LAPORAN

HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

(SMP)

Nama Peserta Didik

……………………………………..
NISN: …………………..

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
 LAPORAN
CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
(SMP)

Nama Sekolah : SMP AT TIBYAN

Alamat Sekolah : Jl. Surabaya-Malang KM.42 Kepulungan

Gempol, Kode Pos 67155

Kelurahan : Kepulungan

Kecamatan : Gempol

Kabupaten/Kota : Pasuruan

Provinsi : Jawa Timur

E-mail : [email protected]

Hal 1
 PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Laporan Capaian Kompetensi ini digunakan selama peserta didik mengikuti pembelajaran di
Sekolah Menengah Atas.

2. Apabila peserta didik pindah sekolah, Laporan Capaian Kompetensi dibawa oleh peserta
didik yang bersangkutan sebagai bukti pencapaian kompetensi.

3. Apabila Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik hilang, dapat diganti dengan Laporan
Capaian Kompetensi Pengganti dan diisi dengan nilai dan deskripsi yang dikutip dari Buku
Induk Sekolah asal peserta didik dan disahkan oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan.

4. Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto terbaru
ukuran 3 x 4 cm, dan pengisiannya dilakukan oleh wali kelas.

Hal 2
 KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : .................................................

2. Nomor Induk Siswa Nasional : .................................................
3. Tempat Tanggal Lahir : .................................................
4. Jenis Kelamin : .................................................
5. Agama : .................................................
6. Status dalam Keluarga : .................................................
7. Anak ke : .................................................
8. Alamat Peserta Didik : .................................................
: .................................................

9. Nomor Telepon Rumah : .................................................

10. Sekolah Asal
11. Diterima di sekolah ini
Di kelas : .................................................
Pada tanggal : .................................................
12. Nama Orang Tua : .................................................
a. Ayah : .................................................
b. Ibu : .................................................
13. Alamat Orang Tua : .................................................
: .................................................
Nomor Telepon Rumah : .................................................
14. Pekerjaan Orang Tua : .................................................
a. Ayah : .................................................
b. Ibu : .................................................
15. Nama Wali Peserta Didik : .................................................
16. Alamat Wali Peserta Didik : .................................................
: .................................................
Nomor Telepon Rumah : .................................................
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : .................................................

...................., ................ 20....

Pas Foto Kepala Sekolah,

3x4

...............................................
NIP:

Hal 3
 Nama Sekolah : ................................ Kelas : .............................
Alamat : ................................ Semester : 1 (Satu)
Nama Peserta Didik : ................................ Tahun Pelajaran : ……………………
Nomor Induk/NISN : ................................

CAPAIAN KOMPETENSI

Sikap Spiritual dan Sosial

Pengetahuan Keterampilan (KI-1 dan KI-2)
MATA PELAJARAN (KI-3) (KI-4)
Dalam Mapel Antarmapel
Angka Predikat Angka Predikat
Kelompok A (Wajib) 1–4 1-4 SB/ B/ C/ K Kesimpulan dari sikap
1 Pendidikan Agama dan Budi keseluruhan
Pekerti (Nama Guru) antarmapel,
diputuskan melalui
2 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (Nama Guru) rapat semua guru
mata pelajaran
3 Bahasa Indonesia (Nama Guru)
dengan wali kelas
4 Matematika (Nama Guru)
5 Sejarah Indonesia (Nama Guru)
6 Bahasa Inggris (Nama Guru)
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya (Nama Guru)
Pendidikan Jasmani, Olah
2
Raga, dan Kesehatan (Nama
Guru)
3 Prakarya dan Kewirausahaan
(Nama Guru)
Kelompok C (Peminatan)
1 …………………….
2 …………………….
3 …………………….
4 …………………….
5 …………………….
6 …………………….

Ekstra Kurikuler Kegiatan yang telah dilakukan

1. Praja Muda Karana (Pramuka)

2. dsb.

