KPMPerkasaKU : PERANCANGAN CATCH-UP PLAN FASA 3 (21/03/2022-14/04/2022)

NAMA SEKOLAH : SK (P) JALAN YAHYA AWAL

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

TAHUN : 2 CEMERLANG

DATA PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN PBD

TP BIL MURID CUP

TP1 0
Intervensi/ Pemulihan
TP2 4

TP3 5
Pengukuhan
TP4 5

TP5 9
Pengayaan/
Pembelajaran Kendiri
TP6 0

JUMLAH MURID 23
 RANCANGAN MINGGUAN CATCH-UP PLAN FASA 3

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

KELAS : 2 CEMERLANG
NAMA GURU : MUHAMAD SYAWALWAHED

Tindakan Kaedah Pelaksanaan Bahan

Minggu Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
Susulan PDPC
TP1 – TP2 1. Tema : Berasaskan Modul BM
INTERVENSI kemahiran (mendengar, - Dengan bimbingan guru murid Latihan Berfokus
PENGUKUHAN Pembelajaran menyebut, membaca) menyebut dan membaca huruf, (mendengar,
1 (PECUTAN) Berasaskan 2. Modular : Kaedah suku kata dan perkataan bertutur dan
Perancangan Strategi Kesepaduan
1. Tema mudah membaca)
M2P – Pengukuhan 1 - Menggabungkan
SP (KAK) 2. Modular - Padankan gambar dengan (perkataan, frasa
(Pemulihan dan kemahiran mendengar,
1.1.1(i) (mendatar ayat yang betul. dan ayat ] dan
pecutan) menyebut dan membaca
1.1.1(ii) dalam mata - Menulis semula ayat dengan aspek tatabahasa
3.1.1(i)(ii) pelajaran) serta aspek tatabahasa tulisan yang kemas iaitu kata nama
5.1.1(i) kata nama am - Soal jawab am)
Minggu 1
(MAC -
TP 3 – TP4 Modul BM
APRIL) 1. Tema : Berasaskan
INTERVENSI Latihan Berfokus
PENGUKUHAN kemahiran (mendengar, - Dengan bimbingan guru murid
Pembelajaran (mendengar,
2 menyebut, membaca) menyebut dan membaca huruf,
Berasaskan bertutur dan
2. Modular : Kaedah suku kata dan perkataan
1. Tema membaca)
Perancangan Strategi Kesepaduan mudah
SP (KAK) 2. Modular (perkataan, frasa
M2P – Pengukuhan 2 Menggabungkan - Padankan gambar dengan
1.1.1(i) (mendatar dan ayat ] dan
kemahiran mendengar, ayat yang betul.
1.1.1(ii) dalam mata aspek tatabahasa
menyebut dan membaca - Menulis semula ayat dengan
3.1.1(i)(ii) pelajaran) iaitu kata nama
serta aspek tatabahasa tulisan yang kemas
5.1.1(i) am)
kata nama am - Soal jawab
 Tindakan Kaedah Pelaksanaan Bahan
Minggu Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
Susulan PDPC

Modul BM
TP1 – TP2 1. Tema : Berasaskan Latihan Berfokus
INTERVENSI kemahiran Dengan bimbingan guru (mendengar,
PENGUKUHAN Pembelajaran (mendengar, murid bertutur dan
1 (PECUTAN) Berasaskan menyebut, membaca) - menyebut dan membaca
Perancangan Strategi membaca) (huruf,
1. Tema 2. Modular : Kaedah perkataan dan ayat mudah
M2P – Pengukuhan 1 suku kata dan
SP (KAK) 2. Modular Kesepaduan - murid kenal pasti idea
(Pemulihan dan perkataan huruf
5.1.4 (i)(ii) (mendatar Menggabungkan keseluruhan dan idea
pecutan) fokus serta aspek
2.2.1(iv) dalam mata kemahiran mendengar, sampingan. tatabahasa kata
3.1.1(iv) pelajaran) menyebut dan - Soal jawab hubung dan kata
3.2.1(iii) membaca serta aspek - Latihan menulis perkataan, sendi nama)
tatabahasa kata hubung frasa atau ayat.
dan kata sendi nama
Minggu 2
(MAC - APRIL)
1. Tema : Berasaskan
kemahiran Modul BM
TP 3 – TP4
(mendengar, Dengan bimbingan guru Latihan Berfokus
INTERVENSI
menyebut, membaca) murid (mendengar,
PENGUKUHAN Pembelajaran
2. Modular : Kaedah - menyebut dan membaca bertutur dan
2 Berasaskan
Kesepaduan perkataan dan ayat mudah membaca) (huruf,
1. Tema
Perancangan Strategi Menggabungkan - murid kenal pasti idea suku kata dan
SP (KAK) 2. Modular
M2P – Pengukuhan 2 kemahiran mendengar, keseluruhan dan idea perkataan huruf
5.1.4 (i)(ii) (mendatar
menyebut dan sampingan. fokus serta aspek
2.2.1(iv) dalam mata
membaca serta aspek - Soal jawab tatabahasa kata
3.1.1(iv) pelajaran)
tatabahasa kata - Latihan menulis perkataan, hubung dan kata
3.2.1(iii)
hubung dan kata sendi frasa atau ayat. sendi nama)
nama
 Tindakan Kaedah Pelaksanaan Bahan
Minggu Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
Susulan PDPC

