Makalah Kelas Ibu Hamil
Makalah Kelas Ibu Hamil
Makalah Kelas Ibu Hamil
Disusun
Oleh:
SITI JUARSIH
197527122005012009
Segala puji dan syukur saya panjatkan kepada Alloh SWT, karena dengan
izinnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini yang berjudul
“Pelaksanaan Kelas ibu Hamil di Wilayah Kerja BLUD UPTD Puskesmas
Langensari1Kota Banjar “.
Penulis menyadari sepenuhnya akan keterbatasan kemampuan dalam
penyusunan makalah ini, oleh karena itu tanpa bantuan dari berbagai pihak tidak
mungkin makalh ini dapat diselesaikan. Sehubungan dengan hal tersebut, pada
kesempatan ini saya ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. H. Andi Bastian,dr, selaku Kepala Dinas Kesehatan Kota Banjar
2. H. Budi Hendrawan,S.Kep.M.AP, selaku Sekretaris Dinas Kesehatan Kota
Banjar
3. Rusyono, SKM.,MM, selaku Kabid Yankes dan SDK
4. Sulawati Rahayu, SKM,MM, selaku Kepala BLUD UPTD Puskesmas
Langensari 1
5. Aziz Arifin, Amkep, selaku Ka TU BLUD UPTD Puskesmas Langensari 1
6. Berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu- persatu yang turut
berperan dalam membantu menyelesaikan penyusunan makalah ini
Penulis menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh
karena itu segala kritik dan saran serta masukan yang bersifat membangun sangat
diharapkan. Akhir kata penulis berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat
bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Penulis
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR...................................................................................... i
DAFTAR ISI.................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1
1.1 Latar Belakang............................................................................... 2
1.2 Rumusan Masalah.......................................................................... 2
1.3 Tujuan Makalah............................................................................. 2
1.4 Manfaat Makalah........................................................................... 2
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.................................................................... 3
2.1 Pengertian Kelas Ibu Hamil........................................................... 3
2.2 Tujuan Kelas Ibu Hamil................................................................. 3
2.2.1 Tujuan Umum....................................................................... 3
2.2.2 Tujuan Khusus...................................................................... 4
2.3 Hasil yang diharapkan................................................................... 4
2.4 Sasaran Kelas Ibu Hamil................................................................ 5
2.4.1 Peserta Kelas Ibu Hamil....................................................... 5
BAB III PEMBAHASAN............................................................................... 6
3.1 Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil........................................................ 6
3.1.1 Fungsi dan Peran................................................................... 6
3.1.2 Fasilitator dan Narasumber................................................... 6
3.2 Tahapan Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil......................................... 7
3.3 Pendekatan Kelas Ibu Hamil.......................................................... 10
3.4 Monitoring dan Evaluasi................................................................ 10
3.4.1 Monitoring................................................................................ 10
3.4.2 Evaluasi..................................................................................... 11
3.5 Pelaporan....................................................................................... 13
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN........................................................ 14
4.1 Kesimpulan.................................................................................... 14
4.2 Saran.............................................................................................. 14
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 15
ii
iii
BAB I
PENDAHULUAN
1
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, yang menjadi rumusan masalah makalh ini
adalah” Bagaimana Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil di Wilayah Keja BLUD UPTD
Puskesmas Langensari 1?”
2
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
3
pembahasan materi dilaksanakan.
Dilaksanakan secara berkala dan berkesinambungan.
Dilakukan evaluasi terhadap petugas Kesehatan dan ibu hamil dalam
memberikan penyajian materi sehingga dapat meningkatkan kualitas sistim
pembelajaran.
Fasilitator kelas ibu hamil adalah bidan atau tenaga kesehatan yang telah
mendapat pelatihan fasiltator Kelas Ibu hamil atau melalui on the job training.
Beberapa tahapan yang dilakukan pelaksanakan kelas ibu hamil :
1. Pelatihan bagi pelatih (TOT)
2. Pelatihan bagi fasilitator
3. Sosialisasi kelas ibu hamil pada Tokoh Agama dan Tokoh Masyarakat
4. Persiapan pelaksanaan Kelas ibu hamil
5. Monitoring, evaluasi dan pelaporan
4
d. perawatan Nifas (apa saja yang dilakukan ibu nifas agar dapat
menyusui ekslusif?, bagaimana menjaga kesehatan ibu nifas, tanda-
tanda bahaya dan penyakit ibu nifas).
e. KB pasca persalinan.
f. perawatan bayi baru lahir (perawatan bayi baru lahir, pemberian k1
injeksi, tanda bahaya bayi baru lahir, pengamatan perkembangan
bayi/anak dan pemberian imunisasi pada bayi baru lahir).
g. mitos/kepercayaan/adat istiadat setempat yang berkaitan dengan
kesehatan ibu dan anak.
h. penyakit menular (IMS, informasi dasar HIV-AIDS dan pencegahan
dan penanganan malaria pada ibu hamil).
i. akte kelahiran.
5
h. penyakit menular (IMS, informasi dasar HIV-AIDS dan pencegahan
dan penanganan malaria pada ibu hamil).
i. akte kelahiran.
BAB III
PEMBAHASAN
6
menggunakan prinsip Belajar Orang Dewasa ( BOD).
b. Alat bantu yang bisa digunakan lembar balik,KB- Kit, food model, boneka
bayi dll
c. Sesuai dengan pendekatan BOD, metode yang digunakan adalah :
> Ceramah
> Tanya jawab
> Demonstrasi dan praktek
> Curah pendapat
> Penugasan, peserta ditugaskan membaca Buku KIA dll
> Simulasi
c. Pada awal pertemuan dimulai dengan pengenalan kelas ibu hamil dan
pekenalan sesama peserta dan fasilitator.
