507 627 3 RV
507 627 3 RV
507 627 3 RV
2 Oktober 2019
Universitas Ubudiyah Indonesia
e-ISSN : 2615-5346
ABSTRAK
Multimedia interaktif menjadi salah satu media pembelajaran berbasis komputer yang memadukan
antara teks, gambar, animasi, audio dan video serta interaktifitas yang saling berkaitan. Proses
pembelajaran yang hanya menggunakan media konvensional menyebabkan kurang aktifnya siswa dalam
mengikuti proses pembelajaran. Materi pembelajaran yang bersifat konvensional menyebabkan
pemahaman siswa terhadap materi kurang jelas sehingga perlu adanya visualisasi materi yang
konvensional menjadi lebih konkrit. Belum tersedianya multimedia interaktif pembelajaran yang
berbasis komputer. Tujuan dari pengembangan ini adalah menghasilkan produk multimedia interaktif
yang valid sebagai media pembelajaran kesenian untuk siswa pokok bahasan jenis alat musik
tradisional Aceh. Penelitian ini menggunakan model pengembangan kualitatif yaitu dalam
pelaksanaanya digunakan untuk meneliti pada objek alamiah. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikaji
bahwa secara keseluruhan media yang telah dikembangkan telah memenuhi kriteria valid atau layak
untuk dijadikan media sebagai penunjang belajar dalam mata pelajaran Kesenian dengan pokok
bahasan alat musik tradisional Aceh.
ABSTRACK
Interactive multimedia into one of the computer learning media that combine text, images, animation,
audio and video and interactivity. The learning process that uses only conventional media causes less
active students in the learning process. Learning materials are conventional causes students
understanding of matter is less clear that the need for visualization conventional material becomes
more concrete. Unavailability of interactive multimedia, computer learning. The purpose of this
development is to produce a valid interactive multimedia as a learning medium for students of art
subjects Aceh kinds of traditional musical instruments. This study uses a qualitative development
model that is in the implementation, used to examine the natural object. On the research results can be
assessed that the overall media that have been developed have valid criteria or eligible to be used as a
media of supporting learning in the subjects of Art on the subject of traditional musical instruments
Aceh.
143
Journal of Informatics and Computer Science Vol. 5 No. 2 Oktober 2019
Universitas Ubudiyah Indonesia
e-ISSN : 2615-5346
bangsa yang berkualitas dan mampu merupakan bentuk jamak dari kata
menyesuaikan diri untuk hidup “medium” yang secara harfiah kata
bermasyarakat. Pendidikan di sekolah tersebut mempunyai arti perantara atau
dikatakan baik jika dilihat dari pengantar. Beberapa definisi menurut
keberhasilan proses pembelajaran, para ahli tentang multimedia. Menurut
keberhasilan tersebut dipengaruhi oleh (Arsyad, 2012) media adalah segala
beberapa unsur, diantaranya siswa, guru, bentuk yang dipergunakan untuk proses
kurikulum, metode maupun strategi penyaluran informasi, sedangkan
pembelajaran, dan sarana dan prasarana pengertian media menurut Suyanto
(media pembelajaran) yang digunakan (2013) adalah media adalah alat bantu
dalam proses pembelajaran, akan tetapi apa saja yang dapat dijadikan sebagai
kondisi nyata proses pembelajaran di penyalur pesan guna mencapai tujuan
sekolah tidak sepenuhnya berjalan dengan pembelajaran.
baik.
