Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 202 tayangan

    Kekompok 2 Peta Konsep Ips Modul 4 5 6

    Diunggah oleh

    ISZA
    Pendidikan IPS di SD membahas isu dan masalah sosial budaya dalam pengajaran IPS seperti globalisasi, keragaman budaya, masalah lingkungan dan pendidikan lingkungan, masalah hukum dan kesadaran hukum. Modul juga membahas pendekatan kognitif, sosial, personal dan perilaku dalam pembelajaran IPS serta perencanaan pembelajaran IPS dan ranah serta tingkatannya.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Kekompok 2 Peta Konsep Ips Modul 4 5 6

    Diunggah oleh

    ISZA
    202 tayangan9 halaman
    Pendidikan IPS di SD membahas isu dan masalah sosial budaya dalam pengajaran IPS seperti globalisasi, keragaman budaya, masalah lingkungan dan pendidikan lingkungan, masalah hukum dan kesadaran hukum. Modul juga membahas pendekatan kognitif, sosial, personal dan perilaku dalam pembelajaran IPS serta perencanaan pembelajaran IPS dan ranah serta tingkatannya.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    KEKOMPOK 2 PETA KONSEP IPS MODUL 4 5 6

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Pendidikan IPS di SD membahas isu dan masalah sosial budaya dalam pengajaran IPS seperti globalisasi, keragaman budaya, masalah lingkungan dan pendidikan lingkungan, masalah hukum dan kesadaran hukum. Modul juga membahas pendekatan kognitif, sosial, personal dan perilaku dalam pembelajaran IPS serta perencanaan pembelajaran IPS dan ranah serta tingkatannya.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    202 tayangan9 halaman

    Kekompok 2 Peta Konsep Ips Modul 4 5 6

    Diunggah oleh

    ISZA
    Pendidikan IPS di SD membahas isu dan masalah sosial budaya dalam pengajaran IPS seperti globalisasi, keragaman budaya, masalah lingkungan dan pendidikan lingkungan, masalah hukum dan kesadaran hukum. Modul juga membahas pendekatan kognitif, sosial, personal dan perilaku dalam pembelajaran IPS serta perencanaan pembelajaran IPS dan ranah serta tingkatannya.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 9

    PENDIDIKAN IPS DI SD

    PETA KONSEP
    MODUL 4 5 & 6

    Di susun oleh
    Kelompok 2 :
    Iszati 857703979
    Wildah Syahidah 857706974
    Arif Dermawan 857698401
    Mega Kurniasih Jayanti 857698419
    Naely Fajriyah Hasan 857698806
    Fatkhul Ribkhah 857698741
    Yunika Saraswati 857703162
    Kristiyani 857705102
    Muchamad Misbah 857698243

    UPBJJ SEMARANG
    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
    UNIVERSITAS TERBUKA
    TAHUN 2020
    MODUL 4

    ISU DAN MASALAH SOSIAL BUDAYA DALAM PENGAJARAN IPS

    Globalisasi

    Keberagaman Budaya

    Trend Globalisasi Dan


    Keragaman Budaya
    Globalisasi Dan
    Keragaman Budaya Di
    Indonesia

    Pembelajaran Ips
    Dalam Era Globalisasi
    ISU DAN MASALAH Dan Kergaman Budaya
    SOSIAL BUDAYA Masalah-masalah
    DALAM PENGAJARAN Lingkungan dan
    IPS Pendidikan Lingkungan
    Masalah-Masalah
    Hukum

    Ketertiban
    Masalah- masalah
    Hukum, Ketertiban, dan
    Kesadaran Hukum
    Kesadaran Hukum

    Hubungan Masalah
    Hukum, Ketertiban, dan
    Kesadaran Hukum
    dengan Pendidikan IPS
    MODUL 5

    PENDEKATAN KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN IPS DI


    SD

    PROSES MODEL-MODEL GENERALIS


    TUJUAN PENELITIAN KONSEP TEORI
    PENELITIAN SOSIAL ASI

    Memperke Media untuk 1.Masalah 1.Teramati 3 Konsep 1.Didefinisi


    nalkan dan mengenal 2.Hipotesis 2.Tersimpul kan secara
    melatih gejala sosial 3.Data 3.Relasional jernih
    anak dan 4.Kesimpula 4.Ideal 2.Secara
    berupa perkembang n Logis atau
    an 1.Perilaku Tetap
    pengetahua
    masyarakat Guru 3.Dari
    n sosial
    dengan kaca 2.Kompeten Hipotesis
    dengan si Mengajar
    mata ilmu
    kerangka soial 3.Lingkunga
    keilmuan n Belajar
    sederhana
    PENDEKATAN SOSIAL, PERSONAL DAN PERILAKU
    DALAM PEMBELAJARAN IPS SD

    EMOSI NILAI DAN PERILAKU


    SIKAP SOSIAL

    Mengidentfikasi dan memberi Nilai merupakan Pendekatan ekpositori


    nama-nama perasaan sesuatu yang berorientasi nilai dan sikap
    Mengungkapkan perasaan berharga Pendekatan analitik
    Menilai intensitas perasaan keteladanan
    Mengelola perasaan Sikap merupakan Pendekatan kajian nilai
    Menunda pemuasaan kecenderungan Pendekatan integratif
    Mengendalikan dorongan hati berbuat sesuatu. konsep dan nilai
    Mengurangi stres
    Mengetahui perbedaan antara
    perasaan dan tindakan

    Emosi, nilai, sikap, dan perilaku sosial dapat dikembangkan dalam


    suasana pembelajaran formal dan informal
    MODUL 6

    - Kegiatan
    awal
    - Kegiatan inti
    UNIT PELAJARAN - Penutup
    DALAM IPS

    Perencanaan Pembelajaran IPS Serta

    Ranah dan Tingkatanya

    PERENCANAAN
    RANAH DAN
    PENGAJARAN IPS TINGKATANYA

    DALAM PENDIDIKAN
    IPS SD

    - Teknologi
    - Sistem
    - Disiplin
    - Sains
    - Proses - Tujuan mata - Ranah
    - Realitas pelajaran Kognitif
    - Tujuan unit - Ranah
    pelajaran Efektif
    - Tujuan - Ranah
    instruksional Psikomotor
    Kegiatan Belajar 2
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

    Unsur-unsur dalam
    Komponen dalam Model Persiapan
    Rencana Pengajaran
    Rencana Pembelajaran Mengajar

    Kompetensi yang akan


    Tujuan Pengajaran dicapai,indikator, bahan
    Materi Pelajaran, metode ajar Model ROPES Model satuan
    mengajar, media Strategi mengajar Pelajaran
    pengajaran Mengevaluasi hasil belajar
    Evaluasi keberhasilan
    Review
    Overview
    Presentation
    Exercise
    Summary
    PENGERTIAN DAN CIRI PEMBELAJARAN
    TEMATIK Implikasi bagi guru

     
    0Implikasi bagi siswa

     
    Implikasi sarana, prasarana, sumber
    KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN TEMATIK belajar dan media
     
    Implikasi terhadap pengaturan ruangan

     
    KB 3 Implikasi terhadap pemilihan metode
    PEMBELAJARAN TEMATIK IMPLIKASI PEMBELAJARAN TEMATIK
     

    PEMETAAN KOMPETISI DASAR


     

    TAHAP PERSIAPAN PEMBELAJARAN MENETAPKAN JARINGAN TEMA


    TEMATIK  

    PENYUSUNAN SILABUS
     

    PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN


    BTAHAP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  
    TEMATIK

    Anda mungkin juga menyukai