1 3 1

1. Hasil dari 2 4 2
100 .81 . 36 =… .
Pembahasan:
1 3 1
1 3 1
100 2 .81 4 . 36 2 =¿ = 10 .3 . 6 = 10.27.6 = 1620
1 3 2
2. Hasil dari 1000 3 . 49 2 . 27 3 =… .

Pembahasan:

x 3 y 5 z−3 2
3. Bentuk sederhana dari ( ) adalah....
x−2 y −1 z 4
Pembahasan :

x 3 y 5 z−3 2 3−(−2) 5−(−1 ) −3−4 2

( −2 −1 4 ) =( x y z ) = ( x 5 y 6 z−7 )2 = x 10 y 12 z−14
x y z

p−3 q−5 r 2 2
4. Bentuk sederhana dari ( ) adalah....
p−5 q1 r−2

8
5. Bentuk sederhana dari adalah....
4−3 √ 2
Pembahasan:
8 4+ 3 √ 2 32+ 24 √ 2 32+24 √2
x = = = −16−12 √ 2
4−3 √ 2 4+ 3 √ 2 16−18 −2

2√ 7
6. Bentuk sederhana dari adalah....
3−√ 5

7. Akar – akar persamaan kuadrat 2 x2 −4 x +1=0 adalah x1 dan x2 . nilai dari x 21+ x22 adalah.....
Pembahasan:
2 x2 −4 x +1=0 : a = 2, b = - 4 dan c = 1
−b −−4
x1 + x2 = = =2
a 2
c 1
x1 . x2 = =
a 2
2 1
x 21+ x22 =( x 1+ x2 )2−2 x1 x 2 = 2 −2. = 4 -1 = 3
2
2 2
8. Akar – akar persamaan kuadrat x 2+ 3 x −5=0 adalah x1 dan x2 . nilai dari x 1+ x2 adalah.....
Pembahasan:

9. Hasil dari 2log 14 + 2log 5 – 2log 10 – 2log56 adalah.....

Pembahasan:
 2
14.5 1
log 14 + 2log 5 – 2log 10 – 2log56 = 2log( ¿= 2log( ¿ = 2log 2-3 = - 3
10.56 8
10. Hasil dari 2log 20 + 2log 12 – 2log 75 + 2log 5 adalah.....
Pembahasan:

−1 5
11. Diketahui matriks A =

Pembahasan:
(4 0 , B=
2 −3
2 −1 0
3 −1 −3) (
Hasil dari AB adalah.....)
−1 5 −1 ( 2 ) +5(3) −1 (−1 ) +5(−1) −1 ( 0 ) +5 (−3) −2+15 1−5 0−15

( 4 0
2 −3 )(
2 −1 0
3 −1 −3
= 4 ( 2 ) +0 (3) ) (
4 (−1 )+ 0(−1) 4 ( 0 ) +0(−3) = 8+ 0 −4 +0 0+0
2 2 ±3(3) 2 −1 ±3(−1) 2 ( 0 ) +−3 (−3)
( ) ( ) 4−9 −2+ 3 0+9 )( )
13 −4 −15
(
¿ 8 −4
−5 1
0
9 )
2
12. Diketahui matriks A =

Pembahasan:
( 5 −1 2
3 2 1 ) ()
, B = 0 Hasil dari AB adalah.....
−3

2 −2 6
13. Determinan dari matriks 3

Pembahasan:
−1 4 (
5 −4 adalah....
1 )
2 −2 6 2 −2 6 2 −2
Det 3
−1 4(
5 −4 = 3
1 −1 4 )|
5 −4 3
|
5 = (2(5)(1) + (-2)(-4)(-1) + 6(3)(4)) – ( (-2)(3)(1) + 2(-4)(4) + 6(5)(-1))
1 −1 4
= ( 10-8+72) – (–6 – 32 – 30 ) = 74 – (– 68 ) = 142

2 −3 1
14. Determinan dari matriks

Pembahasan:
(−1 0
4
3 adalah....
1 −2 )

15. Jika matriks M = (−25 −12 ) , invers dari matriks M adalah....

Pembahasan:
1 1 −1 −2 1 −1 −2 1 −1 −2 1 2
M-1 =
det ⁡(M )
adj( M ) =
( 5 (−1 ) )−(2 (−2 ) ) 2 5
= (
−5+4 2 5
=)−1 2 5
=(−2 −5) ( )( )
16. Jika matriks A = (−43 −7
2 )
, invers dari matriks A adalah....

