Tema Tanaman

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA.
Kelompok :
Hari/tanggal : SENIN
Semester/minggu : II/I
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH/TANAMAN BUAH/ Jeruk
FOKUS : NILAI AGAMA DAN MORAL
KD INDIKATOR/MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ PENILAIAN
MATERI SUMBER NAMA HASIL
BELAJAR ANAK
Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
1.1 1.1.1-Terbiasa menyebut Bound
2.1 Tuhan sebagai pencipta alam I.KEGIATAN AWAL . (30 MENIT )
3.6 [NAM] SOP kegiatan awal
3.12 2.1.1 Terbiasa makan - Surah An-Nas – An-Nashr
2.5 makanan yang bergizi - MemperAgakan gerakan wudlu’
3.15 -Menggerakkan jari-jari sambil
seimbang.{FM}
berhitung dengan Bahasa arab 1-10
3.6.11/4.6.11 Membedakan
II.KEGIATAN INTI ( 30 MENIT )
benda-benda yang berbentuk Mengamati,menanya,mengumpulk
geometri .{KOG} an informasi ,Mengasosiasi,
3.12.10/4.12.10 Menyebutkan Mengkomunikasikan
angka bila diperlihatkan  Mengamati buah jeruk di -Papan Tulis
lambang bilangannya meja guru,dan mendengarkan - Spidol
(mengucapkan bunyi lambang informasi tentang manfaat -Buku
bilangannya){BHS} buah jeruk bagi kesehatan gambar
2.5.4 Berani mengemukakan  Tanya jawab tentang -Krayon
pendapatnya ..{SE} pencipta , warna dan bentuk
3.15.1/4.15.1 Menggambar jeruk
bebas dari bentuk dasar titik,  Menyebutkan nama benda
garis lengkung, lingkaran, yang memiliki bentuk seperti
segitiga dan segiempat.{SN} buah jeruk
 Mencicipi buah
jeruk,kemudian menyebutkan
rasanya
 Mendiskusikan cara menanam
tanaman jeruk
 Menggambar buah jeruk dan
mencantumkan angka sesuai
dengan jumlah yang
digambarnya
 Menyebutkan kembali
manfaat buah jeruk
III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )
Privat mengaji / lancar membaca
IV.ISTIRAHAT (30 menit )

SOP Kegiatan Makan /bermain bebas
V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-Pengembangan Bahasa Arab
-SOP kegiatan Akhir
Pamekasan,………………………20
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : SELASA
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH/Jambu Air
FOKUS : SOSIAL EMOSIONAL
BELAJAR ANAK
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk hidup Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
2.1 ciptaan Tuhan :Manusia I.KEGIATAN AWAL . (30 MENIT )
3.8 ,binatang, dan Tumbuhan. [NAM] - SOP kegiatan awal
2.14 2.1.1 Terbiasa makan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.9 makanan yang bergizi - Bercakap-cakap tentang nama buah kesukaan
2.4 seimbang.[FM} anak
3.8.1/4.8.1 Mengenal konsep
sains dalam kehidupan sehari- II.KEGIATAN INTI ( 30 MENIT )
Mengamati,menanya,mengumpulkan
hari{KOG}
informasi ,Mengasosiasi,
2.14.2 Berbahasa sopan dan Mengkomunikasikan
ramah {BHS} -Majalah
2.9.5 Mau menemani teman  Mengamati gambar anak-anak Hal:4
melakukan kegiatan bersama yang sedang buah jambu memetik LKA Hal:
.{SE} jambu air di kebun -Pensil
2.4.12 Bertindak/berbuat  Tanya jawab tentang warna,rasa
yang mencerminkan sikap dan bentuk jambu air,serta manfaat
estetis{SN} jambu air
 Menghubungkan Gambar dengan
Tulisan yang benar
 Mewarnai Gambar sesuai contoh
 Mendiskusikan sikap yang baik
dalam bergaul dengan teman
 Mengetahui informasi tentang cara
bergaul dengan teman sebaya
,maupun dengan orang dewasa
 Memberi warna pada gambar
sesuai perintah
 Menyebutkan kembali adab dalam
pergaulan


- Pengembangan bahasa inggris
- SOP Kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : RABU
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN BUAH / Macam-Macam
buah
FOKUS : BAHASA
BELAJAR ANAK
1.2 1.2.1-Terbiasa mengucap rasa Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 syukur terhadap ciptaan I.KEGIATAN AWAL . (30 MENIT )
3.6 Tuhan [NAM] -Sop kegiatan awal
3.12 3.4.3/4.4.3 Mulai terbiasa -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.5 -Melafadzkan dua kalimat syahadat
menkomsumsi makanan dan
2.4 Menyanyikan “Aneka Tanaman”
minuman yang bersih,sehat
dan bergizi.[FM}
3.6.3/4.6.3 melakukan Mengamati,menanya,mengumpulk
kegiatan yang menunjukkan an informasi ,Mengasosiasi,
anak mampu mengenal benda Mengkomunikasikan
dengan menghubungkan Majalah
nama benda dengan tulisan  Mengamati gambar buah Hal:6
sederhana melalui berbagai kurma,nanas dan manggis LKA Hal:12
aktivitas [missal;menjodohkan  Tanya jawab tentang isi Pensil
,menjiplak,meniru][KOG} gambar
3.12.6./4.12.6 Mengenal arti  Menghitung gambar dan
kata dari gabungan beberapa menyebutkan jumlahnya
huruf konsonan dan  Menyebutkan rasa dari
vokal[BHS} masing-masing buah pada
2.5.4 Berani mengemukakan gambar
pendapatnya{SE}  Mengucapkan kalimat tahmid
2.4.12 Bertindak/berbuat
 Melengkapi kalimat
yang mencerminkan sikap
sederhana
estetis {SN}
 Menghubungkan gambar
buah dengan Pohonnya
 Mendiskusikan manfaat buah
kurma,nanas dan manggis
 Menceritakan pengalaman
anak saat menkonsumsi buah
IV.ISTIRAHAT
V.KEGIATAN AKHIR ( 30 MENIT )

-Pengembangan Membaca.
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : KAMIS
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH / Salak
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR ANAK
Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk
3.3 hidup ciptaan Tuhan I.KEGIATAN AWAL . (30 MENIT )
3.6 :Manusia - SOP kegiatan awal
3.10 ,binatang,danTumbuhan[NAM] - Surah An-Nas—An-Nashr
2.11 -Bercakap-cakap tentang nama tanaman
3.3.4/4.3.4 Melakukan
2.4 disekitar rumah anak
permainan fisik dengan
aturan.[FM}
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda
dengan menghubungkan satu informasi ,Mengasosiasi,
benda dengan benda lain[KOG} Mengkomunikasikan
3.10.2/4.10 Melaksanakan
perintah yang lebih kompleks Majalah
sesuai dengan aturan yang  Memperhatikan aneka gambar RA
disampaikan{BHS} [buah dan sayur] Hal:14,
2.11.3 Memperlihatkan diri  Tanya jawab tentang isi gambar
untuk menyesuaikan dengan  Menunjuk gambar buah dan
situasi{SE} gambar sayur
2.4.12 Bertindak/berbuat  Menunjuk gambar buah yang
yang mencerminkan sikap berkulit kasar,dan gambar buah
estetis{SN} yang berkulit halus
 Menyebutkan perbedaan warna
dari masing-masing gambar
 Memberi tanda ceklis[V] pada
gambar buah
benda yang lebih berat
 Menyanyikan lagu “Aneka
tanaman”
 Berbagi pengalaman saat
kegiatan
III.KEGIATAN PRIVAT ( MENIT )


*Do’a-do’a harian
-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : JUM’AT
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH /Apel
FOKUS : FISIK MOTORIK
KD INDIKATOR/MUATAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ PENILAIAN
SUMBER NAMA HASIL
BELAJAR ANAK
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Bersikap sopan dan I.KEGIATAN AWAL . (30 MENIT )
3.3 peduli melalui perkataan dan -Sop kegiatan awal
3.5 perbuatannya dengan bimbingan -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
3.11 - Bercakap-cakap tentang tempat
2.9
[misl: mengucapkan
maaf,permisi,terima kasih] [NAM] penjual buah
2.4
3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai
gerakan terkoordinasi secara
Mengamati,menanya,mengumpulka
terkontrol seimbang dan lincah.{FM} n informasi ,Mengasosiasi,
3.5.1/4.5.1 Mampu memecahkan Mengkomunikasikan
masalah sederhana yang Majalah
dihadapi {KOG}  Mengamati gambar seorang RA
3.11.1/4.11.1 Mengungkapkan anak yang sedang memetik
keinginan, perasaan, dan pendapat buah apel
dengan kalimat sederhana dalam  Tanya jawab tentang isi
berkomunikasi dengan anak atau gambar
orang dewasa [BHS]  Menggabar sesuai contoh
2.9.5 Mau menemani teman  Mendiskusikan manfaat buah
melakukan kegiatan bersama{SE} apel bagi kesehatan dan cara
2.4.12 Bertindak/berbuat yang menkonsumsinya
mencerminkan sikap estetis [SN}
 Memperaktikkan ucapan saat
memetik buah apel [sebelum
dan sesudahnya]
 Memperagakan gerakan
memetik buah apel sesuai
arahan guru
manfaat buah apel

IV.ISTIRAHAT

-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/II
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH/TANAMAN BUAH/ STROBERI
BELAJAR ANAK
1.1 1.1.1-Terbiasa menyebut Bound
2.1 Tuhan sebagai pencipta alam I.KEGIATAN AWAL . (30 MENIT )
3.6 [NAM] SOP kegiatan awal
3.12 2.1.1 Terbiasa makan - Surah An-Nas – An-Nashr
2.5 makanan yang bergizi - MemperAgakan gerakan wudlu’
3.15 -Menggerakkan jari-jari sambil
seimbang.{FM}
berhitung dengan Bahasa arab 1-10
3.6.11/4.6.11 Membedakan
benda-benda yang berbentuk Mengamati,menanya,mengumpulk
geometri .{KOG} an informasi ,Mengasosiasi,
3.12.10/4.12.10 Menyebutkan Mengkomunikasikan
angka bila diperlihatkan  Mengamati buah Stroberi,dan -Papan Tulis
lambang bilangannya mendengarkan informasi - Spidol
(mengucapkan bunyi lambang tentang manfaat buah -Buku
bilangannya){BHS} Stroberi bagi kesehatan gambar
2.5.4 Berani mengemukakan  Tanya jawab tentang -Krayon
pendapatnya ..{SE} pencipta , warna dan bentuk
3.15.1/4.15.1 Menggambar Stroberi
bebas dari bentuk dasar titik,  Penjumlahan Sederhana
garis lengkung, lingkaran,  Mendiskusikan cara menanam
segitiga dan segiempat.{SN} tanaman Stroberi
 Menggambar buah Stroberi
dan mencantumkan angka
sesuai dengan jumlah yang
digambarnya
manfaat buah jeruk


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH/Jambu Air
BELAJAR ANAK
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
kebersihan diri dan lingkungan, I.KEGIATAN AWAL . (30 MENIT )
2.1 suka memberi makan binatang, - SOP kegiatan awal
dan suka menyiram - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.6 tanaman[NAM] - Bercakap-cakap tentang nama buah kesukaan
3.11
2.1.1 Terbiasa makan makanan anak
yang bergizi seimbang..{FM}
2.12 3.6.3/4.6.3 melakukan kegiatan II.KEGIATAN INTI ( 30 MENIT )
yang menunjukkan anak mampu Mengamati,menanya,mengumpulkan
3.15 mengenal benda dengan informasi ,Mengasosiasi,
menghubungkan nama benda Mengkomunikasikan
dengan tulisan sederhana melalui -Majalah
berbagai aktivitas  Mengamati gambar bagian – bagian -Pensil
[missal;menjodohkan Tanaman Buah
,menjiplak,meniru] [KOG}  Tanya jawab tentang Bagian-
3.11.1/4.11.1 Mengungkapkan
Bagian Tanaman Buah
keinginan, perasaan, dan
pendapat dengan kalimat  Menghitung Perhitungan
sederhana dalam berkomunikasi Sederhana
dengan anak atau orang dewasa  Menggambar Buah pada pohon
{BHS}  Mendiskusikan sikap yang baik
2.12.1 Bertanggung jawab atas dalam bergaul dengan teman
perilaku untuk kebaikan diri  Mengetahui informasi tentang cara
sendiri.{SE} bergaul dengan teman sebaya
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk
,maupun dengan orang dewasa
gambar sederhana.{SN}
 Memberi tanda ceklis [V]pada
gamabar anak yang mau bekerja
sama
 Menyebutkan kembali adab dalam
pergaulan


Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : RABU
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN BUAH / Macam-Macam
buah
FOKUS : BAHASA
BELAJAR ANAK
3.12 3.4.3/4.4.3 Mulai terbiasa -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.5 -Melafadzkan dua kalimat syahadat
menkomsumsi makanan dan
2.4 Menyanyikan “Aneka Tanaman”
minuman yang bersih,sehat
dan bergizi.[FM}
3.6.3/4.6.3 melakukan Mengamati,menanya,mengumpulk
kegiatan yang menunjukkan an informasi ,Mengasosiasi,
anak mampu mengenal benda Mengkomunikasikan
dengan menghubungkan Majalah
nama benda dengan tulisan  Mengamati gambar buah Pensil
sederhana melalui berbagai Semangka
aktivitas [missal;menjodohkan  Tanya jawab tentang isi
,menjiplak,meniru][KOG} gambar
3.12.6./4.12.6 Mengenal arti  Menghubungkan gambar
kata dari gabungan beberapa dengan cara menarik garis
huruf konsonan dan  Menyebutkan rasa dari buah
vokal[BHS} pada gambar
2.5.4 Berani mengemukakan  Mengucapkan kalimat tahmid
pendapatnya{SE}
 Mencontoh penulisan kata
disamping gambar,dan
menirukan pengucapannya
estetis {SN}
 Menulis Kalimat Sederhana
 Mendiskusikan manfaat buah
Semangka
anak saat menkonsumsi buah
IV.ISTIRAHAT
V.KEGIATAN AKHIR ( 30 MENIT )

-Pengembangan Membaca.
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH / Salak
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR ANAK
1.1 1.1.5 Mengenal makhluk
3.6 :Manusia - SOP kegiatan awal
3.10 ,binatang,danTumbuhan[NAM] - Surah An-Nas—An-Nashr
2.11 -Bercakap-cakap tentang nama tanaman
3.3.4/4.3.4 Melakukan
2.4 disekitar rumah anak
permainan fisik dengan
aturan.[FM}
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda
dengan menghubungkan satu informasi ,Mengasosiasi,
benda dengan benda lain[KOG} Mengkomunikasikan
3.10.2/4.10 Melaksanakan
perintah yang lebih kompleks Majalah
sesuai dengan aturan yang  Memperhatikan aneka gambar RA
disampaikan{BHS} [buah dan sayur]
2.11.3 Memperlihatkan diri  Tanya jawab tentang isi gambar
untuk menyesuaikan dengan  Mewarnai gambar sesuai tekstur
situasi{SE} kulitnya
2.4.12 Bertindak/berbuat  Menunjuk gambar buah yang
yang mencerminkan sikap berkulit kasar,dan gambar buah
estetis{SN} yang berkulit halus
 Menyebutkan perbedaan warna
dari masing-masing gambar
gambar buah
 Menghubungkan Buah dengan
Bayangannya
tanaman”
kegiatan


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH /Pisang
SUMBER NAMA HASIL
BELAJAR ANAK
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Bersikap sopan dan I.KEGIATAN AWAL . (30 MENIT )
3.3 peduli melalui perkataan dan -Sop kegiatan awal
3.5 perbuatannya dengan bimbingan -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
3.11 - Bercakap-cakap tentang tempat
2.9
[misl: mengucapkan
maaf,permisi,terima kasih] [NAM] penjual buah
2.4
3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai
gerakan terkoordinasi secara
Mengamati,menanya,mengumpulka
terkontrol seimbang dan lincah.{FM} n informasi ,Mengasosiasi,
3.5.1/4.5.1 Mampu memecahkan Mengkomunikasikan
masalah sederhana yang Majalah
dihadapi {KOG}  Mengamati gambar seorang RA
3.11.1/4.11.1 Mengungkapkan anak yang sedang memetik
keinginan, perasaan, dan pendapat buah
dengan kalimat sederhana dalam  Tanya jawab tentang isi
berkomunikasi dengan anak atau gambar
orang dewasa [BHS]  Menyebutkan warna ,rasa dan
2.9.5 Mau menemani teman bentuk buah Pisang
melakukan kegiatan bersama{SE}  Mendiskusikan manfaat buah
2.4.12 Bertindak/berbuat yang Pisang bagi kesehatan dan
mencerminkan sikap estetis [SN} cara menkonsumsinya
 Memperaktikkan ucapan saat
memetik buah apel [sebelum
dan sesudahnya]
 Meambahkan Gambar
sederhana
manfaat buah Pisang

IV.ISTIRAHAT

-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/III
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR / Tomat
BELAJAR ANAK
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga I.KEGIATAN AWAL . (30 MENIT )
2.1 kebersihan diri dan SOP kegiatan awal
3.8 lingkungan, suka memberi - Surah An-Nas – An-Nashr
3.11 makan binatang, dan suka - MemperAgakan gerakan sholat dan
2.12 bacaan sholat dzuhur
menyiram tanaman[NAM]
3.15 -Bercakap-cakap tentang macam-
2.1.1 Terbiasa makan
macam ciptaan Allah
makanan yang bergizi II.KEGIATAN INTI ( 30 MENIT )
seimbang..{FM} Mengamati,menanya,mengumpulkan
3.6.11/4.6.11 Membedakan informasi ,Mengasosiasi,
benda-benda yang berbentuk Mengkomunikasikan
geometri .{KOG} -Majalah
3.11.1/4.11.1  Mengamati gambar anak yg RA
Mengungkapkan keinginan, sedang merawat tanaman sayur Krayon
perasaan, dan pendapat miliknya. Pensil
dengan kalimat sederhana  Tanya jawab isi gambar
dalam berkomunikasi dengan  mendengarkan keterangan guru
anak atau orang dewasa {BHS} tentang tata cara merawat
2.12.1 Bertanggung jawab tanaman [menyiram,memberi
atas perilaku untuk kebaikan pupuk,dan mencabut rumput liar
diri sendiri.{SE}
disekitar tanaman]
3.15.3/4.15.3 Mewarnai
 Menyebutkan macam-macam
bentuk gambar sederhana.{SN}
tanaman sayur
 Membuat coretan bermakna
 Mendiskusikan tentang manfaat
sayur bagi kesehatan
 Menghitung jumlah sayuran dan
menuliskan angkanya
 Menceritakan kembali cara
merawat tanaman



-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II /III
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR/ Macam-Macam
Sayuran
BELAJAR ANAK
1.1 1.1.4-Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.6 :Manusia ,binatang, dan - SOP kegiatan awal
3.10 Tumbuhan. [NAM] - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.6
2.1.1 Terbiasa makan - Bercakap-cakap tentang macam-macam
3.15 tanaman
makanan yang bergizi
seimbang.[ FM} II.KEGIATAN INTI ( 30 MENIT )
3.6.10/4.6.10 Mencocokkan Mengamati,menanya,mengumpulkan
bilangan dengan lambang informasi ,Mengasosiasi,
bilangan {KOG} Mengkomunikasikan
3.10.2/4.10 Melaksanakan Majalah
perintah yang lebih kompleks  Mengamati gambar aneka Pensil
sesuai dengan aturan yang sayuran Krayon
disampaikan{BHS}  Tanya jawab tentang isi gambar
2.6.3 Melaksanakan tata  Menyebutkan nama sayur pada
tertib yang ada di sekolah{SE} tiap gambar
3.15.3/4.15.3 Mewarnai  Mengurutkan cerita sesuai
bentuk gambar sederhana {SN} gambar
 Menunjuk gambar sayur yang
sesuai dengan kesukaan anak
 Mengetahui informasi tentang
manfaat sayur untuk keehatan
 Mencari perbedaan pada
gambar
 Mewarnai gambar
 Menyebutkan kembali nama
sayuran kesukaan anak


Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : RABU
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR / Selada
FOKUS : BAHASA
BELAJAR ANAK
3.10 3.3.1./4.3.1 Mengenal -Surah Al- FIl—At-Takatsur
3.13 -Bercakap-cakap tentang macam-macam
anggota tubh dan funsinya
2.4 sayur yang paling disukai anak
{FM}
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan
lingkungan sekitarnya secara
sederhana{KOG} informasi ,Mengasosiasi,
3.10.1/4.10.1 Menceritakan Mengkomunikasikan
kembali apa yang didengar
dengan kosakata yang lebih  Mendengarkan guru yang Majalah RA
banyak{BHS} sedang membaca cerita “Adi Papan tulis
3.13.4./4.13.4 Suka Sayur Selada” Spidol
Mengekspresikan emosi yang  Tanya jawab tentang isi cerita Krayon
sesuai dengan kondisi yang  Melengkapi kalimat sederhana
ada (senang, sedih, antusias  Mencontoh penulisan kata
dsb).{SE} “Selada” di papan tulis
2.4.6 Menyanyikan
 Menyebutkan manfaat sayur
beberapa lagu anak –anak{SN}
 Mendiskusikan cara
mendapatkan sayur selada
 Menyanyikan lagu “Sayur Bikin
Sehat”
 Berbagi pengalaman saat anak
menikmati sayur kesukaan



-Pengembangan SEMPOA.
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR/Bayam
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR ANAK
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga
3.3 kebersihan diri dan I.KEGIATAN AWAL . (30 MENIT )
3.8 lingkungan, suka memberi - SOP kegiatan awal
3.10 makan binatang, dan suka - Surah An-Nas—An-Nashr
3.14
menyiram tanaman [NAM] - Menyanyikan lagu “Tanaman”
2.4
3.3.5/4.3.5 Terampil
menggunakan tangan kanan
dan kiri dalamberbagai
aktivitas.{FM} Mengkomunikasikan
3.8.4/4.8.4 Mengenal
sebab akibat tentang Majalah RA
lingkungannya ( misal:  Mengamati gambar anak yang Pensil
angin bertiup menyebabkan akan melakukan percobaan Baskom
daun bergerak, air terhadap seikat bayam yang Air
menyebabkan sesuatu layu,agar segar kembali Seikat
menjadi basah dsb ){KOG} bayam
 Tanya jawab tentang bahan yang
3.10.4/4.10.4 Memahami akan dipersiapkan untuk
informasi yang didengarnya melakukan percobaan sesuai
(misal tata tertib, aturan gambar
permainan){BHS}  Mencoba melakukan percobaan
3.14.1./4.14.1 Memilih mengikuti arahan guru
kegiatan/benda yang paling  Mendengarkan informasi tentang
sesuai dengan yang hasil percobaan yang telah
dibutuhkan dari beberapa dilakukan[saat bayam menyerap
pilihan yang ada..{SE} air,air akan terus bergerak
naik,mengisi bagian batang dan
daun,batang dan daun menegang
estetis SN}
dan bayam jadi segar]
 Memberi tanda ceklis [V] pada
gambar yang menunjukkan hasil
dari percobaan
 Berbagi pengalaman saat kegiatan


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR / Miniatur
Sayuran
SUMBER NAMA HASIL
BELAJAR ANAK
2.13 2.13.3 Terbiasa mengembalikan I.KEGIATAN AWAL . (30 MENIT )
3.3 benda yang bukan haknya. [NAM] -Sop kegiatan awal
3.5 3.3.4/4.3.4 Melakukan permainan -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.14 - Bercakap-cakap tentang masakan sayur
3.14
fisik dengan aturan.[FM}
3.5.2/4.5.2 Menyelesaikan tugas kesukaan anak
2.4 II.KEGIATAN INTI ( 30 MENIT )
meskipun meghadapi kesulitan
[KOG]
2.14.3 Patuh pada aturan yang Mengkomunikasikan
ada dilingkungannya. {BHS} Majalah
3.14.1./4.14.1 Memilih  Mengamati gambar 2 anak RA
kegiatan/benda yang paling sesuai yang sedang berlomba Miniatur
dengan yang dibutuhkan dari memindahkan mainan sayuran
beberapa pilihan yang ada.{SE} berbentuk sayuran Pensil
2.4.1 Bertepuk tangan dengan  Tanya jawab isi gambar
satu,dua pola.{SN}
 Menyebutkan nama sayuran
sesuai miniaturnya
 Menghitung dan menyebutkan
jumlah mainan pada tiap
wadah,kemudian
mencantumkan angka yang
sesuai
 Menyebutkan dan menebalkan
tulisan sesuai gambar
 Melakukan tepuk “Bagian
tanaman”
kegiatan


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/IV
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS/ Fungsi Tanaman
Hias
BELAJAR ANAK
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 hidup ciptaan Tuhan Bound
3.5 :Manusia ,binatang, dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 Tumbuhan. {NAM} SOP kegiatan awal
2.5 - Surah An-Nas – An-Nashr
2.4 - MemperAgakan gerakan sholat dan
bacaan sholat Ashar
- Melakukan tepuk” bagian –bagian
aktivitas (misal: tanaman”
mengancingkan baju, menali II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
sepatu, menggambar, Mengamati,menanya,mengumpulk
menempel, menggunting pola, an informasi ,Mengasosiasi,
meniru bentuk, menggunakan Mengkomunikasikan
alat makan).{FM} -Papan tulis
3.3.5.1/4.5.1 3.5.1/4.5.1 Mampu  Mengamati tulisan [‫الخا لق‬ Spidol
memecahkan masalah =Allah maha pencipta],dan Pensil
sederhana yang dihadapi menirukan pengucapannya Krayon
dibantu oleh orang dewasa  Tanya jawab tentang macam-
{KOG} macam ciptaan Allah
3.12.1/4.12.1 Menulis  Mendiskusikan tentang
huruf-huruf yang dicontohkan macam-macam tanaman
dengan cara meniru{BHS}  Menginformasikan fungsi
2.5.1 Mampu mengerjakan
tanaman hias
tugas mandiri {SE}
 Menyebutkan bagian-bagian
2.4.12 Bertindak/berbuat yang
tanaman
mencerminkan sikap estetis
 Menghubungkan gambar dan
{SN}
tulisannya dengan menarik
sebuah garis
 Melafadzkan kembali kata
“Al-Kholiq Artinya Maha
Pencipta” ,dan menyebutkan
kembali macam-macam
ciptaan Allah


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/ IV
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS / Anggrek
BELAJAR ANAK
3.5 lingkungan, suka memberi - SOP kegiatan awal
3.12 makan binatang, dan suka - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.12
menyiram tanaman{NAM} - Bercakap-cakap tentang macam-macam
2.4 tanaman di sekitar rumah anak
2.1.2 Terbiasa memelihara
kebersihan diri (badan, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
pakaian, makanan) dan Mengamati,menanya,mengumpulkan
lingkungan {FM} informasi ,Mengasosiasi,
3.5.3/4.5.3 Menyusun Mengkomunikasikan
perencanaan kegiatan yang Majalah
dilakukan {KOG}  Memperhatikan 2 buah gambar RA
3.12.11/4.12.11 Membuat yang menunjukkan cara yang Pensil
coretan yang bermakna dari benar dalam merawat tanaman Krayon
berbagai media{BHS} anggrek
2.12.1 Bertanggung jawab  Tanya jawab tentang isi gambar
atas perilaku untuk kebaikan  Menyebutkan perilaku benar
diri sendiri..{SE} dalam merawat tanaman
2.4.12 Bertindak/berbuat  Mendiskusikan fungsi tanaman
yang mencerminkan sikap bagi manusia,khususnya di
estetis {SN} lingkungan rumah
 Menyebutkan perbedaan pada
dua buah gambar
 Melingkari gambar yang
merupakan peralatan berkebun
 Menunjukkan hasil kerjanya



Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : RABU
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS / Bunga Matahari
FOKUS : BAHASA
BELAJAR ANAK
2.3 lingkungan, suka memberi -Sop kegiatan awal
3.10 makan binatang, dan suka -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.5 -Bercakap-cakap tentang manfaat tanaman
menyiram tanaman{NAM}
3.15 hias
2.1.2 Terbiasa memelihara
kebersihan diri (badan,
pakaian, makanan) dan Mengamati,menanya,mengumpulkan
lingkungan {FM} informasi ,Mengasosiasi,
2.3.1 Kreatif dalam Mengkomunikasikan
menyelesaikan masalah  Menyimak informasi tentang cara
meggunakan ide, gagasan menyiram tanaman sambil -Majalah
diluar kebiasaan/cara yang mengamati gambar anak yang RA
tidak biasa/dengan mematuhi perintah ayahnya Papan
menerapkan pengetahuan/ tulis
untuk menyiram tanaman
pengalaman baru{KOG} spidol
 Tanya jawab tentang isi gambar
3.10.2/4.10 Melaksanakan  Menyebutkan sikap anak yang
perintah yang lebih kompleks baik ,saat menerima perintah dari
sesuai dengan aturan yang guru ,maupun dari orang tua
disampaikan{BHS}
 Menyebutkan nama wadah air
2.5.4 Berani mengemukakan
yang biasa digunakan untuk
pendapatnya .{SE}
menyiram tanaman
3.15.3/4.15.3 Mewarnai
 Mencari kejanggalan pada gambar
bentuk gambar sederhana{SN}
 Memberi tanda [ v] pada anak
yang beprilaku baik dan silang [x]
pada anak berprilaku tidak baik


Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS / Kaktus
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR ANAK
1.2 1.2.3 Terbiasa menjaga Bound
2.1 kebersihan diri dan
3.7 lingkungan, suka memberi I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 makan binatang, dan suka - SOP kegiatan awal
2.9 - Surah An-Nas—An-Nashr
menyiram tanaman {NAM}
2.4
2.1.2 Terbiasa memelihara - Bercakap-cakap tentang macam-macam
tanaman hias
kebersihan diri (badan,
pakaian, makanan) dan Mengamati,menanya,mengumpulk
lingkungan {FM} an informasi ,Mengasosiasi,
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan Mengkomunikasikan
lingkungan sekitarnya secara
sederhana{KOG} Gambar
3.10.1/4.10.1 Menceritakan  Mengamati tanaman kaktus kaktus
kembali apa yang didengar pada gambar Buku tulis
dengan kosakata yang lebih  Tanya jawab tentang cara Pensil
banyak{BHS} merawat
2.9.7 Menghargai  Mendengarkan informasi
hak/pendapat/karya orang tentang tanaman kaktus
lain.{SE}  Mendiskusikan ciri khas
2.4.7 Mengucapkan sajak tanaman kaktus
dengan ekspresi {SN}  Menirukan bacaan dan
penulisan kata “Kaktus”
 Mewarnai tanda  pada anak
yang baik dan tangda  pada
anak yang tidak baik
 Menceritakan kembali ciri-
ciri tanaman kaktus


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru

Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS /Mawar
SUMBER NAMA HASIL
BELAJAR ANAK
3.3 kebersihan diri dan lingkungan, I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 suka memberi makan binatang, -Sop kegiatan awal
3.11 -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
dan suka menyiram
2.9 - Menyanyikan lagu “Aneka tanaman ”
3.15 tanaman{NAM}
menggunakan tangan kanan dan
kiri dalamberbagai aktivitas {FM} Mengkomunikasikan
3.6.4/4.6.4 Mengenal konsep -Gambar
besar-kecil, banyak-sedikit,  Mengamati gambar bunga Bunga
panjang-pendek, berat-ringan, mawar pada gambar Mawar
tinggi-rendah dengan mengukur  Tanya jawab tentang bagian-
menggunakan alat ukur tidak bagian tanaman
baku[KOG}  Menyebutkan warna daun dan
3.11.1/4.11.1 3.11.1/4.11.1 Menggunakan bunga mawar
kalimat pendek untuk
 Mengukur dan menyebutkan
berinteraksi dengan anak atau
tinggi batang pada tanaman
orang dewasa untuk menyatakan
bunga mawar ,dengan jengkal
apa yang dilihat dan dirasa {BHS}
 Menyebutkan cara merawat
2.9.5 Mau menemani teman
tanaman
melakukan kegiatan bersama{SE}
 Membuat karya sederhana
3.15.18/4.15.18 Membuat karya
seni sesuai kreativitasnya misal  Menunjukkan hasil karyanya
seni music, visual, gerak, tari
yang dihasilkan dengan
menggunakan alat yang IV.ISTIRAHAT (30 menit )
sesuai{SN} SOP Kegiatan Makan /bermain bebas

-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/V
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT /Daun Binahong
BELAJAR ANAK
3.1
3.1.2/4.1.2 3.1.2/4.1.2 Berperilaku I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.4 sesuai dengan ajaran SOP kegiatan awal
3.5 agama yang dianautnya - Surah An-Nas – An-Nashr
3.10 (misal: tidak - MemperAgakan gerakan sholat dan bacaan
2.9 sholat Ashar
bohong,bersikap sopan,
2.4 -Bercakap-cakap tentang bahasan hari ini
tidak berkelahi)[NAM]
“Tanaman obat”
3.4.3/4.4.3 Mampu II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
memnjaga keamanan diri Mengamati,menanya,mengumpulkan
dari benda-benda informasi ,Mengasosiasi,
berbahaya (misal: listrik, Mengkomunikasikan
pisau, pembasmi srangga, Papan tulis
kendaraan di jalan raya).  Mengamati gambar anak yang Spidol
{FM} sedang yang sedang menangis karena Pensil
3.5.1/4.5.1 Mengerti sikunya luka ,sambil mendengarkan Majalah RA
masalah sederhana yang informasi guru tentang cara
dihadapi {KOG} menghibur teman yang sedang
3.10.2/4.10 Melaksanakan menangis
perintah yang lebih
 Tanya jawab tentang tanaman yang
kompleks sesuai dengan
bisa digunakan untuk mengobati luka
aturan yang
[lidah buaya]
disampaikan{BHS}
 Mendiskusikan tentang sikap yang
2.9.6 Terbiasa
mengindahkan dan baik saat melihat teman menangis
memperhatikan kondisi  Menebalkan tulisan sederhana
teman.{SE}  Menceritakan pengalaman anak saat
2.4.11 Menjaga melihat temannya menangis
kerapihan diri {SN}


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II / V
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN OBAT /Kencur
BELAJAR ANAK
1.2 1.2.2 Terbiasa mengucap rasa Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.6 Tuhan[NAM] - SOP kegiatan awal
3.11 3.4.5/4.4.5 Mengenal - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.12
kebiasaan buruk bagi - Bercakap-cakap tentang jenis tanaman yang
2.4 anak sukai
kesehatan (makan permen,
jajan di sembarang tempat) II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
{FM}
3.6.3/4.6.3 melakukan informasi ,Mengasosiasi,
kegiatan yang menunjukkan Mengkomunikasikan
anak mampu mengenal benda -kertas
dengan menghubungkan  Mengamati gambar seorang ibu Pensil
nama benda dengan tulisan membujuk putranya yang sakit
sederhana melalui berbagai batuk untuk meminum Obat
aktivitas [missal;menjodohkan Herbal
,menjiplak,meniru]{KOG}  Tanya jawab tentang isi gambar
3.11.1/4.11.1 Mengungkapkan  Mengetahui informasi tentang
keinginan, perasaan, dan manfaat kencur
pendapat dengan kalimat  Menyebutkan perbedaan dari 2
sederhana dalam buah gambar,dan menirukan
berkomunikasi dengan anak membaca kalimat disamping
atau orang dewasa{BHS} gambar
2.12.2 Bersedia untuk
 Menebalkan tulisan disamping
menerima konsekwensi atau
gambar [Takut mencoba-Berani
menanggung akibat atas
mencoba]
tindakan yang diperbuat baik
 Berbagi pengalaman saat anak
secara sengaja maupun tidak
sakit batuk
sengaja..{SE}
 Menyanyikan lagu “Tanaman
2.4.6 Menyanyikan
Obat”
beberapa lagu anak –anak.{SN}


Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : RABU
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT /Daun Sirih
FOKUS : BAHASA
BELAJAR ANAK
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 hidup ciptaan Tuhan :Manusia I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 ,binatang, dan Tumbuhan. -Sop kegiatan awal
3.12 [NAM] -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.5 -Bercakap-cakap tentang obat
3.4.1/4.4.1 3.4.1/4.4.1Mulai terbiasa
2.4 kesukaan anak
melakukan hidup bersih dan
sehat (misal: mandi 2 kali II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
Mengamati,menanya,mengumpulk
sehari,; memakai baju bersih;
an informasi ,Mengasosiasi,
membuang sampah pada Mengkomunikasikan
tempatnya, menutup hidung
dan mulut ketika batuk dan  Mengamati gambar anak yang -kertas
bersin, membersihkan dan sedang mendengarkan -pensil
membereskan tempat nasehat ibunya untuk
bermain).{FM} meminum rebusan daun sirih
3.6.11/4.6.11 Membedakan  Mendengarkan informasi
benda-benda yang berbentuk tentang kandungan daun sirih
geometri [KOG} yaitu zat antiseptic untuk
3.12.11/4.12.11 Membuat melawan kuman
coretan yang bermakna dari
 Mendiskusikan tentang
berbagai media.{BHS}
manfaat daun sirih
2.5.1 Mampu mengerjakan
 Menghitung dan
tugas mandiri..{SE}
menyebutkan jumlah dan
2.4.13 Merawat kerapihan,
bentuk gambar daun sirih
kebersihan, dan keutuhan
 Menebalkan tulisan “daun
benda mainan atau milik
sirih” dan menebalkan
pribadi {SN}
angkanya
anak sakit


Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT /Macam-Macam
Tanaman Obat
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR ANAK
1.1 1.1.4- Mengenal makhluk
3.8 :Manusia ,binatang, dan - SOP kegiatan awal
3.12 Tumbuhan.[NAM] - Surah An-Nas—An-Nashr
3.14
3.3.5/4.3.5 Terampil - Bercakap-cakap tentang macam-macam
3.15 tanaman obat
aktivitas (misal: Mengamati,menanya,mengumpulkan
mengancingkan baju, menali informasi ,Mengasosiasi,
sepatu, menggambar, Mengkomunikasikan
menempel, menggunting pola,
meniru bentuk, menggunakan Pensil
alat makan).{FM}  Mengamati gambar macam Kertas
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan macam tanaman obat folio
menggambar serta bercerita  Tanya jawab tentang isi gambar Cat air
/pewarna
tentang lingkungan alam  Menghitung dan menyebutkan
(hewan, tanaman, cuaca, jumlah gambar pada tiap kotak
tanah, air, batu- batuan, dll)  Mengetahui informasi tentang
{KOG} manfaat tanaman obat,dan cara
3.12.11/4.12.11 Membuat membudi dayakannya
coretan yang bermakna dari  Mengelompokkan gambar yang
berbagai media{BHS} sama jumlahnya dengan cara
3.14.1./4.14.1 Memilih menarik garis
kegiatan/benda yang paling  Melukis dengan jari mencontoh
bentuk salah satu gambar yang
sesuai dengan yang tersedia
dibutuhkan dari beberapa  Menampilkan hasil karyanya
pilihan yang ada.[SE}
3.15.6/4.15.6 Melukis dengan III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )
jari. (fainger painting )[SN] Privat mengaji / lancar membaca


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru

Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT / Jeruk nipis
SUMBER NAMA HASIL
BELAJAR ANAK
1.2 1.2.1-Terbiasa mengucap rasa Bound
3.8 Tuhan[NAM] -Sop kegiatan awal
2.10
3.3.5/4.3.5 Terampil menggunakan
tangan kanan dan kiri - Bercakap-cakap tentang tanaman
2.4 yang terdapat dilingkungan sekolah
dalamberbagai aktivitas (misal:
mengancingkan baju, menali
Mengamati,menanya,mengumpul
sepatu, menggambar, menempel, kan informasi ,Mengasosiasi,
menggunting pola, meniru bentuk, Mengkomunikasikan
menggunakan alat makan).{FM} Jeruk nipis
3.8.3/4.8.3 Melakukan berbagai  Melihat jeruk nipis,sambil Gelas
percobaan sederhana bersifat sains mendengarkan informasi Sendok
{KOG} guru tentang manfaat jeruk Gula
3.12.12/4.12.12 Mengenal dan nipis Air
membuat kata dan kalimat Papan tulis
 Tanya jawab tentang warna
sederhana dengan berbagai media. Spidol
dan bentuk jeruk nipis
{BHS} Pensil
 Melakukan percobaan
2.10.1 Dapat bekerja sama dalam
membuat larutan air
menyelesaikan tugas {SE}
perasan jeruk nipis dan gula
2.4.6 Menyanyikan beberapa
 Menginformasikan hasil
lagu anak –anak..{SN}
percobaannya,rasa larutan
jeruk nipis,sebelum dan
sesudah dicampur gula
 Mencontoh menulis kalimat
“jeruk nipis berbentuk
bulat”
tanaman”
kegiatan

SOP Kegiatan Makan /bermain
bebas

-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/VI
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN UMBI-UMBIAN
/Kentang
BELAJAR ANAK
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk Bound
2.1 hidup ciptaan Tuhan :Manusia I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 ,binatang, dan Tumbuhan. SOP kegiatan awal
3.10 [NAM] - Surah An-Nas – An-Nashr
2.7 2.1.1 Terbiasa makan - MemperarAgakan gerakan sholat dan
3.15 bacaan sholat shubuh
makanan yang bergizi
-Bercakap-cakap tentang macam-
seimbang.{FM}
macam tanaman ciptaan Allah
3.6.6/4.6.6 Mampu II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
mengurutkan lima seriasi atau Mengamati,menanya,mengumpulk
lebih {KOG} an informasi ,Mengasosiasi,
3.10.2/4.10.2 Melaksanakan Mengkomunikasikan
perintah yang lebih kompleks -Papan tulis,
sesuai dengan aturan yang  Mengamati gambar kentang Spidol
disampaikan{BHS} dan menirukan bacaan -pensil,
2.7.6 Selalu menyelesaikan “Kentang merupakan krayon
gagasan-gagasannya hingga tanaman umbi-umbian” HP
tuntas.{SE}  Tanya jawab tentang
3.15.3/4.15.3 Mewarnai pengalaman anak
bentuk gambar sederhana {SN} menkonsumsi kentang
 Menyebutkan warna kulit
kentang
 Mendiskusikan cara
menanam kentang
 Menyebutkan nama benda
yang memiliki warna seperti
kentang
 Mewarnai gambar 5 buah
kentang dari yang terkecil
sampai yang paling besar
,kemudian mencantumkan
angka arab dibawah gambar
 Menyebutkan jenis tanaman
ciptaan Allah