Ketidakhadiran
Sakit : ........... hari
Izin : ........... hari
Tanpa Keterangan : ........... hari

Mengetahui: ....................., .................... 20....

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

.................................. ....................................................
NIP:

Hal 4
 Nama Sekolah : ................................ Kelas : .............................
Alamat : ................................ Semester : 1 (Satu)
Nama Peserta Didik : ................................ Tahun Pelajaran : ……………………
Nomor Induk/NISN : ................................

DESKRIPSI

MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN

Kelompok A (Wajib)

Pengetahuan
Pendidikan Agama dan
1 Keterampilan
Budi Pekerti
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Pendidikan Pancasila dan
2 Keterampilan
Kewarganegaraan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
3 Bahasa Indonesia Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
4 Matematika Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
5 Sejarah Indonesia Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
6 Bahasa Inggris Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok B (Wajib)
Pengetahuan
1 Seni Budaya Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Pendidikan Jasmani, Olah Keterampilan
2
Raga, dan Kesehatan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Prakarya dan
3 Keterampilan
Kewirausahaah
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok C (Peminatan)
Pengetahuan
1 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Keterampilan
2 …………………
Sikap Spiritual dan Sosial

Hal 5
 MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN

Pengetahuan
3 ………………….. Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
4 …………………. Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
5 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
6 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial

Mengetahui: .............., ……………….. 20….

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

................................. .................................................

Hal 6
 Nama Sekolah : ................................ Kelas : .............................
Alamat : ................................ Semester : 2 (Dua)
Nama Peserta Didik : ................................ Tahun Pelajaran : ……………………
Nomor Induk/NISN : ................................

CAPAIAN KOMPETENSI

Sikap Spiritual dan Sosial

Pengetahuan Keterampilan (KI-1 dan KI-2)
MATA PELAJARAN (KI-3) (KI-4)
Dalam Mapel Antarmapel
Angka Predikat Angka Predikat
Kelompok A (Wajib) 1–4 1-4 SB/ B/ C/ K Kesimpulan dari
1 Pendidikan Agama dan Budi sikap keseluruhan
Pekerti (Nama Guru) antarmapel,
diputuskan melalui
2 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (Nama Guru) rapat semua guru
mata pelajaran
3 Bahasa Indonesia (Nama Guru) dengan wali kelas
4 Matematika (Nama Guru)
5 Sejarah Indonesia (Nama Guru)
6 Bahasa Inggris (Nama Guru)
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya (Nama Guru)
Pendidikan Jasmani, Olah
2
Raga, dan Kesehatan (Nama
Guru)
3 Prakarya dan Kewirausahaan
(Nama Guru)
Kelompok C (Peminatan)
1 …………………….
2 …………………….
3 …………………….
4 …………………….
5 …………………….
6 …………………….

Ekstra Kurikuler Kegiatan yang dilakukan

1. Praja Muda Karana (Pramuka)

2. dst

Ketidakhadiran
Sakit : ........... hari
Izin : ........... hari
Tanpa Keterangan : ........... hari

Mengetahui: ....................., .................... 20....

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

_________________________
NIP

Hal 7
 Nama Sekolah : ................................ Kelas : .............................
Alamat : ................................ Semester : 2 (Dua)
Nama Peserta Didik : ................................ Tahun Pelajaran : …………………….
Nomor Induk/NISN : ................................

DESKRIPSI

MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN

Kelompok A (Wajib)

Pengetahuan
Pendidikan Agama dan
1 Keterampilan
Budi Pekerti
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Pendidikan Pancasila dan
2 Keterampilan
Kewarganegaraan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
3 Bahasa Indonesia Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
4 Matematika Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
5 Sejarah Indonesia Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
6 Bahasa Inggris Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok B (Wajib)
Pengetahuan
1 Seni Budaya Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Pendidikan Jasmani, Olah Keterampilan
2
Raga, dan Kesehatan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Prakarya dan
3 Keterampilan
Kewirausahaah
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok C (Peminatan)
Pengetahuan
1 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Keterampilan
2 …………………
Sikap Spiritual dan Sosial

Hal 8
 MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN

Pengetahuan
3 ………………….. Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
4 …………………. Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
5 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
6 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial

Keputusan:
Wali kelas
Berdasarkan hasil yang dicapai pada
semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan
naik ke kelas ............... (...........................)
............................................ tinggal di kelas ............ (...........................)
NIP: ....................................

