3
3 cos (0 – 300) = 3 . ( 3)= 3
2 2
3
Jadi, titik potong sumbu Y adalah ( 3 , 0)
2
*) Menentukan titik maksimum dan minimum
* y = 3 cos (x – 300) * y = 3 cos (x – 300)

y maks = 3 y min = –│3 │ = – 3
3 cos (x – 300) = 3 3 cos (x – 300) = – 3
cos (x – 300) = 1 cos (x – 300) = – 1
cos (x – 300) = cos 00 cos (x – 300) = cos 1800
(i) x – 300 = 00 + k . 3600 (i) x – 300 = 1800 + k . 3600
x = 300 + k . 3600 x = 2100 + k . 3600
k=0 x = 300 k=0 x = 2100
(ii) x – 30 = 0 + k . 3600
0 0
(ii) x – 30 = –180 + k . 3600
0 0
x = 300 + k . 3600 x = –1500 + k . 3600

k=0 x = 300 k=1 x = 2100
Jadi, titik balik maksimum Jadi, titik balik minimum
Adalah (300, 3) adalah (2100, –3)
2100 3600
0
30 0
120 0 300
–3
c. Rangkuman
Cara menggambar grafik fungsi trigonometri, diantaranya:
- Tabel nilai kebenaran
- Dengan cara menentukan koordinat titik potong dengan sumbu koordinat, menentukan
koordinat titik maksimum dan minimum jika ada.
d. Tugas
1. Tentukan periode fungsi berikut.
a. y = 2 cos (2x – 600) + 2 c. y = 3 tan 4x
1
b. y = - 3 sin ( x +600) – 2 d. y = - sin 2x + 6
2
2. Tentukan nilai maksimum dan minimum dari:
a. y = 3 cos (x – 600) – 2 b. y = 4 sin (x + 450) + 1 c. y = 3 – 4 cos (x – 600)
3. Gambarlah grafik dari:
1
a. y = - 2 sin x, 00 ≤ x ≤ 1800 d. y = 3 + cos x, 00 ≤ x ≤ 3600
2
b. y = - 2 sin 2x, 00 ≤ x ≤ 1800 e. y = 3 + 3 sin x, 00 ≤ x ≤ 3600
c. y = │cos x│, 00 ≤ x ≤ 3600
e. Tes Formatif 4
1.2 Persamaan yang sesuai dengan grafik di samping adalah
900 2700 A. y = 2 cos x D. y = - 2 sin x
1800 3600
B. y = - 2 cos x E. y = - 2 sin 2x
-2 C. y = 2 sin x
2. Nilai maksimum dari f(x) = 5 + 2 sin 3x adalah …
A. 1 B. 2 C. 5 D. 6 E. 7
3. Grafik y = cos x terletak di bawah grafik y = sin x pada interval …
A. 00<x<1800 B. 450<x<900 C. 450<x<1800 D. 900<x<1800 E. 1350<x<1800
4. Grafik di bawah menunjukan fungsi:
2 A. y = 2 cos x D. y = 2 cos 2x
 1
B. y = cos 2x E. y = 2 cos x
2 2
 2 C. y = 2 cos x
-2
5. Grafik di bawah ini menggambarkan fungsi …

1 A. y = sin2x D. y = sin x2
B. y = sin 2x E. y = sin (x+2)
C. y = 2 sin x2
 2
-1

1. D 2. E 3. D 4. D 5. A
g. Lembar Kerja 4
1. tentukan amplitudo dari:
a. – 4 cos (3x + 600) – 2 b. – 2 sin (x – 900) + 2
2. Tentukan nilai maksimum dan minimum dari:
a. – 3 sin 2x + 5 b. 5 + cos 3x
3. Tentukan periode fungsi trigonometri berikut.
1
a. 3 sin (2x – 450) b. 2 tan (5x + 450) c. 3 sin ( x + 600)
2
4. Gambarkan y = - cos 2x ; 00 ≤ x ≤ 1800
- Menggunakan identitas trigonometri dalam penyelesaian
- Membuktikan identitas trigonometri sederhana
b. Uraian Materi
 Hubungan antara perbandingan-perbandingan trigonometri
1 sin 
a) sin α = sin α. cosec α = 1 d) tan α =
cos ec cos 
1 cos 
b) cos α = cos α. sec α = 1 e) cot α =
sec  sin 
1
c) tan α = tan α cot α = 1
cot 
 Identitas trigonometri
a) sin2 α + cos2 α = 1
b) 1 + tan2 α = sec2 α
c) 1 + cot2 α = cosec2 α
CONTOH. Buktikan (sin α + cos α )2 – 1 = 2 sin α cos α

Bukti:
Ruas kiri: (sin α + cos α )2 – 1 = (sin α + cos α ) (sin α + cos α ) – 1
= sin2 α + cos2 α + 2 sin α cos α – 1
= 1 + 2 sin α cos α – 1
= 2 sin α cos α
= ruas kanan
Jadi terbukti: (sin α + cos α )2 – 1 = 2 sin α cos α
CONTOH. Buktikan cos4 α – sin4 α = 1 – 2 sin2 α

Bukti:
Ruas kiri: cos4 α – sin4 α = (cos2 α + sin2 α) (cos2 α – sin2 α)
= cos2 α – sin2 α
= 1 – sin2α – sin2 α
= 1 – 2 sin2 α
= ruas kanan
Jadi, terbukti cos4 α – sin4 α = 1 – 2 sin2 α
c. Rangkuman
Cara membuktikan persamaan identitas trigonometri adalah dengan menguraikan ruas kiri
maupun ruas kanan sehingga hasil dari uraian tersebut sama dengan ruas yang satunya.
Proses penguraian menggunakan rumus-rumus dasar hubungan perbandingan
trigonomatri
d. Tugas
1. Buktikan identitas-identitas berikut.
cos A
a. 5 cos2 α – 4 = - 5 sin2 α + 1 d. sec A + tan A =
1  sin A
b. 6 sin2 α – 6 = – cos α e. sec2 A ( 1 – sin2 A ) = 1
c. cos2 α ( 1 – tan2 α ) = 1 – 2 sin2 α f. cosec2 A ( 1 – cos2 A ) = 1
2. Sederhanakan bentuk trigonometri berikut.
a. (1 – sin A) (tan A + sec A) c. (tan A – cos A)(sin A. cos A)
1  cot A
2
1 1
b. d. –
cot A sec A sin A  1 sin A  1
e. Tes Formatif 5
1  sec 
1. Bentuk sederhana dari adalah …
tan   sin 
A. sec α C. tan α E. cos α
B. sin α D. cosec α
2. Diketahui p – q = cos α dan 2 pq = sin α, maka p2 + q2 = …
A. sin α + cos α C. sin2 α – cos2 α E. cos2 α – sin2 α
B. sin2 α + cos2 α D. sin2 α + sin2 α
3. untuk setiap sudut α. Bentuk ( 1 – sin2 α) (1 + tan2 α) dapat disederhanakan menjadi …
A. 1 + sin2 α C. 1 + cos2 α E. sin2 α
B. sin2 α – cos2 α D. 1
1
4. Kila a – b = sin A dan ab = cos2 A, maka a2 + b2 sama dengan …
2
2 1 1
A. 1 B. C. D. E. – 2
3 2 4
cos x
5. Bentuk sederhana dari adalah …
1  sin x
1  sin x 1  sin x 1  cos x 1  cos x cos x  1
A. B. C. D. E.
cos x cos x sin x 1  sin x sin x

