HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN DENGAN KEMAMPUAN

SERVICE FLOATING PADA PERMAINAN BOLA VOLI SISWA

KELAS VIII SMPN 3 BANGKINANG
KABUPATEN KAMPAR

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Serjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

SKRIPSI

OLEH:
NAZIRAH
NIM. 1785201076

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN JASMANI

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI
BANGKINANG
2021
 HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi yang berjudul:

HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN DENGAN KEMAMPUAN

SERVIS FLOATING PADA PERMAINAN BOLA VOLI DI SMPN 3
BANGKINANG

Disusun Oleh:

Nama : NAZIRAH

NIM : 1785201076

Program Studi : Penjaskesrek

Bangkinang, Mei 2021

Disetujui Oleh:

Pembimbing I Pembimbing II

DR. MASRUL, M.PD Dr. MOLLI WAHYUNI, S.Si, M.Pd

NIPTT. 096.542.081 NIP TT. 096.542.200

Mengetahui,

Fakultas Ilmu Pendidikan Program Studi PENJASKESREK

Dekan, Ketua,

Dr. Nurmalina, M.Pd. Iska Noviardila,M.Pd

NIP TT. 096 542 104 NIP TT. 096 542 166

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kehadiran allah SWT, akhirnya penyusunan

proposal ini yang berjudul “peningkatan teknik dasar shoting menggunakan

metode drill terhadap hasil latihan bola menggantung pada siswa kelas V SDN

013 Tanjung Berulak”dapat terselesaikan dengan baik. Sebagai syarat

mendapatkan gelar sarjana pendidikan jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Keberhasilan penyusunan proposal ini juga melibatkan berbagai pihak

yang telah memberikan bantuan, bimbingan, motivasi, dan waktu bagi penulis.

Oleh karenanya, penulis mengucapkan terimakasih yang tiada terhingga kepada:

1. Prof Dr. Amir Luthfi selaku Rektor Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan pendidikan pada

program studi S1 Penjaskesrek.

2. Iska Noviardila. M,Pd selaku kutua program studi pendidikan jasmani

kesehatan dan Rekreasi yang telah banyak memberikan arahan dan motivasi

selama penyusunan proposal.

3. Dr. Masrul, M.Pd selaku Dosen pembimbing l yang telah banyak

memberikan arahan, semangat, dorongan dan bimbingan selama penyusunan

proposal.

4. Dr. Molli Wahyuni,S.Si, M.Pd Selaku Dosen pembimbing ll yang telah

gkmbanyak memberikan semangat, dorongan dan bimbingan selama

penyusunan proposal.

ii
5. Ibu, Bapak, tercinta serta keluarga besar yang telah memberikan doa restu

yang tulus, kasih sayang, serta dukungan materi dan moril hingga selesainya

proposal ini,

6. Semua Dosen pengajar Prodi Penjas atas ilmu pengetahuan dan keterampilan

yang telah diberikan.

7. Teman-teman seperjuangan, terima kasih atas bantuan dan kerja samanya

selama ini semoga persahabatan yang terjalin selama ini tidak lekang oleh

waktu dan sukses selalu untuk kalian semua.

Semua pihak yang tidak bisa disebutkat satu-persatu, terima kasih untuk

doa, dukungan, bimbingan, bantuan dan motivasi yang diberikan.Semoga amal

baik semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan proposal ini

mendapatkan balasan dari Allah swt. Amin.

Bangkinang, Juli 2021

Penulis

Nazirah

NIM.1785201076

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING
HALAMAN PERNYATAAN........................................................................ i
KATA PENGANTAR.................................................................................... ii
DAFTAR ISI……………………………….................................................. iv
DAFTAR TABEL........................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR…………………………….......................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN………………………………................................... viii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah....................................................................... 1
B. Rumusan Masalah................................................................................. 6
C. Tujuan Penelitian.................................................................................. 6
D. Manfaat Penelitian................................................................................ 6
1. Manfaat Teoritis............................................................................ 6
2. Manfaat Praktis.............................................................................. 6
E. Definisi Operasional............................................................................. 7

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Pustaka...................................................................................... 8
1. Hakikat Bola Voli......................................................................... 8
a. Pengertian Bola Voli............................................................. 8
2. Teknik Dasar Olahraga Bola Voli ............................................... 9
3. Teknik Dasar Service Bola Voli................................................... 9
4. Kekuatan Otot Lengan ................................................................. 13
B. Penelitian Relevan................................................................................ 17
C. Kerangka Pemikiran............................................................................. 20
D. Hipotesis............................................................................................... 21

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian .................................................................................... 22
B. Lokasi dan waktu penelitian…………................................................. 22
C. Populasi dan sampel…………………................................................. 23
D. Instrumen Penelitian………………..................................................... 24
E. Uji Coba Instrumen Penelitian.............................................................. 27
F. Teknik Pegumpulan Data..................................................................... 27
G.Teknik Analisa data.............................................................................. 28

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data...................................................................................... 30
B. Analisis Data......................................................................................... 33
C. Uji Hipotesis Product Moment............................................................. 35
D. Pembahasan.......................................................................................... 36

iv
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan........................................................................................... 38
B. Saran..................................................................................................... 38

DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 40
LAMPIRAN.................................................................................................... 41

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Definisi Operasional.........................................................................

7
Tabel 3.1 Alokasi Waktu Penelitian di SMP Negeri 3 Bangkinang Semester
Genap Tahun Ajaran 2020/2021......................................................
23
Tabel 3.2 Aspek Pengukuran Servis Floating..................................................
27
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Variabel Kekuatan Otot (X)............................
30
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Variabel Servis Floating (Y)...........................
32
Tabel 4.3 Uji Linieritas....................................................................................
34
Tabel 4.4 Uji Korelasi Product Moment..........................................................
35

vi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Servis atas Flotting......................................................................

10
Gambar 2.2 Gerakan Underhand Forwards Throw (Will Freeman 2015)`.....
16
Gambar 3.1 Instrumen Sasaran Servis AAHPER (Sugiarto, 2011)................
26

vii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran : 1 Data Descriptive Statistics, Uji Normalitas dan Uji

Linearitas................................................................................
41
Lampiran : 2 Tabel Hasil Tes Kekuatan Otot Lengan Siswa Kelas XII
SMP Negeri 03 Bangkinang Kabupaten Kampar...................
42
Lampiran : 3 Tabel Hasil Tes Servis Floating Siswa Kelas XII SMP
Negeri 03 Bangkinang Kabupaten Kampar............................
43
Lampiran : 4 Tabel r pada α 5%...................................................................
44

viii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Olahraga merupakan bagian dari aktivitas sehari-hari manusia yang

berguna untuk membentuk jasmani dan rohani yang sehat. Pencapaian prestasi

puncak dalam olahraga hanya dapat dicapai melalui proses pembinaan yang

sistematik, terencana, teratur dan berkesinambungan. Pembinaan prestasi pada

siswa olahraga di SMP Negeri merupakan tolak ukur di mana akan tumbuh dan

berkembang bibit-bibit yang berprestasi dan dapat menjuarai event olahraga bola

voli. Melalui pembelajaran Pendidikan Jasmani (PENJAS) peserta didik akan

memperoleh pengalaman yang erat kaitannya dengan pembentukan kepribadian

yang positif. Olahraga permainan yang dilakukan dalam proses pendidikan

jasmani salah satunya adalah permainan bola voli (Candrawati et al., 2018).

Undang –Undang RI No. 3 Tahun 2005 tentang Sistem Keolahragaan

Nasional Bab III Pasal 4 yang berbunyi “tujuan keolahragaan nasional

adalah memelihara dan meningkatkan kesehatan dan kebugaran, prestasi,

kualitas manusia, menanamkan nilai moral dan akhlak mulia, sportivitas,

disiplin, mempererat dan membina persatuan dan kesatuan bangsa,

memperkukuh ketahanan nasional, serta mengangkat harkat, martabat, dan

kehormatan bangsa”. Sejalan dengan hal tersebut, maka dibutuhkan sebuah

proses yang sistematis dan terencana agar tercapainya tujuan yang diinginkan.

Sesuai dengan Undang –Undang RI No. 3 Tahun 2005 tentang Sistem

1
 2

Keolahragaan Nasional Bab VI Pasal 20 Ayat (3) yang berbunyi “olahraga

prestasi dilaksanakan melalui proses pembinaan dan pengembangan secara

terencana, berjenjang, dan berkelanjutan dengan dukungan ilmu pengetahuan

dan teknologi keolahragaan”.(Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20

tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, n.d.)