2.2 Multimedia Interaktif
1.2 Indentifikasi Masalah Menurut Ariasdi (2013:10) bahwa
Indentifikasi masalah dari latar belakang Multimedia adalah media yang
masalah di atas adalah pada saat ini model menggabungkan dua unsur atau lebih
pembelajaran alat musik tradisional masih media yang terdiri dari teks, grafis,
menggunakab konsep pembelajaran gambar, foto, audio, video dan animasi
konvensional dan masih minim sekali secara terintegrasi. Multimedia terbagi
pembelajaran tersebut menggunakan menjadi dua kategori, yaitu: multimedia
konsep pembelajaran berbasis multimedia linier dan multimedia interaktif.
interaktif. Multimedia linier adalah suatu multimedia
yang tidak dilengkapi dengan alat
1.3 Tujuan Penelitian pengontrol apapun yang dapat dioperasikan
Dari indentifikasi masalah maka tujuan oleh pengguna. Multimedia ini berjalan
penelitian ini adalah merancang media sekuensial (berurutan), contohnya: TV dan
pembelajaran alat musik tradisional aceh film. Multimedia interaktif adalah suatu
menggunakan Macromedia Flash. multimedia yang dilengkapi dengan alat
pengontrol yang dapat dioperasikan oleh
1.4 Manfaat Penelitian pengguna, sehingga pengguna dapat
Penelitian ini diharapkan untuk bisa memilih apa yang dikehendaki untuk
menjadi sebuah media pembelajaran proses selanjutnya.
interaktif untuk membuat pendidikan di
aceh khususnya alat-alat kesenian Aceh 2.3 Macromedia Flash MX
semakin berkembang. Macromedia Flash MX merupakan
aplikasi yang digunakan untuk melakukan
1.5 Batasan Masalah desain dan membangun perangkat
Berikut ini merupakan batasan masalah presentasi, publikasi, atau aplikasi ainnya
dalam penelitian ini : yang membutuhkan ketersediaan sarana
1. Fitur aplikasi ini meliputi enam alat interaksi dengan penggunanya. Proyek
musik tradisional Aceh. yang dibangun dengan Flash bisa terdiri
2. Pembuatan aplikasi ini akan lebih atas teks, gambar, animasi sederhana,
mengutamakan pengenalan dan video, atau efek-efek khusus lainnya.
pembelajaran secara cepat cara Wahana (2013) berpendapat bahwa
memainkan alat musik tradisional Macromedia Flash MX dibuat oleh
Aceh. perusahaan software macromedia untuk
keperluan membuat suatu plikasi web yang
2.1 Kajian Pustaka interaktif dan menarik. Macromedia Flash
Media berasal dari kata latin, MX sering digunakan untuk membuat
144
Journal of Informatics and Computer Science Vol. 5 No. 2 Oktober 2019
Universitas Ubudiyah Indonesia
e-ISSN : 2615-5346
namun secara khusus alat yang dibuat dengan Studi Literatur 2.storyboard 2. Maskering
tujuan hanya untuk musik saja. Alat musik Perancangan Sistem Evaluasi
145
Journal of Informatics and Computer Science Vol. 5 No. 2 Oktober 2019
Universitas Ubudiyah Indonesia
e-ISSN : 2615-5346
berisi alur cerita yang ada dalam Ditampilan berikutnya ialah tampilan alat
media pembelajaran. musik tradisional Aceh yaitu arbab, bangsi
alas, canang, geundrang, seurunee kale, dan
4.Implementasi Pembuatan Alat Musik rapaii terdapat didalamnya narasi daripada
Tradisional Aceh profil alat musik tersebut dan gambar alat musik
Dalam pembuatan video pada multimedia tersebut dan diakhiri dengan tombol pemutar
interaktif mengikuti proses perancangan suara alat musik tersebut dan tombol untuk
Rancang Bangun Multimedia Interaktif mematikan suara alat musik tersebut.
pengenalan Alat Musik Tradisional Aceh
berbasis Macromedia Flash MX dimulai
dengan mengumpulkan objek gambar alat
musik sebanyak 6 (enam) buah yaitu arbab,
bangsi alas, canang, geundrang, seurunee kale,
dan rapai. Pada proses pembuatan gambar alat
musik ini, penulis menggunakan software
Adobe Photoshop cs 3.
146
Journal of Informatics and Computer Science Vol. 5 No. 2 Oktober 2019
Universitas Ubudiyah Indonesia
e-ISSN : 2615-5346
Daftar Pustaka
147