LKPD

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

HIDUP MULIA DENGAN MENGHORMATI

ORANG TUA DAN GURU
Untuk Kelas X MA TAHFIDZUL QUR'AN
Tahun Pelajaran 2021/2022

NAMA :
KELAS :
MA : MA TAHFIDZUL QUR'AN

1|LKPD | AKIDAH AKHLAK KELAS X

 KOMPETENSI INTI

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai) santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan

KOMPETENSI DASAR
1.4 Menghayati kemuliaan berbakti kepada orang tua dan guru sebagai perintah agama Islam
2.4 Mengamalkan sikap patuh dan santun kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Menganalisis keutamaan dan adab berbakti kepada orang tua dan guru berdasarkan dalil dan pendapat
ulama
4.4 Mengomunikasikan hasil analisis tentang keutamaan dan adab berbakti kepada orang tua dan guru
berdasarkan dalil dan pendapat ulama.

INDIKATOR

1. Meyakini kemuliaan berbakti kepada orang tua dan guru sebagai perintah agama Islam
2. Membiasakan sikap patuh dan santun kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari
3. Menelaah dalil tentang perintah berbakti kepada orang tua dan guru
4. Memerinci adab berbakti kepada orang tua dan guru
5. Menguraikan keutamaan berbakti pada orang tua dan guru
6. Mendiskusikan hasil analisis tentang keutamaan dan adab berbakti kepada orang tua dan guru
berdasarkan dalil dan pendapat ulama

PETA KONSEP

MENGHORMATI ORANG TUA DAN GURU

Dalil Naqli Adab Keutamaan

MENDAPAT KEMULIAAN

2|LKPD | AKIDAH AKHLAK KELAS X

 RINGKASAN MATERI

KANDUNGAN DALIL NAQLI PERINTAH MENGHORMATI ORANG TUA

1. Agar manusia tidak menyembah atau beribadah kepada Tuhan selain Allah Swt. Termasuk
larangan mempercayai ada kekuatan lain yang mempengaruhi dan menguasai jiwa dan
raga selain yang datang dari Allah.
2. Agar manusia berbuat baik kepada ibu dan bapak. Perintah berbuat baik kepada orang tua
disampaikan oleh Allah bersamaan atau sesudah perintah beribadah hanya kepada Allah.
Hal ini tentu mengandung maksud agar manusia mengerti dan menyadari bahwa betapa
pentingnya berbuat baik terhadap orang tua.
3. Nikmat yang diterima manusia paling banyak datangnya dari Allah Swt, kemudian nikmat
yang diterima dari orang tua. Oleh karena itu, kewajiban anak adalah berterima kasih
kepada orang tua. Bentuk terima kasih tersebut adalah dengan cara berbuat baik kepada
keduanya

ADAB TERHADAP ORANG TUA

Prinsip-prinsip Berbakti Pada Orang Tua Karena :

1. Orang tua telah berkorban demi anaknya, tanpa memperdulikan apa balasan yang akan
diterimanya. Seorang ibu dengan sepenuh daya upaya telah memberikan kasih sayang
tanpa menginginkan balas budi dari anaknya.
2. Kasih sayang orang tua tiada taranya, karena beliau tidak mengenal lelah dan bersusah
payah memperhatikan anak-anaknya supaya menjadi anak yang bahagia.
3. Anak adalah belahan jiwa ibu bapak, terutama ibu. Biasanya tidak akan makan sebelum
anaknya makan, ibu tidak akan tidur sebelum anak-anaknya tidur, dan jika anak sakit
maka ibu yang paling susah sehingga tidak bisa tidur dan tidak enak makan.

