PEMERINTAH PROVINSI BANTEN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2018-2019
LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Kurikulum : 2013
Kelas/Program : XI/IPA IPS
Hari/Tanggal :
Waktu : 90 Menit

1. Latar belakang yang mendorong kedatangan bangsa Eropa ke Asia adalah….

A. Ingin bekerjasama dengan bangsa di Asia
B. Penemuan kapal api
C. Menyebarkan agama katolik
D. Keinginan membuktikan teori Copernicus bahwa bumi bulat
E. Persaingan bangsa-bangsa di Eropa

2. Jalur yang ditempuh Belanda untuk mencapai Nusantara dilakukan tanpa melalui India dan Malaka.
Hal ini dilakukan dengan alasan ….
A. menempuh jalur yang lebih singkat dengan melintasi Samudera Hindia hingga Selat Malaka
B. raja-raja Islam di Nusantara akan melakukan perlawanan terhadap kedatangan bangsa Eropa
C. India dan Malaka telah jatuh ke tangan Inggris dan Portugis yang merupakan musuh Belanda
D. menghindari pertikaian dengan pedagang Portugis yang telah lebih dahulu tiba di Nusantara
E. Jalur India dan Malaka telah ditutup sebagai jalur perdagangan antara Asia dan Eropa

3. Penentangan Kaum Padri terhadap Kaum Adat yang memicu terjadinya Perang Padri terjadi karena
Kaum Adat melakukan ….
A. persekutuan dengan Belanda untuk melawan rakyat Padri
B. kerja sama dengan pihak Belanda yang memusuhi Islam
C. kebiasaan-kebiasaan yang melanggar syariat Islam
D. pelanggaran terhadap perjanjian perdamaian adat
E. pelanggaran terhadap hukum adat suku Minang

4. Dalam melakukan penjelajahan samudera, bangsa Portugis menempuh jalur ….

A. utara, dari Eropa ke arah barat menyeberangi Samudera Atlantik hingga Amerika
B. utara, menyusuri pantai barat Afrika kemudian ke Selat Madagaskar hingga India dan Malaka
C. selatan, dari Eropa ke arah barat menyeberangi Samudera Atlantik hingga Amerika
D. selatan, menyusuri pantai barat Afrika kemudian ke Selat Madagaskar hingga India dan Malaka
E. selatan, menyusuri pantai barat Afrika kemudian ke Samudera Hindia hingga tiba di Selat Sunda

5. Untuk memudahkan pengawasan terhadap wilayah jajahan Hindia Belanda,yang dilakukan oleh
Gubernur Jendral Daendels adalah ….
A. membatasi daerah kekuasaan raja-raja
B. memilih pegawai Bumi Putera sebagai pengawas
C. membangun jalan raya antara Anyer-Panarukan
D. menurunkan jabatan raja diganti dengan residen
E. memperbanyak pegawai sebagai tenaga pengawas

6. Alasan pemerintah Kerajaan Belanda membubarkan VOC adalah ….

A. Keuntungan yang di raih VOC sangat sedikit
B. VOC tidak dapat menjalankan pemerintahan yang maximal
C. Pemerintah Belanda tidak dapat mmebantu VOC
D. Banyak pegawai VOC yang korupsi
E. Gagal politik adu domba Belanda
7. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1. persaingan perdagangan dengan kongsi-kongsi lain
2. biaya perang yang sangat besar untuk mengatasi perlawanan rakyat daerah pendudukan
3. anggaran biaya pegawai yang besar karena semakin luasnya daerah kekuasaan VOC
4. pegawai-pegawai VOC banyak yang korupsi
5. menurunnya daya beli masyarakat (terutama di Pulau Jawa)
Faktor-faktor intern yang menjadi penyebab dibubarkannya VOC ditunjukkan dengan pernyataan-
pernyataan nomor ….
A. 1, 2, 3 dan 4
B. 1, 2, 3 dan 5
C. 1, 2, 4 dan 5
D. 1, 3, 4 dan 5
E. 2, 3, 4 dan 5

8. Perlawanan bangsa Indonesia melawan penjajah Belanda pada akhirnya selalu mengalami kegagalan
karena tidak adanya persatuan antardaerah dan perlawanan yang dilakukan masih tergantung kepada
pemimpin. Hal ini terutama terjadi karena ….
A. Belanda menutup jalur perhubungan antardaerah di Indonesia
B. daerah-daerah di Indonesia masih berupa kerajaan-kerajaan secara terpisah
C. adanya persaingan antardaerah yang menyebabkan sulitnya dilakukan kerja sama
D. rendahnya pengetahuan dan wawasan rakyat karena belum mengenyam pendidikan
E. belum tersedia transportasi yang memadai untuk melakukan hubungan antardaerah

