PELAN STRATEGIK KAJIAN SEJARAH

TAHUN 2020-2022

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru
Bidang Keutamaan PPPM Profesiensi Bahasa/Kemahiran
KPI Pengarah/PPD/Sek Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan
Sektor/PPD/Sekolah SJKT LADANG BANOPDANE
Bidang /Unit Kurikulum Panitia Sejarah

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2020 2021 2022
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah tentang (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan (Pernyataan indikator
strategik) BK atau fungsi organisasi) atau fungsi organisasi/SWOC) tindakan di JPN/PPD) yang boleh diukur)

Meningkatkan Murid tahun Empat, Memastikan setiap Meningkatkan peratus 40 % kepada 60

pembelajaran Lima dan Enam murid menguasai pencapaian murid sekurang- % atau lebih
murid dapat lulus dalam kemahiran yang kurangnya daripada D kepada
matapelajaran. dipelajari. C

Peratus murid yang Meningkatkan Meningkatkan peratus murid

mengecapi B dan C pencapaian C melalui mendapat gred D kepada C
60 % murid
adalah masih belum sokongan penuh dan dalam PPT dan PAT
dapat lulus
mencapai tahap visi insentif oleh guru-guru
dalam mata 40 47 - -
ditetapkan. subjek.
pelajaran
Sejarah

Peratus murid lulus Memastikan P & P Meningkatkan peratus murid

hanya 30% dalam dijalankan dengan lulus dalam PPT dan PAT
60% murid lulus
PPT dan PAT, masih berkesan melalui
dalam Kajian 43 50 - -
belum mencapai komitmen guru dalam
Sejarah
tahap visi sepasukan yang
ditetapkan. produktif.
 PELAN STRATEGIK KAJIAN TEMPATAN/SEJARAH
TAHUN 2010-2022

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek Mengatasi murid yang belum menguasai mata pelajaran Sejarah.
Sektor/PPD/Sekolah SJKT LADANG BANOPDANE
Bidang /Unit Kurikulum/Panitia Sejarah

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2020 2021 2022
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah tentang (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan (Pernyataan indikator
strategik) BK atau fungsi organisasi) atau fungsi organisasi/SWOC) tindakan di JPN/PPD) yang boleh diukur)

Meningkatkan Peratus murid lulus Memastikan kelulusan Meningkatkan peratus murid % murid lulus 40 60
minat dalam dalam Sejarah murid melalui program lulus dalam Sejarah meningkat
pembelajaran masih belum yang boleh menarik dalam Sejarah.
murid mencapai visi yang minat murid.
ditetapkan.
 PELAN TAKTIKAL SEJARAH
TAHUN 2020-2022
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*
Bidang Keutamaan PPPM Profesiensi Bahasa/Kemahiran
KPI Pengarah/PPD/Sek Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan
Sektor/PPD/Sekolah SJKT LADANG BANOPDANE
Bidang /Unit Kurikulum/ Sejarah.
Strategi Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui komitmen guru dalam sepasukan yang produktif.

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Mengadakan latihan dan soal Meningkatkan GPK 1 Januari hingga 60% murid lulus dalam
jawab selepas sesi pengajaran. peratus murid KP Oktober PPT dan PAT.
lulus dalam Guru mata
40 60
PPT dan PAT. pelajaran.

2 Program Kemerdekaan sempena Meningkatkan GPK 1 dan Satu Bulan

bulan kemerdekaan tahap KP Wang PCG
kesedaran Panitia.
murid untuk
menghargai
negara.

3 Cadangan Program Lawatan Meningkatkan Wang PCG

Sambil belajar ke tempat pengetahuan KP dan Guru- Bulan Mei Panitia
bersejarah murid dalam guru Duit Murid-
sejarah matapelajaran murid terlibat
Sejarah
 PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2020
Sektor/PPD/Sekolah SJKT LADANG BANOPDANE JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum
Nama Program Penghayatan Pemikiran Sejarah
Objektif Meningkatkan peratus murid lulus dalam PAT dari 40% ke 60%
Tarikh/Tempoh Februari hingga September 2016
Kumpulan Sasaran Murid tahun 4,5 dan 6
Tanggungjawab Guru Sejarah
1. Mesyuarat kali pertama.
2. Surat panggilan mesyuarat.
Proses Kerja 3. Perbincangan pembelian bahan dan keperluan panitia.
4. Bahan yang sesuai untuk kegunaan murid sekolah.
5. Agihan tugas sebagai guru panitia.

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang)

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2020

Sektor/PPD/Sekolah SJKT LADANG BANOPDANE JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum/ Sejarah
Nama Program Program Sayangi Negara
. murid dapat menyayangi negara.
Objektif . menjadikan murid lebih berjiwa patriotisme

Tarikh/Tempoh Mei (1 hari)

Kumpulan Sasaran Murid Tahun 4, 5 dan 6
Tanggungjawab Semua guru mata pelajaran Sejarah
 Mesyuarat pembentukan jawatankuasa
 AJK mengenal pasti kelemahan murid dalam Sejarah yang harus diberi pendedahan
 Setiap guru mencari kelemahan murid dalam menjawab soalan
 Mesyuarat di peringkat sekolah & penubuhan AJK pelaksana
1. Ucapan guru besar
2. Pembentukan jawatankuasa dan tugas
Proses Kerja
3. Taklimat kepada guru
 Pelaksanaan
1. Pendaftaran
2. Perasmian oleh guru besar
3. Pembahagian kumpulan

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang)