1. D 2. B 3. D 4. A 5. A
g. Lembar Kerja 5
1. Buktikan identitas trigonometri berikut ini.
2 sin x 1  cos x tan A  cot A
a. = + d. = 1 – 2 cos2 A
sin x 1  cos x sin x tan A  cot A
b. cos A + tan A = cos A . sec2 A e. tan2A – sin2A = tan2A . sin2A
1
c, cot2A + 1 = f. tan(900–A).tanA + cot(900–A). cotA = 2
sin 2 A
2. Jika diketahui p = 3 sin α dan q = – 3 cos α. tentukan nilai dari:
2 2
1 2  p 3 q2 p
a. p + q2 b.   –   c. +
3 q q 3 p 3
3. Sederhanakan bentuk-bentuk berikut
a. (sin B – cos B)2 + 2 sin B cos B c. cos4 B – sin4 B + 2 sin2 B
sin B cos B 1 1  sin B cos B
b. + – d. + = 2 sec B
cos B sin B cos B sin B cos B 1  sin B
- Menghitung luas segitiga yang komponennya diketahui.
- Membuktikan rumus sinus dan rumus kosinus.
b. Uraian Materi
 Rumus – rumus Segitiga
1) Aturan Sinus.
C Pada setiap segitiga ABC berlaku aturan sinus:
b a a b c
= =
sin A sin B sin C
A
c B
Bukti:
C
C a
b a D
D b
c
B
A B E A
E
c
Gambar (i) Gambar (ii)
CE
Dari gambar (i). Dalam Δ AEC, sin A = atau CE = b sin A ……….(1)
AC
CE
Dari gambar (ii). Dalam Δ BEC, sin B = atau CE = a sin B ……….(2)
BC
Dari (1) dan (2):
a sin B = b sin A (masing-masing ruas dibagi sinA . sinB)
a sin B b sin A a b
= , maka = ……………………(3)
sin A sin B sin A sin B sin A sin B
BD
Dari gambar (i). Dalam Δ ABD, sin A = atau BD = c sin A …………(4)
AB
BD
Dari gambar (ii). Dalam Δ CDB, sin C = atau BD = a sin C …………(5)
BC
Dari (4) dan (5):
c sin A = a sin C (masing-masing ruas dibagi sinA. sinC)
c sin A a sin C c a
= , maka = ……………………..(6)
sin A sin C sin A sin C sin C sin A
a b c
Dari (3) dan (6) di peroleh: = =
sin A sin B sin C
Aturan sinus digunakan jika diketahui 3 unsur yang secara berurutan, yaitu:
1. sisi – sudut – sudut (s, sd, sd)
2. sisi – sisi – sudut (s, s, sd)
3. sudut – sisi – sudut ( sd, s, sd )
CONTOH. Dalam Δ ABC, dengan c = 35 cm, <A = 470, dan <C = 980.
Hitung panjang a dan b !
Penyelesaian:
a c
*) =
sin A sin C
c sin A (35) sin 47 0
a= = = 25, 8 cm
sin C sin 98 0
*) < B = 1800 – (470 + 980) = 350
b c
=
sin B sin C
c sin B (35) sin 35 0
b= = = 20, 3 cm
sin C sin 98 0
Jadi, panjang sisi a = 25,8 cm dan b = 20, 3 cm
CONTOH. Pada Δ ABC, diketahui panjang sisi AB = 10 cm, sisi AC = 12 cm
4
dan sin B = . Tentukan nilai cos C.
5
Penyelesaian:
4
Panjang sisi AB = c = 10 cm, panjang sisi AC = b = 12 cm, sin B =
5
b c
Dengan aturan sinus: =
sin B sin C
12 10
=
4/5 sin C
8 4
5 2(10)
sin C = = =
12 12 3
2 2
Identitas trigonometri: sin C + cos C = 1
2
( )2 + cos2 C = 1
3
4 5
cos2C = 1 – =
9 9
1
cos c = 5
3
2) Aturan Kosinus.
Pada setiap Δ ABC berlaku rumus kosinus:
C
b c a
2 2 2
a2 = b2 + c2 – 2 bc cos A cos A = b a
2bc
a 2  c2  b2
b2 = a2 + c2 – 2 ac cos B atau cos B =
2ac
a  b2  c 2
2
A c B
c2 = a2 + b2 – 2 ab cos C cos C =
2ab
C
Bukti. C
a
Gambar (i) b Gambar (ii) a
b
A x c-x B
D D B
c A c
Pada gambar (i) Δ ABC lancip dan CD ┴ AB

Misalkan AD = x, maka BD = c – x
Pada Δ ADC; CD2 = b2 – x2 ……………………………………(1)
Pada Δ BDC; CD2 = a2 – ( c – x )2 = a2 – c2 + 2cx – x2 ………..(2)
Dari (1) dan (2): b2 – x2 = a2 – c2 + 2cx – x2
b2 = a2 – c2 + 2cx
atau a2 = b2 + c2 – 2cx ………………………..(3)
x
Dalam Δ ADC; cos A = x = b cos A ……………...(4)
b
Dari (3) dan (4); a2 = b2 + c2 – 2bc cos A

