PSV T3

RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 KSSR SEMAKAN 2022/23
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /

OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 1.1 Bahasa Seni Visual
1 UNIT 1 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
Pada akhir pembelajaran,
21 Mac – TUT TUT KERETA murid dapat membezakan Kreativiti dan
1.1.1(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang inovasi
24 Mac API penggunan bahan yang
menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan
2022 kepelbagaian yang ada pada lukisan. pelbagai dalam
KBAT
MENGGAMBAR 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media menghasilkan karya lukisan
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar Mengaplikasi
-LUKISAN silang pangkah
menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan
karya lukisan BBM
Buku teks ms 6-7
2 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
27 Mac – UNIT 1 murid dapat menghasilkan Keusahawanan
31 Mac 1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
TUT TUT KERETA menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan karya melalui jarak dan
2022 API KBAT
kepelbagaian yang ada pada lukisan. ketebalan garisan silang
Mengaplikasi
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media pangkah dalam
MENGGAMBAR dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar mememenuhi kesan ruang
menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan BBM
-LUKISAN Buku teks ms 8-9
karya lukisan
MINGGU 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
3 UNIT 1 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Keusahawanan
3 April – 7 TUT TUT KERETA murid dapat menentukan
April 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan KBAT
API memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual
tema dan tajuk bagi bidang
2022 menggambar yang di Mengaplikasi
dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan
MENGGAMBAR pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam hasilkan
-LUKISAN menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil BBM
KERETA API karya. Buku teks ms 8-9
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
MINGGU Pada akhir pembelajaran, EMK
4 UNIT 2 1.1 Bahasa Seni Visual murid dapat menyusun Kreativiti dan inovasi
10 April – 2.1 Kemahiran seni
gambar menggunakan
14 April MALAYSIA KITA pelbagai jenis media dan KBAT
2022 1.1.2 . mengenalpasti dan menyatakan penggunaan bentuk,ruang dan Mengaplikasi
imbangan dan kesatuan melalui karya montaj membezakan ruang dan
MENGGAMBAR
2.1.1 (ii,) teknik guntingan dan tampalan dalam penghasilan karya imbangan.
montaj BBM
montaj
Buku Teks ms 14-15
MINGGU UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif
5 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
17 April – MALAYSIA KITA Kreativiti dan inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat menghasilkan
21 April
MENGGAMBAR memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni montaj dengan tema yang KBAT
visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan
Montaj berlainan Menilai
pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
KARYA KREATIF menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil
POSTER karya. BBM
SAYANGI Buku Teks ms 16- 17
MALAYSIA 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
MINGGU UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
6 MALAYSIA KITA 4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan inovasi
24 April –
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat menghasilkan
28 April MENGGAMBAR KBAT
Montaj memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni montaj dengan tema yang Menilai
2022 visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan
KARYA KREATIF berlainan
pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
POSTER menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil BBM
SAYANGI karya. Buku Teks ms16- 17
MALAYSIA
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
TARIKH BIDANG
7 MALAYSIA KITA 4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan inovasi
1 Mei – 5
MENGGAMBAR 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi murid dapat menghasilkan KBAT
Mei 2022 Menilai
Montaj media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam montaj dengan tema yang
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
berlainan
POSTER kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya BBM
SAYANGI secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. Buku Teks ms16- 17
MALAYSIA 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. DSKP ms 31 ms 42
MINGGU 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
8 2.1 Kemahiran Seni Visual dapat membezakan motif dan Kreativiti dan inovasi
8 Mei – UNIT 3 corak pada hasil capan yang di
12 Mei ANEKA CAPAN hasilkan KBAT
1.1.5 Mengenalpasti dan mengkelaskan penggunaan rupa ,jalinan,kontra
2022 dan kepelbagaian melalui karya capan dalam Bidang membuat cora dan Mengaplikasi
BIDANG rekaan..
MEMBUAT CORAK 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media BBM
DAN REKAAN teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan Buku teks ms 22-23
menggunakan
(i) teknik capan dalam merancang penghasilan reka corak dalam rekaan produk
berfungsi
MINGGU 3.1 Penghasilan karya kreatif
9 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
15 Mei – UNIT 3 dapat menghasilkan pelbagai Keusahawanan
19 Mei ANEKA CAPAN 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan jenis selempang pancar dengan
2022 inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan. menggunakan pelbagai jenis KBAT
KARYA KREATIF (i) penentuan tema Mencipta
media yangberlainan bagi
SELEMPANG (ii) penjanaan idea
PANCAR (iii)Pelaksanan proses membuat corak capan
BBM
(iv) kemasan terakhir Buku Teks ms 24-25
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain
TARIKH BIDANG
10 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
22 Mei – UNIT 3 murid dapat menghasilkan Nilai murni
26 Mei 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan pelbagai jenis selempang
ANEKA CAPAN inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.
2022 pancar dengan menggunakan KBAT
(i) penentuan tema
pelbagai jenis media Mencipta
KARYA KREATIF (ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses yangberlainan bagi emmbuat
SELEMPANG
(iv) kemasan terakhir corak capan BBM
PANCAR Buku Teks ms 25
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
seni visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain DSKP ms 42
MINGGU
11
29 Mei –
2 Jun
2022
MINGGU CUTI PENGGAL 1