..................................., ........................20......

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali,

..............................
NIP.

..............................

Hal 9
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

NAMA PESERTA DIDIK : ...................................................

KELUAR
Tanda Tangan dan Nama
Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau Atas Kepala Sekolah, Stempel
Tanggal
Ditinggalkan Permintaan (Tertulis) Sekolah, Tanda Tangan dan
nama Orang Tua/Wali

.........................., ................

Kepala Sekolah,

.........................
NIP: .................

Orang Tua/Wali,

.........................

.........................., ................

Kepala Sekolah,

.........................
NIP: .................

Orang Tua/Wali,

.........................

.........................., ................

Kepala Sekolah,

.........................
NIP: .................

Orang Tua/Wali,

.........................

Hal 10
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

NAMA PESERTA DIDIK : .......................................

NO. MASUK

1 Nama Peserta Didik ............................................ ........................, ..............

2 Nomor Induk/NISN ............................................ Kepala Sekolah,

3 Nama Sekolah Asal ............................................

4 Masuk di Sekolah ini: ............................................

a. Tanggal ............................................ ..............................

NIP: .......................
b. Di Kelas ............................................

c. Tahun Pelajaran ............................................

1 Nama Peserta Didik ............................................ ........................, ..............

2 Nomor Induk/NISN ............................................ Kepala Sekolah,

3 Nama Sekolah Asal ............................................

4 Masuk di Sekolah ini: ............................................

a. Tanggal ............................................ ..............................

NIP: .......................
b. Di Kelas ............................................

c. Tahun Pelajaran ............................................

1 Nama Peserta Didik ............................................ ........................, ..............

2 Nomor Induk/NISN ............................................ Kepala Sekolah,

3 Nama Sekolah Asal ............................................

4 Masuk di Sekolah ini: ............................................

a. Tanggal ............................................ ..............................

NIP: .......................
b. Di Kelas ............................................

c. Tahun Pelajaran ............................................

Hal 11
 CATATAN PRESTASI YANG PERNAH DICAPAI

Nama Peserta Didik : ……………………………………………….

Nama Sekolah : ……………………………………………….

Nomor Induk/NISN : ……………………………………………….

No. Prestasi yang pernah dicapai

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
____________________________________________

Hal 12
 CARA PENGISIAN RAPOR SMA

1. Nama peserta didik di halaman judul, data sekolah di lembar 1, dan data peserta didik di lembar 2
diisi dengan lengkap.
2. Lembar 2 yang berisi data peserta didik, dilengkapi dengan pas foto peserta didik terbaru
berukuran 3 x 4.
3. Lembar CAPAIAN KOMPETENSI diisi dengan:
a. Identitas sekolah dan identitas peserta didik.
b. Pada kolom Pengetahuan dan Keterampilan diisi dengan perolehan nilai dari setiap guru mata
pelajaran yang berupa angka (berdasarkan perhitungan skala 1 s.d 4) dan Kode Huruf
(predikat).

Peniilaian A, B, C, dan D sebagai berikut:

Predikat Indikator

A Menguasai seluruh kompetensi dengan kualitas melebihi yang diharapkan

Menguasai seluruh kompetensi pada tingkat kriteria minimum yang
B
dipersyaratkan
Menguasai sebagian besar kompetensi, tetapi ada satu atau dua kompetensi
C
penting yang belum dikuasai
D Tidak kompeten

c. Kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI-1 dan KI-2) dalam Mapel diisi dengan menggunakan nilai
kualitatif: Sangat Baik (SB), Baik (B), Cukup (C), dan Kurang (K) menggunakan indikator
sebagai berikut.

