Lembar Kerja Peserta Didik Suhu Dan Kalo
Lembar Kerja Peserta Didik Suhu Dan Kalo
Lembar Kerja Peserta Didik Suhu Dan Kalo
LKPD
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
FISIK
Kelompok
Ke __
Anggotakelompok :
Petunjuk Belajar
1. Mulailah dengan membaca basmalah sebelum mengerjakan LKPD
2. Baca bahan ajar mengenai suhu, kalor dan perpindahan kalor.
3. Baca LKPD dengan cermat sebelum anda melakukan percobaan.
4. Lakukan percobaan menurut langkah-langkah yang telah disajikan.
5. Diskusi dalam kelompok dan bila telah selesai perwakilan dari kelompok
untuk maju dan mempersentasikan hasil diskusi.
6. Bila ada kesulitan mintalah penjelasan guru
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya
melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi
3.7 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari
4.1 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan
teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah
PEMUAIAN
4.6 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki karakteristik
termal suatu bahan, terutama kapasitas dan konduktivitas kalor
Indikator
2
PEMUAIAN
Orientasi
Mengamati
Kabel listrik merupakan kawat yang terbuat dari tembaga. Pada saat siang
hari dimana suhu udara tinggi kabel akan tempak kendor. Ketika malam hari saat
suhu udara rendah kabel tersebut akan terlihat kencang. Mengapa terjadi hal
seperti itu dengan kabel listrik? Pada jedela di rumah aminah terdapat sebuah
kaca. Ketika malam hari jika ditiup angin, kaca tersebut akan berbunyi dan jika
diperhatikannya ternyata kaca tersebut terpasang longgar pada jendela. Namun
ketika siang hari walau ditiup angin jendela tersebut tidak berbunyi dan terpasang
kuat pada jendela. Apa yang menyebabkan bisa terjadi hal demikian?
Perhatikanlah konstruksi jembatan!. Jembatan dibuat dengan cara
menyambungkan besi-besi sebagai komponen utamanya. Diantara sambungan-
sambungan itu terdapat celah yang memisahkan komponen besi yang satu dengan
yang laiannya. Mengapa harus dibuat seperi itu? Pada sinag bolong, Anton
disuruh ibunya memperbaiki kawat jemuran pakaian mereka karena kawat
tersebut kendur. Padahal sore kemarin anton sengaja memasang kawat jemuran
yang terbuat dari aluminium supaya kencang dan kuat. Tetapi mengapa sekarang
di siang hari kawat tersebut malah kendur?
1
Hipotesis
Menalar
Mengasosiasi
2
Langkah-langkah percobaan
Hasil Pengamatan
Tabel 1.
No Waktu (T) Panjang kawat (L)
1
2
3
4
5
6
7
3
Pertanyaan
4
Kesimpulan Menyimpulkan
n
Mengasosiasi
5
4. Sumbat karet
5. Bejana
6. Air panas
Langkah-langkah percobaan
Pertanyaan
6
3. Menunjukkan apakah zat cair pada pipa?
Kesimpulan
Menyimpulkan
n
Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislah kesimpulan kalian
mengenai pemuaian zat cair pada kolom berikut.
7
Mengasosiasi
Judul : Pemuaian zat gas
Tujuan : a. menyelidiki pengaruh kalor terhadap ukuran (volume) zat gas
b. menjelaskan pemuaian pada zat gas
Langkah-langkah percobaan
1. masukkan mulut botol ke dalam mulut balon mainan yang belum ditiup
2. isilah ember atau baskom dengan air panas
3. celupkan bagian bawah botol ke dalam ember atau baskom yang berisi air
panas. Amati kejadian apa yang terjadi!
4. Siram bagian bawah botol dengan air ledeng. Amati kejadian apa yang
terjadi!
5. Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislah kesimpulan kalian
mengenai pemuaian zat gas pada kolom berikut.
Menyimpulkan
n
8
GARUH KALOR TERHADAP
SUHU DAN WUJUD ZAT
Orientasi
Mengamati
Siang hari suhu udara di Indonesia sangat panas bisa mencapai 350C.