1. Tema : Berasaskan guru murid

Modul BM Latihan
TP1 – TP2 kemahiran (mendengar, - menyebut dan membaca
Berfokus
INTERVENSI menyebut, membaca) perkataan,frasa dan ayat
Pembelajaran (mendengar,
PENGUKUHAN 2. Modular : Kaedah mudah
Berasaskan bertutur dan
1 (PECUTAN) Perancangan Strategi Kesepaduan - murid baca bahan dan
1. Tema membaca)
M2P – Pengukuhan 1 Menggabungkan kemahiran kenal pasti nilai dalam
2. Modular (perkataan, frasa
SP (KAK) (Pemulihan dan mendengar, menyebut cerita.
(mendatar dan ayat ] dan
5.2.1(ii) (iii) pecutan) membaca dan menulis serta - Latihan menulis
dalam mata aspek tatabahasa
2.3.1 (ii) aspek tatabahasa kata perkataan , frasa atau
pelajaran) iaitu kata tunggal
3.2.2(i) tunggal dan kata imbuhan ayat dengan kemas.
dan kata imbuhan)
3.1.1(iii) - Soal jawab

Minggu 3
(MAC - APRIL)
guru murid
Modul PDPR BM
TP 3 – TP4 1. Tema : Berasaskan - menyebut dan membaca
Latihan Berfokus
INTERVENSI kemahiran (mendengar, perkataan,frasa dan ayat
Pembelajaran (mendengar,
PENGUKUHAN menyebut, membaca) mudah
Berasaskan bertutur dan
2 2. Modular : Kaedah - murid baca bahan dan
1. Tema membaca)
Perancangan Strategi Kesepaduan kenal pasti nilai dalam
2. Modular (perkataan, frasa
SP (KAK) M2P – Pengukuhan 2 Menggabungkan kemahiran cerita.
(mendatar dan ayat ] dan
5.2.1(ii) (iii) mendengar, menyebut - Latihan menulis
dalam mata aspek tatabahasa
2.3.1 (ii) membaca dan menulis serta perkataan , frasa atau
pelajaran) iaitu kata tunggal
3.2.2(i) aspek tatabahasa kata ayat dengan kemas.
dan kata imbuhan)
3.1.1(iii) tunggal dan kata imbuhan - Soal jawab
 Tindakan
Minggu Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan
Susulan PDPC

1. Tema : Berasaskan Dengan bimbingan guru

kemahiran (mendengar, murid
TP1 – TP2 Modul BM
menyebut, membaca) - menyebut dan membaca
INTERVENSI Latihan Berfokus
2. Modular : Kaedah perkataan,frasa dan ayat
PENGUKUHAN Pembelajaran (mendengar,
Kesepaduan mudah
1 (PECUTAN) Berasaskan bertutur dan
Perancangan Strategi Menggabungkan kemahiran - membaca bahan dan
1. Tema membaca)
M2P – Pengukuhan 1 mendengar, menyebut kenal pasti nilai dalam
SP (KAK) 2. Modular (perkataan, frasa
(Pemulihan dan membaca dan menulis serta cerita.
5.2.1(iii) (mendatar dan ayat ] dan
pecutan) aspek tatabahasa imbuhan - Membina dan menulis
2.3.1(iii) dalam mata aspek tatabahasa
awalan. perkataan,frasa dan ayat.
3.1.1(ii) pelajaran) iaitu imbuhan
- Latihan menulis
3.2.2(i)(ii) awalan)
perkataan , frasa atau
3.2.1(iii)
ayat dengan kemas.
- Soal jawab

Dengan bimbingan guru

Minggu 4 murid
(MAC - APRIL) TP 3 – TP4 - menyebut dan membaca
1. Tema : Berasaskan Modul BM
INTERVENSI perkataan,frasa dan ayat
kemahiran (mendengar, Latihan Berfokus
PENGUKUHAN Pembelajaran mudah
menyebut, membaca) (mendengar,
2 Berasaskan - membaca bahan dan
2. Modular : Kaedah bertutur dan
1. Tema kenal pasti nilai dalam
Perancangan Strategi Kesepaduan membaca)
SP (KAK) 2. Modular cerita.
M2P – Pengukuhan 2 Menggabungkan kemahiran (perkataan, frasa
5.2.1(iii) (mendatar - Membina dan menulis
mendengar, menyebut dan ayat ] dan
2.3.1(iii) dalam mata perkataan,frasa dan ayat.
membaca dan menulis serta aspek tatabahasa
3.1.1(ii) pelajaran) - Latihan menulis
aspek tatabahasa imbuhan iaitu imbuhan
3.2.2(i)(ii) perkataan , frasa atau
awalan. awalan)
3.2.1(iii) ayat dengan kemas.
- Soal jawab