Salah satu cabang olahraga prestasi adalah bola voli. Bola voli merupakan

salah satu cabang olahraga yang banyak digemari semua lapisan masyarakat

di Indonesia. Olahraga ini dapat dimainkan mulai dari tingkat anak-anak

sampai orang dewasa, baik pria maupun wanita. Melalui kegiatan olahraga

bola voli masyarakat memiliki potensi untuk meningkatkan prestasinya.

Namun potensi setiap individu berbeda, tergantung terhadap individu itu

sendiri dalam mengaktualisasikan kemampuannya. Ada beberapa komponen

kesegaran jasmani (physical fitness) baik yang berkaitan dengan kesehatan

maupun yang berkaitan dengan keterampilan. Komponen kesegaran jasmani

yang berkaitan dengan kesehatan meliputi daya tahan kardiorespiratori, daya

tahan otot, kekuatan otot, dan komposisi tubuh. Sedangkan komponen

kesegaran jasmani yang berkaitan dengan keterampilan meliputi kecepatan,

kelincahan/ketangkasan, keseimbangan, kecepatan reaksi, kelentukan dan

koordinasi (Rifki, 2016).

Dalam menentukan pengembangan olahraga prestasi, akan berdampak

kepada banyaknya atlet bola voli yang bermunculan ditanah air. Kemunculan atlet

bola voli tersebut menjadikan sebuah persaingan yang ketat untuk disetiap
 3

pertandingan mulai dari tingkat daerah, nasional, dan internasional (Dylan

Trotsek, 2017).

Bola voli menjadi cabang olahraga permainan yang menyenangkan karena

dapat beradaptasi dengan berbagai kondisi yang mungkin timbul di dalamnya.

Alasan lain yang menyenangkan adalah dapat dimainkan berbagai usia dan tingkat

kemampuan, dapat dimainkan di segala jenis lapangan seperti rumput, kayu, pasir,

permukaan lantai buatan, dapat dilakukan di dalam ataupun di luar gedung,

Teknik dasar merupakan hal yang wajib dikuasai dalam olahraga bola voli.

Adapun teknik dasar dalam olahraga bolavoli agar memainkan bola secara efisien

dan efektif sesuai dengan peraturan - peraturan olahraga yang berlaku yaitu teknik

service, passing, smash, dan block (Govindaraju et al., 2007). Salah satu teknik

dasar olahraga bola voli adalah servis. Servis harus dilakukan dengan baik dan

sempurna oleh semua pemainan, karena kesalahan servis mengakibatkan

pertambahan angka bagi lawan. Ada beberapa jenis servis dalam olahraga bola

voli, diantaranya yaitu servis floating.

Teknik dasar merupakan faktor penting yang harus diperhatikan dalam

keterampilan bermain bola voli, dengan teknik yang baik dan benar akan

berdampak pada produktifitas dan efektifitas dalam permainan bola voli.

Beutelstahl (2003), menjelaskan teknikteknik dasar permainan bola voli meliputi:

(1) servis; (2) pass bawah; (3) pass atas; (4) smas; (5) blok; (6) pertahanan.

Adapun salah satu teknik dasar yang wajib di kuasai bagi siswa adalah service

Floating, Merupakan salah satu servis yang dikembangkan dikarenakan kesukaran

lawan dalam menerima servis terletak pada sifat jalannya bola yang mengapung,
 4

serta jalannya bola pada lintasan lurus, kecepatan yang tidak teratur, bola sering

melayang ke kiri dan ke kanan.

Floating Servis adalah jenis servis dimana jalannya bola dari hasil pukulan

servis itu tidak mengandung putaran, dengan kata lain bola berjalan mengapung

atau mengambang (Sugiarto, 2011).

Diawali dengan kekuatan otot lengan yang baik untuk melakukan daya

dorongan dilanjutkan ayunan lengan yang panjang akan menghasilkan pukulan

yang lebih kuat. Kekuatan otot lengan yang baik memberikan dampak positif

berkaitan dengan penggunaan daya dalam melakukan suatu pukulan. Dengan

memiliki daya yang lebih besar, maka akan lebih menguntungkan pada saat akan

memukul bola (Hasim, 2015). Dalam melakukan teknik servis floating diperlukan

beberapa syarat diantaranya kekuatan, kecepatan dan ketepatan. Kekuatan otot

lengan dan koordinasi mata dan tangan merupakan salah satu faktor pendukung

untuk teknik servis (Prastyoanam, 2017). Dalam meningkatkan hasil pukulan

service floating diperlukan latihan yang teratur, dan sistematis yang mengarah

pada ketepatan. Service floating dilihat dari gerakan pada bagian tubuh,

memerlukan kekuatan otot lengan yang sangat bagus (Adnan et al, 2020).

Kekuatan otot lengan adalah suatu komponen kondisi fisik seseorang

tentang kemampuan otot lengan dalam mempergunakan otot untuk menerima

beban. Dengan demikian kekuatan adalah kemampuan yang sangat erat

hubungannya dengan adanya proses kontraksi otot. Kekuatan berarti kemampuan

untuk mengeluarkan tenaga secara maksimal dalam satu usaha, kemampuan

 5

kekuatan berarti terjadinya kontraksi otot. Kontraksi otot manusia terdapat tiga

jenis kontraksinya yaitu; statis, konsentris dan eksentris (Gumilang, 2013).

Dalam olahraga bola voli diperlukan kekuatan dari semua anggota tubuh,

sedangkan kekuatan yang diperlukan untuk servis adalah kekuatan kontraksi dari

otot-otot lengan dikarenakan sesuai pola servis floating, gerakan lengan kearah

depan (antefleksi) dari bahu yang ditentukan oleh otot-otot bahu. Otot yang tidak

terlatih karena suatu sebab akan menjadi lemah oleh karena itu menjadi mengecil

(atropi). Untuk meningkatkan kekuatan otot-otot diperlukan latihan sehingga

kekuatan otot dapat bertambah besar. Dalam permainan bolavoli kekuatan untuk

passing, servis, smash, dan block, baik itu terletak pada otot bahu, lengan, badan,

tangan dan tungkai (Sahabudin, 2020).

Berdasarkan dari observasi peneliti pada Mei 2021 di SMPN 3

Bangkinang didapatkan siswa mengalami kesulitan dalam service bola voli

khususnya servie atas. Dari 20 siswa di SMPN 3 Bangkinang, berdasarkan

observasi dan wawancara di sekolah banyaknya siswa kesulitan dalam melalukan

teknik dasar service floating, Berdasarkan masalah diatas maka peneliti

bermaksud untuk mengadakan penelitian eksperimen untuk meningkatkan

kemampuan teknik dasar servie floating, dengan judul “Hubungan kekuatan otot

dengan kemampuan service floating pada permainan bola voli di SMPN 3

Bangkinang”.
 6

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas maka dapat dirumuskan sebuah masalah

yang akan di pecahkan dalam penelitian rumusan masalah yang di ajukan dalam

penelitan ini adalah apakah Hubungan kekuatan otot lengan dangan kemampuan

service floating pada pemainan bola voli di SMPN 3 Bangkinang?

C. Tujuan Penelitian

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar

Hubungan kekuatan otot lengan dengan kemampuan service floating pada

permaianan bola voli

D. Manfaat Penelitian

1. Aspek Teoristis

Dapat dijadikan sebagai sumber referensi dan bahan bacaan bagi

mahasiswa pendidikan jasmani dan olahraga mengenai permainan bola voli serta

dapat dijadikan sumbangan pemikiran dan informasi untuk penelitian masa

mendatang sehingga dapat dijadikan sebagai bahan kepustakaan.

2. Aspek Praktis

Diharapkan penelitian ini dapat dijadikan sumber pengetahuan dan bahan

informasi untuk penelitian sejenis atau penelitia lanjutan tentang teknik dasar

permainan bola voli, serta dapat menambah wawasan dan pengalaman

mengaplikasikan ilmu- ilmu yang diperoleh selama kuliah.