Jadi, a2 = b2 + c2 – 2bc cos A.
Dengan cara yang serupa, dapat kita buktikan pula bahwa:
b2 = a2 + c2 – 2 ac cos B
c2 = a2 + b2 – 2 ab cos C
Aturan kosinus di gunakan jika diketahui 3 unsur secara berurutan yaitu:
1. sisi – sisi – sisi ( s, s, s )
2. sudut – sudut – sudut ( sd, sd, sd )
3. sisi – sudut – sisi (s, sd, s)
Dan aturan kosinus di atas berlaku juga untuk segitumpul seperti Gambar (ii)
CONTOH. Diketahui Δ ABC dengan panjang AC = 4 cm, AB = 5 cm, dan <A = 400.
Tentukan panjang BC.
Penyelesaian: C
2 2 2
a = b + c – 2bc cos A
= 42 + 52 – 2 . 4 . 5. cos 400 4 cm
= 16 + 25 – 40 (0,766)
= 41 – 30,64 400 B
A
= 10,36 5 cm
a = 10,36 = 3,219 cm
CONTOH. Dalam Δ ABC diketahui b = 8 cm, c = 5 cm, dan sudut A = 600.
Tentukan panjang sisi a !
Penyelesaian:
Dengan aturan kosinus: a2 = b2 + c2 – 2bc cos A
1
= 64 + 25 – 80 ( )
2
= 49
a = 49 = 7 cm.
 Luas Segitiga
1. Luas segitiga jika diketahui alas dan tingginya
Apabila pada sebuah segitiga diketahui alas dan tingginya, maka
luas segitiga tersebut dapat ditentukan dengan menggunakan
t rumus:
1
L= a.t keterangan: a = alas; t = tinggi
a 2
2. Luas segitiga jika diketahui dua sisi dan sudut apit dua sisi tersebut (s, sd, s)
Apabila pada sebuah segitiga diketahui dua sisi dan satu sudut yang diapit oleh ke dua
sisi itu, maka luas segitiga tersebut dapat ditentukan dengan menggunakan rumus:
C
1
b L= a.b.sin C
a 2
1
L= a.c.sin B
A B 2
c 1
L= b.c.sin A
2
CONTOH. Sebuah Δ ABC, panjang sisi a = 16 cm dan panjang sisi b = 24 cm, serta
<C = 450. Tentukan luas segitiga tersebut! C
Penyelesaian:
16 cm
1 24 cm
L Δ ABC = a.b.sin C
2
B
1 1 450
= . 16 . 24 .( 2) A
2 2
2
= 96 2 cm
3. Luas segitiga jika diketahui dua sudut dan satu sisi
Apabila pada sebuah segitiga, dua sudut dan satu sisi yang terletak di antara ke dua
sudut, maka luas segitiga itu dapat di tentukan dengan rumus:
2
C L = a sin B sin C
2 sin A
b a 2
L = b sin A sin C
2 sin B
2
A c B L = c sin A sin B
2 sin C
CONTOH. Diketahui Δ ABC dengan <A = 250 dan <C = 450. Jika panjang sisi b =15 cm.
tentukan luas segitiga tersebut.
Penyelesaian:
Sudut B dapat dicari;
2
<B = 1800 – ( <A + <C ) Jadi, LΔABC = b sin A sin C
2 sin B
2 0
= 1800 – ( 250 + 450 ) = 15 sin 25 sin0 45
2 sin 110
15  0 , 4226  . 12 2
2
= 1800 – 700 =
2 ( 0 , 939 )
= 1100 = 35,802 cm2
4. Luas segitiga jika diketahui panjang ketiga sisinya
Apabila ketiga sisi sebuah segitiga diketahui, maka luas segitiga itu dapat ditentukan
dengan menggunakan rumus:
L = s ( s  a )( s  b)( s  c )
1
Dengan s = (a +b + c)
2
CONTOH. Sebuah Δ ABC diketahui panjang sisi-sisinya, masing-masing AB 4 cm, AC =
5 cm, dan BC = 7 cm. tentukan luas segitiga tersebut!
Penyelesaian:
1
s= (4+5+7)=8
2
L = 8(8  4)(8  5)(8  7) = 8.4.3.1 = 2.4.4.3.1 = 4 6
Jadi luas segitiga tersebut adalah 4 6 cm2
5. Luas segi banyak ( segi – n ) beraturan
Rumus luas segi – n beraturan:
n 2 3600
L= r sin
2 n
Keterangan: n = benyaknya segi
r = jarak pusat segi-n terhadap titik sudut pada lingkaran
CONTOH. Hitunglah luas segi – 8 beraturan jika titik-titik sudutnya terletak pada
lingkaran berjari-jari 16 cm
Penyelesaian:
n = 8, r = 16 cm
n 2 3600 8 3600 1
L= r sin = .162 . sin = 4 (256) ( 2 ) = 512 2 cm
2
2 n 2 8 2
Jadi, luas segitiga tersebut adalah 512 2 cm2
c. Rangkuman
* Pada setiap segitiga berlaku aturan sinus * Luas segitiga jika diketahui dua sudut
a b c
= = dan satu sisi.
sin A sin B sin C
2
* Pada setiap segitiga berlaku aturan kosinus L = a sin B sin C
2 sin A
2
a2 = b2 + c2 – 2 bc cos A L = b sin A sin C
2 sin B
2
b2 = a2 + c2 – 2 ac cos B L = c sin A sin B
2 sin C
c2 = a2 + b2 – 2 ab cos C
* Luas segitiga jika diketahui dua sisi dan * Luas segitiga jika diketahui panjang
sudut apit dua sisi tersebut ketiga sisinya.
1
L= a.b.sin C L= s ( s  a )( s  b)( s  c )
2
1
L= a.c.sin B * Luas segi banyak (segi – n) beraturan
2
1 n 2 3600
L= b.c.sin A L= r sin
2 2 n
d. Tugas
1. Diketahui Δ ABC dengan panjang BC = 13 cm, <BAC = 450, dan <ABC = 300. Hitung
panjang sisi AB.
2. Dikatahui Δ MNO, dengan panjang MN = 24 cm, <MON = 1050, dan <OMN = 300. hitung
panjang sisi NO.
3. Diketahui Δ ABC, dengan <ABC = 500, <BAC = 800, dan AC + BC = 18 cm.
Hitung panjang AC, BC, dan AB.
4. Diketahui Δ ABC, dengan panjang AB = 7cm, BC = 8 cm, dan <ABC = 1500. hitung
panjang sisi yang belum diketahui.
5. Suatu Δ ABC, diketahui <A= 520 dan <C = 630. Jika panjang sisi a = 18 cm, tentukan luas
segitiga tersebut.
6. Tentukan luas Δ ABC jika diketahui sisi b = 16 cm, sisi c = 12 cm, dan besar <C = 300.
e. Tes Formatif 6
1. Pada gambar disamping nilai a adalah …
2 a
A. 6 C. 11 E. 14
600 B. 7 D. 13
3
P
2. Pada gambar disamping PQ : PR = …
A. 1: 2 C. 3 : 1 E. 2: 3
Q 450 300 R B. 2 : 1 D. 1 : 3
3. Apabila pada segitiga ABC terdapat hubungan a2 = b2 + c2 – bc, maka besar sudut A
adalah …
A. 450 B. 600 C. 900 D. 1200 E. 1500
4. Jika a, b, dan c berturut-turut adalah sisi-sisi suatu segitiga dengan luas 28 cm2, a = 8
cm, b= 7 cm, maka besar sudut antara sisi a dan b adalah …
A. 300 B. 450 C. 600 D. 900 E. 1200
5. Sebuah segitiga ABC dengan panjang sisi-sisinya masing-masing 12 cm, 14 cm, dan 10
cm, maka luas segitiga tersebut adalah …
A. 16 2 B. 16 3 C.16 6 D. 24 3 E. 24 6

1. B 2. A 3. B 4. D 5. E
g. Lembar Kerja 6
1. Diketahui segi empat ABCD. Jika diagonalnya masing-masing 24 cm dan 15 cm serta
luas segiempat 60 2 cm2. Tentukan cos sudut yang dibentuk oleh poligon kedua
diagonalnya. 8 cm
D C
2. Hitunglah luas daerah segi empat pada
gambar di samping. 6 cm 5 cm
7 cm
A B
11 cm
3. Jari-jari lingkaran luar segi enam beraturan adalah 2 cm. Tentukan luas segi enam
beraturan tersebut.
4. Dalam Δ PQR diketahui panjang PQ= 6 cm dan PR= 10 cm. Jika luas Δ PQR= 15 3
cm2. tentukan panjang QR.
5. Suatu Δ PQR, diketahui <A= 450 dan <B= 650. Jika panjang c = 18 cm. Tentukan luas
segitiga tersebut
- Menjelaskan karakteristik masalah model matematikanya yang memuat ekspresi
trigonomatri.
- Menentukan besaran dalam masalah yang dirancang sebagai variabel yang berkaitan
dengan ekspresi trigonometri.
- Merumuskan, menyelesaikan, dan menafsirkan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan fungsi trigonometri, rumus sinus, dan rumus kosinus
b. Uraian Materi
Trigonometri sangat penting artinya dalam berbagai bidang keilmuan. Berikut ini adalah
beberapa kasus (kejadian) yang memanfaatkan perhitungan trigonometri dalam pemecahan
masalahnya.
CONTOH. Sebuah alat pengamat digunakan untuk mengamati sebuah balon dengan sudut
elevasi 600. Jarak alat pengamat ke titik yang terletak di tanah tepat di bawah
balon adalah 245 m. Tentukan ketinggian balon tersebut.
Penyelesaian:
y
Tan 600 = r
x r y
y alat
3 = 600
245 pengamat
tanah
y = 245 3 = 424,35
Jadi, tinggi balon tersebut adalah 424,35 m.
CONTOH. Dua buah kapal P dan Q berjarak 10 km. Kapal Q letaknya pada arah 1000 dari
P. kapal R terletak pada arah 1600 dari P. Jika kapal R terletak pada arah 2000
dari Q. Hitunglah jarak kapal R dari P dan dari Q.
Penyelesaian: U
Dari sketsa diperoleh: U
<RPQ = 1600 – 1000 = 600 1600
0
80 0
<PQR = 3600 – (2000 + 800) = 800 100
0 0 0
<QRP = 180 – (80 + 60 ) = 40 0 P 2000
*kita cari panjang PR dengan aturan sinus Q