Predikat Indikator
SB Sudah konsisten (selalu berperilaku) sesuai yang diharapkan
B Mulai konsisten (sering berperilaku) sesuai yang diharapkan
C Belum konsisten (kadang-kadang berperilaku) sesuai yang diharapkan
K Tidak konsisten (tidak pernah berperilaku) sesuai yang diharapkan

d. Kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI-1 dan KI-2) antarmapel diisi oleh wali kelas dengan
deskripsi kesimpulan dari sikap peserta didik secara keseluruhan. Kesimpulan tersebut
diperoleh melalui rapat bersama dengan semua guru mata pelajaran.

e. Kelompok C (Peminatan)

Nomor 1 – 4 diisi mata pelajaran yang sesuai dengan kelompok peminatan yang dipilih peserta
didik. Nomor 5 – 6 diisi mata pelajaran lintas minat dan/atau pendalaman sesuai dengan pilihan
peserta didik.

f. Ekstra kurikuler diisi dengan penjelasan mengenai kegiatan yang menonjol yang dilakukan
peserta didik pada masing-masing kegiatan ekstra kurikuler yang diikuti. Penjelasan ini
diperoleh dari guru pembina/pelatih ekstra kurikuler.

Hal 13
 g. Kolom ketidakhadiran diisi dengan rekapitulasi ketidakhadiran peserta didik (sakit, izin, dan
tanpa keterangan) dari wali kelas.

h. Diisikan nama kota dan tanggal, bulan, serta tahun diterbitkannya rapor.

i. Dilengkapi dengan tanda tangan dan nama wali kelas, serta NIP (jika ada).

j. Nama dan tanda tangan orangtua/wali harus diisi setelah orangtua/wali peserta didik menerima
laporan capaian kompetensi (rapor) putera/puterinya.

4. Lembar DESKRIPSI
a. Diisi dengan identitas sekolah dan peserta didik.
b. Kolom catatan untuk kompetensi pengetahuan diisi dengan capaian KD dari KI-3 (yang
menonjol) dan KD yang perlu ditingkatkan pada setiap mata pelajaran.
c. Kolom catatan untuk kompetensi keterampilan diisi dengan capaian KD dari KI-4 (yang
menonjol) dan KD yang perlu ditingkatkan pada setiap mata pelajaran.
d. Kolom catatan untuk kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial diisi dengan capaian KD dari
KI-1 (yang menonjol) dan KD yang perlu ditingkatkan pada setiap mata pelajaran.

e. Diisikan nama kota dan tanggal, bulan, serta tahun diterbitkannya rapor.

f. Dilengkapi dengan tanda tangan dan nama wali kelas, serta NIP (jika ada).

g. Nama dan tanda tangan orangtua/wali harus diisi setelah orangtua/wali peserta didik
menerima laporan capaian kompetensi putera/puterinya.

h. Untuk kelas X semester 2 (dua) pada kotak Keputusan, jika peserta didik naik kelas, setelah
kata naik ke kelas diisi XI (sebelas) dan dicoret kata tinggal di kelas. Atau sebaliknya, jika
peserta didik tidak naik kelas, kata naik ke kelas dicoret, dan setelah kata tinggal di kelas diisi
X (sepuluh). Selanjutnya diisikan nama kota dan tanggal, bulan, serta tahun diterbitkannya
rapor, dilengkapi tanda tangan kepala sekolah dan NIP (jika ada), serta dibubuhi stempel
sekolah.
i. Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh pihak sekolah berdasarkan karakteristik sekolah
masing-masing.

