TUGAS MATERI (1) PERTEMUAN II

MATA KULIAH
PEDAGOGI
Dosen Pengampu : Dr.Asep Suharta M.Pd

NAMA : Evlyne Keriahenta Br Brahmana

NIM : 6223111039
PRODI : Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
TAHUN 2022
1.Jelaskan apa yang anda ketahui tentang pengertian pedagogik.
Jawab : Yang saya ketahui tentang pedagogik merupakan salah satu kompetensi
(keahlian) yang harus dimiliki oleh guru dalam menjalankan profesinya,juga
kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik.Pedagogi merupakan segala
usaha yang dilakukan pendidik untuk membibing anak muda (peserta didik)
menjadi manusia dewasa dan matang.
2.Apa perbedaan Pedagogik dan Andragogik?
Jawab : Perbedaan pedagogik dan andragogik adalah :
Pedagogik : Digunakan secara spesifik untuk target anak atau peserta didik lebih
muda daripada pendidik.Contohnya Guru/Dosen mendidik peserta
didik/Mahasiswa Andragogik : Sebagai pendekatan pendidik
terhadap teman sekerja/sejawat atau yang lebih tua dari pendidiknya
sendiri.Contohnya Sesama Guru saling belajar atau saling bertanya tentang suatu
hal.
3.Apa Tujuan Pedagogik?
Jawab : Tujuan pedagogik memberikan perubahan agar peserta didik dapat
memaksimalkan potensi,bakat yang dimiliki baik secara kognitif maupun karakter
serta pembangunan mental,karakter dan perilaku peserta didik,yaitu memanusiakan
manusia dan menjadikan seseorang menjadi dewasa untuk kebahagiaannya dalam
menjalani kehidupan dimasa yang akan datang dan menjadikan seseorang
menjalani hidup dengan bahagia.
4.Apa manfaat Pedagogik?
Jawab : Manfaat Pedagogik
1. Memanusiakan manusia,menjadikan seorang dewasa demi kebahagiaan
dalam menjalani kehidupan.
2. Agar anak atau peserta didik di kemudian hari mampu memahami dan
menjalani kehidupan dan kelak dapat menghidupi diri mereka
sendiri,dapat hidup secara bermakna dan dapat turut memuliakan
kehidupan.
3. Membantu peserta didik mempertanyakan dan menantang dominasi serta
keyakinan dan praktek-praktek yang mendominasi.
 4. Mengembangkan kepribadian siswa yang sehat
5.Kompetensi pedagogik bagi seorang Guru Pendidikan Jasmani adalah
kemampuan untuk membantu peserta didik mencapai tujuan
pendidikan jasmani.Berikan tanggapan anda atas pernyataan diatas.
Jawab : Tanggapan saya terhadap pernyataan tersebut bahwa seorang Guru
Pendidikan Jasmani harus memahami kompetensi pedagogik dengan tepat untuk
mampu membantu peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan
jasmani,kemampuan kompetensi pedagogik yang sudah dipahami oleh seorang
Guru akan sangat bermanfaat dan menjadi sarana yang sangat tepat untuk
membantu perkembangan peserta didik baik secara kognitif maupun
karakter.Melalui kompetensi pedagogik yang sudah dikuasi oleh seorang Guru
maka akan tercapai tujuan yaitu memanusiakan manusia dan membimbing anak
muda menjadi dewasa dan matang.
6.Apa yang anda ketahui tentang kompetensi Guru?
Jawab : Yang saya ketahui tentang kompetensi Guru,standar kompetensi guru
terdiri dari empat kompetensi utama yaitu :
1. Kompetensi Kepribadian,yaitu karakter yang dimiliki seorang guru seperti
disiplin,jujur,bertanggung jawab.
2. Kompetensi Sosial,yaitu kemampuan yang dimiliki seorang guru dalam
bersosialisasi terhadap teman sekerja,peserta didik,orangtua dan lain
sebagainya.
3. Kompetensi Profesional,yaitu menguasai materi,konsep dari pelajaran yang
diampu,menguasai kompetensi dari pelajaran yang diampu,dan melakukan
reflektif terhadap diri sendiri.
4. Kompetensi Pedagogik kemampuan untuk membantu peserta didik menjadi
dewasa dan matang serta mampu memiliki kehidupan yang bermakna.
7.Apa yang anda ketahui tentang kompetensi Pedagogik?
Jawab : Yang saya ketahui tentang pedagogik adalah merupakan salah satu
kompetensi Guru yang membantu peserta didik mencapai perubahan dan
memaksimalkan potensi yang dimiliki peserta didik dan menjadikan peserta didik
menjadi dewasa dan matang,serta modul untuk pendidik agar mampu mencapai
tujuan untuk mendapatkan hasil yang positif menjadikan peserta didik menjadi
manusia yang mampu menghidupi diri sendiri di masa yang akan datang serta
memiliki kehidupan yang bahagia.
8.Terdapat 10 kompetensi pedagogik Guru penjas,Sebutkan dan uraikan.
Jawab : 10 kompetensi pedagogik Guru Penjas :
1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek
fisik,moral,spiritual,social,kultural,emosional dan intelektual.Maksud dari