Pembahasan :

17. Seorang pelukis membeli 1 kanvas dan 3 kuas seharga Rp 81.000. Keesokan harinya di toko yang sama, pelukis tersebut
membeli lagi 3 kanvas dan 2 kuas seharga Rp 194.000. Harga sebuah kanvas dan sebuah kuas adalah....
Pembahasan:
Misalkan : x = harga sebuah kanvas dan
y = harga sebuah kuas.
Dari permasalahan tersebut, dapat diperoleh model matematika yang merupakan sistem persamaan linier dua variabel sebagai
berikut.
x + 3y = 81.000......1)
3x + 2y = 194.000.....2)
Eliminasi variabel x dari persamaan (1) dan (2).
x + 3y = 81.000 X3 3x + 9y = 243.000
3x + 2y = 194.000 X 1 3x + 2y = 194.000
7y = 49.000
y = 7.000
substitusikan persamaan y = 7.000 ke persamaan (1)
x + 3y = 81.000
x + 3 ( 7.000) = 81.000
x + 21.000 = 81.000
x = 60.000
Jadi harga sebuah kanvas dan sebuah kuas = x + y = 60.000 + 7.000 = Rp 67.000

18. Disebuah toko Ani membeli 3 buah barang A dan 2 buah barang B dengan harga Rp545.000,00. Pada toko yang sama, Siska
membeli 2 buah barang A dan 3 buah barang B dengan harga Rp630.000,00. Ayu membeli sebuah barang A dan sebuah
barang B dengan harga ….
Pembahasan:

19. Suatu industri rumahan membuat dua jenis tas, yaitu tas laki – laki dan perempuan. Kedua jenis tas tersebut dibuat dari bahan
campuran antara kulit dan kain. Setiap jenis tas untuk laki –laki memerlukan bahan 0,6 m2 dari kulit dan 0,5 m2 dari kain,
sedangkan tas untuk perempuan memerlukan bahan 0,5 m2 dari kulit dan 0,4 m2 dari kain. Persediaan bahan yang dimiliki
industri itu adalah 30 m2 bahan kulit dan 20 m2 bahan kain. Jika x dan y berturut – turut menyatakan banyak tas laki – laki dan
perempuan, model matematika yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah....
Pembahasan:
Misalkan x = banyak tas untuk laki –laki
y = banyak tas untuk perempuan
Bahan Tas untuk Tas untuk jumlah
laki - laki perempuan
Kulit 0,6 m2 0,5 m2 30 m2
2 2
Kain 0,5 m 0,4 m 20 m2
 Oleh karena persediaan kulit yang digunakan tidak mungkin lebih dari 30 m2 maka 0,6x + 0,5y ≤ 30 ↔ 6x + 5y ≤ 300
 Oleh karena persediaan kulit yang digunakan tidak mungkin lebih dari 20 m2 maka 0,5x + 0,4y ≤ 20 ↔ 5x + 4y ≤ 200
 Banyaknya tas harus berupa bilangan positif, maka x≥ 0 dan y ≥ 0
Jadi model matematika yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah 6x + 5y ≤ 300; 5x + 4y ≤ 200; x≥ 0 dan y ≥ 0
20. Sebuah pengembang memiliki tanah seluas 10.000 m2 akan membangun rumah tipe standar dan tipe minimalis. Setiap rumah
tipe standar memerlukan lahan 120 m2 dan tipe minimalis memerlukan lahan 80 m2. Jumlah rumah yang akan dibangun tidak
lebih dari 100 unit. Jika 𝑥 dan 𝑦 berturut-turut menyatakan banyak rumah tipe standar dan tipe minimalis, model matematika
dari permasalahan di atas adalah ….
Pembahasan:

x 2 + x−12
21. Nilai dari lim adalah....
x→−4 x 2−x−20
Pembahasan:
2
x 2 + x−12 (−4 ) +(−4 )−12 0
lim = = . Oleh karena hasilnya merupakan bentuk tak tentu, maka terdapat dua cara
x→−4 x 2−x−20 (−4)2−(−4)−20 0
yang dapat dilakukan untuk mendapatkan nilai limitnya sebagai berikut:
Cara I : Menggunakan manipulasi aljabar
x 2 + x−12 ( x +4 ) ( x−3) (x −3) −4−3 −7 7
lim 2
= lim = lim = = =
x→−4 x −x−20 x→−4 ( x−5 ) ( x+ 4) x→−4 (x −5) −4−5 −9 9
Cara II : Menggunakan dalil L’Hospital
d
(x ¿¿ 2+ x−12)
dx 2 x+ 1 2 (−4 ) +1 −7 7
lim ¿= lim = = =
x→−4 d 2 x→−4 2 x−1 2 ( −4 ) −1 −9 9
( x −x −20)
dx

22. Nilai dari lim

2 x 2−7 x−4 adalah....
x→ 4 3 x−12
Pembahasan :

3 x−4 −3
23. Turunan pertama dari y= , dimana x ≠ adalah....
2 x +3 2
Pembahasan:
3 x−4
y=
2 x +3
Misalkan u(x) = 3x – 4 u’(x) = 3
v(x) = 2x+3 v’(x) = 2
y’ = u' ( x ) v ( x )−v ' ( x ) u(x)
¿¿
2x
24. Turunan pertama dari y= adalah....
x 2−5
Pembahasan:
25. Persamaan garis singgung pada kurva y=x 3−3 x 2 +4 x+5 di titik ( – 1, –3 ) adalah...
Pembahasan :
y=x 3−3 x 2 +4 x+5
y ' =3 x 2−6 x +4
Gradien garis singgung di titik ( – 1, –3 ) adalah...
m=3 (−1)2−6(−1)+4 = 3 + 6 + 4 =13
Persamaan garis singgung yang memiliki gradien 13 dan melalui titik ( – 1, –3 ) adalah...
y – y1 = m ( x – x1)
y – ( -3) = 13 ( x – (-1))
y + 3 = 13x + 13
y = 13x + 10

26. Persamaan garis singgung pada grafik fungsi f ( x )=2 x 2−4 x+1 di titik yang memiliki absis x = 2 adalah....
Pembahasan:

1
27. Grafik fungsi f ( x )= x 3 + x 2−3 x naik pada interval ....
3
Pembahasan:
1
f ( x )= x 3 + x 2−3 x
3
f (x )=x 2 +2 x −3
'

Grafik fungsi naik jika f’(x) > 0

x 2+ 2 x−3 > 0
( x + 3 )( x – 1 ) > 0
x < – 3 atau x > 1
jadi interval nilai x agar grafik tersebut naik adalah x < – 3 atau x > 1
28. Grafik fungsi f ( x )=x 3−9 x 2 +15 x−14 turun pada interval ....

29. Diketahui lingkaran dengan persamaan x 2+ y 2−4 x +2 y−4=0. Koordinat titik pusat dan jari-jari lingkaran tersebut
berturut-turut adalah
Pembahasan:
Diketahui : A = – 4 , B = 2, C = – 4
−A B −−4 2
Pusat ( ,− ) = ( ,− ) = (2, –1 )
2 2 2 2
2 2
Jari – jari ( r ) = A + B −C = √ 22+(−1)2−(−4) = √ 4 +1+4 = √ 9 = 3