Sehingga, untuk menyegarkan tubuh orang-orang memasukkan bongkoahan-
bongkahan batu es ke dalam minuman hangat (40oC). Namun, ternyata lama-
kelamaan batu es yang ada di dalam minuman tersebut jadi semakian kecil dan
kemudian hilang. Apa yang terjadi dengan batu es tersebut? Suatu malam terjadi
hujan deras dan tiba-tiba mati lampu. Untuk mengatasi gelap-gulita makan
dinyalakanlah lilin. Lilin yang pada awal dinyalakan ukurannya panjang
kemudian semakin pendek setelah semakian lama dinyalakan dan lama-kelamaan
mati. Apa yang terjadi dengan lilin tersebut? Ibu sedang memasak air yang banyak
di rumah, karena ada keperluan di luar rumah ibu meminta anaknya untuk
menjaga masakan air tersebut. Si anak kerana asik bermaian lupa dengan air
tersebut, kemudian setelah agak lama ia baru ingat dan melihatnya. Ia sangat
terkejut karena air yang dimasak ibu kini tinggal sedikit. Apa yang terjadi dengan
air tersebut?
Rumusan masalah
Menanya
Tulislah rumusan masalah (pertanyaan) yang berhubungan dengan uraian yang
disajikkandi atas
9
Hiei Menalar
Mengasosiasi
eb
i
hiei
ia
a
ah e
ie i
!
10
Langkah-langkah eksperimen
11
Pertanyaan Analisis
12
4. Berdasarkan data yang kalian peroleh, bagaimanakah hubungan antara
kalor, kenaikkan suhu, massa, dan jenis zat?
eia
Menyimpulkan
n
Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislahkesimpulan kalian
mengenai pengaruh kalor terhadap suhu zat pada kolom berikut.
13
Mengasosiasi
Judul : Pengaruh kalor terhadap wujud zat
Tujuan : a. menyelidiki pengaruh kalor terhadap wujud zat
b. menjelaskan pengertian perubahan wujud zat
c. menjelaskan jenis-jenis perubahan wujud zat dan contohnya dalam
kehidupan sehari-hari
Langkah-langkah percobaan
14
6. Ketika serbuk lilin semuanya berubah wujud, matikan pembakar
spritus.
7. Dinginkan lilin sambil mengamati dan mencatat perubahan suhu lilin
setiap 1 menit.
8. Catat suhu selama pemansan dan pendinginan dalam bentuk tabel
kemudian lukiskan dalam bentuk grafik.
9. Ambilah 200 gram bonglahan es. Asukkan ke dalam air hangat (suhu
40oC). perhatikan perubahan pada es. Catatlah berapa waktu yang
dibutuhkan hingga semua bongkahan es habis.
Pertanyaan Analisis
15
eia
Menyimpulkan
n
Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislah kesimpulan kalian
mengenai pengaruh kalor terhadap wujud zat pada kolom berikut.
16
A !" #$A%&
'()*+,-.)
Mengamati
/012 20320 4e4a5a0 6e789 9eb8:, 0;480 5a9e0; ba98 d24a:a5 6e789 6e9:eb86
4a:2< :a03a6 =;0;:. Ke48d2;0 ;0d2 4e4a:855a00>a 5e da7;4 a29, 621;5 bebe9a=;
7;4a 6e789 6e9:eb86 4e0?ad2 d20320 da0 a012 b2:a 4e4b85a0>a. /=; >a03 6e9?ad2
a06a9a 6e789 =;0;: da0 ;29@
Aa5 a72 ada7;< =a01;2 (=B0B4=;) be:2C Aada :aa6 4e0B4=;< be:2D be:2 da92 680358
=B9a=2;0 4e4e9a< da0 :8<80>a 620332D =;5 /72 4e4a:855a00>a 5e da7;4 a29. /29
6e9:eb86 4e0?ad2 be96a4ba< :8<80>a da0 :8<8 be:2 4e0?ad2 be9589a03, da0
ba<5a0 :8<8 be:2 da0 a29 :e5a9a03 <;4=29 :a4a. /=; >a03 6e9?ad2 a06a9a be:2
=;0;: da0 ;29@
EFGF.-+ G-.-H-I
Menanya
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
17
LMNOPQRMR
Menalar
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
Mengasosiasi
18
Langkah-langkah percobaan
PertanyaanAnalisis
19
2. Denganmassa air dalamkalorimeter ma, kalorjenis air = 4200 J/ kgoC,
danperubahansuhuair = , hitung jumlah kalor yang diserap
oleh air di dalam kalorimeter?
