MODUL MATEMATIKA KLS VIII MINGGU KE-VI

PEMBELAJARAN 3:
Pengisian Wadah Kemasan Berbentuk Prisma dan Limas

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui aktivitas pengisian wadah kemasan berbentuk prisma dan limas peserta didik
dapat membedakan dan menentukan volume serta menyelesaikan masalah kontekstual
bangun ruang sisi datar berbentuk Prisma dan Limas. Berdasarkan kegiatan belajar ini
diharapkan peserta didik memiliki kecakapan hidup dengan penuh rasa ingin tahu,
teliti, dan mampu mengembangkan kreativitas serta berpikir kritis.

B. Peta Kompetensi dan Aktivitas Belajar

Membuat jaring-jaring kotak

masker berbentuk prisma
menggunakan kertas
berukuran panjang dan
lebar sama dengan ukuran
masker dan kotak tersebut
mdapat menampung 50
masker

Membedakan dan Melipat jaring-jaring tersebut

menentukan Volume menjadi kemasan masker
serta menyelesaikan
Pengisian Kemasan masalah kontekstual
Prisma dan Limas bangun ruang sisi
datar berbentuk
prisma dan Limas Mengisi kemasan masker
dengan masker 50 peace
dan menghitung volume
masker tersebut

Menghitung Volume
Bangun Ruang Sisi Datar
Lainnya Berbentuk Prisma
dan Limas

Gambar 1. Peta Kompetensi dan Aktivitas Belajar Pengisian Kemasan Prisma dan Limas
 MODUL MATEMATIKA KLS VIII MINGGU KE-VI

C. Aktivitas Pembelajaran

Sebelum aktivitas belajar dimulai terlebih dahulu marilah kita berdoa semoga kegiatan
ini menjadi sesuatu yang bernilai manfaat. Senang sekali mengetahui kalian tetap
bersemangat melakukan proses belajar. Selalu bersyukur kepada Tuhan atas segala
nikmat yang diberikan. Jagalah kesehatan dengan cara rajin mencuci tangan memakai
sabun dan mengenakan masker.
Selanjutnya simaklah aktivitas belajar berikut ini.

1. Buatlah kemasan masker berisi 50 peace masker seperti pada gambar berikut!

Gambar 2. Kemasan masker berisi 50 peace

Jika 1 masker memiliki ukuran panjang 20 cm, lebar 10 cm, dan tinggi(tebal) 2 mm.
Bagaimana cara kalian menemukan daya tampung kardus kemasan masker
tersebut jika memperhatikan ukuran masker!
 MODUL MATEMATIKA KLS VIII MINGGU KE-VI

2. Perhatikan Gambar!

a b

Gambar 3. Kubus dan Limas Persegi

Keterangan Gambar :
a. Sebuah bangun ruang sisi datar berbentuk kubus.
b. Pembentukan limas kongruen di dalam kubus.

Setelah melakukan pengamatan, lakukan kegiatan berikut!

I. Buatlah Kemasan kubus dengan panjang rusuk 6 cm
 MODUL MATEMATIKA KLS VIII MINGGU KE-VI

II. Berdasarkan gambar kubus pada gambar 26 di atas, tentukan volume kubus?

III. Berdasarkan gambar 26, jika akan dibuat beberapa limas persegi kongruen di
dalam kubus, berapa banyak limas kongruen yang terbentuk jika alas kubus sama
dengan alas limas persegi?

IV. Berdasarkan limas persegi yang terbentuk, tentukan volume limas persegi
tersebut ?
 MODUL MATEMATIKA KLS VIII MINGGU KE-VI

3. Tuliskan kesimpulan dari aktivitas belajar di atas yang telah kalian lakukan.

D. Sumber/Media/Alat

Alat : kertas berpetak, pensil, pulpen, penggaris, kertas warna, kardus

E. Bahan Bacaan

MENGISI
KEMASAN BENDA Daya Tampung (volume) bangun ruang sisi datar adalah

ATAU MAKANAN kandungan isi bangun ruang sisi datar.

BERKAITAN Daya tampung(volume) Prisma = Luas Alas x tinggi Limas

DENGAN VOLUME
BANGUN RUANG Contoh
SISI DATAR
Prisma belah ketupat dengan panjang salah satu
diagonalnya adalah 48 cm dan keliling alasnya 100 cm. Tentukan volume prisma belah
ketupat tersebut jika tinggi prisma 30 cm?
Diketahui :
d1 = 48 cm
K =100 cm
T = 25 cm
Ditanya : Volume?
Jawab :
 MODUL MATEMATIKA KLS VIII MINGGU KE-VI

Keliling 100 cm maka panjang sisi alas 100 cm : 4 = 25 cm

25 cm 25 cm

24 cm 24 cm
25 cm 25 cm

Gambar 4. Limas Jajar Genjang

Diagonal kedua = ξ 252 − 242

= ξ 625 − 576
= ξ 49
= 7 cm
1
Luas alas = x 48 x 14 = 336 cm2
2
Volume = Luas alas x Tinggi Prisma
= 336 x 25
= 8400 cm3
1
Daya tampung(volume) Limas = x Luas Alas x tinggi Limas
3

Contoh :

Tentukan volume limas trapesium dengan panjang dua garis sejajar masing-masing 10
cm dan 16 cm. tinggi alas limas 8 cm. Sedangkan tinggi limas 15 cm?
Jawab:
ሺ10+16 ሻ𝑥 8
Luas alas (bentuk trapesium) =
2
= 104 cm2
1
Daya tampung (volume) Limas = x luas Alas x tinggi limas
3
1
= x 104 x 15
3
= 520 cm3
MODUL MATEMATIKA KLS VIII MINGGU KE-VI
 MODUL MATEMATIKA KLS VIII MINGGU KE-VI

F. Cek Kemampuan

Untuk mengukur pemahaman kalian, kerjakan latihan soal berikut.

1. Silahkan lakukan perhitungan, lengkapilah tabel berikut!

Tabel 1. Unsur-unsur Prisma dan Limas

Gambar Bangun
No. Luas Alas Tinggi Volume
Ruang Sisi Datar

1.

12 cm

2.

Sebuah Limas
layang-layang
panjang diagonal
masing-masing 20
cm dan 29
cm,tinggi Limas 30
cm
 MODUL MATEMATIKA KLS VIII MINGGU KE-VI

2. Pak Didi ingin membuat 500 buah kemasan coklat berbentuk limas belah ketupat
dengan panjang masing-masing diagonal panjangnya 10 cm dan 24 cm. Berapa
banyak coklat yang dibutuhkan untuk mengisi semua kemasan tersebut?