KUESIONER PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK SISWA

BIODATA
Nama :....................................
kelas :....................................
Sekolah :....................................
Jawablah pernyataan-pernyataan dibawah ini dengan memberi tanda centang (√
)menurut pengalaman yang anda alami dengan keterangan sebagai berikut :
SS : Sangat Setuju S : Setuju
KS : Kurang Setuju TS : Tidak Setuju

No Pernyataan SS S KS TS
1 Saya semangat saat belajar dengan menggunakan permainan
tradisional
2 Dengan permainan tradisional dapat membuat pembelajaran
menjadi tidak membosankan
3 Saya senang bila melakukan kegitan permainan tradisional bersama-
sama teman
4 Saya selalu bersemangat ketika ada permainan tradisional pada
pelajaran di kelas
5 Saling berkerjasama untuk kemenangan sebuah permainan
tradisional
6 Saya bersikap jujur ketika saya melanggar peraturan pada saat
berlangsungnya pembelajaran permainan tradisional
7 Saya selalu menjaga emosi saya dan mematuhi peraturan bermain
agar tidak curang
8 Saya senang ketika Bapak/Ibu guru mengajar permainan tradisional
dalam kegiatan belajar
9 Saya kurang bisa melakukan permainan tradisional karena saya
tidak paham
10 Lebih baik melakukan permainan tradisional di lingkungan rumah
dari pada disekolah
11 Saya menyukai permainan bedil bambu dan bedil buluh serta sering
melakukanya
12 Saya menyukai permainan patok lele serta sering melakukannya

13 Saya menyukai permainan daro (main sayak) serta melakukanya

14 Saya menyukai permainan dam (dom) serta sering melakukannya

15 guru selalu memberikan modifikasi dalam pembelajaran permainan

tradisional
16 Saya mengetahui peraturan-peraturan permainan tradisional
17 Saya selalu ikut serta dalam pembelajaran permainan tradisional
18 Sarana dan prasarana memadahi untuk melakukan permainan
tradisional
19 Saya lebih senang bermain permainan modern di bandingkan
permainan tradisional
20 Saya senang jika teman mengajak untuk bermain permainan
tradisional
21 Sarana dan prasarana dalam pembelajaran permainan tradisional
masih layak digunakan
22 Saya selalu ingin terdapat permainan tradisional Dalam
pembelajaran
23 Selain melakukan permainan tradisional di sekolah saya juga
melakukan permainan-permainan tradisional dirumah
Sumber : adaptasi dari Bagus Setiyo Nugroho, 2015
 LEMBAR ANGKET
PENGETAHUAN ETNOSOSIAL GURU SEKOLAH DASAR

A. Tujuan
Lembar instrument angket ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan guru
mengenai permainan tradisional daerah Sarolangun dalam penerapan pembelajaran di
Sekolah Dasar.

B. Petunjuk
Sesuai dengan yang Bapak/Ibu Ketahui, berilah penilaian secara objektif, jujur,
serta penuh tanggung jawab terhadap pengetahuan guru mengenai permainan tradisional
daerah Sarolangun dalam penerapan pembelajaran di Sekolah Dasar. Penilaian dilakukan
terhadap aspek-aspek dalam table berikut dengan memberi tanda centang ( ) pada kolom
skor yang dianggap paling sesuai.
Keterangan skor:
4= Selalu 2= Pernah
3= Sering 1= Tidak Pernah

C. Identitas
Nama :
NIP :
Jabatan :

NO PERNYATAAN SKALA LIKERT

4 3 2 1
1 Saya menyusun silabus sesuai dengan kurikulum
danmengintegrasikan dengan pengetahuan permainan
tradisional
2 Saya menyusun RPP Mata pelajarandengan
mengintegrasikanpengetahuan permainan tradisional
3 Saya merumuskan materi sesuai dengan KD yang di
integrasikanpengetahuan permainan tradisional
4 Saya menentukan metode pembelajaran yang mampu
menghubungkan pengetahuan permainan tradisional
kedalam pembelajaran

5 Saya memilih media pembelajaran yang mampu

menghubungkanpengetahuan permainan tradisional
kedalam pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran

6 Saya memperkenalkan permainan tradisionaljambi

kepada siswa sebagaipembukaan pembelajaran
7 Saya memberikan contoh nyata dalam menjelaskan
materi pembelajaran
8 Saya mengajak peserta didik membuat permainan
tradisional untukmemperkenalkan permainan tradisional
di provinsi jambi
9 Saya menggunakan media pembelajaran yang berasal
dari daerahjambi pada materi pembelajaran
10 Saya biasa menggunakan permainan tradisionaldaerah
sekitar sebagai sumber belajar pengetahuan permainan
tradisional
11 Saya selalu membiasakan siswa melestarikan permainan
tradisional. Dengan menjaga dan memainkan permainan
tradisional yang ada
12 Saya selalu mampu menghubungkan permainan
tradisionalkedalamPembelajaran
13 Saya mengenalkan permainan tradisional daerah jambi
yang bisa dijadikan sumber belajar
14 Saya mengajak peserta didik memainkan permainan
tradisional daerahjambi
 LEMBAR WAWANCARA
PENGETAHUAN ETNIK GURU SEKOLAH DASAR

A. Tujuan
Lembar instrument wawancara ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan etnik
guru sekolah dasar di Kecamatan Bathin VIII.