 7

E. Definisi Operasional

Definisi Operasional adalah mendefinisikan variabel secara operasional

berdasarkan karakteristik yang diamati (Hidayat, 2012). Adapun definisi

operasional pada penelitian ini sebagai berikut :

Tabel 1.1 : Definisi Operasional

 BAB II

LANDASAN TEORI

A. Kajian Pustaka

1. Hakikat Bola Voli

a. Pengertian Bola Voli

Bola voli merupakan permainan yang unik, bola diupayakan untuk tidak

jatuh ke lantai, dan setiap tim mempunyai kesempatan mengumpan bola (passing)

di arena sendiri, sebelum dikembalikan ke daerah lawan (Sobowo, 2014). Pemain

bolavoli harus melambungkan bola dengan melakukan passing dan melewati net

tidak lebih dari tiga kali sentuhan. Pemenang dalam permainan bolavoli adalah

regu pertama yang berhasil memperoleh angka 25 atau harus berselisih 2 angka

antar setiap regu. Organisasi bolavoli berada dinaungan Persatuan Bolavoli

Seluruh Indonesia (PBVSI). Permainan bolavoli adalah permainan yang terdiri

atas dua regu yang beranggotakan enam pemain, dengan diawali memukul bola

untuk dilewatkan di atas net agar mendapatkan angka. Permainan dilakukan di

atas lapangan berbentuk persegi empat dengan ukuran 9 m x18 m dan dengan

bentangan net di tengah-tengah lapangan (Effendi, 2017).

Permainan bola voli adalah cabang olahraga beregu yang dimainkan oleh 2

regu, yang masing- maisng regu terdiri dari 6 orang pemain, dan disetiap lapangan

dipisahkan oleh net (Serajuddin tandingan, 2011). Tujuan dari permainan ini

adalah agar setiap regu melewatkan bola secara teratur atau baik melalui net

sampai bola itu menyentuh lantai (mati) di daerah lawan.

8
 9

Menurut pengertian para ahli diatas dapat didimpulkan bahwa bola volli

adalah permain beregu yang dimainkan oleh dua tim, yang dimana masing-masing

tim memiliki enam pemain, dan saling berlawanan didalam lapangan.

2. Teknik Dasar Olahraga Bola Voli

Teknik dasar permainan bola voli sangat penting untuk dikuasai. Hal ini

dikarenakan dengan kemampuan teknik dasar bermain bola voli, maka pemain

akan menjadi terampil. Teknik dasar dalam permainan bola voli meliputi teknik

service tangan bawah, teknik service tangan atas, teknik passing bawah, teknik

passing atas, teknik umpan (set up), teknik smash normal, teknik blok

(bendungan). Pendapat yang sama juga ditemukan oleh (Ahmadi,2012), teknik

yang harus dikuasai dalam permainan bola voli yaitu terdiri atas service, passing

bawah, passing atas, block, dan smash (Winarno et al, 2013).

3. Teknik Dasar Service Bola Voli

Service adalah salah satu teknik dasar yang digunakan untuk memulai

suatu set atau pertandingan. Service merupakan teknik dasar yang penting dalam

permainan bola voli, kemampuan service yang baik dapat digunakan untuk

memperoleh point dan mengacaukan posisi bertahan lawan. Service dapat

bertujuan untuk langsung meraih angka kemenangan dan menghalang formasi

penyerangan lawan. Pemain bola voli harus menguasai teknik dasar service

dengan baik sehingga dalam melakukan service tingkat keberhasilannya tinggi.

Service merupakan permulaan awal untuk memulai suatu pertandingan bola voli,

sekaligus sebagai serangan pertama bagi regu yang melakukan service. Sebagai

suatu serangan maka, usahakan service harus masuk ke lapangan lawan, harus
 10

diarahkan ke tempat yang kosong atau pemain yang memiliki kemampuan passing

yang kurang baik (Winarno at el, 2013). Untuk lebih jelasnya tentang teknik

service dapat dilihat pada gambar 2.1 sebagai berikut :

Gambar 2.1 Servis Floting(mengaoung)

(M.Yunus, 1992:74)

Untuk memperoleh angka dari service, maka harus dilakukan dengan

kecepatan yang tinggi dan diarahkan ke lapangan yang kosong. Upaya ini juga

dapat dilakukan dengan mengatur gerakan putaran dan floating bola pada saat

service, sehingga sulit diterima oleh receiver. Suatu pertandingan, sangat penting

bagi pemain untuk melakukan service dengan konsisten, yaitu paling tidak 90%

dari service pemain dapat melewati net ke daerah lawan. Setiap kesalahan atau

kegagalan melakukan service dapat langsung memberikan nilai pada tim lawan.

Service apabila diliat dari segi pelaksanaan dapat digolongkan service tangan

bawah dan service tangan atas. Apabila dilihat dari segi pelaksanaan memukul

bola service dibagi menjadi 3 macam yaitu :

 11

1) Service bawah

Service tangan bawah adalah usaha untuk memulai pertandingan dan

mengarahkan bola ke arah lapangan lawan yang dilakukan oleh pemain yang

berada di daerah service, pemain memukul bola dengan satu tangan di bawah

pinggang atau kira- kira setinggi pinggang. Teknik dasar service bawah sering

digunakan oleh pemain pemula dan pemain wanita. Secara garis besar

pelaksanaan service bawah sama dengan service atas, perbedaannya pada saat

perkenaan bola pada tangan. Service bawah perkenaannya dibawah bahu

sedangkan service atas perkenaannya diatas bahu (Winarno et al, 2013)

2) Service Atas

Service atas adalah teknik dasar service yang dilakukan dengan perkenaan

bola di atas kepala. Service atas memiliki tingkat kesulitan- kesulitan yang cukup

tinggi, tujuan utama service atas adalah mempercepat laju bola menukik dari atas

ke bawah. Service atas paling efektif, karena sulit menangkisnya, jalannya bola

berbeda tergantung bagian mana dari bola yang kena pukul. Service atas dalam

bola voli juga dapat diklasifikasikan berdasarkan hasil putaran bola. Putaran bola

yang dihasilkan dipengaruhi adanya gerakan pukulan dan posisi pukulan pada

bola (Winarno et al, 2013).

3) Floating Service, bola mengapung (tanpa putaran)

Teknik service mengapung menghasilkan bola mengapung (tanpa

putaran), dalam teknik ini hal yang harus diperhatikan oleh pemain saat

melakukannya pukulan pada bola, perkenaan tangan pada bola tengah bola dan

jari- jari tangan rapat dan lurus. Untuk memperoleh putaran tangan yang cepat,
 12

gunakan bantuan lecutan tangan dengan tenaga yang besar. Langkah- langkah

pelaksaan teknik service mengapung, penjelasannya sama dengan teknik service

putaran depan, perbedaannya terletak pada perkenaan bola dengan tangan. Service

atas putara depan, service putaran belakang, service putaran dalam, service

putaran luar, dan service mengapung mempunyai kesamaan pada sikap

permualaan dan lanjutan, terdapat perbedaan pada saat pelaksanaan.

Service putaran depan 1/3 bagian atas bola dan jari-jari mengikuti

lingkaran bola, perkenaan tangan service putaran belakang 1/3 bagian bawah bola

dan jari-jari mengikuti, perkenaan tangan service putaran dalam 1/3 bagian

samping kanan bola dan jari-jari mengikuti, perkenaan tangan service putaran luar

1/3 bagian samping kiri bola dan jari-jari mengikuti dan perkenaan tangan service

putaran belakang tengah bagian belakang bola dan jari-jari rapat. Pada saat tangan

kiri melambungkan bola dibutuhkan kekuatan otot-otot lengan yang cukup kuat

terutama deltoid sebagai pangkal lengan yang juga didukung oleh pektoralis

mayor dan lattisimus dorsi. Ketika tangan kanan memukul bola kekuatan akan

bertumpu pada otot-otot bahu, dada, triceps dan wrist.

Setelah bola berhasil dipukul pemain memindahkan berat badan ke depan

untuk menjaga keseimbangan, selanjutnya melangkah masuk ke dalam lapangan

permainan dan mengambil sikap pertahanan. Berdasarkan analisis gerak dan otot-

otot yang dominan diperlukan untuk melakukan service bawah dan service atas

diperlukan latihan fisik khusus agar atlet dapat melakukan service yang baik dan

efektif, sehingga service bisa digunakan sebagai serangan pertama untuk

mendapat point. Fisik khusus yang diperlukan adalah fleksibelitas anggota gerak
 13

bagian atas dan bagian kaki, kekuatan otot lengan dan tangan, diperlukan power

otot tungkai untuk melakukan lompatan pada jenis service lompat. (Winarno et al,

2013).

Sikap persiapan:

a) Pemain berdiri di belakang garis backline dengan posisi kaki kiri (kaki kanan

bagi yang kidal) berada di agak depan dibandingkan kaki kanan (kaki kiri bagi

yang kidal).

b) Kedua kaki sedikit ditekuk.

c) Tangan kiri dan kanan sama-sama memegang bola, tangan kiri menyangga

bola dan tangan kanan memegang bola bagian atas sehingga sehingga bola

berada di depan atas kepala server. (posisi sebaliknya untuk yang kidal).

d) Lambungkan bola ke atas dengan tangan kiri (tangan kanan untuk yang kidal)

kurang lebih setinggi satu meter, bersamaan dengan itu tangan kanan (tangan

kiri bagi yang kidal) ditarik ke belakang dan di atas kepala untuk melakukan

awalan dengan telapak tangan menghadap ke depan.