( 2, -1) dan 3
√ 4 4

30. Diketahui lingkaran dengan persamaan 3 x 2+3 y 2−4 x +6 y−12=0. Koordinat titik pusat dan jari-jari lingkaran tersebut
berturut-turut adalah ...
31. Luas daerah yang dibatasi kurva y=x 2−6 x +5 dan sumbu X pada batas – batas x = 1 dan x = 4 adalah....
Pembahasan :
4
1 1
L = −¿ ∫ x 2−6 x +5 dx =−¿ ¿ ) = −¿ (( 3 .4 3−3 .42 +5.4 ) – ( 3 13−3 .12 +5.1 )) = −¿ ((
1
64 1
−48+20 ¿−( −3+5)) = 9 satuan luas
3 3

32. Luas daerah yang dibatasi kurva y=x 2 +1 dan sumbu X pada batas – batas x = 0 dan x = 4 adalah....
Pembahasan:

33. Puncak menara diamati dari titik tertentu dengan sudut elevasi 60°. Jika jarak dari titik pengamatan ke kaki menara 600
meter, maka tinggi menara tersebut adalah ….
Pembahasan:
x
Tan 60°= maka x = 600√ 3
600
34. Sebatang bambu yang penjangnya 8 m, disandarkan pada dinding dan membentuk sudut 60° dengan lantai. Jarak ujung
bagian bawah bambu ke dinding adalah …

35. Diketahui Δ𝐴𝐵𝐶 dengan panjang sisi 𝐴𝐵=200 cm, 𝐴𝐶=150 cm, dan ∠𝐵𝐴𝐶=60°. Panjang sisi 𝐵𝐶 adalah ….
Pembahasan:
BC2 = AB2 + AC2 – 2 . AB. AC. Cos < BAC
= 2002 + 1502 – 2. 200. 150. Cos 600
= 40.000 + 22.500 – 60.000 . 0,5
= 62.500 – 30.000 = 32.500
BC = 50 √ 13

36. Diketahui ΔABC dengan a = 8 cm, b = 10 cm,dan <C = 600. Panjang sisi c adalah....

37. Diketahui Δ𝑃𝑄𝑅 dengan panjang sisi 𝑃𝑅=10 cm, ∠𝑃𝑄𝑅=60°, dan ∠𝑄𝑃𝑅=45°. Panjang sisi 𝑄𝑅 adalah ….
Pembahasan:
10 x
=
sin 60 sin 450
0

1
10. √ 2
2 10. 2 3 10 6
x= = √ .√ = √
1 √3 √3 3
√3
2
38. Diketahui ΔABC dengan panjang sisi AC=12 cm, ∠CAB=30°, dan ∠ABC=45°. Panjang sisi BC adalah ….
39. Diketahui Δ𝑆𝑇𝑈 panjang sisi 𝑠=12 cm; 𝑢=12 cm dan ∠𝑇=135°. Luas Δ𝑆𝑇𝑈 adalah ….
Pembahasan:
1 1 1
Luas Δ𝑆𝑇𝑈= s .u . sin<T = .12.12 . sin<1350 = 72. √2= 36 √ 2 cm2
2 2 2
40. Diketahui ΔABC panjang sisi a=8 cm; c=6 cm dan ∠B=150°. Luas ΔABC adalah ….

41. Diketahui balok 𝐴𝐵𝐶𝐷.𝐸𝐹𝐺𝐻 panjang rusuk 𝐴𝐵=8 cm, 𝐴𝐸=8 cm, dan 𝐵𝐶=12 cm. Titik 𝑃 berada di tengah-tengah rusuk
𝐶𝐺. Jarak titik 𝐵 ke titik 𝑃 adalah ….
Pembahasan:
AB = AE = 8cm, BC = 12 cm
Jarak titik B ke P = BP
CP = 0,5 x CG = 0,5x 8 = 4 cm
H G P
BP = (BC )2+(CP)2
√
E F
P
B C
D C
BP = √(12)2+(4)2
= √ 144+16 = √ 160 = √ 16 √ 10 = 4 √ 10 cm
A B

42. Diketahui balok 𝐴𝐵𝐶𝐷.𝐸𝐹𝐺𝐻 panjang rusuk 𝐴𝐵=8 cm, 𝐴𝐸=10 cm, dan 𝐵𝐶=6 cm. Titik Q berada di tengah-tengah rusuk
EF. Jarak titik A ke titik Q adalah ….