12
5 Jun – 11
Jun 2022

13 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
UNIT 4 Pada akhir pembelajaran,
12 Jun – murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
18 Jun
SERANGGA 1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan
2022 COMEL bentuk,warna ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui karya melalui teknik ikatan KBAT
mobail dalam Bidang membuentuk dan membuat binaan dan teknik asemblaj Mengaplikasi
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
Bidang penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang
terhadap karya mobail
dengan menggunakan BBM
Membentuk dan membentuk dan membuat binaan menggunakan
Buku teks ms 30-31
Membuat binaan (i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail pelbagai media
Mobail DSKP ms 25
TARIKH BIDANG
MINGGU UNIT 4 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
14 SERANGGA COMEL 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan
19 – 25 inovasi
1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan
murid dapat menghasilkan
Jun 2022 Bidang karya melalui teknik ikatan
bentuk,warna ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail KBAT
Membentuk dan
dalam Bidang membuentuk dan membuat binaan dan teknik asemblaj Menganalisis
Membuat binaan
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui terhadap karya mobail
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang dengan menggunakan BBM
KARYA KREATIF
membentuk dan membuat binaan menggunakan Buku teks ms 32-
MOBAIL
(i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail
pelbagai media 33
SERANGGA

15 SERANGGA COMEL 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan
26 Jun – 2 inovasi
murid dapat menghasilkan
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan membuat
Julai 2022 Bidang mobail secara berkumpulan
binaan dan rekaan berdasarkan. KBAT
Membentuk dan (i) penentuan tema, (ii) penjanaan idea, (iii)Pelaksanan proses, (iv) kemasan dan bercerita tentang bahan Mengaplikasi
Membuat binaan terakhir gantungan yang dihasilkan
BBM
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual,
Buku Teks ,ms35
MOBAIL teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri dan alam
SERANGGA sekitar.
MINGGU 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
16 UNIT 5 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan
3 Julai – 9 PAHLAWAN KECIL inovasi
1.1.10 Mengecam dan menjelaskan penggunaan jalinan,bentuk,imbangan
murid dapat meneroka
Julai 2022 penggunaan pelbagai jenis
MENGENAL KRAF dan kepelbagaian melalui karya alat pertahanan diri dalam Bidang KBAT
TRADISIONAL Mengenal Kraf bahan bagi menghasilkan Mengaplikasi
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan model pertahanan alat
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. pertahanan diri BBM
menggunakan: Buku Teks ms 42-
(ii)teknik binaan dalam penghasilan model pertahanan diri 43

TARIKH BIDANG
MINGGU TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
17 UNIT 5 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan
10 Julai – PAHLWAN KECIL
murid dapat meneroka inovasi
16 Julai 3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
MENGENAL KRAF memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni
penggunaan pelbagai jenis
2022 bahan bagi menghasilkan
TRADISIONAL visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan KBAT
pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam model pertahanan alat Mengaplikasi
KARYA KREATIF menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil pertahanan diri
PARANG ILANG karya. BBM
BT m/s 42-43
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
MINGGU Projek Kesenian
18 •
Pra Persediaan Persembahan Seni
17 Julai –  Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
23 Julai - merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Nyanyian)
2022
MINGGU
19
24 Julai –
30 Julai
2022
20  Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
31 Julai – 6  Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan
Ogos 2022
MINGGU
21
7 Ogos –
13 Ogos
2022
22  Pameran Dan Persembahan Seni
14 Ogos –  latihan persembahan – persembahan
20 Ogos
2022
TARIKH BIDANG
24 UNIT 6 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
28 Ogos – BELON UDARA murid dapat meneroka bahan
3 TINGGI DI LANGIT 1.1.3 menghuraikan dan menghubungkait penggunaan lain dalam menghasilkan KBAT
Septembe jalinan,warna ,kontra dan kepelbagaian melalui karya kolaj pelbagai,kesan jalinan pada Menganalisis
MENGGAMBAR dalam bidang menggambar karya
r 2022
KOLAJ 2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Buku Teks ms 50-51
membuat corak dan rekaan menggunakan: (iii) teknik DSKP ms 23
tampalan dalam penghasilan karya kolaj
MINGGU Cuti Penggal 2