4. Kekuatan Otot Lengan

Kekuatan otot lengan merupakan salah satu syarat fisik yang berguna

untuk menjadikan seorang atlet bola voli memiliki teknik yang bagus, seperti

dapat melakukan service dengan mahir, karena memiliki kekuatan otot lengan

yang kuat akan tetapi untuk memperoleh kekuatan yang bagus seorang atlet

haruslah melakukan latihan yang rutin sesuai dengan program yang telah dibuat

seorang pelatih. Kekuatan menarik dan mendorong otot lengan dapat

dimaksimalkan dengan melakukan sebagai pelatihan salah satunya adalah dengan

 14

melakukan gerakan push up. Gerakan tersebut sangat baik dilakukan dan tidak

membutuhkan biaya yang banyak karena hanya menggunakan beban tubuh sendiri

(Tack Bete, 2020)

Kekuatan menurut Sajoto (dalam Adnan, Didi Yudha, 2020) adalah

komponen kondisi fisik seseorang tentang kemampuannya dalam menggunakan

otot untuk menerima beban sewaktu bekerja. Kekuatan otot lengan adalah gerakan

yang dilakukan secara eksplosif. Maksudnya, kemampuan seseorang untuk

mempergunakan kekuatan otot lengan yang dikerahkan secara maksimum dalam

waktu sependek-pendeknya ketika melakukam service dalam olahraga bola voli.

Menurut pendapat Soekarman, Madri (dalam Wahyuri, 2018) yang

menjelaskan bahwa “kekuatan otot merupakan elemen- elemen kondisi fisik

dengan aspek kinerja yang dominan dalam proses bermain. Kondisi ini hanya

dapat dicapai melalui latihan, dan cara latihannya tidak cukup dengan latihan saja,

tetapi harus dipersiapkan secara khusus sesuai dengan kebutuhan.

Kekuatan merupakan unsur penting dalam tubuh manusia seperti yang

dikemukakan oleh Rusli Lutan, dkk (2012) kekuatan otot adalah komponen yang

sangat penting guna meningkatkan kondisi fisik seseorang secara keseluruhan.

Sedangkan menurut Nurhasan (2015) “kekuatan otot lengan adalah kemampuan

sekelompok otot pada lengan dalam menahan beban secara maksimal. Secara

sederhana kekuatan dapat diartikan sebagai kemampuan untuk memberikan

tenaga terhadap tekanan”.

 15

Menurut Lens Kravits (2011) menjelaskan bahwa : “kekuatan otot lengan

adalah kemampuan otot-otot lengan untuk menggunakan tenaga maksimal atau

mendekati maksimal, untuk mengangkat beban.” Otot-otot yang kuat akan

melindungi persendian yang dikelilinginya dan mengurangi kemungkinan cidera

pada system tubuh manusia sebuah gerakan tercipta atas kerjasama otot-otot dan

syaraf yang menggerakkan rangka. Otot dan syaraf bekerja melalui perintah otak

agar terciptalah suatu gerakan yang diinginkan. Otot lengan merupakan otot-otot

yang menempel pada bagian lengan mulai dari lengan atas hingga lengan bawah.

Dari pendapat para ahli diatas dapat disimpulakan bahwa kekuatan otot

lengan merupakan tenaga yang digunakan saat melakukan smes pada permainan

bola voli pada kondisi fisik dengan menggunakan Tes.

a. Tes Underhand Forwards Throw

1) Tes ini bertujuan untuk mengukur kekuatan otot lengan atas. Peralatan

yang dibutuhkan yaitu 2 – 5 kg bola medicine, meteran, lantai yang rata.

2) Petunjuk pelaksanaan

a) Peserta didik berdiri di sebuah garis dengan sisi kaki sejajar dengan

sisi kaki yang lainnya berada diatas garis start dengan posisi kaki

dibuka selebar bahu.

b) Peserta didik menghadap arah mana bola harus dilempar. Bola

dipegang dengan kedua tangan dibawah bokong.

c) Lempar bola dari bawah keatas mengarah kearah sasaran yang

disediakan.
 16

d) Peserta didik melakukan lemparan melalui bawah bokong sejauh

mungkin. Pelaksanaan dilakukan sebanyak 3 kali percobaan.

3) Pelaksaan Tes Underhand Forwards Throw

Subjek berdiri disebuah garis dengan posisi kaki sejajar dengan sisi kaki

yang lainnya berada di atas garis start dengan posisi kaki dibuka selebar bahu.

Serta menghadap arah mana bola yang dilempar. Bola dipegang dengan kedua

tangan, kemudian bola diayunkan dari atas menuju ke bawah dan dilemparkan

sekuat mungkin ke arah depan. Lemparan dilakukan sebanyak tiga kali lemparan.

Untuk pelaksanaannya bisa dilihat pada gambar di bawah ini.

Gambar 2.2 Gerakan Underhand Forwards Throw (Will Freeman 2015)

4) Alat yang digunakan : Tolak perluru 2 kg, meter dan lapangan yang datar.

5) Teknik pengkuran : dengan menggunakan meteran

6) Penilaian : jarak dicatat dari garis start sampai dengan bola jatuh, dari 3

kali percobaan. Lemparan yang terjauh yang diambil nilainya.

 17

b. Tes service floating bola voli

Tes keterampilan service floating bola voli yang digunakan dalam

proposal yaitu tes keterampilan service floating bola voli dari Russell-lange

(Winarno,2006).

1) Alat dan Fasilitas yang dilakukan

a) Lapangan bola voli, yang dibagi dengan petak- petak sasaran

b) Bola voli

c) Tali rafia atau kapur sebagai pembatas dalam petak- petak sasaran

d) Meteran

B. Penelitian Relevan

1. Penelitian yang dilakukan Hasim (2015), tentang Hubungan Antara Panjang

Lengan, Kekuatan Otot Lengan, Dan Koordinasi Mata Tangan dengan

Kemampuan Servis Atas Pada Peserta Ekstrakurikuler Bolavoli Putra di Sma

Negeri I Seyegan. Jenis penelitian adalah korelasional dengan teknik

pengumpulan data menggunakan tes dan pengukuran. Populasi penelitian

adalah siswa putra peserta ekstrakurikuler bolavoli di SMA Negeri 1 Seyegan

yang berjumlah 17 siswa yang diambil menggunakan teknik total sampling.

Instrumen panjang lengan menggunakan alat anthropometer, kekuatan otot

lengan dengan tes push up selama 1 menit, koordinasi mata tangan

menggunakan tes lempar-tangkap bola tenis dan kemampuan servis atas

menggunakan AAHPERD. Analisis data menggunakan uji regresi. Hasil

penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada hubungan yang signifikan antara

 18

panjang lengan dengan kemampuan servis atas pada siswa putra peserta

ekstrakurikuler bolavoli di SMA Negeri I Seyegan, (2) Ada hubungan yang

signifikan antara kekuatan otot lengan dengan kemampuan servis atas pada

siswa putra peserta ekstrakurikuler bolavoli di SMA Negeri 1 Sayegan, (3) Ada

hubungan yang signifikan antara koordinasi mata-tangan dengan kemampuan

servis atas pada siswa putra peserta ekstrakurikuler bolavoli di SMA Negeri I

Seyegan, (4) Ada hubungan yang signifikan antara panjang lengan, kekuatan

otot lengan, dan koordinasi matatangan dengan kemampuan servis atas pada

siswa putra peserta ekstrakurikuler bolavoli di SMA Negeri I Seyegan.

2. Penelitian yang dilakukan Sugiarto (2011), tentang Pengaruh Latihan Floating

Service Posisi Satu Kaki di Depan Dan Posisi Kaki Sejajar Terhadap

Kemampuan Floating Service Dalam Permainan Bola Voli Pada Klub Putra

Japot Kabupaten Temanggung Tahun 2011. Tujuan penelitian ini adalah 1)

Untuk mengetahui apakah ada pengaruh latihan Floating Service posisi satu

kaki di depan dan posisi kaki sejajar terhadap kemampuan Floating Service

pada pemain bola voli putra Japot Kabupaten Temanggung, 2) Untuk

mengetahui latihan mana yang lebih baik. Floating Service posisi satu kaki di

depan dan posisi kaki sejajar terhadap kemampuan kemampuan Floating

Service pada pemain bola voli Japot Kabupaten Temanggung. Penelitian

eksperimen ini menggunakan populasi pemain bola voli Japot Temanggung

tahun 2011 yang berjumlah 20 orang. Pengambilan sampel dengan teknik total

sampling. Variabel peneltian ini meliputi : Latihan Floating Service posisi satu

kaki di depan dan posisi kaki sejajar sebagai variabel bebas serta kemampuan
 19

Floating Service sebagai variabel terikat. Pengumpulan data penelitian

menggunakan metode eksperimen. Analisis data penelitian menggunakan uji t.