Contoh :
Peserta didik dinyatakan naik kelas apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran
yang diikuti.
2) Tidak terdapat 3 mata pelajaran atau lebih, pada kompetensi pengetahuan, keterampilan,
dan/atau sikap yang belum tuntas/belum baik pada semester kedua.
3) Ketidakhadiran peserta didik tanpa keterangan maksimal 15% dari jumlah hari efektif.

5. Keterangan pindah sekolah (Keluar) diisi sebagai berikut.

a. Nama peserta didik diisi lengkap.
b. Tanggal ditetapkannya keluar dari sekolah.

Hal 14
 c. Kelas yang ditinggalkan pada saat keluar dari sekolah.
d. Alasan keluar dari sekolah.
e. Nama kota, tanggal, bulan, dan tahun keluar sekolah. Tanda tangan dan nama kepala sekolah
yang ditinggalkan, NIP (jika ada), dan dibubuhi stempel sekolah.
f. Pengesahan kepindahan keluar sekolah dikuatkan dengan tanda tangan dan nama orang tua/
wali peserta didik.

6. Keterangan pindah sekolah (Masuk) diisi sebagai berikut.

a. Nama peserta didik diisi lengkap.
b. Nomor 1, 2, dan 3 diisi identitas peserta didik (nama, nomor induk, dan nama sekolah asal)
dengan lengkap.
c. Nomor 4 Masuk di sekolah ini diisi sekolah yang baru. Tanggal diisi mulai (pertama kali) peserta
didik diterima di sekolah yang baru. Di kelas diisi kelas peserta didik diterima di sekolah yang
baru. Tahun pelajaran diisi tahun pelajaran yang sedang berjalan pada waktu peserta didik di
terima di sekolah yang baru.
d. Nama kota tempat sekolah yang baru, tanggal, bulan, dan tahun diterima di sekolah yang baru.
Tanda tangan dan nama kepala sekolah, NIP (jika ada) dan dibubuhi stempel sekolah.

7. Catatan prestasi yang pernah dicapai diisi sebagai berikut.

a. Identitas peserta didik (Nama, nama sekolah, NISN).
b. Catatan prestasi yang menonjol baik pada bidang akademik maupun non-akademik.

Hal 15
 CONTOH PENGISIAN

Nama Sekolah : SMA Cipete Kelas : X

Alamat : Kebayoran Baru Semester : 1 (Satu)
Jakarta Selatan Tahun Pelajaran : 2013-2014
Nama Peserta Didik : Gilang Permata
Nomor Induk/NISN : 9970465357

CAPAIAN KOMPETENSI

Sikap Spiritual dan Sosial

Pengetahuan Keterampilan (KI-1 dan KI-2)
MATA PELAJARAN
(KI-3) (KI-4) dalam
Antarmapel
mapel
Kelompok A (Wajib)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Peserta didik
1 4.00 A 3.67 A- SB
Nama guru : Achmad Syukur, S,Ag menunjukkan
Pendidikan Pancasila dan sikap sungguh-
2 Kewarganegaraan 3.67 A- 3.33 B+ B sungguh dalam
Nama guru: Drs. Widodo
menerapkan
Bahasa Indonesia sikap santun,
3 4.00 A 4.00 A SB
Nama guru: Indrawati, S.Pd, jujur dan
Matematika kerjasama,
4 3.67 A- 3.00 B B
Nama guru: Irawan, MPd namun masih
Sejarah Indonesia perlu ditingkat-
5 3.00 B 3.33 B+ B kan lagi sikap
Nama guru: Ana Rosida, S.Pd, MM
percaya diri dan
Bahasa Inggris
6 3.67 A- 3.67 A- SB kepedulian
Nama guru: Safrida, S.Pd
terhadap
Kelompok B (Wajib)
lingkungan.
Seni Budaya
1 3.33 B+ 3.00 B C
Nama guru: Alia, S.Pd
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
2 Kesehatan 3.33 B+ 4.00 A B
Nama guru: Indra S, MPd
Prakarya dan Kewirausahaan
3 2.67 B- 2.33 C+ B
Nama guru: Drs. Rizki
Kelompok C (Peminatan)
Matematika
1 3.67 A- 3.00 B B
Nama guru: Irawan, MPd
Biologi
2 3.33 B+ 2.67 B- B
Nama guru: Herlina, SPd
Fisika
3 4.00 A 3.37 A- SB
Nama guru: Hermanto, MPd
Kimia
4 3.67 A- 3.33 B+ B
Nama guru: Tuti S, MPd
Ekonomi
5 3.00 B 3.00 B B
Nama guru: Ridwan, S.Pd
Bahasa Mandarin
6 3.67 A- 4.00 A SB
Nama guru: Rosita, MPd

Hal 16
 Ekstra Kurikuler Kegiatan yang dilakukan
Memuaskan. Aktif dalam Perkemahan Wirakarya dan
1. Praja Muda Karana (Pramuka)
Raimuna Cabang Jakarta Selatan
Sangat memuaskan. Mengikuti lomba-lomba PMR, aktif
2. Palang Merah Remaja (PMR) dalam kegiatan bulan dana PMI dan membantu korban
banjir di daerah Pondok Karya.

Ketidakhadiran
Sakit : 1 hari
Izin : --- hari
Tanpa Keterangan : --- hari

DESKRIPSI

No. Mata Pelajaran Kompetensi Catatan

Kelompok A (Wajib)
1. Pendidikan Agama dan Pengetahuan Baik, sudah memahami seluruh
Budi Pekerti kompetensi, terutama sangat baik dalam
memahami makna mujahadah an-nafs.
Terus berlatih agar lebih baik dalam
kompetensi yang lain.

Keterampilan Sudah terampil dalam hafalan sebagian

besar surat-surat yang ditentukan, namun
masih perlu banyak berlatih dalam
hafalan Q.S. An-Nur (24): 2.

Sikap Spiritual dan Sosial Sudah konsisten menunjukkan sikap

beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri.

Kelompok B (Wajib)
1. ...............
2. Pendidikan Jasmani, Pengetahuan Sudah memahami sebagian besar konsep
Olahraga dan Kesehatan keterampilan, kecuali peran aktivitas fisik
dalam pencegahan penyakit dan
pengurangan biaya perawatan kesehatan.
Perlu lebih tekun dalam memahami peran
aktivitas fisik dalam pencegahan penyakit
dan pengurangan biaya perawatan
kesehatan.

Keterampilan Sudah menguasai keterampilan

permainan dan atletik, terutama
mempraktikkan teknik dasar atletik (jalan
cepat, lari, lompat dan lempar) dengan
menekankan gerak dasar
fundamentalnya. Dapat diikutsertakan
dalam lomba OOSN tingkat kota.

Sikap Spiritual dan Sosial Sudah menunjukkan usaha maksimal

dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
sportif dalam bermain, namun masih perlu
peningkatan dalam menghargai
perbedaan. Perlu terus mengembangkan
sikap sportif dalam bermain dan
menghargai perbedaan

Hal 17
No. Mata Pelajaran Kompetensi Catatan
.....
Kelompok C (Peminatan)
1 Matematika Pengetahuan Sudah memahami konsep polinomial
(operasi aljabar, aturan perkalian dan
pembagian, serta teorema sisa dan
faktor) dan irisan dua lingkaran serta
menerapkannya dalam menyelesaikan
masalah matematika. Namun kurang
dalam memahami konsep irisan kerucut
(sifat-sifat atau unsur-unsur parabola,
ellips, hiperbola). Perlu penganalisisan
sifat-sifat dan latihan keberagaman soal
sehingga meningkatkan pemahaman
mengenai irisan kerucut (parabola, ellips,
dan hiperbola).
Keterampilan Sudah terampil dalam merencanakan
strategi pemecahan masalah matematika
pada pokok bahasan polinomial dan irisan
dua lingkaran, namun kurang terampil
dalam melakukan memanipulasi aljabar
untuk menyelesaikan masalah berkaitan
dengan persamaan/menggambar irisan
kerucut (parabola/hiperbola/ellips). Perlu
lebih teliti dalam menganalisis persamaan
irisan kerucut yang disajikan dan berlatih
dalam menggunakan berbagai konsep
sehingga memperlancar dalam
melakukan manipulasi aljabar untuk
menyelesaikan masalah matematika
berkaitan dengan irisan kerucut.
Sikap Spiritual dan Sosial Sudah menunjukkan kepedulian sosial
dengan mampu bekerjasama dalam
menyelesaikan masalah yang diberikan
dengan teman sebaya. Mampu
mengamalkan ajaran agama dengan baik
(salah satunya berdo’a sebelum dan
sesudah pelajaran dengan tetib). Sudah
menunjukkan sikap ingin tahu, percaya
diri, dan jujur dalam memecahkan
masalah. Namun belum konsisten dalam
bersikap kritis dan responsif dalam
menyelesaikan masalah nyata. Perlu
berlatih banyak berargumentasi secara
lisan untuk meningkatkan sifat kritis dan
responsif siswa.
2 Biologi Pengetahuan Sudah memahami berbagai tingkat
keaneka-ragaman hayati, namun kurang
memahami dampak perubahan
lingkungan terhadap kehidupan. Perlu
melakukan pengamatan lingkungan untuk
meningkatkan pemahaman mengenai
dampak perubahan lingkungan terhadap
kehidupan.

Keterampilan Sudah memiliki kompetensi keterampilan

ilmiah dalam memecahkan permasalahan
biologi, namun kurang memperhatikan
aspek keselamatan kerja. Perlu lebih teliti
memperhatikan aspek keselamatan kerja
dalam melakukan kegiatan praktik baik di
dalam maupun di luar ruang laboratorium
biologi.

Sikap Spiritual dan Sosial Sudah menunjukkan kepedulian terhadap

Hal 18
 No. Mata Pelajaran Kompetensi Catatan
masalah lingkungan hidup dan berperilaku
ilmiah (tekun, teliti, jujur menyajikan data
dan fakta), namun kurang percaya diri
dalam mengajukan pertanyaan dan
berargumentasi secara lisan. Perlu
berlatih meningkatkan kepercayaan diri
untuk berani berargumentasi secara lisan.

3 Fisika .... ....

4 Kimia .... ....
5 Ekonomi Pengetahuan Sudah memiliki kompetensi menganalisis
dan mengatasi permasalahan ekonomi,
namun kurang memahami konsep
manajemen. Perlu meningkatkan
pemahaman tentang manajemen.

Keterampilan Sudah terampil melakukan penelitian

tentang pasar dan terbentuknya
harga pasar dalam perekonomian,
namun kurang terampil menerapkan
konsep manajemen. Perlu berlatih
menerapkan konsep manajemen di
sekolah, misalnya mengelola
koperasi siswa.

Sikap Spiritual dan Sosial Sudah konsisten berperilaku jujur,

tanggung jawab, dan peduli terhadap
masalah ekonomi.

6 Bahasa Mandarin .... ....

CATATAN PRESTASI YANG PERNAH DICAPAI

Nama Peserta Didik : Gilang Permata

Nama Sekolah : SMA Cipete, Kebayoran Baru, Jakarta Selatan.

Nomor Induk/NISN : 9970465357

No. Prestasi yang pernah dicapai

1 Mendapat medali perak dalam Olimpiade Sain Nasional (OSN) SMP tingkat Nasional
tahun 2011.

Hal 19
2 Finalis dalam ajang pencarian bakat yang diselenggakan oleh sebuah televisi
swasta tahun 2012.

3 Meraih juara II (tim) lomba halang rintang PMR tingkat provinsi DKI Jakarta tahun
2013.

Hal 20