SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : 1/I
Tahun Pelajaran : 2010/2011
Standar Kompetensi : 1. Menghafal Al-Qur’an Surah pendek pilihan
Tema : Diri Sendiri

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI ALOKASI
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN JENIS BENTUK CONTOH SUMBER BAHAN
DASAR POKOK WAKTU
TAGIHAN INSTRUMEN INSTRUMEN
1.1. Menghafal Siswa mampu:  Siswa mendengarkan contoh Lafal Al Unjuk kerja /  Tes lisan  Bagaimana bunyi 3 x 35 menit  Drs. H. Masrun
QS Al-  Melafalkan ayat dalam bacaan QS. Al-Fatihah. Qur’an Performance (ulangan ayat 1 QS. Al- Supardi, dkk. (2007).
Fatihah QS. Al-Fatihah.  Siswa menirukan bacaan QS. surat Al- harian) Fatihah ? Senang Belajar
dengan  Melafalkan ayat 1-4 Al-Fatihah. Fatihah  Bagaimana bunyi Agama Islam SD
lancar QS. Al-Fatihah.  Siswa mendemonstrasikan ayat 4 QS. Al- Untuk Kelas 1.
 Melafalkan ayat 5-7 pelafalan QS.Al-Fatihah Fatihah ? Jakarta : Erlangga
QS. Al-Fatihah. secara berkelompok.  Bunyi ayat  Ahmad Farichi, S.Pd.
 Melafalkan QS. AL-  Siswa mendiskusikan berapakah I, dkk. (2007).
Fatihah secara pelafalan QS. Al-Fatihah “Arrahmannir Khazanah Pendidikan
lengkap. dengan cara saling menyimak rahim” ? Agama Islam SD
 Siswa  Bunyi ayat Kelas 1. bandung :
mengidentifikasi/mengenal berapakah“ihdinas Yudhistira
masing-masing ayat QS. Al- siratal mustaqim”?  Ust. Abu rabbani (Ttb)
fatihah Quantum Reading
1.2. Menghafal  Menghafal ayat dalam  Siswa mendengarkan contoh Lafal Al Unjuk kerja /  Tes lisan  Hafalkan QS. Al- 3 x 35 menit Qur’an, Ttp : PT.
QS. Al- Qur’an Performance Syaamil Cipta Media
QS. Al-Fatihah bacaan QS. Al-Fatihah (ulangan Fatihah ayat 1-7
Fatihah surat Al- bekerjasama dengan
 Menghafal ayat 1-4  Siswa melafalkan bacaan QS. harian)
dengan Fatihah LTQ. Jendela Hati
QS. Al-Fatihah Al-fatihah secara berkelompok
lancar  Menghafal ayat 5-7  Siswa menghafal bacaan QS.
QS. Al-Fatihah Al-fatihah secara berkelompok
 Menghafal ayat 1-4 tiga-tiga
QS. Al-Fatihah secara  Siswa menghafal QS. Al-
lengkap Fatihah secara individual
 Siswa hafal/mengenali masing-
masing ayat QS. Al-Fatihah

Mengetahui ………………., ……………………………..

Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Islam,

__________________________ __________________________
NIP. NIP.

1
 SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : 1/I
Tahun Pelajaran : 2010/2011
Standar Kompetensi : 2. Aqidah , Mengenal rukun Iman
Tema : Lingkungan

