Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 576 tayangan

    RPH BM Tahun 4

    Diunggah oleh

    Astera Mckee
    Rancangan pengajaran harian bahasa Melayu ini membahas pelajaran tentang kisah Sang Kancil dan Buaya untuk menanamkan nilai-nilai seperti tolong-menolong, berbuat baik, dan bijaksana. Murid diajak menonton video kisah tersebut dan melakonkannya, membaca teks cerita, serta membuat karangan tentang Sang Kancil yang bijaksana.

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX atau baca online dari Scribd

    RPH BM Tahun 4

    Diunggah oleh

    Astera Mckee
    576 tayangan4 halaman
    Rancangan pengajaran harian bahasa Melayu ini membahas pelajaran tentang kisah Sang Kancil dan Buaya untuk menanamkan nilai-nilai seperti tolong-menolong, berbuat baik, dan bijaksana. Murid diajak menonton video kisah tersebut dan melakonkannya, membaca teks cerita, serta membuat karangan tentang Sang Kancil yang bijaksana.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    RPH BM TAHUN 4

    Hak Cipta

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Format Tersedia

    DOCX atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rancangan pengajaran harian bahasa Melayu ini membahas pelajaran tentang kisah Sang Kancil dan Buaya untuk menanamkan nilai-nilai seperti tolong-menolong, berbuat baik, dan bijaksana. Murid diajak menonton video kisah tersebut dan melakonkannya, membaca teks cerita, serta membuat karangan tentang Sang Kancil yang bijaksana.

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx
    576 tayangan4 halaman

    RPH BM Tahun 4

    Diunggah oleh

    Astera Mckee
    Rancangan pengajaran harian bahasa Melayu ini membahas pelajaran tentang kisah Sang Kancil dan Buaya untuk menanamkan nilai-nilai seperti tolong-menolong, berbuat baik, dan bijaksana. Murid diajak menonton video kisah tersebut dan melakonkannya, membaca teks cerita, serta membuat karangan tentang Sang Kancil yang bijaksana.

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx
    dari 4

    Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu

    Tarikh : 2 Mac 2010

    Masa : 9.45 - 10.15 pagi

    Tahun :4C

    Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

    Tema : Pendidikan Moral

    Tajuk : Kisah Sang Kancil dan Buaya

    Objektif : Pada akhir pelajaran, murid dapat :

    i. Menyampaikan cerita dengan menggunakan sebutan,


    intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang
    sesuai.
    ii. Membaca pantas sekurang-kurangnya dengan 80%
    sebutan dan intonasi yang betul berdasarkan teks
    yang bertajuk ‘Sang Kancil dengan Buaya’. dengan
    intonasi yang betul

    Fokus Utama : 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta
    sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

    Aras 3

    i. Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi


    yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai.

    Fokus Sampingan : 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks


    yang tersurat dan tersirat.

    Aras 2

    i. Menyatakan maksud ayat dalam perenggan

    Sistem Bahasa : Tatabahasa : kata hubung, ayat tunggal, ayat majmuk

    Kosa kata : cerdik, kelakuan, tolong-menolong,


    kebijaksanaan
    Ilmu : Pendidikan Islam

    Nilai : Bekerjasama, berterima kasih

    KBT : Kemahiran Berfikir : mencirikan

    Belajar Cara Belajar : bacaan secara luncuran,bercerita.

    BBM : Video ‘Sang kancil dan Buaya’

    Skrip ‘Sang kancil dan Buaya’

    Masa/Langkah Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan


    Set induksi Tayangan video 1. Guru Kecerdasan pelbagai
    (5 minit) Sang Kancil dan menayangkan
    Buaya. video tentang - Muzik
    Sang Kancil
    Nilai murni : dengan Buaya. Nilai :
     Tolong- 2. Murid diminta
    menolong menonton dan - Bijaksana
     Berbuat baik menghayati nilai
     Bijaksana murni yang
    terdapat dalam
    video tersebut.
    3. Guru bersoal
    jawab dengan
    murid tentang
    nilai murni yang
    terdapat di dalam
    cerita tersebut.

    Langkah 1 Melakonkan cerita 1. Guru bersoal Kecerdasan Pelbagai


    (10 minit) berdasarkan gambar jawab dengan
    yang ditunjukkan murid. - Interpersonal

    2. Guru meminta
    beberapa orang
    murid tampil ke
    hadapan.

    3. Setiap orang murid


    diberi watak
    masing-masing
    berserta skrip.
    4. Murid-murid itu
    perlu melakonkan
    tentang cerita yang
    diberi.

    Langkah 2 Teks ‘Sang Kancil 1. Guru Nilai:


    (5 minit) dengan Buaya’ mengedarkan teks
    yang bertajuk - Bijaksana
    ‘ Sang Kancil Sang Kancil dan
    merupakan Buaya.
    binatang yang paling
    cerdik di dalam 2. Guru membaca
    hutan dan cerita ini teks
    mengisahkan tersebut terlebih
    bagaimana dia telah dahulu.
    memperdayakan
    buaya. Sang Kancil 3. Murid membaca
    berhasrat untuk bersama- sama
    memakan buah- guru.
    buahan diseberang
    sungai....’

    Langkah 3 Teks ‘Sang Kancil 1. Guru Belajar Cara Belajar


    (5 minit) dan Buaya’ mengedarkan teks
    pada setiap - Membuat
    Ayat Majmuk kumpulan. rujukan
    Ayat Majmuk ialah - Mencirikan
    ayat yang 2. Guru
    mengandungi dua menerangkan
    atau lebih ayat - ayat tentang ayat Kecerdasan Pelbagai:
    tunggal majmuk
    disambungkan - Interpersonal
    oleh perkataan Kata 3. Guru menulis
    Hubung seperti dan, beberapa ayat di
    atau, kecuali, tetapi, papan tulis dan
    sambil, seraya dan murid diminta
    lain-lain. menulis semula.
    Penutup Karangan yang 1. Guru bersoal Kecerdasan Pelbagai
    (5 minit) bertajuk ‘Sang jawab dengan
    Kancil yang murid untuk - Interpersonal
    bijaksana’ menguji - Intrapersonal
    kefahaman mereka
    tentang nilai murni
    yang terdapat
    dalam klip video
    itu.

    2. Guru menyuruh
    murid-murid
    membuat satu
    karangan tentang
    Sang Kancil yang
    bijaksana

    Refleksi :

    Anda mungkin juga menyukai