PQ PR 10 PR
sin QRP
= sin PQR ↔ 0 =
sin 40 sin 800 R
10 sin 800
↔ PR =
sin 400
10(0,9848)
↔ =
0,6428
↔ = 15,32
Jadi, jarak antara kapal R dan P adalah 15,32 km
* kita cari panjang QR dengan aturan sinus.
PQ QR 10 QR
sin QRP
= sin RPQ ↔ 0 =
sin 40 sin 600
10 sin 600
↔ QR =
sin 400
10(0,866)
↔ =
0,6428
↔ = 13,47
Jadi, jarak antara kapal R dan Q adalah 13,47 km
c. Rangkuman
Perbandingan trigonometri, aturan sinus ataupun aturan kosinus dapat diterapkan untuk
memecahkan beberapa masalah dalam kehidupan sehari-hari.
d. Tugas
1. Dari puncak mercusuar, petugas melihat sebuah kapal yang akan merapat ke pelabuhan
dengan sudut depresi 600. Jika tinggi mercusuar tersebut 90 m di atas permukaan air
laut, tentukan jarak kapal tersebut dengan kaki mercusuar.
2. Sebuah rudal ditembakkan ke tanah oleh pesawat tempur X dari ketinggian 1200 m
dengan sudut elevasi 500 dari arah horizontal. Apabila kecepatan rudal tersebut 600
km/jam. Tentukan setelah berapa detik rudal tersebut sampai di tanah.
3. Sebidang tanah di beri 3 buah tonggak, yaitu A, B, dan C. tonggak B letaknya di sebelah
timur A. Tonggak C letaknya 1260 dari A dan 2260 dari B. tentukan jarak tonggak A ke C,
Jarak tonggak B ke C, dan luas tabah tersebut.
4. seorang anak menaikan layang-layang dengan benang sepanjang 300 m. tentukan tinggi
layang-layang jika sudut yang di bentuk benang dengan arah mendatar adalah 300
(tinggi anak diabaikan).
5. Seseorang mencoba menentukan tinggi nyala api
di puncak tugu monas di jakarta dengan cara mengukur
sudut elevasi 300 dan 450 (seperti gambar). Orang
tersebut berada sejauh 80 m dari kaki tugu. Tentukan
tinggi nyala apinya! 0 45
0
30
e. Tes Formatif 7
1. Dari pelabuhan P, kapal A berlayar ke arah 450 dengan kecepatan 30 km/jam, sedangkan
kapal B berlayar ke arah 3450 dengan kecepatan 35 km/jam. Berapakah jarak kapal A
dan kapal B setelah 2 jam?
A. 8 41 km B. 8 43 km C. 10 41 km D. 10 43 km E. 11 41 km
2. Dari suatu tempat, seseorang melihat puncak menara dengan sudut pandang sebesar
300. setelah berjalan 50 meter ke arah kaki menara, sudut pandang orang itu ke puncak
menara adalah 600. Jika tinggi orang tersebut di abaikan, berapakah jarak dari tempat
semula orang tersebut ke puncak menara?
A. 50 2 m B. 50 3 m C. 60 2 m D. 60 3 m E. 70 3 m
3. Dua orang yaitu P dan Q berjalan, masing-masing dari tempat A dan tempat B, mulai dari
saat yang sama menuju tempat C. Jika < BAC = 450 dan agar kedua orang itu harus
sampai di C pada waktu yang sama pula, berapa kalikah kecepatan P berjalan
dibandingkan dengan kecepatan Q?
1
A. 2 kali B. 2 kali C. 2 kali D. 3 kali E. 2 2 kali
2
4. Sebuah perahu pinisi berlayar dari pulau A dengan arah 450 sejauh 20 km sampai di B,
kemudian berubah haluan dengan arah 1050 sejauh 60 km. berapakah jarak perahu itu
dari pulau A?
A. 20 7 km B. 20 13 km C. 60 13 km D. 80 13 km E. 20 10 km
5. Luas suatu jajar genjang yang panjang sisi berturutan adalah 6 cm dan 9 cm, dan
sebuah sudutnya sama dengan 600 adalah …
1
A. 27 cm2 B.27 3 cm2 C. 13 3 cm2 D. 45 cm2 E. 54 cm2
2
1. D 2. B 3. B 4. B 5. A
g. Lembar Kerja 7
1. Ahmad berdiri 100 m di sebelah barat mercusuar dengan sudut elevasi 300. Jika tinggi
Ahmad 165 cm, tentukan tinggi mercusuar tersebut.
2. Dari sebuah puncak bukit seseorang melihat benda yang berada di kaki bukit dengan
sudut depresi 600. Jika tinggi bukit 700 m. hitunglah jarak orang terhadap benda tersebut.
3. Sebuah bis berjalan dari kota A ke kota B yang berjarak 40 km. sampai di kota B belok
sebesar 600 menuju kota C yang berjarak 60 km. tentukan jarak kota A dan kota C
4. Dari puncak mercusuar, petugas melihat sebuah kapal yang akan merapat ke pelabuhan
dengan sudut depresi 300. jika tinggi mercusuar tersebut 90 m di atas permukaan air laut.
Tentukan jarak kapal tersebut dengan kaki mercusuar.
5. Dalam suatu pasar malam diterbangkan sebuah balon udara. Dua pengamat yang
berjarak 1 km masing-masing dapat melihat balon dengan sudut elevasi 450. Hitunglah
ketinggian balon saat itu.
III. EVALUASI