20
xyz{|}~
Menyimpulkan
n
Berdasarkaneksperimen yang kalian lakukan, tulislahkesimpulan kalian
mengenaiazas blackpadakolomberikut.
21
AA A
Mengamati
°±² ±²
Menanya
³ ¡ ´¡£µ ¤ ¦¡¦¤ ¤ ¡ ¤
¥ £
¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶
22
·¸¹º»¼½¸½
Menalar
ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ
ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ
ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ
ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ
ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ
ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ
ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ
ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ
ÖÖÖÖÖÖÖÖÖ
Mengasosiasi
23
òóôõöó÷øùóôõöó÷ úöûüúýþÿúô
Menyimpulkan
n
úýóûóýöóô úöûüúýþÿúô óôõ öóùþóô ùóööóô
ùþûùó÷ öúûþÿüùóô öóùþóô üóó
öùÿ
úýþö
24
Mengasosiasi
L,+:.,-M$,+:.,- '.0)'(*6'+
25
QRSTUVWUUV
ggggggggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggggggggg
hijklmnopq
Menyimpulkan
n
rRS]UcUSaUV Rac[RS^sRV WUV\ aUb^UV bUa_aUVt T_b^cbUe aRc^s[_bUV aUb^UV [U]U
aubus dRS^a_TY
ggggggggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggggggggggggggggggggg
gggggggggggggggggg
26
Mengasosiasi
|}||}
|} {}~w y~y~
K}| {~
K|} |}} ~
y |{|}~|
27
§¨ © ¢£ªª£¤ ª «¬£ ¢ ¡® ¢ ¡ ¯£«£ °£¡£ª ¥£¤± ²££ «£¡³ ¯ ´£ª£¡ ²¯¡³¢¬²
«£¤ £²³µ «£¶£ «£ ¡£µ °£¤±ª£¬£¤ ¯£¤£² ¯ ´£ª£¡ ²¯¡³¢¬²
·¨ ¸ ¢ ¶£µ ¹ ¤³¢º ´¬ª£¶£µ ª ¢¡£² ¯ ´¬¤±ª¬² «£¤ ££¢³ ²ª£¶£ «³¢¬¤°¬ªª£¤
®¶ µ ª «¬£ ¢ ¡® ¢ ¡¨ »£¢£¢ µ£²³¶ ¯ ¤±££¢£¤ ª£¶³£¤ «£¶£ ´ ¤¢¬ª ¢£´ ¶¨
¡¢£¤¥££¤
ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ
ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ
ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ
À
¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦
¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦
¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦
¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦
¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦
¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦
¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦
¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦
¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦¦
28
ÅÆÇÈÉÊËÌÍÎ
Menyimpulkan
n
ÏÐÑÒÓÔÓÑÕÓÖ ÐÕÔ×ÐÑØÙÐÖ ÚÓÖÛ ÕÓÜØÓÖ ÜÓÕÝÕÓÖÞ ßÝÜØÔÜÓà ÕÐÔØÙ×ÝÜÓÖ ÕÓÜØÓÖ ×ÓÒÓ
ÕáÜáÙ âÐÑØÕÝßã
äääääääääääääääääääääääääääääääää
äääääääääääääääääääääääääääääääää
äääääääääääääääääääääääääääääääää
äääääääääääääääääääääääääääääääää
äääääääääääääääääääääääääääääääää
äääääääääääääääääääääääääääääääää
äääääääääääääääääääääääääääääääää
äääääääääääääääääääääääääääääääää
äääääääääääääääääääääääääääääääää
äääääääääääääääääääääääääääääääää
äääääääääääääääääääääääääääääääää
äääääääääääääääääääääääääääääääää
äääääääääääääääääääääääääääääääää
29