25
4 Sept –
10 Sept
2022
26 UNIT 6 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
11 Sept – BELON UDARA Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
17 Sept TINGGI DI LANGIT 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat menghasilkan
2022 memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa karya kreatif menghasilkan KBAT
KARYA KREATIF seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) belon udara dari segi kontra Mengaplikasi
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran rupa dan warna
BELON UDARA bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) BBM
PANAS Membuat kemasan pada hasil karya. Buku teks ms 52- 53
BT m/s 16-17
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan..
TARIKH BIDANG
MINGGU EMK
27 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan Inovasi
18 Sept – UNIT 7 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat meneroka
24 Sept OH ,BERWARNA pelbagai media dan proses KBAT
2022 WARNI penghasilan gurisan dengan Menganalisis
1.1.4 Mengecam dan menjelaskan pengunaan
garisan,rupa ,kepelbagaian serta harmoni melalui karya gurisan memilih dan memanupulasi
MENGGAMBAR media untuk menghasilkan BBM
dalam Bidang menggambar.
GURISAN gubahan seni. Buku teks ms 59
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
DSKP ms 23
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
bidang membentuk dan membuat binaan menggunakan: (iv)
teknik gurisan dalam menghasilkan karya gurisan

28 UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan Inovasi
25 Sept – OH ,BERWARNA murid dapat membuat
1 WARNI 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan kemasan seni berdasarkan KBAT
Oktober memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa hasil karya . Menganalisis
2022 MENGGAMBAR seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
GURISAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran BBM
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) Buku TEks ms 61
Membuat kemasan pada hasil karya.
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan


TARIKH BIDANG
29 UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan
2 OH ,BERWARNA murid dapat membuat Inovasi
Oktober WARNI 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan kemasan seni berdasarkan Keusahawanan
–8 memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa hasil karya .
Oktober KARYA KREATIF seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) KBAT
2022 KAD UCAPAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran Mengaplikasi
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv)
Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
Buku TEks ms 61
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
MINGGU 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran,

30 UNIT 8 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat:- EMK
9 CANTIKNYA 1. Mengenal dan Kreativiti dan
Oktober CAHAYA 1.1.6 Menyatakan dan menjelaskan penggunaan menerangkan bahasa seni Inovasi
– 15 jalina,warna,harmoni dan kontra melalui karya renjisan dan visual yang ada pada karya.
BIDANG percikan dalam bidang membuat corak dan rekaan. 2. Membuat penerokaan KBAT
Oktober Menganalis
MEMBUAT COAK 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui dengan mengaplikasikan
2022 DAN REKAAN penerokaan media teknik dan proses dalam penghasilan karya bahasa seni visual melalui
Bidang membuat corak dan rekaan menggunakan media, proses dan teknik BBM
RENJIS (ii) teknik renjisan dan percikan dalam merancang penghasilan untuk menghasilkan karya
reka corak bagi rekaan produk berfungsi
TARIKH BIDANG
31 CANTIKNYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
16 CAHAYA murid dapat:- Kreativiti dan inovasi
Oktober 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan
inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. 1. Menghasilkan terendak
– 22 BIDANG KBAT
Oktober
(i) penentuan tema lampu teknik renjisan dan
MEMBUAT COAK (ii) penjanaan idea Mengaplikasi
2022 percikan
DAN REKAAN (iii)Pelaksanan proses
2. Membuat apresiasi BBM
(iv) kemasan terakhir
terhadap hasil karya Buku teks ms 69
KARYA KREATIF
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
TERENDAK
seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan DSKP ms 32
LAMPU
diri sendiri dan alam sekitar.
32 CANTIKNYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
23 CAHAYA murid dapat:- Kreativiti dan inovasi
Oktober 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan
inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. 1. Menghasilkan terendak
– 29 BIDANG KBAT
Oktober
(i) penentuan tema lampu teknik renjisan dan
MEMBUAT COAK (ii) penjanaan idea Mengaplikasi
2022 percikan
DAN REKAAN (iii)Pelaksanan proses
2. Membuat apresiasi BBM
(iv) kemasan terakhir
terhadap hasil karya Buku teks ms 69
KARYA KREATIF
TERENDAK
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa DSKP ms 32
LAMPU seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan
diri sendiri dan alam sekitar.
TARIKH BIDANG
MINGGU UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual
33 BONEKA MENARI 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
30 MENCUIT HATI dapat membezakan jenis boneka Kreativiti dan inovasi
Oktober 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan , tongkat berdasarkan bentuk dan
–5 BIDANG imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang jalinan KBAT
MEMBENTUK DAN membentuk dan membuat binaan Menganalisis
Novembe
MEMBUAT REKAAN
r 2022
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 74-75
membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya
boneka
34 BONEKA MENARI 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
6 MENCUIT HATI dapat membezakan jenis boneka
Novembe 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan , tongkat berdasarkan bentuk dan KBAT
r – 12 BIDANG imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang jalinan Menganalisis
MEMBENTUK DAN membentuk dan membuat binaan
Novembe
MEMBUAT REKAAN BBM
r 2022
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui Buku teks ms 76-77
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang
membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya
boneka
35 BONEKA MENARI 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
13 MENCUIT HATI dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
Novembe BIDANG 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan yang di hasilkan.
MEMBENTUK DAN membuat binaan dan rekaan berdasarkan. KBAT
r –19
MEMBUAT REKAAN (i) penentuan tema Mengaplikasi
Novembe
(ii) penjanaan idea
r 2022 KARYA KREATIF (iii)Pelaksanan proses BBM
BONEKA MENARI (iv) kemasan terakhir Buku Teks 78- 79
RIANG
4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan.