1. Nilai dari 1200 = …
1 1 2 3 2
A. π rad B. π rad C. π rad D. π rad E. π rad
5 3 5 5 3
2. Nilai dari cos 1200 + cos 450 + cos 1350 adalah …
1 1 1 1 1
A. 3 B. – 3 C. 2 D. – 2 E. –
2 2 2 2 2
3. Apabila cos x = a, maka nilai dari cos (900 – x) adalah …
2a 1 a 2
A. B. C. 1  a 2 D. – 1  a 2 E. a 2  1
a2 1 2a
1 1 1
4. Jika diketahui f(x) = sin x + cos x, mak nilai f( π) adalah …
2 2 2
1 1
A. B. 2 C. 1 D. 2 E. 2 2
2 2
sec x cos ecx
5. sama dengan …
cot x
A. sin2x B. cos2x C. sin x D. sec2x E. cos x
0 0
6. Jika cos 20 = t, maka cos 20 sama dengan …
4t 4t t t t2
A. B. C. D. E.
1 t2 1 t2 1 t2 1 t2 1 t2
7. Jika sin β = a, dan β sudut lancip mak sec β adalah …
1 a 1  a2 a 1
A. B. C. 1  a 2 D. E.
1 a 2
1 a 2
a a
8. Sin4 x – cos4 x sama dengan …
A. 1 – 2 cos2x C. 1 – 2 sin2x E. sin x – cos x
2
B. 2 cos x – 1 D. 2 sin2 x + 1
1
9. Diketahui sin β = 3 dan β terletak pada kuadran II, maka nilai sec β .cosec β adalah …
3
1 3 3
A. 3 B. – 2 C. 6 D. – 2 E. – 3
2 2 2
10. Nilai sin 22200 = …
1 1 1
A. 0 B. 2 C. 3 D. 1 E.
2 2 2
1 1
11. Himpunan penyelesaian dari sin x = , 00 ≤ x ≤ 3600 adalah …
2 2
0 0 0 0
B. 60 atau 120 D. 150 atau 240
12. Diketahui cos x = a, untuk 00 ≤ x ≤ 3600, syarat supaya himpunan penyelesaiannya tidak
kosong adalah …
A. a > – 1 B. a ≥ – 1 C. a ≤ 1 D. – 1< a< 1 E. a < 1
13. jika a sin x = b, untuk 00 ≤ x ≤ 3600, maka syarat supaya himpunan penyelesaiannya {900}
adalah …
A. 2a = b B. b = 2a C. b < a D. a = b E. a < b
14. Grafik y = - 3 cos (x+900), untuk 00 ≤ x ≤ 1800. titik potong terhadap sumbu x adalah …
A. (00, 0) C. (1800, 0) E. (00, 0) dan (900, 0)
B. (900, 0) D. (00, 0) dan (1800, 0)
15. Nilai minimum dari y = 3 sin (2x+900) + 4 adalah …

A. – 3 B. – 1 C. 0 D. 1 E. 3
16. Titik balik maksimum dari f(x) = 3 sin (x+ 200) untuk 00 ≤ x ≤ 3600 adalah …
A. (700, 3) B. (800, 3) C. (900, 3) D. (1800, 3) E. (1500, 3)
17. 2 Persamaan yang sesuai dengan grafik di samping adalah …
1 1
A. y = sin x C. y = cos x E. y = - sin 2x
 2 2 2
1 1
-2 B. y = 2sin x D. y = 2 cos x
2 2
18. Jika 2 cos x = 1, maka nilai x untuk 00 ≤ x ≤ 3600 adalah …