Hasil analisis diperoleh thitung = 5.11 > ttabel 2.262, yang berarti ada

pengaruh latihan Floating Service posisi satu kaki di depan, dan analisis thitung

= 2.714 > ttabel = 2.262, yang berarti ada pengaruh latihan Floating Service

posisi kaki sejajar. Rata-rata kemampuan Floating Service dari kelompok

eksperimen 1 sebesar 29.8 lebih tinggi dari kelompok eksperimen 2 sebesar

25.9, hasil ini berarti bahwa kemampuan Floating Service pada kelompok yang

dilatih Floating Service posisi satu kaki di depan lebih baik dari pada kelompok

yang dilatih Floating Service posisi kaki sejajar.

3. Penelitian yang dilakukan Afriadi (2017), tentang Hubungan Antara Kekuatan

Otot Lengan Dan Kekuatan Otot Perut Dengan Kemampuan Servis Atas Dalam

Permainan Bola Voli Pada Siswa Putra Kelas XI SMK Negeri 3 Boyolangu

Kabupaten Tulungagung. Menggunakan metode korelasi terdapat 3 variabel

dalam penelitian ini yaitu : variable bebas 1 (X1) adalah kekuatan otot lengan,

variable bebas 2 (X2) adalah kekuatan otot perut dan variable terikat (Y)

adalah kemampuan servis atas. Sampel diambil 71 siswa yang ditentukan

melalui teknik purposive sampling. instrumen yang digunakan dalam penelitian

ini yaitu tes push up dan sit up dan servis atas bola voli. Kesimpulan yang

dapat diperoleh dari hasil penelitian ini menunjukkan angka 0,000 < 0,05 yang

artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Ini berarti bahwa ada pengaruh variabel

kekuatan otot lengan dan kekuatan otot perut terhadap kemampuan servis atas

bolavoli yang signifikan sebesar 19,7%.

 20

C. Kerangka Pemikiran

Kerangka kerja teoritis merupakan dasar dari keseluruhan proyek

penelitian. Didalamnya dikembangkan, diuraikan, dan dikolaborasi hubungan –

hubungan diantara variabel – variabel yang telah diidentifikasi melalui studi

literature dalam kajian pustaka (Hidayat, 2009). Adapun bentuk kerangka berfikir

dalam penelitian ini dapat dilihat sebagai berikut :

Sumber : Winarno et al, 2013

Skema 2.1 : Kerangka Pemikiran

Permainan bola voli membutuhkan penguasaan teknik dasar untuk

melakukan floating service dalam permainan bola voli. Untuk memiliki

kemampuan floating service yang baik diperlukan teknik floating service yang

benar serta dukungan kekuatan otot lengan yang kuat untuk melakukan pukulan

floating service. Berdasarkan pada landasan teori, tinjauan kinesiologi dan

mekanika pelaksanaan gerakan floating service tersebut, dapat dianalisis bahwa

dalam pelaksanaan floating service permainan bola voli dibedakan dalam 3 (tiga)

aspek utama gerakan yaitu: 1) sikap permulaan, 2) sikap saat memukul, 3) sikap

akhir setelah memukul. Mengkaji hal tersebut, maka rincian pelaksanaan floating

service dalam permainan adalah hubungan antara posisi satu kaki di depan dan

posisi kaki sejajar dengan hasil floating service bola voli.

 21

D. Hipotesis

Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara

kekuatan otot dengan kemampuan service floating pada permainan bola voli di

SMPN 3 Bangkinang.
 BAB III

METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat analitik

dengan menggunakan pendekatan penelitian Korelasional yaitu dimana variabel

independen (kekuatan otot) dan variabel dependen (kemampuan service floating)

diteliti pada saat bersamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan

antara kekuatan otot (variabel independen) dengan kemampuan service floating

pada permainan bola voli (variabel dependen) (Supardi, 2013).

X Y
Keterangan :

X = Variabel prediktor

Y = Variabel kriterium

B. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian ini direncanakan dilakukan pada bulan September di Sekolah

Menengah Pertama Negeri 3 Bangkinang Tahun 2021. Waktu yang dibutuhkan

dalam penelitian ini yaitu mulai dari tahap persiapan sampai dengan penulisan

laporan pada bulan September 2021 sampai dengan bulan Oktober 2021.

22
 23

Tabel 3.1
Alokasi Waktu Penelitian di SMP Negeri 3 Bangkinang
Semester Genap Tahun Ajaran 2020/2021

Waktu Pelaksanaan
No Kegiatan
Maret April Mei Juni Juli Agustus
Penelitian
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Pengajuan judul √
Penyelesaian
2. √
proposal
Bimbingan √ √
3.
proposal
4. Seminar proposal √
Perbaikan proposal √
5.
penelitian
6. Penelitian √
Bimbingan Bab √
7.
IV-V
8. Revisi bab IV-V √
9. Ujian siding skripsi

C.Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi merupakan keseluruhan atau totalitas objek yang diteliti yang ciri

– cirinya akan diduga atau ditaksir (estimated) (Nasir, 2011). Populasi

penelitian ini adalah semua siswa kelas XII sebanyak 20 orang.

2. Sampel

Sampel adalah sebagian yang diambil dari keseluruhan objek yang diteliti

yang dianggap mewakili seluruh populasi (Notoadmajo, 2010). Sampel yang akan

diambil berasal dari seluruh populasi penelitian. Pengambilan sampel pada

penelitian ini yaitu dengan teknik pengambilan sampel dimana jumlah sampel 12

orang.
 24

D. Instrumen Penelitian

1. Tes Kekuatan Otot

Untuk mengetahui kekuatan otot lengan pada siswa, peneliti menggunakan

tes underhand forwards dengan pelaksanaan yaitu setiap sampel diberikan

kesempatan 3 kali kesempatan. Dari 3 kali kesempatan diambil yang terjauh.

a. Alat dan Fasilitas yaitu :

1) Lapangan dan satuan panjang / roll meter
2) Alat tulis dan lembar observasi
3) Peluru terbuat dari besi berbentuk bulat dengan berat sebagai berikut :
Putra : 7,26 kg dan Putri : 4 kg.

b. Pelaksanaan Tes Kekuatan Otot Underhand Forwards Throw

1) Peserta didik berdiri di sebuah garis dengan sisi kaki sejajar dengan
sisi kaki yang lainnya berada diatas garis start dengan posisi kaki
dibuka selebar bahu.
2) Peserta didik menghadap arah mana bola harus dilempar. Bola
dipegang dengan kedua tangan dibawah bokong.
3) Lempar bola dari bawah keatas mengarah kearah sasaran yang
disediakan.
4) Peserta didik melakukan lemparan melalui bawah bokong sejauh
mungkin. Pelaksanaan dilakukan sebanyak 3 kali percobaan.
5) Jarak dicatat dari garis start sampai dengan bola jatuh, dari 3 kali
percobaan lemparan yang terjauh yang diambil.
6) Setelah itu diukur berapa panjang antara titik terdekat jatuhnya peluru
yang terdekat dengan batas awalan sampai dengan batas awalan.
Dicatat sebagai data.
7) Tempat pelaksanaan di lapangan SMP 3 Bangkinang (Isnaini, 2010).
 25

umber.Rangkaian Gerakan Underhand forward Throw ( Freeman)

2. Tes Kemampuan Servis Floating

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengukur

kemampuan servis floating dari American Alliance for Health, Physical

Education, Recreation and Dance (AAHPERD) yang dimodifikasi. Teknik service

floating menghasilkan bola mengapung (tanpa putaran), dalam teknik ini hal yang

harus diperhatikan oleh pemain saat melakukannya pukulan pada bola, perkenaan

tangan pada tengah bola dan jari-jari tangan rapat dan lurus. Untuk memperoleh

putaran bola yang cepat, gunakan bantuan lecutan tangan dengan tenaga yang

besar. Alat yang digunakan dalam penelitian ini diupayakan selengkap mungkin

dan dipersiapkan sebelum latihan dimulai, hal ini untuk menunjang kelancaran

dalam latihan.

a. Alat - alat tes

1) Bolavoli PBSI sebanyak sepuluh buah

2) Lapangan bolavoli dan Nnet

3) Peluit

b. Pelaksanaan Tes Kemampuan Servis Floating

 26

1) Pemain berdiri di belakang garis backline dengan posisi kaki kiri (kaki

kanan bagi yang kidal) berada di agak depan dibandingkan kaki kanan

(kaki kiri bagi yang kidal).