9. Pahlawan Nasional:

(2) (3) (4) (5)

Tokoh-tokoh yang melakukan perlawanan terhadap penjajah Belanda dari daerah Aceh ditunjukkan
dengan nomor ….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

10. Kaum bangsawan Jawa ikut mendukung perang melawan pemerintah kolonial Belanda pada tahun
1825-1830 yang dipimpin oleh Pangeran Diponegoro. Dukungan kaum bangsawan tersebut
dilatarbelakangi oleh berbagai faktor, di antaranya faktor ekonomi, yaitu....
A. maraknya perdagangan opium yang tidak sesuai dengan hukum Islam
B. tanah-tanah milik kaum bangsawan dikuasai pengusaha-pengusaha swasta asing
C. berkurangnya pendapatan kaum bangsawan karena Belanda menghapus sistem sewa-menyewa
tanah
D. kaum bangsawan diwajibkan menyewakan tanahnya kepada pengusaha swasta asing
E. pendirian patok-patok jalan oleh Belanda tanpa seizin Pangeran Diponegoro

11. Pada tahun 1618 Kesultanan Mataram menyerang sasaran VOC di Jepara dan satu dekade kemudian
menyerang Batavia. Latar belakang penyerangan yang dilakukan oleh pasukan Mataran kepada VOC
ini adalah ....
A. penguasaan Jepara oleh pasukan VOC
B. VOC ikut campur tangan dalam urusan internal Mataram
C. Pasukan Mataram berusaha mengusir VOVdari tanah Jawa
D. ambisi Sultan Agung untuk menguasai seluruh wilayah tanah Jawa
E. Merupakan bentuk solidaritas Mataram terhadap Kerajaan Pajajaran

12. Kebangkitan Nasional merupakan awal munculnya kesadaran bangsa Indonesia untuk melepaskan
diri dari belenggu penjajah asing. Tonggak awal kebangkitan nasional adalah ….
A. pelaksanaan Kongres Pemuda
B. penghapusan sistem Tanam Paksa
C. pelaksanaan politik etis
D. berdirinya organisasi Budi Utomo
E. tercetusnya Sumpah Pemuda

13. Masa radikal sebagai bagian dari periode Kebangkitan Nasional Indonesia ditandai dengan ....
A. perjuangan rakyat Indonesia melalui jalur perundingan
 B. upaya peningkatan kesejahteraan rakyat Indonesia melalui organisasi
C. tuntutan kesejajaran hak warganegara antara rakyat Indonesia dengan Belanda
D. orientasi perjuangan lebih terfokus pada upaya menentang Belanda
E. penolakan para pejuang untuk bekerja sama dengan Belanda

14. Perhatikan nama-nama tokoh berikut!

1) Pieter Both 4) Cornelis Speelman
2) Daendels 5) Jan Pieterzoon Coen
3) Van Den Bosch 6) Van Der Cappelen

Di antara tokoh-tokoh tersebut yang pernah menjabat sebagai Gubernur Jendral VOC adalah ....
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 6
C. 1, 4 dan 5
D. 1, 4 dan 6
E. 1, 5 dan 6

15. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) Persenjataan masih tradisional
2) Masih bergantung kepada pemimpin
3) Jumlah pasukan lebih sedikit
4) Pelaksanaan taktik devide et impera oleh Belanda
5) Adanya bantuan dari Inggris terhadap Belanda

Kekalahan perlawanan rakyat Indonesia terhadap penjajah Belanda pada akhirnya selalu mengalami
kegagalan. Hal ini disebabkan oleh ....
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 1, 3 dan 5
E. 1, 4 dan 5

16. Politik Etis atau Politik Balas Budi dilaksanakan Belanda dalam bentuk ....
A. irigasi, edukasi dan industrialisasi
B. irigasi, transmigrasi dan industrialisasi
C. edukasi, transmigrasi dan sosialisasi
D. irigasi, transmigrasi dan edukasi
E. edukasi, sosialisasi dan industrialisasi

17. Organisasi Sarekat Dagang Islam (SDI) pada awalnya merupakan perkumpulan Pedagang-pedagang
Islam yang dirintis oleh Haji Samanhudi di Surakarta. Tujuan utama organisasi ini yaitu....
A. Untuk menghimpun para pedagang pribumi Muslim agar dapat bersaing dengan pedagang-
pedagang Tionghoa
B. Mengembangkan jiwa dagang
C. Memberikan bantuan kepada anggota-anggota yang menderita kesulitan
D. Memajukan pengajaran dan semua yang mempercepat naiknya derajat bumiputra
E. Menentang pandapat-pendapat yang keliru tentang agama Islam