0 0 0 0
B. 60 atau 120 D. 210 atau 300
19. Nilai x yang memenuhi 3cot x = 3 , untuk 00 ≤ x ≤ 3600 adalah …
0 0 0 0
B. 60 atau 120 D. 30 atau 240
3
20. Jika diketahui x = π, maka pernyataan di bawah ini yang benar adalah …
4
A. sin x = cos x C. sin x – cos x = 1 E. sin x + cos x = 0
1
B. sin x < cos x D. sin x + cos x = 2
2
21. Jika tan (2x+100) = cot (3x – 150, maka nilai x adalah …
A. 13 B. 19 C. 21 D. 25 E. 26
22. Himpunan penyelesaian dari 3 tan 2x = 1, untuk 00 ≤ x ≤ 1800 adalah …
A. {00} B. {150} C. {1050} D. {150,105 0} E. {00,150, 1050)
23. Diketahui Δ ABC, dengan panjang AB= 10 cm, BC = 15 cm dan AC = 20 cm, nilai cos <C = ..
4 5 6 7 8
A. B. C. D. E.
5 6 7 8 9
24. Luas Δ ABC adalah 24 cm2, sisi AC = 8 cm, dan AB = 12 cm. Nilai cos <A = …
1 1 1 1 1
A. 2 B. C. 3 D. 2 E. 3
3 2 3 2 2
25. Suatu Δ ABC diketahui panjang BC = 10 cm, AB = 6 cm, dan <B = 300. Luas Δ ABC tersebut
adalah …
A. 60 3 B. 30 3 C. 15 D. 30 E. 60
26. Jika dalam Δ ABC diketahui sisi BC = 10 cm, AC = 40 cm, dan <C= 1200, maka AB = …
A. 10 13 B.20 3 C. 10 21 D. 10 17 E. 50
27. C Panjang Ac pada gambar disamping adalah …
5 5
A. 2 C. 6 E. 5 3
A 45
0
60 0
B
2 2
5
B. 3 D. 5 2
2
28. Jari-jari lingkaran luar segi enam beraturan adalah 2 cm, maka luas segi enam beraturan
tersebut adalah … cm2
8 16
A. 3 B. 6 3 C. 3 D. 8 3 E. 4 3
3 3
29. Sebuah pesawat tempur melihat sasaran dengan sudut depresi 600, dan ketinggian pesawat
150 m. Jarak pesawat dengan sasaran adalah …
A. 100 2 B. 100 3 C. 150 2 D. 150 3 E. 300 2
3
30. Pada Δ ABC, panjang AC = 5 cm, BC = 4 cm, Jika sin A = , maka cos B = …
5
1 1 3 4 3
A. 7 B. 7 C. 7 D. E.
4 2 7 5 4
31. Sebuah Δ ABC dengan panjang sisi berturut-turut 4 cm, 5 cm, dan 6 cm, maka nilai cosinus
sudut terkecil adalah …
A. – 0,2 B. – 0,25 C. 0,125 D. 0,25 E. 0,75
32. Jika sin x – cos x = a, maka nilai 2sinx cosx adalah …
1
A. 2a2 B. a2 + 1 C. a2 – 1 D. 1 – a2 (1 – a2)
E.
2
33. Sebuah Δ ABC dengan panjang sisi AB = 3 cm dan sisi AC = 2 cm, jika sudut A = 900, maka
panjang sisi BC adalah …
A. 10 cm B. 11 cm C. 13 cm D. 14 cm D. 15 cm
34. Jika diketahui Δ ABC dengan panjangn BC = 8 cm dan AC = 5 cm, serta luas segitiga tersebut
10 3 cm2, maka <ACB adalah …
A. 150 B. 300 C. 450 D. 600 E. 900
35. Jika diketahui panjang BC = 8 cm, AC = 5 cm, dan luas segitiga tersebut 10 cm2, maka
besarnya sudut ACB adalah …
A. 150 B. 300 C. 450 D. 600 E. 750
0 0
36. Jika sin (x – 20 ) = cos (x + 10 ), maka nilai x sama dengan …
A. 200 B. 300 C. 400 D. 500 E. 600
37. Sebuah Δ ABC, Panjang AB, BC, dan AC berturut-turut adalah 5 cm, 6 cm, dan 7 cm, maka
nilai cos B adalah …
1 2 3 4 2
A. B. C. D. E.
5 5 4 5 7
38. Diketahui Δ ABC dengan BC = 3 cm, AC = 4 cm, dan <A = 300, nilai cos <B adalah …
2 1 1 2 1
A. 5 B. 5 C. 3 D. E.
5 3 2 3 2
39. Dalam suatu Δ ABC, diketahui BC = 15 cm, AB = 12 cm, dan luas segitiga adalah 45 cm2,
maka besar <B = …
A. 900 B. 600 C. 450 D. 300 E. 150
2
40 Luas Δ ABC adalah (3+2 3 ) cm . panjang AB= (6+4 3 ) cm, dan BC = 7 cm, maka nilai sin
3 <ABC = …
1 4 1 7 7
A. B. 3 C. D. E.
7 7 2 64 3 3 4 3
Kunci Jawaban:
Tes Formatif 1
1. Jawab. B 4. Jawab. E
1 9 9
2 π rad = π rad = x 1800 = 4050 125,250 = 1250 + 0,250
4 4 4
2. Jawab. C = 1250 + 0,25 x 60’
rad 41
2050 = 2050 x 0
= π rad = 1250 + 15’ = 125015’
180 36
3. Jawab. A 5. Jawab. G
180 0 1800 1
5 rad = 5 x =5x = 286,60 13030’ = 130 + 30’ = 130 + 30 x = 130+0,50 =
 22 / 7 600
13,50
Tes Formatif 2
1. Jawab. B 3. Jawab. A
17 8 15
sec α = , sin α = , cot α = P( 3 , 1)
15
17 17 8
2
α r= 3  12 = 2.
8 15 1
Α = arc tan = 300
3
8 15 15
Jadi, sin α. cos α = . = Jadi, koordinat kutubnya adalah P(2, 900)
17 8 17
2. Jawab. E 4. Jawab. B C
8 0
6 6
sin β = 0,8 = 8
10 tan 30 =
10 AC 30 0
8 β 1 6 A B
tan β = = 1,33 = AC = 6 3
6 6 3 AC
1 1 1 3 3
5. sin 600.cos 300 – cos 900.tan 300 = 3. 3 – 0. 3 = –0=
2 2 2 4 4
Tes Formatif 3
1. Jawab. B 6. Jawab. B
3 1
5 sin A= cos 11100 = cos (3. 3600 + 300) = cos 300 = 3
3 5 2
4
A
4
cos A = – (karena di 7. Jawab. E
5
sin 270 0 cos135 0 tan 135 0  1( 12 2 )(1)
kuadran II) = =
sin 150 0 cos 225 0 1
2
(  1
2
2 )
 12 2
=2
 14 2
2. Jawab. B 8. Jawab. A.
5 3
3 Tan A= , A lancip 2 cos (x+600) = 1
4
4
A 4 8 1
2 cos A= 2. = cos (x+600) =
5 5 2
3. Jawab. A cos (x+600) = cos 600
cos α = t (i) x+600 = 600+k.3600 (ii) x+600= – 600+k. 3600
sin α = 1  t 2 x = k.3600 x = –1200+k. 3600
1 1 1
1 t2 cosec α = = k=0 x=00 k= 1 x= 2400
sin  1 t2
α
k=1 x= 3600
t Jadi, HP = {00, 2400, 3600}
4. Jawab. D 9. Jawab. B
1
cos β = – 3 2 sin x – 1 = 0
2
1 1
2 tan β = – =– 3 2 sin x = 1
1 3 3
1
β (tan di kuadran II negatif) sin x =
2
3 sin x = sin 300
(i) x = 300 + k.3600 (ii) x= (1800–300)+ k.3600
5. Jawab. D k=0 x = 300 x= 1500 + k. 3600
Diketahui sin α = p k= 0 x= 1500
Maka sin(2700– α)= –cos α Jadi, HP = { 300, 1500 }
= – 1  p2
10. Jawab. E
p 1 1 1
sin x= 3
2 2
1
sin x = sin 600
2
1 1
1 t2 (i) x = 600 + k. 3600 (ii) x=(1800–600)+
2 2
k.3600
1
x = 1200 + k. 7200 x = 1200+ k.3600
2
k=0 x = 1200 x = 2400+ k.7200
k=0 x = 2400
Jadi, HP = { 1200, 2400 }
Tes Formatif 4
1. Jawab. D 4. Jawab. D
Ciri-ciri grafik tersebut adalah: ciri-ciri grafik tersebut adalah:
- merupakan fungsi sinus - merupakan grafik kosinus
- memiliki periode = 3600 - memiliki periode = π
- substitusikan = 900 y = - 2 sin x - nilai maksimum = 2
y = - 2 sin 900 - substitusi x = 00 y = 2 cos 2x
y=-2.1 y = 2 cox 00
y = - 2 (benar) y=2.1
2. Jawab. E y = 2 (benar)
f(x) = 5 + 2 sin 3x
nilai maksimum = │2│+ 5 = 7 5. Jawab. A
3. Jawab. D grafik selalu positif
y = cosx Jadi, y = sin2 x bernilai selalu positip
1
y = sinx
 3
-1
  2
2 2
Tes Formatif 5
1. Jawab. D 5. Jawab. A
1  sec  1 1
cos  cos x cos x 1  sin x
= = . =
tan   sin  sin 
 sin 2  1  sin x 1  sin x 1  sin x
cos  sin 
cos x(1  sin x)
1  sin 2 x
cos 2   1 cos  sin  cos x(1  sin x) 1 sin x
= . = cosec α = =
cos  sin 2  (cos   1) cos2 x cos x
2. Jawab.B 4. Jawab. A
p – q = cos α p2 – 2pq +q2 = cos2 α a – b = sinA a2 – 2ab + b2 = sin2A
1 +
2 pq = sin α 2 pq = sin2 α+ ab = cos2A 2ab = cos2A
2
p2 + q2 = cos2 α + sin2 α a2 + b2 = sin2A + cos2A
3. Jawab. D a2 + b2 = 1
(1–sin2 α) (1+ tan2 α) = cos2 α (1 + tan2 α)
