Koordinat Cartesius Bagus
Koordinat Cartesius Bagus
Koordinat Cartesius Bagus
1, Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan Mampu:
Memahami konsep diagram kartesius
Memahami titik terhadap sumbu –x
Memahami titik terhadap sumbu –y
Alat dan Media Pembelajaran
Alat : Laptop Sumber : Internet, sumber yang relevan
Media Pembelajran : Gambar , powepoint, belajar Buku Guru & Siswa
3, Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian
Palu,.......................2020
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
1, Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan Mampu:
Memahami langkah-langkah menggambar titik pada koordinat kartesius
Menentukan titik terhadap titik asal (0,0)
Menentukan titik terhadap titik tertentu (a,b)
Alat dan Media Pembelajaran
Alat : Laptop , lcd/proyektor, Sumber : Internet, sumber yang relevan
Media Pembelajran : Gambar , powepoint, belajar Buku Guru & Siswa
Proses Peserta didik Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa
pemecahan pertanyaan kepada siswa.
masalah Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
Mengagendakan materi atau tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja yang harus mempelajarai pada pertemuan
berikutnya di luar jam sekolah atau dirumah
Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin doa dengan disiplin.
3, Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian
Mengetahui Palu,.......................2020
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
1, Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan Mampu:
Menentukan garis yang sejajar dengan sumbu-x
Menentukan garis yang sejajar dengan sumbu –y
Alat dan Media Pembelajaran
Alat : Laptop Sumber : Internet, sumber yang relevan
Media Pembelajran : Gambar , powepoint, belajar Buku Guru & Siswa
Proses Peserta didik Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa
pemecahan pertanyaan kepada siswa.
masalah Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
Mengagendakan materi atau tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja yang harus mempelajarai pada pertemuan
berikutnya di luar jam sekolah atau dirumah
Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin doa dengan disiplin.
3, Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian
Palu,.......................2020
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
1, Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan Mampu:
Menentukan garis yang berpotongan dengan sumbu-x
Menentukan garis yang berpotongan dengan sumbu –y
Alat dan Media Pembelajaran
Alat : Laptop Sumber : Internet, sumber yang relevan
Media Pembelajran : Gambar , powepoint, Belajar Buku Guru & Siswa
Proses Peserta didik Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa
pemecahan pertanyaan kepada siswa.
masalah Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
Mengagendakan materi atau tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja yang harus mempelajarai pada pertemuan
berikutnya di luar jam sekolah atau dirumah
Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin doa dengan disiplin.
3, Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian
Palu,.......................2020
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Proses Peserta didik Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa
pemecahan pertanyaan kepada siswa.
masalah Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
Mengagendakan materi atau tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja yang harus mempelajarai pada pertemuan
berikutnya di luar jam sekolah atau dirumah
Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin doa dengan disiplin.
3, Penilaian (Asesmen)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian
Palu,.......................2020
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah