Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 341 tayangan

    Tugas Mandiri Pilihan 2 - Ai

    Diunggah oleh

    vera sundary dewi
    Tugas ini melibatkan interaksi positif guru dengan anak selama kegiatan makan dan minum. Guru perlu memberikan dukungan dengan cara berbicara lembut, mencontohkan cara kerja, dan memberikan kesempatan anak untuk belajar mandiri, serta mencatat interaksi tersebut.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Tugas Mandiri Pilihan 2 - Ai

    Diunggah oleh

    vera sundary dewi
    341 tayangan4 halaman
    Tugas ini melibatkan interaksi positif guru dengan anak selama kegiatan makan dan minum. Guru perlu memberikan dukungan dengan cara berbicara lembut, mencontohkan cara kerja, dan memberikan kesempatan anak untuk belajar mandiri, serta mencatat interaksi tersebut.

    Deskripsi Asli:

    diksar 2021

    Judul Asli

    Tugas Mandiri Pilihan 2 - ai

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Tugas ini melibatkan interaksi positif guru dengan anak selama kegiatan makan dan minum. Guru perlu memberikan dukungan dengan cara berbicara lembut, mencontohkan cara kerja, dan memberikan kesempatan anak untuk belajar mandiri, serta mencatat interaksi tersebut.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    341 tayangan4 halaman

    Tugas Mandiri Pilihan 2 - Ai

    Diunggah oleh

    vera sundary dewi
    Tugas ini melibatkan interaksi positif guru dengan anak selama kegiatan makan dan minum. Guru perlu memberikan dukungan dengan cara berbicara lembut, mencontohkan cara kerja, dan memberikan kesempatan anak untuk belajar mandiri, serta mencatat interaksi tersebut.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 4

    Lampiran 17

    Pelaksanaan Tugas Mandiri Pilihan 2

    Tugas Mandiri Pilihan 2: Interaksi Positif Peserta Diklat dengan Anak dan Orang
    Tua (Modul Komunikasi Dalam Pengasuhan)

    A. Penjelasan Tentang Tugas Mandiri Interaksi Positif Guru dengan Anak


    Tugas mandiri dilakukan dengan membuat catatan kegiatan yang menunjukan interaksi
    guru dan anak dengan cara:
    1. Berbicara:
    a. Berbicara dengan nada suara rendah
    b. Menatap mata anak dengan tatapan bersahabat
    c. Menggunakan bahasa tubuh ramah anak.
    2. Mencontohkan:
    a. Mencontohkan dengan jelas cara dan urutan kerja secara bertahap dan berulang
    b. Memberikan kesempatan pada anak untuk melakukan sendiri, tanpa paksaan.

    B. Langkah-langkah yang Dapat Dilakukan


    1. Buatlah kegiatan yang menunjukan interaksi guru dan anak dengan cara:
    a. Berbicara:
    a) Berbicara dengan nada suara rendah
    b) Menatap mata anak dengan tatapan bersahabat
    c) Menggunakan bahasa tubuh ramah anak.
    b. Mencontohkan:
    a) Mencontohkan dengan jelas cara dan urutan kerja secara bertahap dan
    berulang
    b) Memberikan kesempatan pada anak untuk melakukan sendiri, tanpa
    paksaan.

    2. Catatlah dalam format dengan contoh sebagai berikut:

    Contoh: Kegiatan Anak sedang makan bekal pada jam makan (Usia 4 tahun).
    Aspek
    No Potensi Masalah Dukungan Guru
    Perkembangan
    1 Berebut ingin Sosial emosional • Mengingatkan anak untuk
    lebih dulu bersabar menunggu giliran
    mengambil “Sabar ya, Nak…. Silakan
    membuat antrean..”
    Kognitif • Berlatih menentukan urutan,
    misalnya anak berbaris
    mengambil bekal sesuai
    urutan abjad berdasarkan
    huruf awal namanya atau
    berdasarkan urutan angka
    tanggal lahir.
    2 Kesulitan Sosial emosional • Mengatakan pada anak untuk
    membuka bekal mencoba membuka sendiri.
    (tas, tutupbotol, “Coba sekali lagi…”
    tutup kotak
    makanan, bungkus
    makanan).
    Bahasa • Meminta anak untuk meminta
    bantuan menggunakan
    kalimat sederhana.
    “Bu Guru, tolong… saya tidak
    bisa membuka tutup botol
    ini.”
    • Memberikan petunjuk dengan
    bahasa tentang cara
    membuka.
    “Silahkan dilihat tutup botol
    ini, coba diputar atau
    ditekan..”
    Kognitif • Memberikan pendampingan
    saat anak membuka bekal
    • Memberikan contoh cara
    membuka bekal, memahami
    aturan dan urutan kerja.
    Nilai Agama dan • Berhasil membuka bekal,
    Moral anak diajak mengucapkan
    termakasih kepada yang
    membantu dan bersyukur atas
    keberhasilannya.
    C. Blanko Isian (digandakan dan dimasukan ke dalam laporan tugas mandiri)
    Kegiatan : Makan dan minum 4 Sehat 5 Sempurna
    Hari/Tanggal : Kamis, 6 januari 2022
    Tempat : Lapangan Sekolah
    Aspek
    No Potensi Masalah Dukungan Guru
    Perkembangan
    1 Anak berebut Sosial emosional Mengingatkan anak untuk
    ingin lebih dulu mengantri terlebih dahulu.
    mengambil “Anak-anak silahkan kalian
    makanan mengantri di sebelah kiri”

    Anak kesana kemari Kognitif “Anak-anak, coba


    2 tidak bisa diam, dan mengantrinya sesuai urutan
    sulit di atur. huruf abjad nama depan
    kalian yaa,”
    Guru yang membariskan anak
    sesuai uruf depan anak
    Kesulitan Social emosional Mengingatkan kepada anak
    membuka plastic untuk belajar membuka
    sedotan susu plastic sedotan sendiri
    3

    Kesulitan untuk Bahasa Meminta anak untuk


    memin ta tolong meminta bantuan dengan
    4 kalimat sederhana
    “ Bu Guru, tolong saya tidak
    bisa membuka botol susu
    ini”
    Guru memberikan petunjuk
    dengan tenang dan
    dimengerti anak
    “coba kalian perhatikan ibu
    cara membuka tutup botol
    susunya”
    Anak rewel dan Kognitif • Memberikan pendampingan
    manja saat anak membuka wadah
    5 makanan,
    • Memberikan contoh cara
    membuka tutup botol susu,
    membuka wadah tempat
    buah dan sayur memahami
    aturan dan urutan kerja.
    Nilai Agama dan • Berhasil membuka makanan
    Moral yang telah di sediakan, anak
    diajak mengucapkan
    termakasih kepada yang
    membantu dan bersyukur
    atas keberhasilannya.
    Anak diajak membaca doa
    besama sebelum makan.

    Anda mungkin juga menyukai