18. Tujuan PNI adalah bekerja untuk kemerdekaan Indonesia.Tujuan tersebut hendak dicapai dengan asas
“percaya pada diri sendiri”. Serta sikapnya yang Non-koperatife diwujudkan antra lain dengan....
A. Usaha-usah terhadap lingkunganya sendiri
B. Memperkuat opini publik terhadap tujuan PNI
C. Tidak mengikuti rapat anggota Volksraad
D. Tidak ikut dalam dewan-dewan yang dibentuk oleh pemerintah kolonial
E. Kegiatan PNI yang dengan cepat menarik masa sangat mencemaskan Pemerintah kolonial

19. Kongres pemuda II dilaksanakan selama dua hari, 27-28 Oktober 1928, kongres tersebut berhasil
mengambil keputusan yang dikenal sebagai Sumpah Pemuda sebagai berikut
1. Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia,
2. Kami putra dan puteri Indonesia mengaku berbangsa satu, bangsa Indonesia,
3. Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia”
Rumusan tersebut dibuat oleh sekretaris panitia, Moh. Yamin,dan dibacakan oleh Ketua kongres,
yaitu.....
A. W.R. Supratman
B. Sugondo Joyopuspito
C. Joko Marsaid
D. Jaksodipuro
 E. Amir Syarifuddin

20. Arti penting Sumpah Pemuda dalam perjuangan Indonesia adalah ....
A. puncak perjuangan rakyat Indonesia
B. terbentuknyanya organisasi pemuda
C. terlaksananya tujuan nasional Indonesia
D. awal perjuangan mencapai kemerdekaan
E. terwujudnya persatuan dan kesatuan bangsa

21. Pada 1871 Jepang memberangkatkan beberapa diplomatnya ke Amerika Serikat dan Eropa sebagai
salah satu bagian dari ”proyek” besar Restorasi Meiji. Keberangkatan tersebut lazim disebut Misi
Iwakura. Berikut ini yang tidak termasuk bagian dari tugas Misi Iwakura adalah ....
A. mengumpulkan sebayak-banyaknya tentang sistem sosial dan ekonomi Barat
B. mempresentasikan Restorasi Meiji ke hadapan para diplomat Amerika Serikat dan Eropa
C. menyelesaikan perseteruan dengan Barat akibat politik duping yang diterapkan Jepang
D. mengumpulkan informasi tentang filosofi yang mendasari sistem sosial dan ekonomi Barat
E. melakukan negosiasi atas perjanjian-perjanjian yang telah dilakukan dengan Amerika Serikat

22. Salah satu dampak pendudukan Jepang dalam sosial-kemanusiaan adalah rekrutmen Jepang untuk
jugun ianfu. Jugun ianfu yang direkrut oleh Jepang yaitu ....
A. perempuan yang mendapat beasiswa pendidikan dari pemerintah Jepang
B. perempuan Indonesia yang diperbantukan dalam bidang logistik Jepang
C. pembantu rumah tangga di keluarga-keluarga Jepang yang tinggal di Indonesia
D. perempuan yang direkrut Jepang untuk dijadikan penghibur para tentara Jepang
E. kaum pekerja paksa dari kalangan kaum perempuan Indonesia

23. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:

1. Membagi Indonesia menjadi tiga wilayah militer yang berada di bawah komando panglima
tentara Jepang di wilayah Asia Tenggara
2. Memasukkan beberapa tokoh politik Indonesia ke dalam struktur pemerintahan pendudukan
Jepang
3. Memperkenalkan sistem tonarigumi untuk membangun pertahanan masyarakat
4. Memberlakukan sistem romusha atau sistem kerja paksa
5. Membagi Pulau Jawa menjadi sembilan daerah prefektur

Tindakan-tindakan yang dilakukan oleh pemerintahan pendudukan Jepang setelah menguasai

Indonesia ditunjukkan dengan pernyataan-pernyataan nomor ....
A. 1, 2, 3 dan 4
B. 1, 2, 3 dan 5
C. 1, 2, 4 dan 5
D. 1, 3, 4 dan 5
E. 2, 3, 4 dan 5

24. Tenaga kerja dari bangsa Indonesia yang di paksa tanpa gaji masa pendudukan Jepang
dikenal dengan nama ....
A. Seinendan
B. Keibodan
C. Romusha
D. Fujinkai
E. Jawa hokokai

25. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:

1. Jepang membebaskan pemimpin nasional yang ditahan dan dibuang oleh Belanda
2. Jepang melatih generasi muda bangsa Indonesia untuk melawan sekutu
3. Bangsa Indonesia berharap penjajahan Belanda segera berakhir
4. Jepang memperkenalkan diri sebagai saudara bangsa Indonesia
5. Jepang menjanjikan kemerdekaan kepada Indonesia

Pada saat awal kedatangan Jepang di Indonesia, para tokoh bangsa Indonesia menyambut baik
dengan alasan seperti pada pernyataan-pernyataan nomor ....
A. 1, 2, 3 dan 4
B. 1, 2, 3 dan 5
C. 1, 2, 4 dan 5
D. 1, 3, 4 dan 5
E. 2, 3, 4 dan 5
26. Tujuan pembentukan organisasi masyarakat Poetera (Pusat Tenaga Rakyat) oleh pemerintahan
pendudukan Jepang adalah ....
A. sebagai wadah untuk melakukan sosialisasi Gerakan 3A
B. melatih kemandirian bangsa Indonesia dalam bidang ekonomi
C. memusatkan seluruh potensi rakyat Indonesia untuk melawan Sekutu
D. sebagai wadah untuk melatih calon-calon pemimpin bangsa Indonesia di masa depan
E. mencegah benih-benih perlawanan terhadap Jepang di kalangan tokoh pergerakan

27. Pada pertengahan tahun 1944 kedudukan Jepang semakin terdesak oleh pasukan Sekutu pada Perang
Asia Timur Raya. Pada kondisi ini Jepang berencana mewujudkan janjinya memberikan
kemerdekaan kepada bangsa Indonesia dengan mengumumkan dibentuknya ....
A. Cuo Sangi In
B. Hakko Ichiu
C. Kyoiku Hokokai
D. Dokuritsu Zyunbi Inkai
E. Dokuritsu Zyunbi Coosakai

28. Dalam menghadapi pendudukan Jepang, bangsa Indonesia melakukan perjuangan-perjuangan, di

antaranya melalui perjuangan gerakan bawah tanah. Perjuangan ini dilakukan antara lain oleh
kelompok-kelompok ....
A. Soekarni, Achmad Soebardjo dan Sutan Syahrir
B. Soekarno, Moh. Hatta dan Achmad Soebardjo
C. Soekarno, Moh. Hatta dan Sutan Syahrir
D. Soekarno, Achmad Soebardjo dan Sutan Syahrir
E. Achmad Soebardjo, Moh. Hatta dan Sutan Syahrir

29. Pemerintah pendudukian Jepang pun menggunakan tokoh-tokoh pergerakan nasional untuk
menggerakan masa yang diperlukan. Salah satu tokoh Parindra Jawa Barat dan dipercaya sebagai
ketua Gerakan Tiga A yaitu.....
A. Mr. Syamsudin
B. K.H. Mas Mansyur
C. Drs. Moh. Hatta
D. Ki Hadjar Dewantara
E. Radjiman Widiodiningrat

30. Bila didasarkan atas waktu, masa penjajahan Jepang di Indonesia tidaklah lama, namun punya dampak
yang sangat berat bagi bangsa Indonesia. Secara umum, kebijakan pemerintahan militer Jepang di
Indonesia memiliki dua sifat, satu diantaranya adalah
A. Eksploitasi pangan dan sndang
B. Bahas Jepang wajib dipelajari
C. Melarang penggunaan bahas Belanda dan bahasa Inggris
D. Menghapus pengaruh barat di kalangan rakyat Indonesia
E. Bangsa Indonesia banyak dirugikan

SOAL URAIAN

1. Jelaskan tentang perdagangan melalui jalur sutera!

2. Belanda memberikan keleluasaan kepada VOC melalui 4 hak istimewa/Octroi yang dijalankan
di Indonesia jelaskan !
3. Berikan empat contoh pengaruh penjajahan bangsa Eropa (Portugis dan Belanda) di Indonesia dalam
berbagai segi kehidupan!
4. Jelaskan pengaruh pelaksanaan Politik Etis yang dilaksanakan pemerintah Hindia Belanda terhadap
munculnya kesadaran nasioanal bangsa Indonesia!
5. Perjuangan bangsa Indonesia dalam melawan kolonialisme barat terbagi menjadi 2 fase yakni sebelum
abad ke-20 dan setelah abad ke 20. Jelaskan ciri-ciri perlawanan bangsa Indonesia sebelum abad ke-
20?