= cos2 α + cos2 α tan2α
= cos2 α + sin2 α
=1
Tes Formatif 6
1. Jawab. B 3. Jawab. B
a2 = 22 + 32 – 2. 2. 3 cos 600 a2 = b2 + c2 – 2bc cos A
1
= 4 + 9 – 12 . ( ) a2 = b2 + c2 – bc (2 cos A)
2
= 13 – 6 2 a karena a2 = b2 + c2 – bc maka
=7 2 cos A = 1
600
3 1
a = 7 cos A = A = 600
2
2. Jawab. A 4. Jawab. D
PQ PR 1
0
= L= ab sin C
sin 30 sin 45 0 2
PQ sin 30 0 1 C
= 28 = . 8 . 7. sin C
PR sin 45 0 2
1 b=7 a=8
PQ 2
= 28 = 28 sin C
PR 1
2 2
PQ 1
= sin C = 1
PR 2
Jadi, PQ : PR = 1 : 2 C = 900
5. Jawab. E
1
s= (10 + 12+ 14) = 18
2
L= s ( s  a )( s  b)( s  c )
= 18(18  10)(18  12)(18
12
 14)
10
= 18.8.6.4
= 6.3.4.2.6.4 14 U
= 6 . 4 6 = 24 6
Tes Formatif 7
1. Jawab. D A
AB2 = PA2 + PB2 – 2 (PA)(PB) cos 600
1 U
= 302 + 352 – 2 (30)(35) ( ) B
2 30 km/jam
= 900 + 1225 – 1050 35 km/jam 0
AB = 1075 = 25.43 = 5 43 km/jam 150 45
Jadi, jarak AB = kecepatan x waktu
P
= 5 43 x 2
= 10 43 km
2. Jawab. B 300
50 r r
0
=
sin 30 sin 120 0
50 r
= 1
1
2 2
3 300 1200 600
50  12 3 50m
r= = 50 3 m
1
2
3. Jawab. B
C
BC AC
=
sin 30 0
sin 45 0
Q P P sin 45 0
= =
sin 30 0
sin 45 0 Q 0 0
Asin30
30
450
P
1
2
2 P
= = 2 P= 2Q B
Q 1 Q
2
Jadi, kecepatan P adalah 2 kali kecepatan Q U
4. Jawab. B
AC2 = AB2 + BC2 – 2 (AB)(BC) cos 1200
B 1050
1
= 202 + 602 – 2 (20)(60)( - ) U 1200
2 60km
= 400 + 3600 + 1200 20km
= 5200 450
AC = 5200 = 400.13 = 20 13 A C
5. Jawab. A
t 9
sin 600 = Jadi, Ljajargenjang= alas x tinggi
6
1 t 6 t
= =9x3
2 6 60 0
t =3 = 27 cm2
Evaluasi
1. Jawab. E 40. Jawab. A
rad 2
1200 = 1200 x 0
= π rad sisi AB = c = 6 + 4 3
180 3
2. Jawab. E sisi BC = a = 7
cos 1200 + cos 450 + cos 1350 L =3+2 3
1 1 1 1
=– + 2– 2 L= . a. c . sin B
2 2 2 2
1 1
=– 3+2 3 = (6 + 4 3 ). 7. sinB
2 2
(3  2 3 ) 1
3. Jawab. C sinB = =
7(3  2 3 ) 7
Diketahui: cos x = a 39. Jawab. B
Maka cos (900 – x ) = sin x = 1 a 2
sin BC= a = 15 cm, sisi AB= c= 12 cm, L = 45 cm 2
1
1 L= a.c sin B
2
1
1  a2 x 45 = . 15. 12. sin B = 90 sin B
a 2
45 1
sin B = = B = 300
90 2
4. Jawab. D 38. Jawab. B
1 1
f(x) = sin x +cos x sisi BC= a= 3, sisi AC = b = 4, <A = 300
2 2
1 1 1 1 1 a b 3 4
f( π) = sin . π + cos . π = 0
=
2 2 2 2 2 sin A sin B sin 30 sin B
1 1 4 sin 30 0 4.( 2 )
1
2
= sin π + cos π sin B = = =
4 4 3 3 3
1
= sin 450 + cos 450 Cos B = 5
3
1 1
= 2+ 2 37. Jawab. A
2 2
a2  c2  b2 36  25  49 12 1
= 2 cos B = = = =
2ac 2.6.5 60 5
sec x cos ecx
1
. 1
cos x sin x
= cos x
sin(x – 200) = cos (x +100)
cot x sin x
1 sin x
= . sin(x – 200) = cos (900 – (x +200)
cos x. sin x cos x
1
= = sec2x = cos (900 – x – 200)
cos 2 x.
6. Jawab. C 1 = cos (1100 – x )
cos 200 = t 1  t 2 200 maka cos (1100 – x ) = cos (x +100)
t t
cot t = 1100 – x = x + 100
1 t 2
7. Jawab. A 2x = 1000
sin β = a x = 500
1 a 1
sec β = β 35. Jawab. B
1  a2
1  a2 Sisi BC = a = 8 cm, sisi AC = b = 5 cm
1
8. Jawab. A L= a.b. sin C
2
1
sin4x – cos4x = (sin2x – cos2x)( sin2x + cos2x) 10 = . 8. 5 sin C
2
= sin2x – cos2x 10 = 20 sin C
10 1
= 1 – cos2x – cos2x sin C = =
20 2
= 1 – 2cos2x jadi, C = 300
1
diketahui: sin β = 3 sisi BC = a = 8, sisi AC = b = 5
3 3
1 1
karena β di kuadran II, maka LABC = a.b. sin C
β 2
1
sec β negatif, sehingga 2 10 3 = . 8. 5 sin C
2
3
sec β = – dan cosec β = 3 10 3 = 20 sin C
2
3 1
jadi, sec β . cosec β = – ( 3) sin C = 3
2 2
3 3
=– =– 2 jadi, C = 600
2 2
10. Jawab. C 33. Jawab. C
sin 22200 = sin (6. 3600 + 600) Sisi AB = c = 3 cm, sisi AC = b = 2 cm, < A = 900
= sin 600 a2 = b2 + c2 – 2bc cos A
1
= 3 = 4 + 9 – 2. 2. 3. cos 900
2
11. Jawab. E = 13 – 12. (0)
1 1
sin x= = 13
2 2
1
sin x = sin 300 a= 13
2
12. Jawab. D 32. jawab. D
fungsi y = cos x memiliki sinx–cosx = a sin2x– 2sinxcosx+cos2x = a2
nilai maksimum = 1 dan minimum = –1 – 2 sinx cosx + 1 = a2
13. Jawab. D 2 sinx cos x = 1 – a2
a sin x = b
b C
sin x = 31. jawab. C
a 6 5
0
b 2 2 2
karena x = 90 maka =1 * a =b +c –2bc. cosA
a A B
4
b2  c2  a 2
a=b cos A =
2bc
36  16  25 9
14. jawab. D = =
48 16
a c b
2 2 2
25  16  36 1
titiki potong sumbu X y=0 * cos B = = =
2ac 40 8
a b c
2 2 2
25  36  16 3
– 3(cos(x+900)) = 0 * cos C = = =
2ab 60 4
1
cos(x+900) = 0 jadi, nilai cos terkecil adalah = 0, 125
8
cos(x+900) = cos 900 30. jawab. A
3 C
(i) x + 900 = 900 + k. 3600 sin A = 4
5 5
4 5 B
x = k. 3600 sin A = sin B
5 sin A 5( 53 ) A3
k=0 x =00 sin B = = =
4 4 4
1
k=1 x = 3600 cos B = 7
4
(ii) x + 900 = – 900 + k. 3600 29. jawab. B
150 0
x = – 1800 + k. 3600 cos 300 = 600
r 300
0
0 1500 150 150 r
k=1 x = 180 r= = 1
cos 30 0
2
3
jadi titik potongnya adalah r = 100 3
(00, 0), (3600, 0) dan (1800, 0) 28. jawab. B
15. Jawab. D Luas segi enam beratuiran:
6 2 3600 1
y = 3 sin (2x + 90) + 4 L= . 2 . sin = 3. 4.sin 600 = 12( 3)=
2 6 2
6 3
min= –│3│+ 4 = – 3 +4 = 1 27. Jawab. C
AC 5 5 sin 600
16. jawab. A 0
= AC =
sin 60 sin 450 sin 450
0
5( 12 3 ) 5
f(x) = 3 sin(x + 20 ) AC= = 6
1
2 2
2
f(x) maks = 3 26. Jawab. C
3 sin(x + 200) = 3 sisi BC = a = 10, sisi AC = b = 40, <C = 1200
sin(x + 200) = 1 c2 = a2 + b2 – 2ab cos C
1
sin(x + 200) = sin 900 = 100 + 1600 – 800 ( – )
2
(i) x + 200 = 900 + k. 3600 = 1700 + 400 = 2100
x = 700 + k. 3600 c = 10 21
k=0 x = 700 25. Jawab. C
(ii) x + 20 = (1800 –900) + k. 3600
0
sisi BC = a = 10 cm, sisi AB = c = 6 cm, <B= 300
1
x + 200 = 900 + k. 3600 L= .a.c sin B
2
1 1
x = 700 + k. 3600 = . 10. 6 sin 300 = 30 ( ) = 15 cm2
2 2
k=0 x = 700 24. Jawab. E
jadi titik balik maks (700, 3) L= 24 cm2, sisi AC=b=8 cm, sisi AB= c = 12 cm
1
17. jawab. B L= .b.c sin A
2
1
ciri-ciri: 24 = .(8) (12) sin A
2
- grafik sinus 24 = 48 sin A
24 1
- memiliki periode 7200 sin A = = A = 300
48 2
1
- nilai maks = 2 cos A = cos 300 = 3
2
1
- substitusi x = 1800 y = 2 sin x 23. Jawab. D
2
y = 2 sin 900 sisi AB=c=10cm, sisi BC=a=15cm, sisi AC=b=20cm
y = 2 (benar) c2 = a2 + b2 – 2ab cos C
a 2  b 2  c 2 225  400  100 525
18. jawab. E cos C = = = =
2ab 2.15.20 600
7
8
2 cos x = 1 22. Jawab. D
1
cos x = 3 tan 2x = 1, 00 ≤ x ≤ 1800
2
1
cos x = cos 600 tan 2x = 3
3
(i) x = 600 + k. 3600 tan 2x = tan 300
k=0 x = 600 2x = 300 + k. 1800
(ii) x = – 600 + k. 3600 x = 150 + k. 900
k=1 x = 3000 k=0 x = 150
jadi, x = 60 atau x = 3000
0
k=1 x = 1050
19. Jawab. A jadi, HP = { 15 , 1050 }
0
3 cot x = 3 21. Jawab. B

