e- Modul Matematika wajib, Geometri Ruang

MODUL
MATEMATIKA (WAJIB)
KELAS XII

GEOMETRI RUANG
Hj. Dian Hidayati, M.Pd

MAN KOTA CIMAHI

e- Modul Matematika wajib, Geometri Ruang

Petunjuk Khusus
1. Lihatlah gambar-gambar bangun ruang yang disajikan pada e-modul ini, kemudian
pahami pengertian jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang),
agar anda dapat :
 Menjelaskan pengertian jarak antar titik dalam ruang
 Menjelaskan pengertian jarak antar titik ke garis dalam ruang
 Menjelaskan pengertian jarak antar titik ke bidang dalam ruang
2. Pelajari dan pahamilah contoh-contoh yang disajikan agar anda dapat:
 Menentukan jarak antar titik dalam ruang
 Menentukan jarak antar titik ke garis dalam ruang
 Menentukan jarak antar titik ke bidang dalam ruang

A. KOMPETENSI DASAR (KD)

Kompetensi dasar (KD) yang akan anda capai dalam pembelajaran ini adalah:
1. KD. 3.1 : Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke
bidang)
2. KD. 4.2 : Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke
bidang)

Setelah anda mempelajari modul ini diharapkan anda dapat menguasi kompetensi
dengan Indikator pencapaian Kompetensi (IPK) yang harus anda miliki sebagai berikut:
3.1.1. Menjelaskan pengertian jarak antar titik dalam ruang
3.1.2. Menjelaskan pengertian jarak antar titik ke garis dalam ruang
3.1.3. Menjelaskan pengertian jarak antar titik ke bidang dalam ruang
4.2.1. Menentukan jarak antar titik dalam ruang
4.2.2. Menentukan jarak antar titik ke garis dalam ruang
4.2.3. Menentukan jarak antar titik ke bidang dalam ruang

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 : Jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis)

A. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Pada kegiatan pembelajaran 1 ini anda diharapkan dapat mencapai kompetensi

dengan indikator sebagai berikut:
1. Menjelaskan pengertian jarak antar titik dalam ruang
2. Menentukan jarak antar titik dalam ruang
3. Menjelaskan pengertian jarak antar titik ke garis dalam ruang
4. Menentukan jarak antar titik ke garis dalam ruang

B. Tujuan Pembelajaran
1. Diberikan gambar-gambar kerangka kubus dan limas , siswa dapat menjelaskan
pengertian jarak antar titik ke titik, titik ke garis dalam waktu 10 menit.
2. Diberikan contoh-contoh soal dan pembahasannya, siswa dapat menentukan
jarak antar titik ke titik, titik ke garis dengan menggunakan teorema phitagoras
dalam waktu 15 menit.

1
e- Modul Matematika wajib, Geometri Ruang

1. Pengertian Jarak titik ke titik

Perhatikan pernyataan yang berkaitan dengan jarak antar titik berikut ini:
1. Segmen garis yang mewakili jarak titik A KE B adalah AB (lihat gambar 1.2).
2. Segmen garis yang mewakili jarak titik A ke titik yang berada pada garis BE adalah
AP (lihat gambar 1.3)
3. Segmen garis yang mewakili jarak titik potong diagonal bidang ABCD dengan titik
potong diagonal bidang BCGF adalah PQ (lihat gambar 1.4)

Gambar 1.2 Gambar 1.3 Gambar 1.4

Sekarang coba Anda tulis lagi 5 buah segmen garis yang mewakili jarak dua titik yang
terdapat pada kubus ABCD.EFGH

Dari contoh-contoh tersebut dapat disimpulkan tentang pengertian jarak antar dua titik
yaitu:

Jarak dua titik adalah : Panjang ruas garis yang menghubungkan titik tersebut.

Pada gambar dapat Anda nyatakan bahwa Jarak titik A ke titik B adalah d.

2. Jarak titik ke titik

Perhatikan gambar 2.1 berikut ini:

Jarak titik A ke titik F merupakan panjang diagonal

bidang ABFE atau panjang garis AF yang
panjangnya dapat menggunakan teorema Phitagoras
yaitu:

Gambar 2.1

2
e- Modul Matematika wajib, Geometri Ruang

Sekarang coba Anda hitung jarak dua buah titik pada kubus ABCD.EFGH dengan
berbagai titik, dengan menggambarkan segitiga siku-siku pada tiga titik yang
berhubungan dan beri nama sisi-sisi tersebut dengan huruf kapital, kemudian
gunakan teorema phitagoras untuk menentukan jarak kedua titik tersebut.
1. Untuk menentukan jarak titik A ke G, dapat digambarkan ACG, sebagai
berikut: G

A C
c
g

2. Jika rusuk kubus 8 cm dan titik P berada pada pertengahan DH, maka berapakah
jarak titik A ke P ?
Untuk menentukan jarak titik A ke titik P Anda perlu melukiskan skema garis
tersebut yaitu dengan membuat titik P pada pertengan DH lalu kedua titik itu
dihubungkan, seperti gambar berikut:

3. Perhatikan kubus ABCD.EFGH berikut: Jika rusuk kubus a cm, coba Anda
nyatakan panjang garis AG dalam a!

Penyelesaian:

Anda tarik garis yang menghubungkan titik A dengan G,

kemudian hubungkan titik A dengan C, sehingga dapat dibuat
sebuah segitiga siku-siku ACG yang siku-siku di C.