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Ubi
Jalar
BELAJAR ANAK
1.2 1.2.2-Terbiasa mengucap rasa Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 syukur terhadap ciptaan Bound
3.8 Tuhan [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.11 3.3.5/4.3.5 Terampil - SOP kegiatan awal
3.13 menggunakan tangan kanan dan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.4 kiri dalamberbAgai aktivitas - Bercakap-cakap tentang bagian
(misal: mengancingkan baju, tanaman
menali sepatu, menggambar,
menempel, menggunting pola, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
meniru bentuk, menggunakan Mengamati,menanya,mengumpulk
alat makan).{FM} an informasi ,Mengasosiasi,
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda Mengkomunikasikan
dengan menghubungkan satu -
benda dengan benda lain  Mengamati gambar anak yang Majalah RA
sedang bergembira karena Hal:23
[KOG]
panen Ubi jalar Pensil
3.113.11.3/4.11.3 Mengungkapkan
perasaan, ide dengan pilihan  Tanya jawab tentang isi
kata yang sesuai ketika gambar
berkomunikasi{BHS}  Mendengarkan informasi
3.13.4./4.13.4 tentang sikap yang baik saat
Mengekspresikan emosi yang mendapat sesuatu
sesuai dengan kondisi yang  Menyebutkan perilaku yang
ada (seng, sedih, antusias baik dan yang tidak baik
dsb).{SE}  Menceritakan perasaan anak
2.4.5 Mengekspresikan diri saat mendapat sesuatu
dalam gerak bervariasi.{SN}
 Mencoba mengekspresikan
wajah saat merasa senang
 Menebalkan bingkai gambar
yang menunjukkan ekpresi
wajah sedang senang



Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : RABU
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Ubi
Kayu
FOKUS : BAHASA
BELAJAR ANAK
3.2 3.2.4/4.2.4 Suka Bersedekah Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
2.1 Kepada Orang Lain. [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 2.1.1 Terbiasa makan -Sop kegiatan awal
3.12 makanan yang bergizi -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.9 -Bercakap-cakap tentang macam-macam
seimbang..{FM}
2.4 tanaman
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan
menggambar serta bercerita
tentang lingkungan alam Mengamati,menanya,mengumpulkan
(hewan, tanaman, cuaca, informasi ,Mengasosiasi,
tanah, air, batu- batuan, dll) Mengkomunikasikan
[KOG]
3.11.3/4.11.3 3.12.12/4.12.12 Mengenal dan  Mengamati gambar tanaman - Majalah
membuat kata dan kalimat ubi kayu RA Hal: 22
sederhana dengan berbagai  Tanya jawab manfaat tanaman Pensil
media.)[BHS] ubi kayu untuk kesehatan
2.9.1 Memiliki rasa  Menirukan membaca kata
dermawan. .{SE} disamping gambar
 Menyebutkan bagian –bagian
mencerminkan sikap estetis{SN}
tanaman
 Mendiskusikan perbedaan
permukaan kulit kentang dan
kulit ubi kayu [kasar dan
halus]
 Mendengarkan informasi
tentang cara berbagi makanan
dengan orang lain
 Mencontoh penulisan kata
[batang-ubi kayu-daun-
tangkai]
 Menyebutkan kembali bagian-
bagian tanaman



Kepala RA Guru
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA. NURUS SHIBYAN

Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN
/Bengkoang
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR ANAK
1.2 1.2.5-Bangga dengan hasil
3.3 karyanya sendiri dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 menghargai karya orang lain. - SOP kegiatan awal
3.10 [NAM] - Surah An-Nas—An-Nashr
2.5 3.3.5/4.3.5 Terampil - Bercakap-cakap tentang rujak manis
3.15
dan kiri dalamberbagai II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
aktivitas (misal:
mengancingkan baju, menali
Mengkomunikasikan
sepatu, menggambar,
menempel, menggunting pola, Bengkoang
meniru bentuk, menggunakan  Mengamati bengkoang diatas meja Buku
alat makan).FM} guru gambar
3.8.3/4.8.3 Mencoba dan  Tanya jawab tentang cara Pensil
membedakan bermacam- menkonsumsi bengkoang
Bumbu
macam rasa, bau dan suara.) rujak
 Menyebutkan bentuk bengkoang
.{KOG} manis
 Menyebutkan warna bengkoang
3.10.4/4.10.4 Memahami
 Mendiskusikan tentang cara
informasi yang didengarnya
menanam bengkoang
(misal tata tertib, aturan
 Menghitung dan menyebutkan
permainan){BHS}
jumlah bengkoang yang
2.5.2 Bangga menunjukkan diperlihatkan
hasil karyanya..{SE}  Mencoba membuat rujak manis
3.15.9/4.15.9 Menggambar bengkoang
bebas dengan berbagai media  Menggambar bengkoang sambil
( pensil warna, krayon, arang, melihat bendanya
kapur tulis dll){SN}  Menampilkan hasil karyanya


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Talas
SUMBER NAMA HASIL
BELAJAR ANAK
1.1 1.1.4-Mengenal makhluk hidup Bound
3.3 ciptaan Tuhan :Manusia ,binatang, I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 dan Tumbuhan.[NAM] -Sop kegiatan awal
2.11
3.3.6/4.3.6 3.3.2/4.3.2 Melakukan
berbagai gerakan terkoordinasi - Bercakap-cakap tentang nama
2.4 tanaman umbi-umbian
secara terkontrol seimbang dan
lincah
Mengamati,menanya,mengumpul
3.6.3/4.6.3 melakukan kegiatan kan informasi ,Mengasosiasi,
yang menunjukkan anak mampu Mengkomunikasikan
mengenal benda dengan Papan tulis
menghubungkan nama benda  Mengamati gambar talas spidol
dengan tulisan sederhana melalui dan gambar kerupuk talas LKA[lemba
berbagai aktivitas  Tanya jawab tentang cara r kegiatan
[missal;menjodohkan memanfaatkan talas anak]
,menjiplak,meniru][KOG} pensil
 Menghubungkan gambar
3.12.6./4.12.6 Mengenal arti kata yang sesuai dengan kata
dari gabungan beberapa huruf disamping gambar,dengan
konsonan dan vokal{BHS} cara menarik garis
2.11.1 Dapat menyesuaikan diri  Mendengarkan informasi
dengan lingkungan sekitar.[SE} tentang cara menanam talas
 Memperagakan cara
mencerminkan sikap estetis {SN}
menanam talas
anak menkomsumsi talas

SOP Kegiatan Makan /bermain
bebas

-Hadist pilihan
Kepala RA Guru

Tema Tanaman

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tema Tanaman

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tema Tanaman

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA.

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 MENIT )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 MENIT )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA.

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA.

IV.ISTIRAHAT (30 menit )