TARIKH BIDANG
36 BONEKA MENARI 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
20 MENCUIT HATI dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
Novembe BIDANG 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk yang di hasilkan.
MEMBENTUK DAN dan membuat binaan dan rekaan berdasarkan. KBAT
r – 26
MEMBUAT (i) penentuan tema Mengaplikasi
Novembe REKAAN (ii) penjanaan idea
r 2022 (iii)Pelaksanan proses BBM
KARYA KREATIF (iv) kemasan terakhir Buku Teks 79
BONEKA MENARI 4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan.
RIANG
37 UNIT 10 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
27 SENI ANYAMAN dapat menghasilkan pelbagai
Novembe BERZAMAN 1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan jenis teknik anyaman selang seli KBAT
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri Mengaplikasi
r–3
BIDANG dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional
Disember
KRAF TRADISONAL 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media BBM
2022 dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. Buku Teks ms 87
menggunakan:
(i)teknik anyaman dalam merancang
MINGGU
38
4
Disember
– 10
Disember
2022
39
11
Disember
– 17
Disember
2022

40
18
Disember
– 24
Disember
2022

41
25
Disember
– 31
Disember
2022

42 SENI ANYAMAN 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
1 Januari BERZAMAN dapat menghasilkan kelarai siku
–7 Januari 1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan kluang dan kelarai tampuk KBAT
BIDANG jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri jantung dengan menekan prinsip Mengaplikasi
2023
KRAF TRADISONAL dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional harmoni dalam menghasilkan
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media anyaman. BBM
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. Buku Teks ms 87
menggunakan: (i)teknik anyaman dalam merancang

TARIKH BIDANG
UNIT 10 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
MINGGU 43 SENI ANYAMAN 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran murid Kreativiti dan inovasi
8 Januari – BERZAMAN dapat menentukan tema dan
14 Januari 3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan tajuk bagi hasil karya yang KBAT
BIDANG memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni dihasilkan Mengaplikasi
2023
KRAF visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan
TRADISONAL pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam BBM
menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil Buku Teks ms 91
KARYA KREATIF karya.
ALAS MANGKUK
CANTIK 4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
MINGGU 44
Projek Kesenian
15 Januari –
 Pra Persediaan Persembahan Seni
21 Januari  3.3.2 Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
2023  - merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Tarian)
MINGGU 45
22 Januari – Projek Kesenian
28 Januari  Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
2023  Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan
MINGGU 46
29 Januari – Projek Kesenian
4 Februari  latihan persembahan - persembahan
2023

PSV T3

Diunggah oleh

PSV T3

Diunggah oleh

RPT PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 KSSR SEMAKAN 2022/23

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /

MINGGU CUTI PENGGAL 1

MINGGU 1.1 Bahasa Seni Visual

MINGGU UNIT 4 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

MINGGU UNIT / TAJUK /

MINGGU Cuti Penggal 2

MINGGU 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

MINGGU UNIT / TAJUK /

MINGGU 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran,

MINGGU UNIT / TAJUK /

MINGGU Cuti Penggal 3

MINGGU Cuti Penggal 3

MINGGU UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual EMK

MINGGU UNIT / TAJUK /

Anda mungkin juga menyukai