1
cot x = 3 tan (2x + 100) = cot (3x – 15)
3
cot x = cot 600 dari cot (3x – 15) = tan (900– (3x – 15))
x = 600 + k . 1800 = tan (1050 – 3x)
k=0 x = 600 diperoleh tan (2x + 100) = tan (1050 – 3x)
k=1 x = 2400 2x + 100 = 1050 – 3x
jadi, x = 60 atau x = 2400
0
5x = 950
20. Jawab. E x = 190
Dsengan subtitusi langsung:
3
x= π sin x + cos x = 0
4
3 3
sin π + cos π=0
4 4
1 1
2 – 2 =0
2 2
0 = 0 (benar)
IV. PENUTUP
Cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban evaluasi. Hitunglah jawaban Anda yang benar,
kemudian gunakan rumus di bawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap
materi.
Rumus:
Jumlah jawaban Anda yang benar

Tingkat Penguasaan = x 100 %
40
Arti tingkat penguasaan yang Anda capai:

90 % – 100 % = Baik sekali
80 % – 89 % = Baik
70 % – 79 % = Cukup
< 70 % = Kurang
Kalau Anda mencapai tingkat penguasaan 80 % atau lebih Anda dapat meneruskan Modul
berikutnya. Bagus! Tetap kalau kurang dari 80 % Anda harus mengulangi Kegiatan Belajar pada
modul ini terutama bagian yang belum Anda kuasai.
β
V. DAFTAR PUSTAKA
Herawati, Endang Daman, dan Tri Dewi Listya. 2000. Matematika 1A untuk kelas 1 SMU.
Bandung : Yudhistira
Rosihan Ari Y dan Indriyastuti. 2007. Khasanah MATEMATIKA X untuk SMA dan MA.
Solo : Salatiga
BK Noormandiri dan Endar Sucipto. 2004. Matematika SMA kelas X. Jakarta : Erlangga
Ahmad Zaelani, Cucun Cunayah, dan Ersa Indra Irawan. 2006. 1700 Bank Soal
Bimbingan Pemantapan Matematika untuk SMA/MA. Bandung : YRAMA WIDYA
LKS Matematika SMA kelas X. Solo : Fokus

Modul Trigonometri X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Trigonometri X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Trigonometri X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

By. Aris Suparno, S.

Pd (SMA Negeri 1 Muara Komam)

C. Petunjuk Penggunaan Modul

c. Apakah ke dua segitiga itu kongruen? Berikan

Perbandingan Persamaan Fungsi Rumus-rumus

A. Rencana Belajar Siswa

catatan: 10 dibaca satu derajat

f. Kunci Jawaban Tes formatif 1

3. Jika α = 49,40 dan β = 24045’. Hitunglah nilai dari:

Perbandingan-perbandingan trigonometri di definisikan:

a. sin α = sisi di depan sudut α = y d. cosec α = sisi miring = r

Dari definisi di atas dapat di hubungkan:

CONTOH. Dari segitiga berikut ini, tentukan sin α,

CONTOH: Ubahlah koordinat Kartesius berikut kedalam koordinat kutub.

 Perbandingan Trigonometri untuk Sudut-sudut Istimewa

CONTOH. Diketahui Δ ABC siku-siku di B, sudut A = 300 C

*) P(x,y) P(r, α0) P(r, α0) P(x,y)

2. Nyatakan koordinat titik-titik berikut ke dalam koordinat Kartesius.

f. Kunci Jawaban Tes Formatif 2

CONTOH. Tentukan α jika sec 4α = cosec 2α

sin ( 1800 + α ) = – sin α, cosec ( 1800 + α ) = – cosec α

CONTOH. Nyatakan ke dalam sudut lancip.

sin ( 2700 + α ) = – cos α,cosec ( 2700 + α ) = – sec α

CONTOH. Nyatakan ke dalam sudut lancip:

CONTOH. Nyatakan perbandingan trigonometri berikut ke dalam sudut lancip positip.

CONTOH. Hitunglah nilai dari: a. cos (– 450) b. tan (– 600)

CONTOH. Nyatakan perbandingan trigonometri berikut ke dalam sudut lancip.

CONTOH. Tentukan HP dari 2 cos (x + 450) = 2 , dengan 00 ≤ x ≤ 3600

(i) x + 450 = 450 + k . 3600 (ii) x + 450 = – 450 + k . 3600

3. Persamaan tan x = tan p

k = –1 x = –1800 x = –1800 – k . 7200

f. Kunci Jawaban Tes Formatif 3

CONTOH. Tentukan periode fungsi-fungsi berikut ini.

 Graik Fungsi Kosinus

 Grafik Fungsi Tangen

 Menggambar grafik fungsi trigonometri

300 900 1800 2700 3600

b. Dengan cara menentukan koordinat titik-titik potong dengan sumbu koordinat,

*) Menentukan titik potong dengan sumbu koordinat.

* Titik potong dengan sumbu Y x=0

* y = 3 cos (x – 300) * y = 3 cos (x – 300)

x = 300 + k . 3600 x = –1500 + k . 3600

5. Grafik di bawah ini menggambarkan fungsi …

f. Kunci Jawaban Tes Formatif 4

CONTOH. Buktikan (sin α + cos α )2 – 1 = 2 sin α cos α

CONTOH. Buktikan cos4 α – sin4 α = 1 – 2 sin2 α

f. Kunci Jawaban Tes Formatif 5

Pada gambar (i) Δ ABC lancip dan CD ┴ AB

Dari (3) dan (4); a2 = b2 + c2 – 2bc cos A

f. Kunci Jawaban Tes Formatif 6

*kita cari panjang PR dengan aturan sinus Q

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

15. Nilai minimum dari y = 3 sin (2x+900) + 4 adalah …

18. Jika 2 cos x = 1, maka nilai x untuk 00 ≤ x ≤ 3600 adalah …

3 cot x = 3 21. Jawab. B

Jumlah jawaban Anda yang benar

Arti tingkat penguasaan yang Anda capai:

By. Aris Suparno, S.Pd (SMA Negeri 1 Muara Komam)