B. Petunjuk
Sesuai dengan yang Bapak/Ibu Ketahui, berilah penilaian secara objektif, jujur, serta
penuh tanggung jawab terhadap pengetahuan permainan tradisional guru sekolah dasar di
Kecamatan Bathin VIII. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam table berikut
dengan memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan.

C. Identitas
Nama :
NIP :
Guru Kelas :
Sekolah :

No Pertanyaan Jawaban
1 Apakah Bapak/ Ibu pernah mendengar permainan
tradisional?
a) Dimana Bapak/ Ibu pernah mendengar permainan
tradisional?
b) Menurut pendapat Bapak/ Ibu, apa yang dimaksud
dengan permainan tradisional?
c) Apakah pada saat mendengar permainan
tradisional Bapak/ Ibu tertarik untuk
menggunakannya dalam pembelajaran ?
d) Bagaimana pendapat Bapak/ Ibu jika permainan
tradisional dimasukkan ke dalam pembelajaran ?
2 Bagaimana cara Bapak/ Ibu mengimplementasikan
permainan tradisional dalam pembelajaran di kelas
tinggi dan kelas rendah?
a) Bagaimana perbedaan antara implementasi
permainan tradisional dalam pembelajaran di
kelas tinggi dengan pembelajaran di kelas rendah?
b) permainan tradisional apa saja yang diterapkan di
sekolah ini? Khususnya kelas yang Bapak/ Ibu
ampu.
c) Bagaimana pendapat Bapak/ Ibu tentang tingkat
keberhasilan implementasi permainan tradisional
di sekolah ini? Khususnya kelas yang Bapak/ Ibu
ampu.
3 Apa strategi yang Bapak/ Ibu gunakan dalam
mengimplementasikan pengetahuan permainan
tradisional?
a) Dalam strategi pengimplementasian pengetahuan
permainan tradisional apakah Bapak/Ibu hanya
mengimplementasikan di dalam kelas atau diluar
 kelas juga?
b) Apakah ada perbedaan strategi yang Bapak/ Ibu
gunakan dalam mengimplementasikan permainan
tradisional di dalam kelas ataupun diluar kelas?
c) Bagaimana strategi yang Bapak/ Ibu gunakan
dalam mengimplementasikan permainan
tradisional di dalam kelas?
d) Bagaimana strategi yang Bapak/ Ibu gunakan
dalam mengimplementasikan permainan
tradisional di luar kelas?
4 Apakah Bapak/ Ibu mengalami kendala dalam
mengimplementasikan permainan tradisional?
a) Bagaimana kendala yang Bapak/ Ibu alami pada
saat mengimplementasikan pembelajaran yang
berbasis permainan tradisional?
b) Bagaimana pengaruh kendala dalam pembelajaran
permainan tradisional terhadap tingkat
keberhasilan belajar peserta didik?
c) Bagaimana kendala yang dihadapi dalam
pembelajaran berbasis permainan tradisional
terhadap pembentukan karakter peserta didik?
5 Bagaimana cara Bapak/ Ibu mengatasi kendala dalam
mengimplementasikan permainan tradisional?
a) Berdasarkan kendala yang Bapak/Ibu temukan
solusi apa yang Bapak/Ibu terapkan guna
mengatasi kendala-kendala tersebut ?
b) Apakah dalam mencari solusi dalam mengatasi
kendala Bapak/ Ibu melaksanakan diskusi bersama
guru kelas lainya?
c) Bagaimana Bapak/ Ibu mengatasi kendala dalam
pembentukan karakter peserta didik?
6 Bagaimana cara Bapak/ Ibu memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi untuk mengintegrasikan
permainan tradisional?
a) Teknologi informasi dan komunikasi seperti apa
yang Bapak/ Ibu gunakan dalam pengintegrasian
permainan tradisional?
b) Apa saja kendala yang Bapak/ Ibu temukan dalam
memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi untuk mengintegrasikan permainan
tradisional?
c) Bagaimana cara Bapak/ Ibu mengatasi kendala
dalam memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi untuk mengintegrasikan permainan
tradisional?
d) Bagaimana pengaruh penggunaan teknologi
informasi dan komunikasi terhadap keberhasilan
pembelajaran permainan tradisional?