hal tersebut adalah Guru harus mengenal peserta didik baik dari segi bentuk
badan (tinggi-pendek,gemuk-kurus) begitu juga dengan kebiasaan atau
karakter yang dimiliki,latar belakang sosial,potensi yang dimiliki,emosional
dan lain sebagainya yang menyangkut kepribadian peserta didik.
2. Menguasai Teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang
mendidik.Pendidik harus memahami teori belajar dari pelajaran yang
diampu dan melakukan hal-hal yang mengupayakan pendekatan secara
kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang
diampu.Pendidik memahami pengembangan kurikulum dan mengetahui
tujuan dari pembelajaran,menentukan apa tujuan dari pembelajaran yang
dilakukan.
4. Menyelenggarakan Pembelajaran yang mendidik.Sudah menyusun rencana
pembelajaran yang akan dilakukan,melaksanakan pembelajaran di ruang
kelas,laboratorium atau lapangan dan mengembangkan prinsip-prinsip
pembelajaran yang sudah dilakukan,menggunakan media pembelajaran yang
sesuai dengan kebutuhan peserta didik untuk mencapai pembelajaran yang
utuh.
5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan
pembelajaran.Memanfaatkn teknologi untuk menunjang pembelajaran yang
lebih maksimal dalam pembelajaran yang diampu.
6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk
mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.Memberikan peserta
didik fasilitas dengan berbagai kegiatan untuk medorong peserta didik
semakin terlatih.
7. Berkomunikasi secara efektif,empatik,dan santun dengan peserta
didik.Memahami berbagai strategi berkomuniksi dengan peserta
didik,menciptakan komunikasi yang baik dan ramah serta memberikan
dorongan terhadap peserta didik melalui komunikasi.
8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil
belajar.Memahami prinsip-prinsip penilaian,menentukan aspek yang perlu
 dinilai,menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil
belajar,menganalisis hasil penilaian.
9. Memanfaatkan Hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan
pembelajaran.Menggunakan hasil penilaian untuk melakukan evaluasi untuk
memperbaiki bagian yang perlu dibenahi,menggunakan hasil penilaian
sebagai informasi untuk melakukan pengayaan atau remedial,memanfaatkan
informasi penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
10.Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas
pembelajaran.Melakukan refleksi terhadap diri pendidik sendiri terkait
pembelajaran yang telah dilaksanakan,memanfaatkan hasil refleksi untuk
peningkatan pembelajaran.
9.Coba carilah sumber lain(artikel) melalui internet,sebuah teori bahwa guru harus:
a.Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik
b. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek moral dan spiritual
c. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek sosial dan kultural
d. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek emosional
e. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek intelektual
cantumkan linkya dan sertakan uraian singkatnya.
f.Apa kritik anda terhadap materi 1?
Jawab : Link untuk opsi a-e
http://eprints.ums.ac.id/35247/7/7.%20BAB%20IV.pdf
(tepatnya pada slide 7 atau halaman 37)
Uraian : Guru harus memiliki pemahaman akan sifat,ciri anak didik dan
perkembangannya,mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna membantu
siswa.Mengetahui karakteristik peserta didik ,guru dapat mencari solusi ketika
terjadi permasalahan dalam pembelajaran.selain itu dengan memahami
karakteristik setiap peserta didik,guru dapat menetapkan pendekatan yang tepat
diterapkan pada peserta didik.Kompetensi pedagogik mengenai pemahaman
peserta didik perlu dikuasai guru karena berkaitan dengan struktur pengembangan
kurikulum.
F.Kritik saya terhadap materi 1 pada pertemuan kali ini hanya kendala dijaringan
yang dimana karena pembelajaran dilakukan secara online,yang menyebabkan
terkadang proses perkuliahan yang sedang berlangsung terjeda dan menyebabkan
sedikit-banyaknya ketinggalan informasi yang dijelaskan dosen.Namun saya
menyukai metode perkuliahan yang dilakukan pada pertemuan kali ini yang
dimana dosen suka berinteraksi dengan mahasiswa seperti menanyakan mengenai
topik yang dibahas yang menuntut mahasiswa walaupun via daring dapat tetap
focus mengikuti perkuliahan dan metode yang dilakukan mendorong peserta didik
mudah menangkap dan memahami topik yang sedang dibahas.