Modul Matematika Umum Kelas X KD 3.

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
Ukuran Sudut dan Konsep Dasar Sudut

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan Kalian dapat:
1. Memahami satuan ukuran sudut dalam radian dan derajat,
2. Mengubah satuan ukuran sudut dari bentuk radian ke bentuk derajat dan sebaliknya.

B. Uraian Materi

Gambar : Pengukuran tinggi gedung

Sumber : https://images.app.goo.gl/AQcHMTjeBkfogGEy6hbcwX8

Pernahkah Kalian melihat seorang sedang mengukur jalan yang akan diperbaiki atau
mengukur ketinggian sebuah gedung? Tahukah kalian bagaimana seorang Nakhoda kapal
memperkirakan jarak antara kapal dengan pelabuhan atau pantai atau dengan kapal lain
sehingga kapalnya tidak bertabrakan? Bagaimana seorang ahli kelautan mengukur
kedalaman Samudra, ketinggian ombak atau seorang Astronom mengukur jarak bintang?
Para ahli tersebut bekerja menggunakan perhitungan Trigonometri. Aktivitas pengukuran
tersebut hanya sebagian dari penerapan trigonometri dalam kehidupan nyata.

Secara sederhana, menggunakan trigonometri berarti melakukan penghitungan yang

berkaitan dengan sudut. Trigonometri sering digunakan oleh surveyor, astronot, ilmuwan,
enginer, bahkan juga digunakan untuk kegiatan investigasi. Dalam bidang fisika, teknik, dan
kedokteran, trigonometri mengambil peranan penting dalam pengembang teknologi
kedokteran dan teori-teori fisika dan teknik. Dalam Matematika, trigonometri digunakan
untuk menemukan relasi antara sisi dari sudut pada suatu segitiga.

Setelah membaca paparan di atas, Kalian bisa mengetahui betapa luasnya penggunaan
Trigonometri dalam kehiduapan nyata. Bagaimana, menarikkan? Mudah-mudahan Kalian
termotivasi untuk mempelajari lebih dalam Trigonometri, khususnya belajar matematika
sebagai tarunya ilmu pengetahuan.

Ukuran Sudut (Derajat dan Radian)

Sesuatu yang bisa diukur itu memiliki satuan ukuran untuk mengukurnya. Begitu pula
dengan sudut. Satuan sudut yang paling sering kita temui dan dipergunakan adalah derajat
(dilambangkan dengan “o”). Namun, ada satuan lain yang dapat digunakan untuk mengukur
satuan sudut, yaitu satuan radian (dilambangkan dengan “rad”).

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 8

Modul Matematika Umum Kelas X KD 3.7

Kalian pasti masih ingat pelajaran waktu SMP bahwa besar sudut dalam satu putaran penuh
1
adalah 3600 atau 10 didefinisikan sebagai besar sudut yang dibentuk oleh putaran
360
penuh.
Satuan derajat ini berasal dari peradaban manusia yang mengaitkannya dengan musim
yang dipengaruhi oleh perputaran bumi terhadap matahari. Dalam 1 (satu) kali revolusi
bumi menyelesaikannya dalam 360 hari.
Coba Kalian cermati gambar berikut:

Gambar 1.1

Dari gambar 1.1 didapat besar sudut berikut:

1 1
putaran = . 3600 = 10
360 360
1 1
putaran = . 3600 = 900
4 4
1 1
putaran = . 3600 = 1800
2 2
1 1
putaran = . 3600 = 300
12 12

1 1
putaran = . 3600 = 450
8 8

Kalian dapat mendeskripsikan beberapa satuan putaran yang lain.

Selain ukuran derajat, kita juga mengenal ukuran radian. satu radian atau 1 rad adalah
besarnya sudut yang dibentuk oleh dua buah jari-jari lingkaran berjari-jari r dan
membentuk busur sepanjang r juga atau besar sudut pusat dari suatu lingkaran yang
panjang busur dihadapan sudut tersebut adalah sama dengan jari-jari lingkaran tersebut.
Panjang busur suatu lingkaran dapat dihitung langsung dengan mengalikan
besarnya sudut dengan jari-jari lingkaran, apabila besarnya sudut telah
dalam satuan radian.

Gambar 1.2

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 9

Modul Matematika Umum Kelas X KD 3.7

Dari gambar di atas,

Panjang busur PQ
Besar sudut POQ = radian
r
r
= radian
r
= 1 radian

Hubungan satuan derajat dengan satuan radian adalah bahwa satu putaran
penuh sama dengan 2π radian. Untuk lebih jelasnya, dapat kita lihat seperti di
bawah ini.

Satu putaran penuh = 3600 = 2π radian

1 1 1
putaran = × 3600 = 1800 = × 2π radian = π radian
2 2 2

1 1 2𝜋 𝜋
putaran = × 3600 = 10 = = radian
360 360 360 180

180 0
Maka didapat 1 rad = 1 ≈ 57, 30
𝜋

Coba Kalian perhatikan hubungan secara Aljabar antara derajat dengan Radian berikut:
1 1 𝜋 1
putaran = × 360° = 90° ⇔ 90° = 90 × 𝑟𝑎𝑑 = 𝜋 𝑟𝑎𝑑
4 4 180 4
1 1 𝜋 1
putaran = × 360° = 120° ⇔ 120° = 120 × 𝑟𝑎𝑑 = 𝜋 𝑟𝑎𝑑
3 3 180 3
1 1 𝜋 1
putaran = × 360° = 180° ⇔ 180° = 180 × 𝑟𝑎𝑑 = 𝜋 𝑟𝑎𝑑
2 2 180 2
2 2 𝜋 2
putaran = × 360° = 240° ⇔ 240° = 240 × 𝑟𝑎𝑑 = 𝜋 𝑟𝑎𝑑
3 3 180 3
3 3 𝜋 3
putaran = × 360° = 270° ⇔ 270° = 270 × 𝑟𝑎𝑑 = 𝜋 𝑟𝑎𝑑
4 4 180 4

Tentunya dengan mudah kalian mampu mengubah ukuran sudut yang lain.
Untuk lebih memahami masalah hubungan antara derajat dengan radian, coba Kalian
perhatikan contoh-contoh berikut:
Contoh 1 :
Selesaikan soal-soal ukuran sudut berikut:
1
1. 𝜋 rad = ….putaran = ….0
4
1
2. putaran =…rad =…0
10
3. 1350 = …rad = … putaran
4. Berapa radian sudut yang dibentuk jarum jam pada pukul 11.00?

Jawab:
1 1 1 1
1. 1 putaran = 3600 = 2π rad, jadi putaran = 1800 = π. Oleh karena itu 𝜋 rad = ×
2 4 4 2
1 1
putaran = putaran = × 3600 = 450.
8 8
1 1 1
2. Karena 1 putaran = 2π rad, maka × 2π rad. = 𝜋 rad = × 1800 = 360
10 5 5

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 10

Modul Matematika Umum Kelas X KD 3.7

𝜋 3 3 1 3
3. 135 = 135 × rad = 𝜋 rad = × putaran = putaran
180 4 4 2 8
𝜋 1
4. Sudut yang terbentuk pada pukul 11.00 adalah 30 0. Jadi 300 = 30 × rad = 𝜋 rad.
180 6

Konsep Dasar Sudut

Kalian sudah sering mendengar kata "sudut". Sebenarnya apa yang dimaksud dengan
sudut? Untuk memahami masalah sudut, coba Kalian lakukan Langkah-langkah berikut:
1. Lukis sinar garis (misal sinar AB)
2. Putar sinar AB dengan pusat A sampai terjadi sinar garis AC, sehingga terbentuk
sudut BAC
3. Beri nama sudut BAC = α
Dari proses tersebut Kalian telah membuat sudut ∠𝐵𝐴𝐶 seperti tampak pada gambar.

Dalam kajian geometris, sudut didefnisikan sebagai hasil rotasi dari sisi awal (initial side)
ke sisi akhir (terminal side). Selain itu, arah putaran memiliki makna dalam sudut. Suatu
sudut bertanda “positif” jika arah putarannya berlawanan dengan arah putaran jarum jam,
dan bertanda “negatif” jika arah putarannya searah dengan jarum jam. Arah putaran untuk
membentuk sudut juga dapat diperhatikan pada posisi sisi akhir terhadap sisi awal. Untuk
memudahkannya, mari kita cermati deskripsi berikut ini.

a. Sudut bertanda positif b. Sudut bertanda negatif

Gambar 1.3 Sudut berdasarkan arah putaran.

Dalam bidang koordinat kartesius, jika sisi awal suatu garis berimpit dengan sumbu 𝑥 dan
sisi terminalnya terletak pada salah satu kuadran pada koordinat kartesius itu, disebut
sudut standar (baku). Jika sisi akhir berada pada salah satu sumbu pada koordinat tersebut,
sudut yang seperti ini disebut pembatas kuadran, yaitu 0°, 90°, 180°, 270° dan 360°. Sebagai
catatan, bahwa untuk menyatakan suatu sudut, lazimnya digunakan huruf Yunani, seperti,
α (alpha), β (betha), γ (gamma), dan θ (tetha), dan juga digunakan huruf-huruf kapital,
seperti A, B, C, dan D.

Cermati gambar di bawah ini.

Jika sudut yang dihasilkan sebesar α (sudut standar), maka sudut β disebut sebagai
sudut koterminal, sehingga α + β = 360 0 , seperti gambar berikut.

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 11

Modul Matematika Umum Kelas X KD 3.7

Sudut standar dalam

sudut koterminal
Besar sudut pada setiap kuadran

Definisi :

Sudut-sudut koterminal adalah dua sudut standar, memiliki sisi-sisi akhir

(terminal side) yang berimpit.

Untuk lebih memahami, coba kalian amati contoh-contoh berikut:

Contoh 2 :
Gambarkanlah sudut-sudut standar di bawah ini, dan tentukan posisi setiap sudut
pada koordinat kartesius.
a) 60° b) –45° c) 120° d) 600°

Jawab :
a.

Sisi awal terletak pada sumbu X dan sisi akhir OA

terletak di kuadran I

b. M

Sisi awal terletak pada sumbu X dan sisi akhir OA

terletak di kuadran IV

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 12

Modul Matematika Umum Kelas X KD 3.7

c. N

Sisi awal terletak pada sumbu X dan sisi akhir OP

terletak di kuadran II

d.

Sisi awal terletak pada sumbu X dan sisi akhir OR

terletak di kuadran III

C. Rangkuman
1. Ada dua ukuran untuk mengukukur sudut, yaitu derajat dan radian.
1
2. 10 = putaran.
360
3. 1 rad adalah besarnya sudut yang dibentuk oleh dua buah jari-jari lingkaran berjari-
jari r dan membentuk busur sepanjang r juga.
4. Hubungan satuan derajat dengan satuan radian adalah bahwa satu putaran
penuh sama dengan 2π radian.
180
5. 1 rad = 10 .
𝜋
6. Sudut didefnisikan sebagai hasil rotasi dari sisi awal (initial side) ke sisi akhir
(terminal side).
7. Sudut standar (baku) adalah sudut yang sisi awalnya berimpit dengan sumbu x dan
sisi terminalnya terletak pada salah satu kuadran pada koordinat kartesius.
8. Sudut-sudut koterminal adalah dua sudut standar, memiliki sisi-sisi akhir (terminal
side) yang berimpit.

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 13

Modul Matematika Umum Kelas X KD 3.7

D. Latihan Soal
Untuk meningkatkan pemahaman, coba Kalian kerjakan Latihan soal berikut kemudian
cocokkan jawaban Kalian dengan kunci jawaban pada bagian akhir kegiatan
pembelajaran. Jangan melihat kunci dulu sebelum Kalian mengerjakan.

1. Untuk setiap besar sudut di bawah ini, ubahlah ke bentuk satuan derajat dan radian.
1
a. putaran
3
2
b. putaran
5
3
c. putaran
10
d. 4 putaran

2. Nyatakanlah sudut berikut ke dalam satuan radian.

a. 1200
b. 2100

3. Nyatakan sudut berikut ke dalam bentuk derajat.

1
a. 𝜋𝑟𝑎𝑑
3
7
b. 𝜋𝑟𝑎𝑑
9
3
c. 𝜋𝑟𝑎𝑑
4
11
d. 𝜋𝑟𝑎𝑑
12

4. Berapa radian jarak putar jarum menit sebuah jam apabila ia berputar selama
a. 45 menit
b. 30 menit
c. 15 menit
d. 1 menit

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 14

Modul Matematika Umum Kelas X KD 3.7

Pembahasan Latihan Pembelajaran 1

No Pembahasan Skor
1. a.
1
putaran =
1
𝑥 3600 = 1200. 1
3 3
1 1 2 1
putaran = 𝑥 2𝜋 rad= 𝜋 rad
3 3 3

2 2
b. putaran = x 3600 =1440 1
5 5

2 2 4 1
putaran = x 2 π rad = 𝜋 rad
5 5 5

3 3
c. putaran == x 3600 =1080 1
10 10

3 3 3
putaran = x 2 π rad = 𝜋 rad
10 10 5 1

d. 4 putaran = 4 x 3600 = 14400 = 8π rad 2

2. 1 1 2
a. 𝜋𝑟𝑎𝑑 = x 1800 = 600
3 3 2
7 7
b. 𝜋𝑟𝑎𝑑 = x 1800 = 1400
9 9
3 3 2
c. 𝜋𝑟𝑎𝑑 = x 1800 = 1350
4 4
11 11
d. 𝜋𝑟𝑎𝑑 = x 1800 = 1650 2
12 12

3 𝜋 2 2
a. 1200 = 120 x = 𝜋 rad
180 3
𝜋 7 2
b. 2100 = 210 x = 𝜋 r
180 6

4 Satu putaran jarum jam = 12 jam = 12(60) = 720 menit sebesar 2 π 2

radian.
45
a. Sudut putaran 45 menit =
720
(2) = 1/8  rad 2
30 1 2
b. Sudut putaran 30 menit = (2) = 12  rad
720
15 1 2
c. Sudut putaran 15 menit = (2) =  rad
720 24
1 1
d. Sudut putaran 1 menit = (2) =  rad 2
720 360

Skor maksimum 30

Untuk mengetahui tingkat penguasaan kalian, cocokkan jawaban dengan kunci jawaban
pada bagian akhir kegiatan pembelajaran. Hitung jawaban benar kalian, kemudian
gunakan rumus di bawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan kalian terhadap materi
kegiatan pembelajaran ini.

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟
Rumus Tingkat penguasaan = 𝑥 100%
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 15

Modul Matematika Umum Kelas X KD 3.7

Kriteria
90% – 100% = baik sekali
80% – 89% = baik
70% – 79% = cukup
< 70% = kurang

Jika tingkat penguasaan kalian cukup atau kurang, maka kalian harus mengulang kembali
seluruh pembelajaran.

E. Penilaian Diri
Berilah tanda V pada kolom “Ya” jika Kalian mampu dan “Tidak” jika belum mampu
memahami kemampuan berikut:

No. Kemampuan Diri Ya Tidak

1. Saya sudah memahami tentang ukuran sudut

2. Saya sudah dapat mengubah sudut satuan derajat ke

satuan radian
3. Saya sudah dapat mengubah sudut satuan radian ke satuan
derajat.
4. Saya sudah memahami hubungan derajat dan radian.
5 Saya sudah memahami posisi sudut pada koordinat
cartesius

Catatan:
Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran,
Bila semua jawaban "Ya", maka kalian dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya.

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 16