CARA BERBAKTI KEPADA KEDUA ORANG TUA

1. Tunduk dan Patuh.

2. Dilarang berkata kasar.
3. Berbuat baik.
4. Berusaha menyenangkan orang tua
5. Dilarang durhaka
6. Bersikap santun
7. Senantiasa mendoakan, baik dikala masih hidup maupun setelah tiada
8. Jika orang tua kita sudah wafat, kewajiban kita adalah sebagai berikut :
a. Meneruskan perjuangannya
b. Menyambung silaturahmi dengan teman karib orang tua kita
c. Memandikan, mengkafani, menshalati dan menguburnya
d. Memohonkan ampun untuk mereka dan senantiasa mendoakannya
e. Melaksanakan wasiatnya (yang baik) jika berwaris
f. Melunasi tanggungan/ hutang-hutangnya jika punya hutang

KEUTAMAAN BERBAKTI KEPADA KEDUA ORANG TUA

1. Dibukakan dua pintu surga. Tidak ada seorang mukmin yang mempunyai dua orang tua,
dimana pada waktu pagi ia berbuat baik kepadanya, melainkan Allah membukakan dua
pintu surga kepadanya.
2. Lebih utama dari pada berjihad di jalan Allah
3. Ridha Allah ada di dalam ridha orang tua. Murka Alah ada di dalam murka orang tua.
Barang siapa yang bersyukur kepada Allah tetapi ia tidak bersyukur pada orang tua, maka
syukurnya tidak diterima.
4. Dimudahkan rezekinya. Dan barang siapa meninggalkan doa kepada orang tua, maka
disempitkan rezekinya
5. Dimudahkan segala urusannya baik urusan dunia maupun akhirat

3|LKPD | AKIDAH AKHLAK KELAS X

Sumber: http://infoguru-pns.blogspot.com

Setelah Anda mengamati gambar di atas, tulislah daftar komentar atau pertanyaan yang relevan
1. ...............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
2. ...............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
3. ...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

Sumber: https://m.brilio.net

Setelah Anda mengamati gambar di atas, tulislah daftar komentar atau pertanyaan yang relevan
1. ...............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
2. ...............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
3. ...............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
4|LKPD | AKIDAH AKHLAK KELAS X
Setelah menganalisis materi secara individu, lalu diskusikanlah bersama kelompok
a. Kelompok 1 tentang Dalil Naqli Perintah Menghormati Orang Tua
b. Kelompok 2 tentang Adab terhadap Orang Tua
c. Kelompok 3 tentang Keutamaan Berbakti Kepada Orang Tua

Catatlah hasil diskusi kelompok kalian!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5|LKPD | AKIDAH AKHLAK KELAS X

 3. Presentasikan hasil diskusi secara bergiliran di depan kelas.
4. Buatlah kesimpulan dari hasil semua diskusi yang telah dipresentasikan!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Carilah beberapa ayat dan hadis yang berhubungan dengan Berbakti Pada Orang Tua dengan
mengisi kolom di bawah ini.

No Nama Surah + No. Ayat/ Hadis + Riwayat Redaksi Ayat/

Hadis
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

6|LKPD | AKIDAH AKHLAK KELAS X

 4. Setelah kalian memahami uraian mengenai ajaran Islam tentang Berbakti Pada Orang Tua’,
coba kamu cermati perilaku berikut ini dan berikan komentar.

Tanggapan/
No Perilaku yang diamati Komentar Anda

1 Kedua orang tua Ahmad sudah usia lanjut, Ibunya taklagi

dapat melihat sehingga Ahmad lah yang membimbing bila
sang Ibu hendak mandi dan melakukan aktifitas lainya.
Begitupun saat makan dan minum Ahmadlah yang
menyuapinya, begitupun Ayah Ahmad tak beda jauh dengan
Ibunya. Hingga suatu ketika saat Ahmad lulus dari Madrasah
dia menemukan informasi pendaftaran tentara yang diikuti oleh
teman-teman Ahmad. Ahmad sangat ingin sekali ikut
mendaftar tentara agar kelak dapat membela bangsa.