2) Kedua kaki sedikit ditekuk.

3) Tangan kiri dan kanan sama-sama memegang bola, tangan kiri menyangga

bola dan tangan kanan memegang bola bagian atas sehingga sehingga bola

berada di depan atas kepala servis.

4) Lambungkan bola ke atas dengan tangan kiri (tangan kanan untuk yang

kidal) kurang lebih setinggi satu meter, bersamaan dengan itu tangan

kanan (tangan kiri bagi yang kidal) ditarik ke belakang dan di atas kepala

untuk melakukan awalan dengan telapak tangan menghadap ke depan.

5) Setelah bola berhasil dipukul pemain memindahkan berat badan ke depan

untuk menjaga keseimbangan.

6) Siswa melakukan servis 10 kali kearah sasaran, poin setiap servis sesuai

dengan nilai petak jatuhnya bola. Jika jatuh pada garis biberi nilai tertinggi

yang terdekat dengan garis itu. Skor akhir adalah jumlah poin dari 10 kali

servis.

7) Aspek pengukuran kemampuan servis floating menggunakan AAHPER

dapat dilihat pada gambar 3.4 sebagai berikut :

 27

Gambar 3.1 : Instrumen Sasaran Servis AAHPER (Sugiarto, 2011)

 28

Tabel 3.2 : Aspek Pengukuran Servis Floating

N Posisi Bola Jatuh Nilai Ket

o

1. Bola jatuh pada sasaran 4 Jatuh pada area 4

2. Bola jatuh pada sasaran 3 Jatuh pada area 3

3. Bola jatuh pada sasaran 2 Jatuh pada area 2

4. Bola jatuh pada sasaran 1 Jatuh pada area 1

Aspek pengukuran kekuatan otot sebagai berikut :

No Nilai Keterangan
1 4 Sangat Baik
2 3 Baik
3 2 Cukup
4 1 Kurang

E. Uji Coba Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini tidak perlu

dilakukan uji coba karena instrumen penelitian yang peneliti merupakan adopsi

dari penelitian yang dilakukan oleh Sugiarto (2011) yang telah dilakukan uji

validitas dan reliabilitas. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini sudah

bisa dikatakan valid dan reliabel dan alat ukur AAHPER sudah sering digunakan

untuk menilai kemampuan servis pada permainan bolavoli.

F. Teknik Pegumpulan Data

Setelah dilakukan pengumpulan data, data yang diproleh perlu diolah

terlebih dahulu, tujuannya adalah untuk menyederhanakan seluruh data yang

terkumpul. Dalam melakukan penelitian ini data yang didapat akan diolah dengan

SPSS 25.
 29

1. Melakukan tes kekuatan otot

Untuk mengetahui kekuatan otot lengan pada siswa, peneliti menggunakan

tes underhand forward dengan pelaksanaan yaitu setiap sampel diberikan

kesempatan 3 kali kesempatan. Dari 3 kali kesempatan diambil yang terjauh.

Pengukuran dilakukan dengan cara meletakan alat ukur pada angka nol di titik

terdekat jatuhnya peluru dengan batas awalan kemudian ditarik ke arah tengah

lingkaran. Setelah itu diukur berapa panjang antara titik terdekat jatuhnya peluru

yang terdekat dengan batas awalan sampai dengan batas awalan.

2. Melakukan tes service floating

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengukur

kemampuan servis floating dari American Alliance for Health, Physical

Education, Recreation and Dance (AAHPERD) yang dimodifikasi. Tes ini untuk

mengukur kemampuan melakukan servis floating pada permainan bola voli yang

dapat digunakan untuk menentukan hasil servis antara perorangan. Siswa

melakukan servis 10 kali kearah sasaran, poin setiap servis sesuai dengan nilai

petak jatuhnya bola. Jika jatuh pada garis biberi nilai tertinggi yang terdekat

dengan garis itu. Skor akhir adalah jumlah poin dari 10 kali servis.

G. Teknik Analisa Data

Analisis data adalah metode atau langkah-langkah yang digunakan untuk

mengolah data hasil penelitian. Analisis data memegang peranan penting dalam

suatu penelitian agar data yang disajikan dapat disesuaikan dengan hipotesis

penelitian. Dalam penelitian ini jenis data yang digunakan berbeda, dan sifat

penelitiannya korelasi atau hubungan, maka analisis untuk pengelolaan data yang
 30

digunakan akan dianalisis secara infrensial untuk menguji hipotesis-hipotesis

penelitian dengan menggunakan rumus korelasi product moment dengan taraf

signifikansi 95% atau α = 0,05. Dengan db (derajat kebebasan) N-1 = 24

Berdasarkan pada hipotesis yang diajukan, analisis data yang dilakukan

dapat dikemukakan sebagai berikut :

1. Tingkat hubungan antar dua variabel diuji dengan menggunakan rumus

korelasi product moment oleh Suharsimi Arikunto dalam (Amlan lateke,

2015).

n ∑ XY −( ∑ X ) ( ∑ Y )
r xy =
2 2
√ {n ∑ X −( ∑ X ) }{n∑ Y −(∑ Y ) }
2 2

Keterangan :
rxy = koefisien korelasi antara variabel x dengan variabel y
2
r = kontribusi
∑X = Jumlah data x
∑Y = Jumlah data y
∑X2 = Jumlah data kuadrat x
∑Y2 = Jumlah data kuadrat y
n = Jumlah data (sampel)
r = korelasional
Nilai r Interval Tingkat Hubungan
0,000 – 0,199 Sangat Rendah
0,200 – 0,399 Rendah
0,400 – 0,599 Sedang
0,600 – 0,799 Kuat
0,800 – 1,000 Sangat Kuat
Untuk menentukan seberapa besar pengaruh kekuatan otot lengan terhadap

hasil servis floting digunakan rumus diolah dengan SPSS 25:

KD = r2 . 100%.

Keterangan : Kd = Koefisien determinasi, r = Nilai korelasi yang

didapat.
 BAB IV

HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data

Deskripsi data penelitian dimaksudkan untuk memberikan gambaran

mengenai variabel atau sampel yang diteliti hasil dari Penelitian ini adalah data

yang didapatkan melalui serangkaian tes dan pengukuran terhadap 12 sampel

yaitu siswa kelas VIII yang mengikuti kegiatan bola voli di SMP Negeri 03

Bangkinang Kabupaten Kampar. Adapun data yang diperoleh dari Kekuatan Otot

Lengan (X) dan servis floting bola voli (Y) dikemukakan sebagai berikut:

1. Kekuatan Otot Lengan

Pengukuran kekuatan otot lengan dilakukan dengan tes underhand forward

throw ( lempar bola tolak peluru kedepan) pada 12 orang sampel, didapat skor

tertinggi 5,25, skor terendah 3.75, rata-rata (mean) 4,4542 standar deviasi ,62430.

Deskripsi hasil penelitian juga disajikan dalam frekuensi dengan rentang data

(range) dapat diketahui dengan jalan mengurangi data yang terbesar dengan data

terkecil yang ada pada kelompok. Panjang kelas dengan rumus rentang data dibagi

dengan jumlah individu. Deskripsi hasil penelitian dapat dilihat pada distribusi

frekuensi di bawah ini:

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Variabel Kekuatan Otot (X)

Kelas Frekuensi Frekuensi
No
Interval Absolut (Fa) Relatif (Fr)%
1 3,50-4,00 5 41,67
2 4,01-4,50 2 16,67
3 4,51-5,01 1 8,33
4 5,02-5,52 4 33,33
Jumlah 12 100

31
 32

Berdasarkan pada tabel distribusi frekuensi di atas dari 12 sampel, 5 orang

(42,67%) memiliki kekuatan otot lengan dengan rentangan nilai 3,50-4,00 dengan

kategori kurang baik, kemudian 2 orang (16,67%) memiliki kekuatan otot lengan

dengan rentangan nilai 4,01-4,50 dengan kategori kurang baik, selanjutnya 1

orang (8.33%) memiliki kekuatan otot lengan dengan rentangan nilai 4,51-5,01

dengan kategori baik, sedangkan 4 orang (33,33%) memiliki kekuatan otot lengan

dengan rentangan nilai 5.02-5,52 dengan kategori sangat baik. Untuk lebih

jelasnya dapat dilihat pada gambar di bawah ini:

Kekuatan Otot
14
12
10
8 Frekuensi Absolute (Fa)

6
4
2
0
3,50-4,00 4,01-4,50 4,51-5,01 5,02-5,52 Jumlah

2. Hasil Kemampuan Servis Floting

Hasil penelitian tersebut dideskripsikan menggunakan analisis statistik

deskriptif sebagai berikut yaitu nilai minimum (nilai minimal) 11; nilai maximum

(nilai maksimal) 19; mean (rata-rata) 15,17; standar deviation (simpangan baku)

2,758. Deskripsi hasil penelitian juga disajikan dalam frekuensi dengan rentang

data (range) dapat diketahui dengan jalan mengurangi data yang terbesar dengan

data terkecil yang ada pada kelompok. Panjang kelas dengan rumus rentang data
 33

dibagi dengan jumlah individu. Deskripsi hasil penelitian dapat dilihat pada tabel

dibawah ini:

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Variabel Servis Floating (Y)

Frekuensi Frekuensi Relatif

No Kelas Interval
Absolut (Fa) (Fr)%
1 10-12 3 25,00
2 13-15 3 25,00
3 16-18 5 41,67
4 19-21 1 8,33
  Jumlah 12 100

Berdasarkan pada tabel distribusi frekuensi di atas dari 12 sampel, 3 orang

(25,00%) memiliki hasil kemampuan service floting dengan rentangan nilai 10-12

dengan kurang baik, sedangkan 3 orang (60%) memiliki hasil kemampuan service

floting dengan rentangan nilai 13-15 kategori baik, kemudian 5 orang (41,67%)

memiliki hasil kemampuan service floting dengan rentangan nilai 16-18 dengan

kategori sangat baik ,selanjutnya 1 orang (8,33%) memiliki hasil kemampuan

service floting dengan rentangan nilai 19-21 kategori sangat baik, untuk lebih

jelasnya dapat dilihat pada gambar di bawah ini:

Servis Floating
14
12
10
8 Frekuensi Absolute
(Fa)
6
4
2
0
10-12. 13-15. 16-18. 19-21. Jumlah
 34

B. Analisis Data

1. Hasil Uji Prasyaratan

Analisis data untuk menguji hipotesis memerlukan beberapa uji

persyaratan yang harus dipenuhi agar hasilnya dapat dipertanggungjawabkan. Uji

persyaratan analisis meliputi:

a. Uji Normalitas

Pengujian normalitas mengunakan uji Kolmogorof-Sminorv. Dalam uji ini

akan menguji hipotesis sampel berasal dari populasi berdistribusi normal, untuk

menerima atau menolak hipotesis dengan membandingkan harga Asymp. Sig

dengan 0,05. Kriterianya Menerima hipotesis apabila Asymp. Sig lebih besar dari

0,05, apabila tidak memenuhi keriteria tersebut maka hipotesis ditolak.

Nilai Sig Alpha Kesimpulan

0,200 0,05 Data Berdistribusi Normal

Dari tabel di atas harga Asymp. Sig dari variabel kekuatan otot dan servis

flotting lebih besar dari 0,05 maka hipotesis yang menyatakan sampel bedasarkan

dari populasi yang berdistribusi normal diterima. Dari keterangan tersebut, maka

data variabel dalam penelitian ini dapat dianalisis menggunakan pendekatan

statistik parametrik.
 35

b. Uji Linearitas

Uji Linieritas digunakan untuk mengetahui sifat hubungan linier atau tidak

antara variabel bebas dan variabel terikat, regresi dikatakan linier apabila

siginifkansi lebih besar dari 0,05. Hasil uji linieritas dapat dilihat pada tabel di

bawah ini:

Tabel 4.3
Uji Linieritas

ANOVA Table
Sum of Mean
Squares df Square F Sig.
Servis Floating * Between (Combined) 83,000 7 11,857 71,143 ,000
Kekuatan Otot Groups Linearity 408,82
68,137 1 68,137 ,000
5
Deviation from
14,863 6 2,477 14,863 ,010
Linearity
Within Groups ,667 4 ,167
Total 83,667 11

Dari table diatas terlihat hasil perhitungan diperoleh nilai signifikan

sebesar 0,008. Maka dapat disimpulkan bahwa signifikansi 0,010 ¿ 0,05. Dengan

artinya bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan dari variabel

kekuatan otot lengan terhadap hasil servi flotting bola voli siswa kelas VIII SMP

Negeri 03 Bangkinang.
 36

C. Uji Hipotesis Product Moment

Hipotesis pertama menyatakan terdapat hubungan signifikan antara

kekuatan otot lengan dengan kemampuan servis flotting pada siswa VIII SMPN 3

Bangkinang kabupaten kampar. Pengujian hipotesis menggunakan teknik analisis

korelasi sederhana, yang hasilnya dapat dilihat pada tabel berikut.

Tabel 4.4
Uji Korelasi Product Moment

Correlations

Kekuatan Otot Servis Floating

Kekuatan Otot Pearson Correlation 1 ,902**

Sig. (2-tailed) ,000

N 12 12
Servis Floating Pearson Correlation ,902** 1

Sig. (2-tailed) ,000

N 12 12

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Koefisien korelasi yang dihasilkan adalah 0,902 dan lebih besar dari r-

tabel = 0,576, berarti hubungan antara kekuatan otot lengan dengan kemampuan

servis flotting pada siswa VIII SMPN 3 Bangkinang Kabupaten Kampar bersifat

signifikan. Dengan demikian disimpulkan bahwa hipotesis menyatakan ada

hubungan signifikan antara kekuatan otot lengan dengan kemampuan servis

flotting siswa VIII SMPN 3 Bangkinang Kabupaten Kampar.

 37

Besarnya hubungan kekuatan otot lengan terhadap hasil servis floating

bola voli dapat di tentukan dengan rumus r 2 × 100% maka dihasilkan sumbangan

dari kekuatan otot lengan terhadap hasil servis floating bola voli siswa kelas XII

SMPN 3 Bangkinang Kabupaten Kampar sebesar 81,36% selebihnya 18,64% di

tentukan oleh faktor yang lain.

D. Pembahasan

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang

signifikan antara kekuatan otot lengan dengan kemampuan servis flotting pada

siswa kelas VIII SMPN 3 Bangkinang Kabupaten Kampar, dengan nilai r hitung=

0,902 > r tabel= 0,576, dan terdapat hubungan kekuatan otot lengan terhadap

kemampuan servis flotting bola voli siswa kelas VIII SMPN 3 Bangkinang

Kabupaten Kampar sebesar 81,36% selebihnya 18,64% di tentukan oleh factor

yang lain. Kekuatan otot lengan merupakan daya dorong dari gerakan lanjutan

lengan yang membuat hasil pukulan terhadap bola lebih kuat. Dengan demikian

jelaslah bahwa kekuatan otot lengan mempunyai hubungan yang erat dan

mempunyai peranan yang penting dalam menunjang keberhasilan pelaksanaan

servis flotting permainan bolavoli. Tanpa memiliki kekuatan otot lengan yang

baik, jangan mengharapkan atlet dapat melakukan servis dengan baik. Kekuatan

otot lengan yang baik memberikan dampak positif berkaitan dengan penggunaan

daya dalam melakukan suatu pukulan. Dengan memiliki daya yang lebih besar,

akan lebih menguntungkan pada saat akan memukul bola.

 38

Merujuk pada hasil perhitungan dan analisa data penelitian diatas, terlihat

adanya hubungan yang berarti kekuatan otot lengan dan kemampuan servis

flotting siswa kelas VIII SMPN 3 Bangkinang Kabupaten Kampar. Dari

penelitian ini dapat dilihat kekuatan otot lengan dalam olahraga bola besar

khususnya bola voli sangat dibutuhkan dan memberikan konstribusi. Dengan

mempunyai kekuatan otot lengan yang baik tentu akan menghasil servis flotting

yang maksimal.

Pada saat melakukan servis floating banyak faktor yang mempengaruhinya

selain kekuatan otot lengan ada lagi faktor lain yaitu, kelenturan, koordinasi

gerakan, pada saat melakukan servis. Sehingga dapat kita analisa bahwa dengan

kekuatan otot lengan yang baik dan di dukung oleh faktor lain seperti ,

kelenturan, koordinasi gerakan, maka hasil servis floating yang dihasilkan juga

baik dan maksimal.