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2020

Sektor/PPD/Sekolah SJKT LADANG BANOPDANE JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum / Sejarah
Nama Program Program Kenali Sejarahwan
  Meningkatkan peratus murid lulus dalam PPT dan PAT
Objektif  % murid mendapat A dalam mata pelajaran Sejarah
 Menambah baik peningkatan dalam PPTdan PAT
Tarikh/Tempoh Januari hingga November 2020
Kumpulan Sasaran Murid Tahun 4, 5 dan 6
Tanggungjawab Semua guru mata pelajaran Sejarah
1. Mesyuarat dan pembentukan jawatankuasa AJK
2. Penetapan tarikh perjumpaan
Proses Kerja
3. Penghantaran surat panggilan

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaik- Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang)

an

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2020

Sektor/PPD/Sekolah SJKT LADANG BANOPDANE JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum / Panitia Sejarah
Nama Program Sambutan Bulan Kemerdekaan
Objektif  Meningkatkan pencapaian murid melalui aktiviti yang memberangsangkan
  Memupuk semangat patriotisme di kalangan murid-murid

Tarikh/Tempoh Sepanjang Bulan Ogos

Kumpulan Sasaran Semua murid SJKT LADANG BANOPDANE
Tanggungjawab Guru Besar, KP dan semua guru mata pelajaran Sejarah
1. Mesyuarat dan pembentukan jawatankuasa AJK
2. Penetapan tarikh perjumpaan
3. Pnghantaran surat panggilan
Proses Kerja 4. Semua guru mengenal pasti topik yang dibincangkan
5. Pelaksanaan ( guru besar memberikan ucapan sambutan Bulan Kemerdekaan)
6. Aktiviti sepanjang bulan kemerdekaan.

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang)

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2020

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2020

Sektor/PPD/Sekolah SJKT LADANG BANOPDANE JADUAL 4

Bidang/Unit Panitia Sejarah
Tempoh Tarikh Penilaian Cadangan
Bil Program Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Keberkesanan Penambahbaikan
 Program
Penghayatan
Sepanjang Mempelbagaikan aktiviti Dilaksana sepanjang
1 pemikiran Feb - Nov
program bagi menarik minat murid Feb hingga Nov
Sejarah
1 Kerja kursus Mei - July Jun
Projek Menambahbaik tajuk untuk Boleh dilaksana pada
penggal kajian murid penggal pertama dan
pertama kedua.

2 Program Ogos – Sepanjang Program ini diadakan pada 1 Boleh dilaksanakan

bulan September bulan Ogos- Ogos – 16 September dengan pada setiap tahun
kemerdekaan September menambahkan lagi
& Hari kemeriahan sambutan.
Malaysia
3 Pertandingan Boleh dilaksana pada
Kuiz, Februari- Oktober Memberi tajuk untuk penggal pertama dan
mewarna, Oktober kumpulan berbanding kedua.
melukis individu
poster

4 Lawatan Program ini diadakan pada Boleh dilaksana setiap

sambil Mei Tiada bulan Mei sebelum tahun
belajar peperiksaan pertengahan
tahun.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2020-2022

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik JADUAL 5
MISI Untuk Membangunkan Individu Bagi Memenuhi VISI Negara Sejahtera
Aspirasi Negara
Sektor/PPD/Sekolah SJKT Methodist Kapar
Bidang/Unit Panitia Sejarah
Matlamat/Objektif KPI Sasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan Prestasi Sebenar
 TOV 2020 2021 2022 2020 2021 2022 Catatan

Memperbanyakkan
Memastikan latihan dan soal jawab
pembelajaran murid selepas sesi
Bilangan murid
meningkat pengajaran dan
mendapat A dalam 40 60
pembelajaran serta
Sejarah
kerja kursus yang
membantu murid.

Guru membantu murid

Mengurangkan % murid dalam memberikan
yang belum menguasai penerangan berkaitan
kemahiran sub tajuk % murid lulus dalam 40 60 tajuk dan sub tajuk.
atau tajuk pelajaran Sejarah Memperbanyakkan
latihan dan mencari
nota selain buku.

Ulasan:

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit*: Panitia Sejarah
(S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN:
Dalaman  Mempunyaiseorang guru besar yang bervisi  Sikap murid yang sambil lewa
dan berkeprihatinan dalam pengurusan dan  Kurang minat dalam matapelajaran Sejarah
pentadbiran  Kekurangan BBM P&P yang efisyen
 Sokongan penuh & kerjasama yang baik  Kemudahan prasarana yang masih belum
daripada pentadbir sekolah lengkap /mencukupi berbanding jumlah
 Kebanyakan guru Sejarah bersemangat tinggi murid
dan berdedikasi
 Luaran
(O)PELUANG: Strategi SO Strategi WO
 Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-  Meningkatkan kualiti pencapaian Sejarah  Meningkatkan pencapaian kelulusan PPT
anak mereka melalui kerjasama antara guru dan dan PAT melalui sokongan penuh guru-
 Khidmat daripada kepakaran guru-guru  murid. guru.
 Meningkatkan penggunaan ICT semasa
P&P melalui sokongan & sumber tenaga  Membeli BBM bagi P & P yang berkualiti
pentadbir
 Merancang program yang komprehensif
dan bersisitematik berdasarkan situasi
semasa

(C)CABARAN Strategi SC Strategi WC

 Masa yang diperuntukkan agak minimum  Memastikan P&P yang berkesan melalui  Mengamalkan konsep mencintakan Negara
untuk matapelajaran Sejarah. komitmen guru dalam sepasukan yang dalam semua aspek di sekolah
mantap dan produktif
 Murid-murid tidak menunjukkan minat
 Menghubungi ibu bapa jika murid-murid  Mendapatkan maklumat dari sumber
kerana skop yang luas dan banyak dalam
berprestasi rendah internet & media elektronik
sukatan pelajaran. untuk disalurkankepada guru dan
pihak lain yang berkepentingan