Soal B.indonesia

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 4

PEMERINTAH KABUPATEN TULANG BAWANG

DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI 1 GEDUNG AJI
KECAMATAN GEDUNG AJI
Alamat : Kp. Gedung Aji Kec.. Gedung Aji Kab. Tulang Bawang _ Lampung

Muatan pelajaran : BAHASA INDONESIA


Kelas : VI (Enam)
Hari/Tanggal :

SOAL BAHASA INDONESIA

Bacalah cuplikan pidato tersebut untuk menjawab soal !

Pada kesempatan ini saya mewakili teman-teman kelas VI menyampaikan terimakasih


kepada Bapak dan Ibu guru yang telah membimbing kami sehingga kami dapat menyelesaikan
pendidikan di SD Negeri Harapan Mulya ini.

1. Bagian pembuka pidato yang tepat sesuai ilustrasi diatas adalah…..

Maka pada hari ibu ini, kita diharapkan kita bias mengambil hikmah yang terdalam
tentang tentang pentingya peranan ibu bagi kita, sosok yang tak tergantikan oleh siapapun,
dan sosok yang selalu ada ketika kita membutuhkannya.

2. Bagian penutup Pidato yang tepat sesuai ilustrasi diatas adalah……

Bacalah ilustrasi cerita sejarah berikut untuk menjawab soan no 3 & 4


Kolonel Soedirman memimpin pasukan dengan strategi mengepung Ambarawa dari
berbagai arah. Strategi tersebut dikenal dengan nama “taktik supit urang”. Kota ambarawa
terkepung oleh pasukan Indonesia, pada tanggal 12 Desember 1945, pasukan TKR dan lascar
rakyat berhasil mengepung pasukan sekutu di Ambarawa. Selama 4 hari pasukan sekutu
ditekan di tengah kota. Pada tanggal 15 Desember 1945, pasukan kolonel Soedirman berhasil
menguasai Ambarawa dan memukul mundur musuh dari Ambarawa.

3. Bagaimana pasukan kolonel Soedirman melawan sekutu dalam pertempuran Ambarawa?

4. Kapan Ambarawa berhasil dikuasai pasukan kolonel Soedirman?

Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal no 5!

Mengenang pahlawan yang berjasa bagi bangsa dan Negara, sudah sewajarnya kita
lakukan, sebab tanpa mereka itu kita yang hidup di zaman ini tidak mungkin mengisi
kemerdekaan. Tugas kita mengisi kemerdekaan itu sesuai profesi kita masing-masing sebagai
pelajar. Semangat juang para pahlawan bangsa itu, hendaknya dijabarkan menjadi kerja keras
belajar meraih cita-cita. Adalah keliru apabila kita terlena dan hanya berhura-hura saja.

5. Kalimat Utama paragraf tersebut diatas adalah….


Kunci jawaban

NO JAWABAN SKOR Jumlah


skor
 Pertama-tama marilah kita ucapkan puji syukur kita atas 75 100
kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena pada hari ini kita
masi diberi kesehatan sehingga pada hari yang berbahagia ini
1
kita masi bias berkumpul bersama di ruangan ini dalam rangka
pelepasan siswa-siswi kelas VI.
 Penulisan berdasaarkan PUEBI 25
 Demikian pidato ini. Semoga peringatan Hari Ibu ini dapat 75 100
dijdikan momen rasa cinta kepada ibu. Jika ada yang kurang
2 berkenan, mohon maaf
 Penulisan berdasaarkan PUEBI 25

 Kolonel Sudirman memimpin pasukan dengan strategi 75 100


mengepung Ambarawa dari berbagai arah. Strategi tersebut
dikenal dengan nama taktik supit urang. Strategi upit urang
merupakan strategi yang jendral Soedirman untuk mengepung
3 sekutu agar beranjak dari bumi Ambarawa. Hingga 15
Desember 1945, pertempuran Ambarawa pun berhasil
dimenangkan.
 Penulisan berdasaarkan PUEBI 25

 Pada tanggal 15 Desember 1945, pasukan kolonel Soedirman 80 100


berhasil menguasai Ambarawa dan memukul mundur musuh
4 dari Ambarawa.
 Penulisan berdasaarkan PUEBI 20

 Mengenang pahlawan yang berjasa bagi bangsa dan Negara, 80 100


sudah sewajarnya kita lakukan, sebab tanpa mereka itu kita
yang hidup di zaman ini tidak mungkin mengisi
5
kemerdekaan.
 Penulisan berdasaarkan PUEBI 20
KISI-KISI SOAL BAHASA INDONESIA

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR NO SOAL KETERANGAN


Disajikan cuplikan pidato
Siswa dapat
3.3. Menggali isi teks pidato isi teks pidato yang
VI mengidentifikasi unsur- I dan II
yang didengar dan dibaca. didengar dan dibaca.
unsur pidato dengn
benar.
Memahami pengetahuan factual Disajikan ilustrasi cerita
Menentukan informasi
dengan cara mengamati, 3.4. Menggali informasi siswa dapat
penting dari teks
( mendengar melihat, membaca) penting dari buku sejarah mengidentifikasi
dengan menggunakan
menanya berdasarkan rasa ingin menggunakan aspek , apa, VI informasi penting III dan IV
1 aspek apa, dimana,
tahu tentang dirinya, makhluk dimana, kapan, siapa, menggunakan aspek apa,
kapan, siapa, mengapa
ciptaan Tuhan dan kegiatannya mengapa dan bagaimana. dimana, kapan, siapa,
dan bagaimana.
dan benda-benda yang dirumah mengapa dan bagaimana.
maupun di sekolah. Disajikan ilustrasi cerita
non fiksi siswa dapat
3.8. menggali informasi
informasi yang terdapat menentukan kalimat
yang terdapat pada teks non VI V
pada teks non fiksi. utama dan gagasan utama
fiksi.
dalam bacaan teks non
fiksi dengan tepat.

Anda mungkin juga menyukai