Bagaimana tanggapanmu mengenai Ahmad, satu sisi dia

bercita-cita ingin menjadi tentara pada sisi yang lain dia harus
merawat Ibunya yang sudah tua renta. Berikan tanggapanmu
dengan mengambil ibroh dari cerita Kilab dan Abu Kilab..
2 DEMAK - Berita yang sangat menghebohkan, yakni seorang
anak yang melaporkan ibu kandungnya ke polisi sempat
treding beberapa hari. Kedua belah pihak (baik sang Ibu
maupun sang anak) mempunyai sudut pandang yang berbeda.
Sehingga ada kesan kedua-duanya saling merasa benar. Akan
tetapi setelah beberapa pihak, bahkan tokoh nasional turun
tangan, akhirnya kasus ini berakhir damai. Agesti Ayu
Wulandari, anak pertama yang melaporkan ibunya.
memutuskan berdamai dengan ibunya Sumiyatun (36). Proses
damai tersebut sepertinya tak lepas dari upaya yang dilakukan
oleh anggota DPR RI Dedi Mulyadi. Politikus asal Jawa Barat
itu sampai turun langsung ke Demak. Bahan karena usahanya
berhasil, Dedi akan membiayai kuliah Agesti hingga doktor.
"Saya sudah berikrar kalau Agesti mencabut laporannya, saya
akan geratiskan biaya pendidikannya. Kalau perlu hingga
doktor," jelasnya di Kantor Kejari Kabupaten Demak, Rabu
(13/1).
Berikan tanggapanmu! Dengan berita viral di atas, hikmah apa
yang dapat kita petik dari berita tersebut, Jelaskan!
SUMBER https://kanal9.id/

7|LKPD | AKIDAH AKHLAK KELAS X

 Lembar Jawaban

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

8|LKPD | AKIDAH AKHLAK KELAS X

 Rubrik Penilaian

No.
Rubrik Penilaian Skor
Gambar
a. Jika Peserta didik dapat menuliskan dengan sangat lengkap dan
sempurna, skor 4
1 4
b. Jika Peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap, skor 3
c. Jika Peserta didik dapat menuliskan tidak lengkap, skor 2
a. Jika Peserta didik dapat menuliskan dengan sangat lengkap dan
sempurna, skor 4
2 4
b. Jika Peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap, skor 3
c. Jika Peserta didik dapat menuliskan tidak lengkap, skor 2
a. Jika Peserta didik dapat menuliskan dengan sangat lengkap dan
sempurna, skor 4
3 4
b. Jika Peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap, skor 3
c. Jika Peserta didik dapat menuliskan tidak lengkap, skor 2
Jumlah Skor 12

Cara penyekoran:
 Tidak Lengkap 2
 Lengkap, skor 3
 Sangat Lengkap, skor 4

Setiap Rubrik adalah 4 dan skor maksimal 12

Nilai akhir = Jumlah Skor x 100 % = …………..
Skor Maksimal
Penilaian sikap

Aspek yang dinilai

No Nama Siswa Jumlah
1 2 3 4 5 6 skor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

9|LKPD | AKIDAH AKHLAK KELAS X

 14
15
16
17
18
19
20
Keterangan aspek yang dinilai:
1. Kemampuan menyampaikan informasi/pendapat
2. Kemampuan memberikan argumen
3. Kemampuan memberikan kritikan
4. Kemampuan mengajukan pertanyaan
5. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik dan benar/baku
6. Kelancaran berbicara
Cara penyekoran:
 Tidak baik, skor 1
 Cukup Baik 2
 Baik, skor 3
 Sangat baik, skor 4

Setiap Rubrik adalah 4 dan skor maksimal 24

Nilai akhir = Jumlah Skor x 100 % = …………..
Skor Maksimal

Kriteria Penilaian

Nilai
No Urut Nilai Kualitatif
Kuantitatif

1 Memuaskan 80-100
2 Baik 70-79
3 Cukup 60-69
4 Kurang cukup 45-59

10 | L K P D | A K I D A H A K H L A K K E L A S X
 Rubrik Penilaian Penilaian Individu dalam Diskusi
Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Aspek Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
1. Kemampuan Sangat baik dalam Baik dalam Cukup dalam Kurang
menyampaikan menyampaikan menyampaikan menyampaikan Baik/tidak
informasi/pendap informasi informasi informasi dalam
at menyampaikan
informasi
2. Kemampuan Sangat Baik dalam Baik dalam Cukup dalam Kurang
memberikan menyampaikan menyampaikan menyampaikan baik/tidak
argumen argument argumen argumen menyampaikan
Argumen
3. Kemampuan Sangat baik dalam Kemampuan Kemampuan Kemampuan
memberikan memberikan kritikan memberikan memberikan memberikan
kritikan kritikan kritikan kritikan