43. Pada kubus 𝑅𝑆𝑇𝑈.𝑉𝑊𝑋𝑌 sudut yang dibentuk oleh garis-garis 𝑅𝑇 dan 𝑉𝑌 adalah ….
Pembahasan:

Y X
Garis RT dengan gari VY adalah garis yang bersilangan.
V W Dua garis yang bersilangan biar ketemu di satu titik, maka salah satu garisnya diproyeksikan
garis RT diproyeksikan ke bidang VWXY menjadi garis VX maka terbentuk segitiga YVX
U T segitiga YVX sudutnya 0,5 x 900 = 450
R S
44. Pada kubus ABCD.EFGH sudut yang dibentuk oleh garis-garis AB dan EG adalah ….

45. Puncak menara diamati dari titik tertentu dengan sudut elevasi 60°. Jika jarak dari titik pengamatan ke kaki menara 600
meter, maka tinggi menara tersebut adalah ….
Pembahasan:
 x
Tinggi menara adalah = Tan 600 =
600
600
600
√ 3 . 600 = 600√ 3 m

46. Puncak menara diamati dari titik tertentu dengan sudut elevasi 30°. Jika jarak dari titik pengamatan ke kaki menara 600
meter, maka tinggi menara tersebut adalah ….

47. Sebatang bambu yang penjangnya 8 m, disandarkan pada dinding dan membentuk sudut 60° dengan lantai. Jarak ujung
bagian bawah bambu ke dinding adalah ….
Pembahasan:
x
Cos 600 =
8 8
600
1
x= . 8 = 4 m.
2

48. Sebatang bambu yang penjangnya 12 m, disandarkan pada dinding dan membentuk sudut 45° dengan lantai. Jarak ujung
bagian bawah bambu ke dinding adalah ….

49. Persamaan bayangan garis −3𝑥+7𝑦+21=0 yang dirotasikan dengan pusat (0,0) sejauh 180° berlawanan dengan arah
putaran jarum jam kemudian dilanjutkan refleksi terhadap garis y – x =0 adalah.....
Pembahasan:
x cos 180 0 −sin 1800 x −1 0 x
()(
y
=
sin180 0
cos 180 0
y
=
0)( ) (
−1 y
=
−x
− y )( ) ( )
' '
x =−x maka x=−x
y ' =− y maka y=− y '
−3(-𝑥)+7(-𝑦)+21=0
3𝑥 – 7𝑦+21=0 dilanjutkan refleksi terhadap garis y – x = 0 atau y = x
(x,y) direfleksikan terhadap garis y = x menghasilkan bayangan (y,x)
x ' = y maka y=x '
y ' =x maka x= y '
Jadi bayangan garis 3𝑥 – 7𝑦+21=0 adalah 3y – 7x+21=0

50. Persamaan bayangan garis 𝑥 – 5𝑦+10=0 yang dirotasikan dengan pusat (0,0) sejauh 90° berlawanan putaran jarum jam
kemudian dilanjutkan refleksi terhadap garis y + x =0 adalah.....
51. Bayangan titik 𝐴(−7,11) oleh dilatasi [𝑂,−3] dan dilanjutkan dengan rotasi 90° dengan pusat 𝑂(0,0) adalah ….
Pembahasan:
𝐴(−7,11) oleh dilatasi [𝑂,−3] menghasilkan bayangan A’ ( -7(-3), 11(-3) = A’ ( 21, -33)
cos 900 −sin 900 21 0 −1 21 33
A’’ =
( sin 90 0 0
cos 90 −33)( ) (
=
1 0 −33
=
21 )( ) ( )
52. Bayangan titik 𝐴(5,-3) oleh dilatasi [𝑂,5] dan dilanjutkan dengan rotasi 90° searah jarum jam dengan pusat 𝑂(0,0) adalah
….