39
 BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi, pengujian hasil penelitian, dan

pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa Ada hubungan yang signifikan

antara kekuatan otot lengan dengan kemampuan servis floating pada siswa kelas

VIII SMPN 3 Bangkinang Kabupaten Kampar, dengan nilai rhitung = 0,902>

rtabel= 0,576, dan terdapat kontribusi kekuatan otot lengan terhadap hasil

kemampuan servis floating bola voli siswa kelas VIII SMPN 3 Bangkinang

Kabupaten Kampar sebesar 81,36% selebihnya 18,64% di tentukan oleh factor

yang lain. Maka dapat disimpulkan ada korelasi antara variable Kekuatan Otot

Lengan (X) dengan Servis Floating (Y) dan diperoleh hubungan antara kedua

variable mempunyai hubungan yang sangat kuat.

B. Saran

Saran-saran yang dapat penulis berikan adalah :

1. Bagi siswa dan seluruh pelaku olahraga bolavoli bahwa dengan latihan yang

maksimal akan mampu meningkatkan kemampuan dan kemahiran pada

olahraga tersebut demi meraih prestasi yang tinggi.

2. Guru sebaiknya memberikan program latihan yang terprogram dengan baik

sesuai dengan kebutuhan siswa.

3. Kepada pembaca, karena keterbatasan penelitian ini dan masih kecilnya

ruang lingkup dan kecilnya kelompok sampel, disarankan pada peneliti

40
 41

lain yang akan melakukan penelitian lanjutan dengan variabel yang lain

dengan memperluas ruang lingkup penelitian dan kelompok sampel yang

lebih banyak.
 DAFTAR PUSKATA

Ahmadi. (2012). Peraturan Permainan BolaVoli. Jakarta: CV Alfa

Adnan Didi Yudha. (2020). Mengolah Gerak dengan Bola. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Candrawati, Y., Sugiyanto, S., & Ilahi, B. R. (2018). Evaluasi Program
Pembinaan Prestasi Olahraga Bola Voli Pada Smk Negeri Di Kota
Bengkulu. Kinestetik, 2(1), 44–48. https://doi.org/10.33369/jk.v2i1.9186
Dylan Trotsek. (2017). Somatotype Pemain Bolavoli IndoorPutra Pekan Olaraga.
Journal of Chemical Information and Modeling, 110(9), 1689–1699.
Effendi, A. R. (2017). Meningkatkan keterampilan passing pada permainan bola
volli. Jurnal Pendidikan Olahraga, 6(2), 65–74.
Freeman Kinetics. (2015). Track & Field Coaching Essential. America : Will
Freeman
Hasyim. ( 2015). Penyususnan Norma Penilaian Keterampilan teknik bola voli
atlet tingkat advansi Kalimantan barat. Jurnal pendidikan jasmani
kesehatan dan rekreasi( penjaskesrek).
Govindaraju, R., Putra, K., Franz, E., Erler, F., Langer, T., Schlegel, A., Stoldt, J.,
Richter, M., Putz, M., Aramja, A., Kamach, O., Chafik, S., Kangoye, S.,
Productivity, P., Suite, T., Cottyn, J., Landeghem, H. Van, Stockman, K.,
… Kletti, J. (2007). No. Procedia Manufacturing, 30(22 Jan), 588–595.
Lens Kravist. (2011). Pengaruh Latihan Passing Bawah Dengan bantuan tembok
Metode langsung dan tidak langsung terhadap kemampuan servis atas bola
voli siswaa putra V SDN Godo 03 Kecematan Winong 2010/2011. Skripsi
Universitas Negeri Semarang.
Nurhasan.(2015). Hubungan Kekuatan Otot Lengan dengan Kemampuan Servis
Bawah Bola Voli di SMP Negeri 1 setia Bakti.
Sobowo. (2014). Buku Pintar Olahraga. Yogyakarta:KDT
Winarno. (2013). Teknik Dasar Bola Voli. Malang : OPF IKIP Malang.
Wahyuri.(2018). Peningkatan passing bawah Bola Voli dengan Media Bola
Plastik di SDN 04 Setolo. Artikel Ilmiah, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas TanjungPura Pontianak.

42
 43

Lampiran : 1

Data Descriptive Statistics, Uji Normalitas dan Uji Linearitas

Descriptive Statistics

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation

Kekuatan Otot 12 3,75 5,25 4,4542 ,62430

Servis Floating 12 11 19 15,17 2,758
Valid N (listwise) 12

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardized
Residual

N 12

Normal Parametersa,b Mean ,0000000

Std. Deviation 1,18817005

Most Extreme Differences Absolute ,155

Positive ,155

Negative -,126

Test Statistic ,155

Asymp. Sig. (2-tailed) ,200c,d

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

c. Lilliefors Significance Correction.

d. This is a lower bound of the true significance.

ANOVA Table
Sum of Mean
Squares Df Square F Sig.
Servis Floating * Between (Combined) 83,000 7 11,857 71,143 ,000
Kekuatan Otot Groups Linearity 408,82
68,137 1 68,137 ,000
5
Deviation from
14,863 6 2,477 14,863 ,010
Linearity
Within Groups ,667 4 ,167
 44

Total 83,667 11

Lampiran : 2

Tabel Hasil Tes Kekuatan Otot Lengan Siswa Kelas XII SMP Negeri 03
Bangkinang Kabupaten Kampar

TES KE
NAMA TERTINGGI
1 2 3
TL 4.00 3.50 3.95 4.00

AD 2.00 3.45 4.00 4.00

MA 3.15 3.60 3.75 3.75

HN 2.90 3.15 3.85 3.85

MH 4.00 3.50 4.25 4.25

FI 5.15 4.50 3.40 5.15

RRD 5.00 4.10 3.50 5.00

KA 3.50 3.75 3.65 3.75

NS 4.75 3.50 5.15 5.15

RRD 3.75 4.15 3.65 4.15

KB 4.75 5.15 3.90 5.15

IL 5.25 5.20 4.20 5.25

 45

Lampiran: 3

Tabel Hasil Tes Servis Floating Siswa Kelas XII SMP Negeri 03 Bangkinang
Kabupaten Kampar

SERVIS KE TOTA RATA-

NAMA
1 2 3 4 5 L RATA
TL 3 2 3 3 3 14 -

AD 3 2 2 3 4 14 -

MA 2 2 3 2 2 11 -

HN 2 3 2 2 3 12 -

MH 3 4 4 3 3 17 -

FI 4 4 4 3 3 18 -

RRD 4 4 3 3 3 17 -

KA 3 2 2 2 2 11 -

NS 4 3 4 3 3 17 -

RRD 4 3 2 3 3 15 -

KB 3 3 3 4 4 17 -

IL 4 4 4 4 3 19 -
 46

Lampiran : 4

Tabel r pada α 5%

Tabel Nilai r Product Moment

Taraf Signif Taraf Signif Taraf Signif

N N N
5% 10% 5% 10% 5% 10%
3 0,997 0,999 27 0,381 0,487 55 0,266 0,345
4 0,950 0,990 28 0,374 0,478 60 0,254 0,330
5 0,878 0,959 29 0,367 0,470 65 0,244 0,317

6 0,811 0,917 30 0,361 0,463 70 0,235 0,306

7 0,754 0,874 31 0,355 0,456 75 0,227 0,296
8 0,707 0,834 32 0,349 0,449 80 0,220 0,286
9 0,666 0,798 33 0,344 0,442 85 0,213 0,278
10 0,632 0,765 34 0,339 0,436 90 0,207 0,270

11 0,602 0,735 35 0,334 0,430 95 0,202 0,263

12 0,576 0,708 36 0,329 0,424 100 0,195 0,256
13 0,553 0,684 37 0,325 0,418 125 0,176 0,230
14 0,532 0,661 38 0,320 0,413 150 0,159 0,210
15 0,514 0,641 39 0,316 0,408 175 0,148 0,194

16 0,497 0,623 40 0,312 0,403 200 0,138 0,181

17 0,482 0,606 41 0,308 0,398 300 0,113 0,148
18 0,468 0,590 42 0,304 0,393 400 0,098 0,128
19 0,456 0,575 43 0,301 0,389 500 0,088 0,115
20 0,444 0,561 44 0,297 0,384 600 0,080 0,105

21 0,433 0,549 45 0,294 0,380 700 0,074 0,097

22 0,423 0,537 46 0,291 0,376 800 0,070 0,091
23 0,413 0,526 47 0,288 0,372 900 0,065 0,086
24 0,404 0,515 48 0,284 0,368 1000 0,062 0,081
25 0,396 0,505 49 0,281 0,364
26 0,388 0,496 50 0,279 0,361
 47

DOKUMENTASI PENELITIAN

Memberikan Arahan pada Siswa

 48

Melakukan Pemanasan Bersama Siswa

49
 50

Siswa Melakukan Tes Servis Floating