Untuk menentukan jarak titik A ke titik G Anda gunakan

teorema phitagoras, seperti gambar berikut :

3
e- Modul Matematika wajib, Geometri Ruang

H G
E F
a cm

D C
a cm
A a cm B

4. Diketahui bidang empat D.ABC dengan  DAB =  DAC = 900. Jika AB = BC =

AD = AC = 4 cm dan E adalah titik tengah BC, hitunglah:
a. Jarak titik A dan titik E
b. Jarak titik D dan titik E

Pembahasan:
Jarak titik A dan titik E adalah ruas garis AE
D

4 cm C
Jarak titik D dan titik E adalah ruas garis DE
A E 4 cm
4 cm
B
cm
3. Pengertian Jarak titik ke garis
Perhatikan pernyataan yang berkaitan dengan jarak antar titik berikut ini:
1. Segmen garis yang mewakili jarak titik A ke garis BF adalah AB, karena AB ┴
BF. (lihat gambar 3.1)
2. Segmen garis yang mewakili jarak titik A ke garis CH adalah garis yang tegak
lurus terhadap garis CH, yaitu garis AQ (lihat gambar 3.2)
3. Segmen garis yang mewakili jarak titik B ke garis DH adalah garis BD, karena
BD ┴ DH (lihat gambar 3.3)

Gambar 3.1 Gambar 3.2 Gambar 3.3

Sekarang coba Anda tulis lagi 5 buah segmen garis yang mewakili jarak titik ke garis
yang terdapat pada kubus ABCD.EFGH
Dari contoh-contoh tersebut dapat disimpulkan tentang pengertian jarak antar titik ke garis

4
e- Modul Matematika wajib, Geometri Ruang

yaitu:
Jarak titik ke garis adalah: panjang ruas garis yang ditarik dari titik yang tegak lurus terhadap
ruas garis .
P
m k

Q
m adalah jarak titik P ke garis k

Dari titik P ditarik garis m tegak lurus garis k . garis m memotong k di Q, titik Q adalah
hasil proyeksi titik P pada k. Garis Proyeksi titik P ke garis k disebut jarak antara titik P
ke garis k.

4. Jarak titik ke garis

Contoh:

1. Sebuah kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 12 cm. P adalah titik tengah CG.
Tentukan jarak antara:
a. A ke BC
b. C ke FH
c. H ke AC
Penyelesaian:

a. Jarak titik A ke BC = AB = 12 cm , karena AB ┴ BF

b. Jarak titik C ke FH = CF , karena CF ┴ FH

5
e- Modul Matematika wajib, Geometri Ruang

c. Jarak titik H ke AC = garis yang ditarik tegak lurus

terhadap garis AC, yaitu HP, dimana:

2. Sebuah limas segi empat memiliki alas berbentuk persegi panjang. Apabila AB = 4
cm, BC = 4 cm, dan TB = 10 cm. Tentukan jarak titik C ke garis TA!
Pembahasan:

Jarak titik C ke garis TA adalah ruas garis CO

Perhatikan segitiga TAC adalah segitiga sama kaki dengan alas AC =

Jika Anda pandang TAC sebagai segitiga dengan TA sebagai alas maka CO adalah
tinggi segitiga, sehingga Anda mempunyai persamaan berikut:

Substitusikan persamaan (*) dan persamaan (**), sehingga Anda peroleh:

6
e- Modul Matematika wajib, Geometri Ruang

D. RANGKUMAN

Dari pembahasan pada kegiatan pembelajaran 1 dapat dirangkum beberapa

kesimpulan sebagai berikut:

1. Jarak antar dua buah titik adalah panjang segmen garis yang menghubungkan
kedua titik tersebut.
2. Jarak titik ke garis adalah panjang segmen garis yang menghubungkan antara titik
yang tegak lurus pada garis.
3. Kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk a memiliki panjang diagonal sisi =
dan panjang diagonal ruang =

E. LATIHAN 1

1. Kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 6 cm. Titik P ditengah-tengah CH dan Q

perpotongan diagonal bidang DBFH. Tentukan jarak :
a. B ke C
b. P ke C
c. B ke D
d. A ke P
e. A ke Q

2. Kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 5 cm. Titik P ditengah-tengah CG. Tentukan

jarak :
a. A ke BC
b. A ke FG
c. C ke FH
d. P ke BD

3. Bidang alas limas tegak T.ABCD berbentuk persegi panjang dengan AB = 4 cm, BC
= 3 cm dan TA = TB = TC = TD = 4 cm. Tentukanlah jarak titik B ke garis TD.