80
53. Tentukan nilai dari lim (90+60+ 40+ + …)
x→ ∞ 3
Pembahasan:
80
Menentukan nilai dari lim (90+60+ 40+ + …) sama artinya dengan menentukan jumlah tak hingga deret : ¿ ¿
x→ ∞ 3
60 2
Diperoleh a = 90 dan r = =
90 3
a 90 90
s∞ = = = =270
1−r 2 1
1−
3 3
54. Tentukan nilai dari lim (500+400+320+ 256+…)
x→ ∞

55. Seorang peternak ayam menghabiskan dedak sebanyak 30 kg pada hari pertama. Hari kedua 32 kg, hari ketiga 34 kg dan
seterusnya sampai hari ke-28 selalu bertambah 2 kg dedak setiap harinya. Jumlah dedak yang dihabiskan peternak ayam
tersebut seluruhnya sampai hari ke-28 adalah ….
Pembahasan:
Diketahui a = 30, U2 = 32, U3= 34,...
b = 34 – 32 = 2
S28 =....?
n
S28 = (2 a+ ( n−1 ) b)
2
28
= ( 2.30+ ( 28−1 ) 2)
2
= 14 ( 60 + 54)
= 1.596

56.

57. Tes kompetensi keahlian Teknik Gambar Bangunan diberikan kepada tiga kelas dengan jumlah siswa 100 orang. Nilai rata-
rata kelas pertama, kedua dan ketiga adalah 85, 90, 95. Jika banyak siswa kelas pertama 30 orang dan kelas ketiga 4 orang
lebih banyak dari kelas kedua, rata-rata nilai seluruh siswa tersebut adalah ….
Pembahasan:
Banyaknya siswa = 30 + x + x+ 4 = 100
2x = 100 – 34 = 66
x = 33
( 30.85 )+ ( 33.90 ) +(37.95) 9035
rata – rata nilai seluruh siswa = = =90,35
100 100
58. Tes kompetensi keahlian Teknik Gambar Bangunan diberikan kepada tiga kelas dengan jumlah siswa 100 orang. Nilai rata-
rata kelas pertama, kedua dan ketiga adalah 80, 85, 90. Jika banyak siswa kelas pertama 26 orang dan kelas ketiga 6 orang
lebih banyak dari kelas kedua, rata-rata nilai seluruh siswa tersebut adalah ….
Pembahasan:
59. Perhatikan tabel berikut ini!
Nilai Frekuensi
70 4
75 7
80 8
85 9
90 6
95 3
100 2
Jumlah 39
Simpangan kuartil dari data di atas adalah....
Pembahasan:
Nilai Frekuensi FK<
70 4 4 Q1 = x10 = 75
75 7 11
80 8 19 Q2 = x20 = 85
85 9 28
90 6 34 Q3 = x30 = 90
95 3 37
100 2 39
Jumlah 39

60. Perhatikan tabel berikut ini!

Nilai Frekuensi
4 6
5 10
6 14
7 16
8 4
Jumlah 50
Simpangan kuartil dari data di atas adalah....
Pembahasan:

61. Nilai ulangan matematika 32 orang siswa disajikan pada tabel berikut:
Nilai Frekuensi
31 – 40 1
41 – 50 2
51 – 60 10
61 – 70 8
71 – 80 7
81 – 90 4
Modus dari nilai ulangan matematika adalah....
Pembahasan:
Frekuensi terbesar adalah 10
d1 = 10 – 2 = 8
d2 = 10 – 8 = 2
p = 41 – 31 = 10
Tb = 51 – 0,5 = 50,5
d1
Mo = Tb + ( )p
d 1+ d 2
 8
= 50,5 + ( ) 10 = 50,5 + 8 = 58,5
8+2
62. Mous adri data pada tabel berikut adalah ....
Lama ( detik) Frekuensi
1 – 20 3
21 – 40 12
41 – 60 25
61 – 80 16
81 – 100 4
Pembahasan:

63. Simpangan baku dari data: 5 , 6, 4, 13, 12, 14 adalah...

Pembahasan:

5+6+ 4+13+12+14 54
x́= = =9
6 6

x 5 6 4 13 12 14 Jumlah
x−x́ -4 -3 -5 4 3 5
( x− x́ )2 16 9 25 16 9 25 100

100 10 10 √6 10 5
s=
√ 6
= = . = √6= √ 6
√6 √6 √6 6 3
64. Simpangan baku dari data : 3, 8, 5, 6, 4, 10 adalah....
Pembahasan:

65. Dalam satu keranjangan terdapat 4 bola merah, 6 bola hijau, dan 7 bola putih. Diambil 3 bola satu persatu tanpa
pengembalian. Peluang bola yang terambil terdiri atas 1 merah, 1 hijau, dan 1 putih adalah....
Pembahasan:
4 6 7 7
p= x x =
17 16 15 170
66. Dalam satu keranjangan terdapat 4 bola merah, 6 bola hijau, dan 7 bola putih. Diambil 3 bola satu persatu tanpa
pengembalian. Peluang bola yang terambil terdiri atas 1 merah, 1 merah dan 1 putih adalah....
Pembahasan:

67. Pada suatu kelompok terdapat 20 pasangan suami istri, masing – masing pasangan memiliki 2 orang anak. Frekuensi harapan
dari kelompok pasangan suami istri tersebut memiliki anak pertama laki – laki adalah....
Pembahasan:
1
Peluang setiap pasang suami istri memiliki anak pertama laki – laki adalah P= .
2
1
Maka frekuensi harapan 20 pasang suami istri memiliki anak pertama laki – laki adalah FH = 20 x = 10
2
68. Dua buah dadu dilempar bersama sebanyak 360 kali. Frekuensi harapan muncul mata dadu kembar adalah....
Pembahasan:
69. Diketahui Un merupakan suku ke – n suatu deret geometri dengan U2 = 24 dan U5 = 3. Jumlah 5 suku pertama deret tersebut
adalah....
Pembahasan:
3 U5 3 3 1 1
r= r = = r=
U2 24 8 2
U 2 24
= =48
U2 = a.r  a = r 1
2
5
a ( 1−r )
s5= =48 ¿ ¿
(1−r )
70. Diketahui suatu deret geometri dengan suku ke – 2 = 12 dan suku ke – 5 = 324. Jumlah 8 suku pertama deret tersebut
adalah....
Pembahasan:

71. Dari angka 3, 4, 5, 6, 7 akan disusun bilangan ratusan dengan angka – angka berbeda. Banyaknya bilangan ratusan yang dapat
disusun dan kurang dari 600 adalah . . . bilangan
Pembahasan:
Banyak bilangan (berbeda) ratusan yang kurang dari 600 adalah:
 Bilangan kurang dari 6 = 3, 4, 5 jumlahnya 3
 Angka yang tersedia ada 5, karena sudah dipakai 1 maka sisa 4
 Angka yang tersedia ada 5, karena yang pertama sudah dipakai 1 dan kedua juga sudah dipakai 1 maka sisa 3
Jadi : 3 x 4 x 3 = 36

72. Dari angka – angka 0, 1, 2, 3, 4, 6, 7, dan 9 akan dibentuk bilangan ratusan yang kurang dari 800 dan angka tidak boleh ada
yang diulang. Banyak bilangan yang terjadi . . . bilangan
Pembahasan:

73. Diagram lingkaran di bawah ini menunjukkan banyaknya buku mata pelajaran umum di perpustakaan sebuah SMK di kota
tertentu. Jika jumlah semua buku untuk mata pelajaran umum yang ada di perpustakaan 1.440 buah, banyak buku Bahasa
Indonesia adalah . . . buah
PKN
240
IPA
Matematika 900
720
IPS
Bh. Indonesia
540

74.