3.1.4 Tahap Monitoing dan Evaluasi
Monitoring
Monitoring dilakukan dalam rangka melihat perkembangan dan
pencapaian serta masalah dalam pelaksanaan kelas ibu hamil, hasil
monitoring dapat dijadikan bahan acuan untuk perbaikan dan
pengembangan kelas ibu hamil selanjutnya.
Hal- hal yang di monitor yaitu :
Peserta ( keadaan dan minat peserta, kehadiran peserta, keaktifan
dalam bertanya
Sarana prasarana ( tempat, fasilitas belajar)
Fasilitas ( persiapan materi, penggunaaan alat bantu, membangun
suasana belajar aktif)
Waktu ( Mulai, tepat waktu, efektif)
Evaluasi
Evaluasi dilakukan untuk melihat keluaran dan dampak baik positif maupun
negatif pelaksanaan kelas ibu hamil berdasarkan indikator. Dari hasil evaluasi
tersebut bisa dijadikan sebagai bahan pembelajaran guna melakukan perbaikan
dan pengembangan kelas ibu hamil berikutnya. Evaluasi oleh pelaksana
(Bidan/koordinator bidan) dilakukan pada setiap selesai pertemuan kelas ibu.
Dinas Kesehatan Kabupaten/Kota serta Dinas Kesehatan Provinsi dapat
melakukan evaluasi bersama sama misalnya 1 kali setahun.
Cara melakukan evaluasi pelaksanaan kegiatan kelas ibu hamil : Evaluasi
dilakukan untuk menilai :
7
cara memberi tanda silang pada jawaban yang dianggap benar, pilihan
jawaban boleh lebih dari satu, sedangkan bagi peserta yang tidak bisa
baca tulis maka fasilitator membantu membacakan soal dan
jawabannya sehingga bisa menjawab seperti peserta yang lainnya.
Hasil evaluasi awal (pra-tes) dikumpulkan dan diperiksa, kemudian
ditabulasi dan analisa dilakukan setiap kali pertemuan.
Evaluasi akhir (pasca-tes) : dilakukan setelah selesai penyampaian
semua materi pertemuan I kelas ibu hamil. Evaluasi ini bertujuan untuk
melihat peningkatan pengetahuan peserta pada akhir pertemuan Kelas
Ibu hamil dengan cara memberikan lembar pertanyaan kepada peserta
dan peserta diminta untuk memilih jawaban yang dianggap benar
dengan cara memberikan tanda silang, jawaban dapat lebih dari satu.
Hasil jawaban peserta dikumpulkan, diperiksa, lalu ditabulasi dan
dianalisa, kemudian bandingkan antara hasil pra-tes dan pasca-tes
dengan cara ini maka kita bisa melihat seberapa besar perubahan
peningkatan pengetahuan peserta. Demikian juga pada pertemuan II
dan seterusnya dilakukan evaluasi seperti diatas.
Evaluasi awal/pra-tes dan evaluasi akhir/pasca-tes dilakukan oleh
bidan atau koordinator bidan dll.Sebagai reward kepadaa ibu hamil
yang hasil pre test dan post testnya ada kenaikan yang signifikan,
puskesmas suka memberikan hadiah kenang- kenangan untuk ibu
hamil
8
c. Penguasaan isi/topik pertemuan,
d. Kemampuan menciptakan situasi partisipasi dalam proses dan
mencapai hasil pembelajaran,
e. Kemampuan memberikan umpan balik positif yang tepat,
f. Keterampilan menggunakan alat bantu visual (Lembar balik, buku
KIA dll),
g. Penyajian materi yang kondusif sesuai situasi dan kondisi peserta
dan tujuan pembelajaran,
4. Keterampilan merangkum sesi, mengevaluasi tanggapan peserta dan
membuat kesepakatan untuk membuat sesi lanjutan.
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan
Kelas Ibu Hamil adalah kelompok belajar ibu-ibu hamil dengan umur
kehamilan antara 20 minggu s/d 32 minggu dengan jumlah peserta maksimal 10
orang. Kelas ibu hamil difasilitasi oleh bidan/tenaga kesehatan dengan
menggunakan paket Kelas Ibu Hamil yaitu Buku KIA, Flip chart (lembar balik),
Pedoman Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil, Pegangan Fasilitator Kelas Ibu Hamil dan
Buku senam Ibu Hamil. Serta diharapkan adanya interaksi dan berbagi
pengalaman antar peserta (ibu hamil dengan ibu hamil) dan ibu hamil dengan
bidan/tenaga kesehatan tentang kehamilan, perubahan tubuh dan keluhan selama
kehamilan, perawatan kehamilan, persalinan, perawatan nifas, perawatan bayi,
mitos/kepercayaan/adat istiadat setempat, penyakit menular dan akte kelahiran.
4.2 Saran
Kegiatan kelas ibu hamil ini harus dilaksanakan oleh kita sebagai bidan,
sebagai wahana atau tempat untuk tukar pendapat dan penyampaian informasi
Kesehatan kepada ibu hamil serta pendampingnya meskipun dalam masa covid-
19. Hal yang terpenting dalam kegiatan kelas ibu hamil selama masa covid-19
adalah dengan cara menjaga protokol Kesehatan.
9
DAFTAR PUSTAKA
Departemen Kesehatan RI. 2009. Pedoman Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil. Jakarta:
Katalog Dalam Terbitan
10