4. Kemampuan Sangat Baik dalam Baik dalam Cukup Baik Kurang

mengajukan mengajukan mengajukan mengajukan baik/tidak
pertanyaan pertanyaan pertanyaan pertanyaan mengajukan
pertanyaan
1. Kemampuan Menggunakan kosa Menggunakan kosa Menggunakan Belum mampu
menggunakan kata baku dalam kata baku dalam kosa kata baku menggunakan
bahasa yang baik semua pertanyaan sebagian besar dalam sebagian kosa kata baku
dan benar/baku pertanyaan kecil pertanyaan dalam
pertanyaan
2. Kelancaran Menggunakan kalimat Menggunakan Menggunakan Belum mampu
Berbicara efektif dalam kalimat efektif kalimat efektif menggunakan
menyampaikan dalam sebagian dalam sebagian kalimat efektif
informasi/argumen/ besar dalam kecil dalam dalam
pertanyaan. menyampakan menyampakan menyampakan
informasi/argumen/ informasi/argum informasi/argum
pertanyaan en/pertanyaan en/ pertanyaan

11 | L K P D | A K I D A H A K H L A K K E L A S X
 INSTRUMEN PENILAIAN AKIDAH AKHLAK
KELAS X MA TAHFIDZUL QUR'AN

Bentuk
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Instrumen Bentuk
Evaluasi Instrumen
1.4 Menghayati 1.4.1 Meyakini kemuliaan Observasi Terlampir
kemuliaan berbakti berbakti kepada orang
kepada orang tua dan tua dan guru sebagai
guru sebagai perintah agama Islam
perintah agama
Islam
2.4 Mengamalkan sikap 2.4. Membiasakan sikap Observasi Terlampir
patuh dan santun patuh dan santun
kepada orang tua dan kepada orang tua dan
guru dalam guru dalam kehidupan
kehidupan sehari- sehari-hari
hari
3.4 Menganalisis 3.4.1 Menelaah dalil Soal Uraian Terlampir
keutamaan dan adab tentang perintah
berbakti kepada berbakti kepada orang
orang tua dan guru tua dan guru
berdasarkan dalil 3.4.2 Memerinci adab
dan pendapat ulama berbakti kepada orang
tua dan guru
Menguraikan
keutamaan berbakti
pada orang tua dan
guru
4.4 Mengomunikasikan 4.4.1 Mendiskusikan hasil Penilaian Terlampir
hasil analisis tentang analisis tentang Unjuk Kerja
keutamaan dan adab keutamaan dan adab
berbakti kepada berbakti kepada orang
orang tua dan guru tua dan guru
berdasarkan dalil berdasarkan dalil dan
dan pendapat ulama. pendapat ulama

12 | L K P D | A K I D A H A K H L A K K E L A S X
 INSTRUMEN PENILAIAN
1. PENILAIAN SIKAP
a. Pedoman observasi Sikap Spritual

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom
skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai
pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang
melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : …………………..

Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : Hidup Mulia dengan menghormati orang tua dan guru

SKO
No Aspek R
Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3 Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapat/presentasi
4 Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat
mempelajari
ilmu pengetahuan
Jumlah
Skor

b. Lembar Penilain Diri Sikap Jujur

Nama Peserta Didik :………………….

Kelas :………………….
Materi Pokok :………………….
Tanggal :………………….
PETUNJUK
 Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
 Berilah tanda cek (√)sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari
No Pernyataa TP KD SR SL
n
1 Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan
2 Saya menyalin karya orang lain dengan
menyebutkan sumbernya
13 | L K P D | A K I D A H A K H L A K K E L A S X
 3 Saya melaporkan kepada yang berwenang jika menemukan
barang
4 Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan
5Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban teman
yang lain
Keterangan :
 SL = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan yang diberikan
 SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan yang diberikan
 KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
 TP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan sesuai pernyataan
c. Lembar Penilaian Antar Peserta Didik Sikap Disiplin (Penilaian Teman Sejawat)

Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik yang dinilai : ………………….
Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : Hidup Mulia dengan menghormati orang tua dan guru

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Membawa buku teks sesuai mata
pelajaran
Jumlah
Skor

Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Peserta didik memperoleh nilai :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3.33 < skor < 4.00
Baik : apabila memperoleh skor : 2.33 < skor < 3.33
14 | L K P D | A K I D A H A K H L A K K E L A S X
 Cukup : apabila memperoleh skor : 1.33 < skor < 2.33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor < 1.33

d. Lembar Penilaian Proses pengamatan Peserta didik dalam kelompok dan selama proses
pembelajaran
Aktivitas Peserta Didik
Memberikan Menerima Cepat
Nama Bekerjasama
saran/ ide saran dan melaksanakan/
No Peserta dalam
dalam kritik untuk menyelesaikan
Didik kelompok
kelompok perbaikan tugas
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak
1.
2.
3.
4.
2. Penilaian Portofolio Sikap

a. Carilah beberapa ayat dan hadis yang berhubungan dengan Berbakti Pada Orang Tua dengan
mengisi kolom di bawah ini.
No Nama Surah + No. Ayat/ Hadis + Riwayat Redaksi Ayat/
Hadis
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

15 | L K P D | A K I D A H A K H L A K K E L A S X
 b. Setelah kalian memahami uraian mengenai ajaran Islam tentang Berbakti Pada Orang Tua’, coba
kamu cermati perilaku berikut ini dan berikan komentar.

Tanggapan/
No Perilaku yang diamati Komentar Anda

1 Kedua orang tua Ahmad sudah usia lanjut, Ibunya taklagi

dapat melihat sehingga Ahmad lah yang membimbing bila
sang Ibu hendak mandi dan melakukan aktifitas lainya.
Begitupun saat makan dan minum Ahmadlah yang
menyuapinya, begitupun Ayah Ahmad tak beda jauh dengan
Ibunya. Hingga suatu ketika saat Ahmad lulus dari Madrasah
dia menemukan informasi pendaftaran tentara yang diikuti oleh
teman-teman Ahmad. Ahmad sangat ingin sekali ikut
mendaftar tentara agar kelak dapat membela bangsa.

Bagaimana tanggapanmu mengenai Ahmad, satu sisi dia

bercita-cita ingin menjadi tentara pada sisi yang lain dia harus
merawat Ibunya yang sudah tua renta. Berikan tanggapanmu
dengan mengambil ibroh dari cerita Kilab dan Abu Kilab..
2 DEMAK - Berita yang sangat menghebohkan, yakni seorang
anak yang melaporkan ibu kandungnya ke polisi sempat
treding beberapa hari. Kedua belah pihak (baik sang Ibu
maupun sang anak) mempunyai sudut pandang yang berbeda.
Sehingga ada kesan kedua-duanya saling merasa benar. Akan
tetapi setelah beberapa pihak, bahkan tokoh nasional turun
tangan, akhirnya kasus ini berakhir damai. Agesti Ayu
Wulandari, anak pertama yang melaporkan ibunya.
memutuskan berdamai dengan ibunya Sumiyatun (36). Proses
damai tersebut sepertinya tak lepas dari upaya yang dilakukan
oleh anggota DPR RI Dedi Mulyadi. Politikus asal Jawa Barat
itu sampai turun langsung ke Demak. Bahan karena usahanya
berhasil, Dedi akan membiayai kuliah Agesti hingga doktor.
"Saya sudah berikrar kalau Agesti mencabut laporannya, saya
akan geratiskan biaya pendidikannya. Kalau perlu hingga
doktor," jelasnya di Kantor Kejari Kabupaten Demak, Rabu
(13/1).
Berikan tanggapanmu! Dengan berita viral di atas, hikmah apa
yang dapat kita petik dari berita tersebut, Jelaskan!
SUMBER https://kanal9.id/

Skor penilaian sebagai berikut:

a. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya tepat pada waktu yang
ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 100.
b. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang ditentukan
dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 90.
c. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang ditentukan
dan perilaku yang diamati serta alasannya sedikit ada kekurangan, nilai 80.

16 | L K P D | A K I D A H A K H L A K K E L A S X
2. PENILAIAN pengetahuan

INSTRUMEN KISI-KISI SOAL

Nama Madrasah : MA TAHFIDZUL QUR'AN

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021-2022

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif No. Soal Bentuk Soal
1. 3.1 Menganalisis Hidup Mulia Siswa dapat menguraikan pengertian sikap berbakti 1 Uraian
pada orang tua L3/C4
keutamaan dan adab dengan
berbakti kepada menghormati Siswa dapat menyimpulkan cara berbakti kepada kedua 2 Uraian
L3/C5
orang tua dan guru orang tua dan orang tua
berdasarkan dalil dan guru Siswa dapat memperbandingkan amalan-amalan berbakti L3/C4 3 Uraian
pendapat ulama terhadap orang tua dengan amalan sholat dan jihad