PENILAIAN
KOMPETENSI KEGIATAN MATERI ALOKASI
INDIKATOR JENIS BENTUK SUMBER BAHAN
DASAR PEMBELAJARAN POKOK CONTOH INSTRUMEN WAKTU
TAGIHAN INSTRUMEN
2.1. Menunjukkan Siswa mampu:  Mendengarkan penjelasan Ciptaan Tes tertulis  Uraian /  Sebutkan 2 contoh 3 x 35 menit  Drs. H. Masrun Supardi,
ciptaan Allah  Menyebutkan benda tentang ciptaan Allah dan Allah ulangan benda ciptaan Allah dkk. (2007). Senang
melalui ciptaan Allah yang buatan manusia harian yang ada di langit! Belajar Agama Islam SD
ciptaanNya ada di langit  Mencari benda-benda  Sebutkan 2 contoh Untuk Kelas 1. Jakarta :
 Menyebutkan benda ciptaan Allah dan buatan benda ciptaan Allah Erlangga
ciptaan Allah yang manusia di lingkungan yang ada di bumi!  Ahmad Farichi, S.Pd. I,
ada di bumi sekitar  Sebuttkan 4 benda dkk. (2007). Khazanah
 Menyebutkan benda  Mendiskusikan minimal buatan manusia ! Pendidikan Agama Islam
buatan manusia dengan teman sebangku  Di antara (almari, meja, SD Kelas 1. bandung :
 Mengelompokkan mana benda ciptaan Allah pohon, tumbuhan, Yudhistira
benda ciptaan Allah dan buatan manusia bintang, bulan, manakah  Syamsul Rijal Hamid
dan buatan manusia  Membedakan ciri-ciri benda ciptaan Allah dan (2008) Buku Pintar
benda ciptaan Allah dan manakah benda buatan Agama Islam. Bogor :
buatan manusia manusia? Cahaya Salam
2.2. Menyebutkan  Menyebutkan rukun  Mendengarkan penjelasan Enam Tes tertulis  Isian / UTS  Rukun iman yang kedua 3 x 35 menit
enam rukun iman tentang enam rukun iman rukun adalah …
Iman  Menyebutkan jumlah  Menirukan pelafalan eman iman  Percaya pada kitab Allah
malaikat yang wajib rukun iman adalah rukun iman yang
dipercayai  Mendemonstrasikan ke …
 Menybutkan nama pelafalan enam rukun iman  Jumlah malaikat yang
kitab suci orang Islam  Mengidentifikasi enam wajib diketahui ada …
 Menyebutkan nama rukun iman berdasarkan  Kitab suci orang Islam
nabi yang urutannya adalah …
mengajarkan agama  Melafalkan enam rukun  Nagi ynag mengajarakan
Islam iman secara urut agama Islam adalah
nabi …

2
 PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI ALOKASI
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN JENIS BENTUK SUMBER BAHAN
DASAR POKOK CONTOH INSTRUMEN WAKTU
TAGIHAN INSTRUMEN
2.3. Menghafal  Menghafal rukun iman  Mendengarkan salah seorang Enam Unjuk  Tes lisan  Hafalkan enam rukun 3 x 35 menit
enam rukun yang pertama–ketiga siswa melafalkan enam rukun rukun kerja/Perfo iman !
iman  Memghafal rukun iman iman iman rmance
keempat-keenam  Menirukan pelafalan enam
 Menghafal rukun iman rukun iman
yang pertama-keenam  Mendemonstrasikan hafalan
secara urut enam rukun iman
 Menyimak bergantian hafalan
secara berkelompok
 Menghafal enam rukun iman
secara individual

Mengetahui ………………., ……………………………..

Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Islam,

__________________________ __________________________
NIP. NIP.

3
 SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : 1/I
Tahun Pelajaran : 2010/2011
Standar Kompetensi : 3. Akhlak , Membiasakan perilaku terpuji
Tema : Budi Pekerti

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI ALOKASI
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN JENIS BENTUK SUMBER BAHAN
DASAR POKOK CONTOH INSTRUMEN WAKTU
TAGIHAN INSTRUMEN
3.1. Membiasakan  Menjelaskan  Mendengarkan penjelasan tentang Perilaku  Tes  Isian  Jujur artinya … 3 x 35 menit  Drs. H. Masrun
perilaku jujur arti jujur perilaku jujur jujur tertulis singkat  Walaupun mendapat Supardi, dkk. (2007).
 Menyebutkan  Menyebutkan beberapa contoh  Penilaian  Chek list nilai 2, Rahma tetap Senang Belajar
contoh perilaku jujur diri mengatakan nilainya Agama Islam SD
perilaku jujur  Mengidentifikasi beberapa perilaku tersebut apa adanya Untuk Kelas 1.
 Menyebutkan jujur dan bohong dengan cara Rahma anak yang … Jakarta : Erlangga
contoh bertanya jawab  Ami mendapat nilai 4  Ahmad Farichi,
perilaku  Menanamkan perilaku jujur pada ketika ulangan agama. S.Pd. I, dkk. (2007).
bohong siswa melalui cerita/kisah terpilih Karena takut dimarahi Khazanah
 Menjelaskan  Menjelaskan keuntungan perilaku ketika ditanya ayahnya Pendidikan Agama
keuntungan jujur dia bilang dapat nilai 9. Islam SD Kelas 1.
berperilaku  Siswa termotivasi untuk perbuatan Ami bandung : Yudhistira
jujur membiasakan diri berperilaku jujur disebut…
 Anak ynag jujur akan
banyak …
3.2. Membiasakan  Menjelaskan  Mendengarkan penjelasan tentang Perilaku  Tes  Isian  Siap menanggung 3 x 35 menit
perilaku arti tanggung perilaku tanggung jawab tanggung tertulis singkat akibat dari perbuatan
tanggung jawab  Menanamkan perilaku tanggung jawab  Penilaian  Chek list yang dilakukan disebut
jawab  Menyebutkan jawab pada siswa melalui diri perilaku …
contoh cerita/kisah terpilih  Sebagai anak yang
perilaku  Menyebutkan beberapa contoh bertanggng jawab,
tanggung perilaku tanggung jawab selsesai meminjam
jawab  Mengidentifikasi beberapa perilaku pensil teman harus di
 Menjelaskan tanggung jawab dan tidak …
keuntungan tanggung jawab dengan cara  Tanggung jawab
berperilaku bertanya jawab seorang siswa adalah
tanggung  Menjelaskan keuntungan perilaku …
jawab tanggung jawab  Anak yang bertanggung
 Siswa termotivasi untuk jawab akan disayang …
membiasakan diri berperilaku
tanggung jawab

