Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 466 tayangan

    Analisis Buku PKN Kelas VI SD/MI Kurikulum 2013 Dan KTSP Serta Analisis Jurnal

    Diunggah oleh

    Ilham Dhani Rasif
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut membahas analisis buku teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) Kurikulum 2013 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk kelas 6 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Analisis ini mencakup kualitas dan isi buku teks PKN serta pembelajaran PKN di SD/MI berdasarkan model pembelajaran kooperatif scramble.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Analisis Buku PKN Kelas VI SD/MI Kurikulum 2013 Dan KTSP Serta Analisis Jurnal

    Diunggah oleh

    Ilham Dhani Rasif
    466 tayangan3 halaman
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut membahas analisis buku teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) Kurikulum 2013 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk kelas 6 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Analisis ini mencakup kualitas dan isi buku teks PKN serta pembelajaran PKN di SD/MI berdasarkan model pembelajaran kooperatif scramble.

    Deskripsi Asli:

    Resume

    Judul Asli

    Analisis Buku PKN Kelas VI SD/MI Kurikulum 2013 dan KTSP Serta Analisis Jurnal

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Ringkasan dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut membahas analisis buku teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) Kurikulum 2013 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk kelas 6 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Analisis ini mencakup kualitas dan isi buku teks PKN serta pembelajaran PKN di SD/MI berdasarkan model pembelajaran kooperatif scramble.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    466 tayangan3 halaman

    Analisis Buku PKN Kelas VI SD/MI Kurikulum 2013 Dan KTSP Serta Analisis Jurnal

    Diunggah oleh

    Ilham Dhani Rasif
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut membahas analisis buku teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) Kurikulum 2013 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk kelas 6 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Analisis ini mencakup kualitas dan isi buku teks PKN serta pembelajaran PKN di SD/MI berdasarkan model pembelajaran kooperatif scramble.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 3

    NAMA : Ilham Dhani

    NIM : 1810201025
    KELAS : PGMI 03 (2018)
    PENDALAMAN PKN MI

    Analisis Buku PKN Kelas VI SD/MI Kurikulum 2013 dan KTSP


    Serta Analisis Jurnal

    A. Buku Teks 1. Pengertian Buku Teks


    Buku teks adalah Buku pelajaran yang digunakan di satuan pendidikan
    yang memuat materi pembelajaran dan ilmu pengetahuan sebagai sumber
    belajar bagi siswa dan juga guru.
    2. Kualitas Buku Teks
    Kualitas buku teks dapat dilihat berdasarkan aspek penyajian materi,
    grafik, linguistik. Isi dalam buku teks hendaknya berhubungan erat dengan
    pelajaran lain atau terintegrasi dan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang
    berdasar pada kurikulum. Hal yang harus diperhatikan berkaitan dengan
    penyusunan materi yang dimuat dalam buku ajar yaitu penyusunan materi
    harus akurat, relevan antara materi, konsisten dan aktual.
    3. Buku Tematik SD Kelas VI
    a. Isi Buku Tematik Terpadu Kelas VI
    Sementara Buku yang digunakan dalam analisis ini adalah buku guru
    dan siswa kelas VI Tema 7 Kepemimpinan edisi revisi 2017 yang mana
    terdapat tiga subtema didalamya, yaitu:
    • Subtema 1 Kepemimpinan di sekitarku
    • Subtema 2 Pemimpin Idolaku
    • Subtema 3 Ayo, Memimpin
    b. SKL, KI dan KD Buku Tematik Terpadu Kelas VI Muatan Pelajaran PKN
    • Standar Kompetensi Lulusan
    Kurikulum 2013 pada pembelajarannya harus mengembangkan 3 aspek
    penting yaitu sikap, pengetahuan dan kerampilan.
    • Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
    Kurikulum 2013 memberikan penekanan salah satunya yaitu penilaian
    autentik. Autentik merupakan kegiatan penilaian peserta didik yang
    menekankan pada hal yang seharusnya di nilai yang sesuai dengan
    tuntutan kompetensi yang ada di Kompetensi Inti dan Kompetensi
    Dasar.

    c. Analisis Buku Tematik Terpadu Kelas VI Tema 7 Kepemimpinan


    Indikator yang menjadi aspek dalam analisis buku meliputi kesesuaian
    materi dengan KD, Keluasan Materi, Kedalaman materi dan kesesuaian materi
    dengsn aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan.

    4. Buku Teks KTSP


    Pada KTSP setiap mata pelajaran dirancang berdiri sendiri dengan
    kompetensi dasar sendiri pula, dan berjumlah sebelas mata pelajaran, di K13
    setiap pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik untuk meningkatkan
    kreativitas peserta didik. Disini siswa diajak untuk mengamati, bertanya,
    mencoba, menalar, mencipta dan mengkomunikasikan. Dan pada KTSP, skema
    tematik diterapkan pada kelas satu hingga tiga SD. Sedangkan pada Kurikulum
    2013, pola Tematik Terpadu ini diterapkan di kelas satu hingga enam.
    a. Analisis Buku Teks PKN KTSP Kelas VI
    Materi PKN di buku teks tersebut dengan SK dan KD dalam kurikulum
    2006 dikategorikan sudah sesuai. Namun materi yang dibahas kebanyakan hanya
    berupa teori, yang mana siswa lebih banyak dilibatkan untuk membaca. Dan
    tentu saja itu terkesan membuat siswa menjadi lebih cepat bosan dan mengantuk.
    Jika hal itu terjadi maka pembelajaran tidak akan bisa bermakna bagi siswa itu
    sendiri, sehingga membuat tujuan Pendidikan Nasional tidak tercapai.
    B. Analisis Jurnal Hasil Penelitian Pembelajaran PKN di SD/MI
    Model pembelajaran scramble sendiri merupakan salah satu model
    pembelajaran kooperatif yang digunakan pada kurikulum 2013. Model
    pembelajaran ini adalah model pembelajaran dengan cara memberikan jawaban
    yang disusun acak kemudian siswa bertugas untuk memasangkan jawaban
    tersebut dengan soal yang benar

    Anda mungkin juga menyukai