Siswa menunjukan sikap positif terhadap sikap berbakti L3/C4 4 Uraian

terhadap orang tua
Siswa menunjukan sikap positif terhadap sikap berbakti L3/C5 5 Uraian
terhadap orang tua
Contoh soal:
1. Jelaskan pengertian sikap berbakti kepada orang tua!
2. Berikan contoh-contoh seorang anak yang berbakti kepada orang tua....
3. Jelaskan apa yang melatar belakangi Allah mesejajarkan perintah berbakti kepada orang tua dengan perintah sholat dan jihad!
4. Bagaimanakah kita harus bersikap, ketika menemui salah satu dari orang tua kita sakit, sedangkan saudara-saudara kita yang lain tidak mau
merawatnya?
5. Bagaimana kita bersikap ketika orang tua memerintahkan sesuatu yang bertentangan dengan ajaran islam...

Catatan: Skor jawaban benar tiap item soal 20

17 | L K P D | A K I D A H A K H L A K K E L A S X
3. PENILAIAN KETERAMPILAN

Setelah Anda mendalami materi akhlak Hidup Mulia dengan menghormati orang tua dan guru, maka selanjutnya lakukanlah diskusi dengan
kelompok Anda! Bentuk kelompok kecil beranggotakan 4-6 siswa/ kelompok, kemudian persiapkan diri untuk mempresentasikan hasil diskusi
tersebut di depan kelas. Adapun hal-hal yang perlu didiskusikan adalah sebagai berikut.
1. Dalil Naqli Perintah Menghormati Orang Tua
2. Adab terhadap Orang Tua
3. Keutamaan Berbakti Kepada Orang Tua

Tabel Penilaian unjuk kerja mempresentasikan hasil diskusi

Aspek yang dinilai

No Kelompok Skor Nilai Kualitatif
1 2 3 4 5
1. I
2. II
3. III

Skor Tiap rubrik maksimal 20 sehingga total skor maksimal 100

18 | L K P D | A K I D A H A K H L A K K E L A S X
 Perlu
Sangat Baik (4) Baik Cukup
Aspek Pendampinga
(3) (2) n (1)
Menyelesaika Sangat baik dalam Baik dalam Cukup dalam Menyelesaikan
n tugas Menyelesaikan tugas Menyelesaikan Menyelesaika tugas
kelompok kelompok dengan tugas kelompok n tugas kelompok
dengan baik dengan baik kelompok kurang baik
baik dengan baik

Kekompakan Semua anggota Semua anggota Semua anggota Semua anggota

kelompok sangat kelompok kelompok kelompok
kompak kompak cukup tidak kompak
kompak
Hasil tugas Hasil tugas (sangat Hasil tugas Hasil tugas Hasil tugas
(relevansi relevansi dengan (relevansi dengan (cukup (kurang
dengan bahan) bahan) relevansi relevansi
bahan) dengan dengan bahan)
bahan)
Sangat baik dalam Baik dalam Cukup dalam Kurang baik
pembagian pembagian tugas pembagian dalam
Pembagian
tugas dalam dalam kelompok tugas dalam pembagian
Job
kelompok kelompok tugas dalam
kelompok
Sangat serius dalam Sudah Serius dalam Cukup serius Tidak serius
mengerjakan tugas mengerjakan dalam dalam
Keseriusan
tugas mengerjakan mengerjakan
tugas tugas

Lembar Penilaian Diskusi

NO Sikap/Aspek yang dinilai Nama Nilai Kualitatif Nilai
Kelompok Kuantitatif
Penilaian Kelompok
1 Menyelesaikan tugas kelompok
dengan baik
2 Kerjasama Kelompok
(Komunikasi)
3 Hasil tugas (relevansi dengan
bahan)
4 Pembagian Job
5 Keseriusan
Jumlah Nilai Kelompok
Kriteria Penilaian
No Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif
1 Memuaskan 80-100
2 Baik 70-79
3 Cukup 60-69
4 Kurang Cukup 45-59

19 | L K P D | A K I D A H A K H L A K K E L A S X