4
 PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI ALOKASI
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN JENIS BENTUK SUMBER BAHAN
DASAR POKOK CONTOH INSTRUMEN WAKTU
TAGIHAN INSTRUMEN
3.3. Membiasakan  Menyebutkan  Mendengarkan penjelasan tentang Perilaku  Tes  Isian  Termasuk menjaga 3 x 35 menit
perilaku hidup contoh perilaku hidup bersih hidup tertulis singkat kebersihan adalah
bersih perilaku yang  Menanamkan perilaku hidup bersih bersih  Penilaian  Chek list membuang sampah
menunjukkan pada siswa melalui cerita/kisah diri di…
hidup bersih terpilih  Agar badan menjadi
 Menjelaskan  Menyebutkan beberapa contoh bersih kita harus …
cara perilaku hidup bersih  Pakaian yang sudah
membersihkan  Mengidentifikasi beberapa perilaku kotor segera di …
badan hidup bersih  Halaman rumah yang
 Memjelaskan  Menjelaskan keuntungan perilaku kotor, supaya bersih
cara jujur harus di …
membersihkan  Siswa termotivasi untuk  Menggosok gigi
pakaian membiasakan diri berperilaku menggunakan … dan…
 Menjelaskan hidup bersih  Sabun cuci/rinso
cara digunakan untuk
membersihkan mencuci …
lingkungan  Menyapu halaman
 Menyebutkan rumah menggunakan…
alat-alat yang  Orang yang menjaga
digunakan kesehatan, badannya
untuk menjadi …
membersihkan
pakaian
 Menyebutkan
alat-alat yang
digunakan
untuk
membersihkan
lingkungan
 Menjelaskan
keuntungan
berperilaku
hidup bersih

5
 PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI ALOKASI
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN JENIS BENTUK SUMBER BAHAN
DASAR POKOK CONTOH INSTRUMEN WAKTU
TAGIHAN INSTRUMEN
3.4. Membiasakan  Menjelaskan  Mendengarkan penjelasan tentang Perilaku  Tes  Isian  Mentaati peraturan 3 x 35 menit
perilaku arti disiplin perilaku disiplin disiplin tertulis singkat disebut perilaku …
disiplin  Menyebutkan  Menyebutkan beberapa contoh  Penilaian  Chek list  Anak yang disiplin tidak
contoh perilaku disiplin diri pernah terlambat bila
perilaku  Mengidentifikasi beberapa perilaku masuk ke …
disiplin disiplin dengan cara bertanya  Shalat tepat waktu
 Menjelaskan jawab menunjukkan perilaku
keuntungan  Menanamkan perilaku disiplin anak …
berperilaku pada siswa melalui cerita/kisah  Anak yang berdisiplin
disiplin terpilih akan berhasil
 Menyebutkan keuntungan perilaku mencapai…
disiplin  Sepulang sekolah,
 Siswa termotivasi untuk sepatu selalu saya
membiasakan diri berperilaku letakkan di rak sepatu
disiplin

Mengetahui ………………., ……………………………..

Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Islam,

__________________________ __________________________
NIP. NIP.

6
 SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : 1/I
Tahun Pelajaran : 2010/2011
Standar Kompetensi : 4. Fiqih , Mengenal tata cara bersuci/thaharah
Tema : Kebersihan

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI ALOKASI
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN JENIS BENTUK SUMBER BAHAN
DASAR POKOK CONTOH INSTRUMEN WAKTU
TAGIHAN INSTRUMEN
4.1. Menyebutkan Siswa mampu:  Mendengarkan penjelasan tentang Pengertian Tes tertulis  Isian  Thaharah artimya … 3 x 35 menit  Drs. H. Masrun
pengertian  Menjelaskan arti pengertian bersuci/thaharah bersuci singkat  Dalam bahasa Supardi, dkk.
bersuci thaharah  Membimbing siswa menemukan alat Indonesia, istinjak (2007). Senang
 Menjelaskan arti bersuci/thaharah yang utama sering disebut Belajar Agama
istinjak  Mendiskusikan permasalahan dengan istilah … Islam SD Untuk
 Menyebutkan tentang “bersuci bila tidak  Membersihkan najis Kelas 1. Jakarta :
macam-macam menemukan sumber air” sehabis buang air Erlangga
bersuci  Mengidentifikasi alat bersuci selain namanya …  Ahmad Farichi,
 Menyebutkan alat air  Thaharah itu S.Pd. I, dkk.
utama untuk  Menyimpulkam pengertian thaharah, menggunakan …. (2007). Khazanah
bersuci lengkap dengan alat yang Yang suci Pendidikan Agama
 Menyebutkan alat dipergunakan  Kita beristinjak untuk Islam SD Kelas 1.
bersuci selain air menghilangkan … bandung :
 Menjelaskan tujuan dan… Yudhistira
bersuci  Syamsul Rijal
Hamid (2008) Buku
4.2. Mencontoh  Menirukan cara  Melihat peragaan istinjak yang baik Tata cara Unjuk kerja /  Tes lisan  Praktekkanlah cara 3 x 35 menit
Pintar Agama
tata cara beristinjak dan islami dari guru bersuci Performance (ulangan beristinjak yang baik
Islam. Bogor :
bersuci  Menyebutkan  Menirukan peragaan istinjak dengan harian) dan islami
Cahaya Salam
tangan yang panduan guru
digunakan untuk  Mendemonstrasikan cara istinjak
beristinjak tanpa panduan guru
 Menjelaskan hal-  Mengidentifikasi/mengenali cara
hal dilakukan istinjak yang baik islami dan yang
setelah istinjak tidak baik tidak islami
 Memberikan penilaian dan
konfirmasi atas hasil pekerjaan siswa

Mengetahui ………………., ……………………………..

Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Islam,

__________________________ __________________________
NIP. NIP.

7
 SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : 1/I
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Standar Kompetensi : 5. Ibadah , Mengenal Rukun Islam
Tema : Kebersihan

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI ALOKASI
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN JENIS BENTUK SUMBER BAHAN
DASAR POKOK CONTOH INSTRUMEN WAKTU
TAGIHAN INSTRUMEN
5.1. Menirukan  Menirukan  Mendengarkan penjelasan tentang Ucapan Unjuk kerja /  Tes lisan  Sebutkan rukun 3 x 35 menit  Drs. H. Masrun
ucapan ucapan rukun Rukun Islam Rukun Performance (ulangan Islam yang pertama ! Supardi, dkk. (2007).
Rukun Islam 1-3  Menirukan pelafalan Rukun Islam Islam harian)  Sebutkan rukun Senang Belajar
Islam  Menirukan  Mendemonstrasikan pelafalan rukun Islam yang kedua ! Agama Islam SD
ucapan rukun Islam Untuk Kelas 1. Jakarta
Islam 4-5  Mengidentifikasi rukun Islam : Erlangga
 Menirukan berdasarkan nomor urutnya  Ahmad Farichi, S.Pd.
ucapan rukun  Melafalkan rukun Islam secara urut I, dkk. (2007).
Islam 1-5 Khazanah Pendidikan
Agama Islam SD
Kelas 1. bandung :
5.2. Menghafal  Menghafal  Mendengarkan salah seorang siswa Rukun Unjuk kerja /  Tes lisan  Hafalkan rukun 3 x 35 menit Yudhistira
Rukun rukun Islam melafalkan rukun Islam Islam Performance (ulangan Islam yang dibaca di  Syamsul Rijal Hamid
Islam yang pertama-  Menirukan pelafalan rukun Islam harian) depan kelas ! (2008) Buku Pintar
ketiga  Mendemonstrasikan hafalan rukun Agama Islam. Bogor :
 Menghafal Islam Cahaya Salam
rukun Islam  Menyimak bergantian hafalan
yang keempat-  Rukun Islam secara rukun Islam
kelima secara berkelompok
 Menghafal  Menghafal rukun Islam secara
rukun Islam individual
yang pertama-  Menghafal rukun Islam secara
kelima individual

Mengetahui ………………., ……………………………..

Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Islam,

__________________________ __________________________
NIP. NIP.